【2013數學中考題答案】2013中考復習指導：記敘文常見題型及答題規律(3)
2013中考復習指導：記敘文常見題型及答題規律(3)文章來自：愛師網2013中考復習指導：記敘文常見題型及答題規律1、該段采用了什么表達方式？從以下五種里面選，有幾種寫幾種：（1）記敘（2）說明（3）議論（4）描寫（5）抒情2、某句段對人物采用了哪些描寫方法（或描寫手法）？有什么作用？第一問，從以下五種里面選，有幾種寫幾種：（1）外貌描寫（2）神態描寫（3）動作描寫（4）語言描寫（5）心理描寫第二問，一般最后都要從情感、性格上分析（如果是動作描寫、語言描寫，要先說其動作、語言上的特點）。答題格式：生動形象表現了人物的……心理（心情），反映了人物的……性格或精神品質。3、自然環境（或景物描寫）有什么作用？從以下四個方面考慮，一般是兩點以上：（1）點明某某季節/某某時間/某某地點/某某天氣；（2）渲染……氣氛；（3）烘托……人的……心情/品質。（4）為下文……情節發展作鋪墊（或推動了故事情節的發展）。4、該文段采用了什么記敘順序？有什么作用？最常見的在前半部分文段，是插敘，答題格式是：（1）交代了……背景、情況（要根據文意概括）；（2）為下文……故事情節發展做鋪墊。如果該段是最后一段，則是補敘，答題格式是：（1）補充交代……情節（要根據文意概括）；（2）照應上文，解開懸念，讓故事真相大白（3）收到意料之外情理之中的藝術效果。如果在開頭第一段，多為倒敘，答題格式是：設置懸念，吸引讀者閱讀興趣。明確：記敘順序常用三種：（1）順敘；(2)倒敘（在開頭）(3)插敘5、本文的線索是什么？作用是什么?可從以下方面考慮：(1)題目；（2）時間或空間的變化；（3）具體的人、事物或某句話；（4）某某人物感情的變化。作用：貫穿全文，結合文中的人物、事，使文章條理清晰。6、為什么某某事情敘述得詳，某某事情敘述得略？可從以下方面考慮：（1）照應文題的要詳寫；（2）最能體現中心思想的要詳寫；（3）讀者不太熟悉的要詳寫。7、記敘文的六要素是什么？（1）人物（2）時間（3）地點（4）事件起因（5）經過（6）結果文章來自：愛師網2013中考復習指導：記敘文常見題型及答題規律1、該段采用了什么表達方式？從以下五種里面選，有幾種寫幾種：（1）記敘（2）說明（3）議論（4）描寫（5）抒情2、某句段對人物采用了哪些描寫方法（或描寫手法）？有什么作用？第一問，從以下五種里面選，有幾種寫幾種：（1）外貌描寫（2）神態描寫（3）動作描寫（4）語言描寫（5）心理描寫第二問，一般最后都要從情感、性格上分析（如果是動作描寫、語言描寫，要先說其動作、語言上的特點）。答題格式：生動形象表現了人物的……心理（心情），反映了人物的……性格或精神品質。3、自然環境（或景物描寫）有什么作用？從以下四個方面考慮，一般是兩點以上：（1）點明某某季節/某某時間/某某地點/某某天氣；（2）渲染……氣氛；（3）烘托……人的……心情/品質。（4）為下文……情節發展作鋪墊（或推動了故事情節的發展）。4、該文段采用了什么記敘順序？有什么作用？最常見的在前半部分文段，是插敘，答題格式是：（1）交代了……背景、情況（要根據文意概括）；（2）為下文……故事情節發展做鋪墊。如果該段是最后一段，則是補敘，答題格式是：（1）補充交代……情節（要根據文意概括）；（2）照應上文，解開懸念，讓故事真相大白（3）收到意料之外情理之中的藝術效果。如果在開頭第一段，多為倒敘，答題格式是：設置懸念，吸引讀者閱讀興趣。明確：記敘順序常用三種：（1）順敘；(2)倒敘（在開頭）(3)插敘5、本文的線索是什么？作用是什么?可從以下方面考慮：(1)題目；（2）時間或空間的變化；（3）具體的人、事物或某句話；（4）某某人物感情的變化。作用：貫穿全文，結合文中的人物、事，使文章條理清晰。6、為什么某某事情敘述得詳，某某事情敘述得略？可從以下方面考慮：（1）照應文題的要詳寫；（2）最能體現中心思想的要詳寫；（3）讀者不太熟悉的要詳寫。7、記敘文的六要素是什么？（1）人物（2）時間（3）地點（4）事件起因（5）經過（6）結果,文章來自：愛師網2013中考復習指導：記敘文常見題型及答題規律1、該段采用了什么表達方式？從以下五種里面選，有幾種寫幾種：（1）記敘（2）說明（3）議論（4）描寫（5）抒情2、某句段對人物采用了哪些描寫方法（或描寫手法）？有什么作用？第一問，從以下五種里面選，有幾種寫幾種：（1）外貌描寫（2）神態描寫（3）動作描寫（4）語言描寫（5）心理描寫第二問，一般最后都要從情感、性格上分析（如果是動作描寫、語言描寫，要先說其動作、語言上的特點）。答題格式：生動形象表現了人物的……心理（心情），反映了人物的……性格或精神品質。3、自然環境（或景物描寫）有什么作用？從以下四個方面考慮，一般是兩點以上：（1）點明某某季節/某某時間/某某地點/某某天氣；（2）渲染……氣氛；（3）烘托……人的……心情/品質。（4）為下文……情節發展作鋪墊（或推動了故事情節的發展）。4、該文段采用了什么記敘順序？有什么作用？最常見的在前半部分文段，是插敘，答題格式是：（1）交代了……背景、情況（要根據文意概括）；（2）為下文……故事情節發展做鋪墊。如果該段是最后一段，則是補敘，答題格式是：（1）補充交代……情節（要根據文意概括）；（2）照應上文，解開懸念，讓故事真相大白（3）收到意料之外情理之中的藝術效果。如果在開頭第一段，多為倒敘，答題格式是：設置懸念，吸引讀者閱讀興趣。明確：記敘順序常用三種：（1）順敘；(2)倒敘（在開頭）(3)插敘5、本文的線索是什么？作用是什么?可從以下方面考慮：(1)題目；（2）時間或空間的變化；（3）具體的人、事物或某句話；（4）某某人物感情的變化。作用：貫穿全文，結合文中的人物、事，使文章條理清晰。6、為什么某某事情敘述得詳，某某事情敘述得略？可從以下方面考慮：（1）照應文題的要詳寫；（2）最能體現中心思想的要詳寫；（3）讀者不太熟悉的要詳寫。7、記敘文的六要素是什么？（1）人物（2）時間（3）地點（4）事件起因（5）經過（6）結果文章來自：愛師網8、常用修辭手法有哪些？（1）比喻（2）擬人（3）夸張（4）排比（5）反復（6）對偶（7）反問（8）引用9、比喻有何作用？生動形象地寫出某某本體的某某特點。10、該文段使用了什么表現手法？表達了什么意思?流露了作者怎樣的情感？解題思路：（1）對比：通過………和……對比，突出了……對象……特征（之情）。（2）襯托：以次要的人或事物陪襯突出……主要對象……特征。（3）欲揚先抑:造成落差，使……對象……特征更突出、形象更豐滿；更鮮明抒發了……之情；行文曲折。（4）象征：形象表達……感情。深刻含蓄，引發聯想。（5）設懸念，埋伏筆（設置懸念）：引起讀者興趣，情節跌宕起伏。答題模式：這篇文章采用……的手法，作者通過……（文章相關內容）使文章寫得……11、開頭語段有何作用？（1）開門見山，點明題目；（2）引起下文或總領下文；（3）奠定某某的感情基礎；（4）吸引讀者閱讀興趣。12、結尾語段有什么作用？（1）照應題目或開頭或/上文；（2）總結全文，點明中心或深化中心，突出了某某中心；（3）引起讀者思考，發人深省。如果是結尾揭示故事真相，作用則還應加上：(1)揭示故事真相，給讀者強烈震撼力；（2）取得意料之外情理之中的藝術效果。13、過渡句的作用是什么？答題格式：承上啟下，承接上文的某某意思，引起下文的某某意思。14、如何一句話概括該文段意思？答題思路：主要人物 主要事件，如果不夠清楚，可在此基礎上添上時間、地點、事件起因、結果等；15、本文的題目有什么作用？（為什么以某某為題目，或把題目變成某某好不好，為什么？）從以下角度考慮：（1）是全文的線索；（2）題目點明中心；（3）引起讀者閱讀興趣；（4）點明故事發生的時間/或季節或/天氣或/地點等；（5）點明主要人物及其特點；（6）點明主要事件；（7）題目有雙關義；（8）與結尾相互照應等。16、一個句子成段有什么作用？（1）突出強調；（2）強烈抒發……（人物）的……思想感情。17、設懸念有什么作用？（1）引起讀者注意思考；（2）暗示情節發展；（3）引起讀者的閱讀興趣；（4）與下文某句相互照應。18、排比句的效果或作用是什么？（1）句式整齊，增強氣勢；（2）抒發了……（人物）的……強烈情感或從不同方面突出了某某內容。19、該句使用反問的修辭（或句式），作用是什么？（1）亮明作者或/說話人的……態度；（2）加強語氣；（3）強調某某的感情。文章來自：愛師網20、如何品味賞析記敘文的語句，或這些句子有什么表達效果？答題思路：（1）找出所使用的修辭手法或/描寫方法或/表現手法，如果都沒有，就找一兩個/關鍵詞語；（2）生動形象地寫出了某某人的某某性格/或心情或/精神（或生動形象地寫出了某某物某某的特點）。答題模式：這個句子用了……的修辭手法，生動形象地寫出了………表現了……（人物、事物、景物的特點或某種道理），或突出強調了……，渲染（營造）了……（氛圍），烘托了（襯托了）……（與中心形象和人物情感有關）。（1）比喻：運用比喻的修辭手法，把……（本體）比作……（喻體），生動形象地寫出（描繪或說明）了（本體）……（怎樣的特征或哪些內容），表達了對（本體）……的感情。（2）擬人：運用擬人的修辭手法，將……（事物）人格化，生動形象地描寫（或說明）了（事物）……（怎樣）的情態（或樣子、特點），突出了……（表達的內容），表達了……的感情。（3）排比：運用排比的修辭手法，增強了語言的氣勢，有力地突出了……（表達的內容），表達了……的情感。（4）反問：運用反問的修辭手法，加強了肯定（或否定）語氣，強調了……（表達的內容），表達了強烈的……（什么樣的）感情，令人深思，耐人尋味。21、談談對句子的理解。命題方式：1、文中……句子的含義是什么？2、揣摩句子，說說你對句子的理解。解題思路：“理解句子”，它包括三層意思：（1）表層意義，即字面意義。（2）句內意義，即句子的語境意義（臨時意義）。（3）句外意義（言外之意），即言在此而意在彼而產生的意義。答題模式：從表面看，本句的意思是……（表層意思），在……的語境中，它表明了……（語境意義），由此我們可以看出……（引申意義）。22、該句照應了上文哪一句？（1）往該句上面找；（2）找關鍵詞一樣的語句。23、歸納人物性格與形象。答題模式：人物性格：結合內容分析本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuojihua/107461.html