六年級下冊語文復習資料_九年級語文復習資料（五）判斷修辭方法并分析作用

更新時間：2019-06-17 來源：工作計劃表手機版 字體：大中小

九年級語文復習資料（五）判斷修辭方法并分析作用

一、提問方式：劃線句采用了什么修辭手法，有何好處/有何作用/有何表達效果？

題型變種：請從文中選擇你喜歡的一句話進行賞析。（選擇運用修辭手法的句子，然后分析表達效果）

二、答題三步曲：

1、判斷采用什么修辭手法。2、寫出該修辭手法的一般作用。

3、結合具體句子分析含義。（表現了什么/表達了某種感情/突出了什么/強調了什么）

三、答題必備知識即初中階段必須掌握的8種常見修辭手法的作用

1、比喻修辭手法答題格式：把比做。生動形象的表現了（本體）（相似性）。（記敘文）生動形象地說明了（本體）的（相似性）特點。（說明文）

2、擬人修辭手法答題格式：生動形象地表現了。把寫活了，使富有人情味。

3、夸張修辭手法答題格式：突出了，啟發讀者聯想，使讀者留下鮮明深刻的印象。

4、排比修辭手法答題格式：句式整齊、音律和諧、氣勢如虹、表現了，表達了的感情（之情）。

5、對偶修辭手法答題格式：給人以音節勻稱、音律和諧的美感。

6、反復修辭手法答題格式：強調了，突出表達了的感情（之情）。

7、設問修辭手法答題格式：引起讀者的閱讀興趣，啟發讀者對進行思考，很自然地引出下文。

8、反問修辭手法答題格式：加強語氣，意思是說，表達了的感情（之情）。

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