[2014年]（2014·寧德）《金溪民方仲永，世隸耕》《許衡字仲平，懷之河內人也》對比閱讀答案

更新時間：2019-06-10 來源：工作計劃書手機版 字體：大中小

（2014·寧德）閱讀下面文言文選段，完成6—10題。（17分）

【甲】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

【乙】許衡字仲平，懷之河內人也，世為農。幼有異質，七歲入學，授章句，問其師曰：“讀書何為？”師曰：“取科第耳?！痹唬骸叭缢苟押酰俊睅煷笃嬷?，每授書，又能問其旨義。久之，師謂其父母曰：“兒悟不凡，他日必有大過①者，吾非其師?！彼燹o去，父母強之不能止。如是者凡更三師，稍長，嗜學饑渴，然遭亂世，且貧無書。嘗從日者②家見《書》疏義③，因請寓宿④，手抄歸。既逃難徂徠山，始得《易》王輔嗣說⑤。……

甲寅，世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡為京兆提學。

（節選自《元史·列傳第四十五》）

注釋：①過：過人之處。②日者：古時稱占卜的人。③疏義：指為古書舊注所作的闡釋。④寓宿：指在別人家借宿。⑤《易》王輔嗣說：王輔嗣對《易》的解說。

6.解釋下面加點詞。（4分）

（1）書詩四句書：（2）自是指物作詩立就就：

（3）師謂其父母曰謂：（4）遂辭去去：

7.翻譯下面句子。（4分）

（1）令作詩，不能稱前時之聞。

譯文：

（2）師大奇之。

譯文：

8.用“／”標注下面句子的朗讀節奏。（按語意劃分兩處，2分）

傳一鄉秀才觀之

9.方仲永與許衡資質相似，二人父母均為農民，但父母對孩子的教育截然不同：方仲永的父親是“________________，________________”；許衡的父母是“________________”。（用選文原句回答，3分）

10.閱讀甲、乙兩文，從仲永和許衡身上，你得到哪些啟示（除教育因素外）？（4分）

（1）寫（2）完成（3）對……說（4）離開、離去

7.翻譯下每處1分）

傳／一鄉秀才／觀之。

9.（3分，每空１分）

日扳仲永環謁于邑人，不使學；

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