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    漫步海邊的詩_詩海漫步——初中古詩詞復習3
    
                
    
                    更新時間：2019-06-08    來源：工作計劃書    手機版    
                    字體：大中小
                
    
                
                
    

    漫步海邊的詩_詩海漫步——初中古詩詞復習(3)
    
詩海漫步——初中古詩詞復習(3)文章來自：愛師網
    詩海漫步
    ——初中古詩詞復習
    復習設想：古詩文是中華文化的源頭，包括古詩詞與文言文。課標要求：誦讀古詩詞，閱讀淺易文言文，能借助工具書理解基本內容。注意積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品味。可見，對于經典，應在理解、積累的基礎上，靈活運用，培養對古詩文閱讀的興趣,從而提升自己的審美情趣。（本節課為古詩詞復習）
    考綱要求必背古詩文5０篇，其中古詩詞3４篇。古詩詞約占中考分值的10分，常見題型是“填句型默寫”、“看詩題默寫”、“提示型默寫”。擬按照古詩詞的內容歸類復習，凸顯名篇名句，并采用多種形式，激興趣、夯積累、引欣賞、促運用。
    復習目標：
    1、準確掌握古詩詞名篇名句。
    2、明確中考的考查范圍和出題類型。了解復習的重點和方法。
    3、熱愛古詩文學習，提升審美情趣。
    復習重點：復習積累名篇名句
    復習難點：積累、運用中提升審美情趣。
    復習準備：教師準備：設計方案，布置任務。
    學生準備：先自主復習，初步分類。
    復習過程：
    一創設情境出示目標
    播放古詩詞朗誦、演唱視頻
    出示本節復習課的目標
    二調動記憶歸類整理
    名句接龍背誦
    寫景(春、夏、秋、冬)
    抒情（愛國·思鄉、懷人、送別、理想抱負等）。
    哲理
    小結：考綱中規定的詩、詞、曲34首，是復習的重點和方向。對名篇名句，應在理解的基礎上，熟練背誦，正確默寫。
    了解中考題型：填句型默寫、看詩題默寫、提示型默寫；分值約占10分（6 4）。
    文章來自：愛師網
    詩海漫步
    ——初中古詩詞復習
    復習設想：古詩文是中華文化的源頭，包括古詩詞與文言文。課標要求：誦讀古詩詞，閱讀淺易文言文，能借助工具書理解基本內容。注意積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品味。可見，對于經典，應在理解、積累的基礎上，靈活運用，培養對古詩文閱讀的興趣,從而提升自己的審美情趣。（本節課為古詩詞復習）
    考綱要求必背古詩文5０篇，其中古詩詞3４篇。古詩詞約占中考分值的10分，常見題型是“填句型默寫”、“看詩題默寫”、“提示型默寫”。擬按照古詩詞的內容歸類復習，凸顯名篇名句，并采用多種形式，激興趣、夯積累、引欣賞、促運用。
    復習目標：
    1、準確掌握古詩詞名篇名句。
    2、明確中考的考查范圍和出題類型。了解復習的重點和方法。
    3、熱愛古詩文學習，提升審美情趣。
    復習重點：復習積累名篇名句
    復習難點：積累、運用中提升審美情趣。
    復習準備：教師準備：設計方案，布置任務。
    學生準備：先自主復習，初步分類。
    復習過程：
    一創設情境出示目標
    播放古詩詞朗誦、演唱視頻
    出示本節復習課的目標
    二調動記憶歸類整理
    名句接龍背誦
    寫景(春、夏、秋、冬)
    抒情（愛國·思鄉、懷人、送別、理想抱負等）。
    哲理
    小結：考綱中規定的詩、詞、曲34首，是復習的重點和方向。對名篇名句，應在理解的基礎上，熟練背誦，正確默寫。
    了解中考題型：填句型默寫、看詩題默寫、提示型默寫；分值約占10分（6 4）。
    ,文章來自：愛師網
    詩海漫步
    ——初中古詩詞復習
    復習設想：古詩文是中華文化的源頭，包括古詩詞與文言文。課標要求：誦讀古詩詞，閱讀淺易文言文，能借助工具書理解基本內容。注意積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品味。可見，對于經典，應在理解、積累的基礎上，靈活運用，培養對古詩文閱讀的興趣,從而提升自己的審美情趣。（本節課為古詩詞復習）
    考綱要求必背古詩文5０篇，其中古詩詞3４篇。古詩詞約占中考分值的10分，常見題型是“填句型默寫”、“看詩題默寫”、“提示型默寫”。擬按照古詩詞的內容歸類復習，凸顯名篇名句，并采用多種形式，激興趣、夯積累、引欣賞、促運用。
    復習目標：
    1、準確掌握古詩詞名篇名句。
    2、明確中考的考查范圍和出題類型。了解復習的重點和方法。
    3、熱愛古詩文學習，提升審美情趣。
    復習重點：復習積累名篇名句
    復習難點：積累、運用中提升審美情趣。
    復習準備：教師準備：設計方案，布置任務。
    學生準備：先自主復習，初步分類。
    復習過程：
    一創設情境出示目標
    播放古詩詞朗誦、演唱視頻
    出示本節復習課的目標
    二調動記憶歸類整理
    名句接龍背誦
    寫景(春、夏、秋、冬)
    抒情（愛國·思鄉、懷人、送別、理想抱負等）。
    哲理
    小結：考綱中規定的詩、詞、曲34首，是復習的重點和方向。對名篇名句，應在理解的基礎上，熟練背誦，正確默寫。
    了解中考題型：填句型默寫、看詩題默寫、提示型默寫；分值約占10分（6 4）。
    文章來自：愛師網
    三訓練鞏固學以致用，
    （一）對抗賽（分兩大組，每題由一人回答，不能提示，否則不加分。每題10分。）
    題型一（填句型默寫）補寫出下列名句的上句或下句
    1、采菊東籬下，____________。（陶淵明《飲酒》）
    2、安得廣廈千萬間，____________。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
    3、老驥伏櫪，___________________。（曹操《龜雖壽》）
    4、抽刀斷水水更流，________________。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》））
    5、____________________，君子好逑。《詩經·關雎》
    6、_____________________，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調歌頭》）
    7、______________________，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子》
    8、_____________________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
    題型二（看詩題默寫）默寫整篇或一部分
    1、默寫王安石的《登飛來峰》
    2、默寫范仲淹《漁家傲·塞下秋來風景異》的下片。
    題型三（提示型默寫）據提示或語境默寫
    1、杜甫的《春望》是一首五律，其頸聯是____________________________________。
    2、請寫出兩句詠鳥的詩句____________________________________。
    3、曹操的《觀滄海》中借助奇特的想象來表現遠大抱負的詩句是____________________。
    4、晏殊的《浣溪沙》中將自然現象與人的感受巧妙結合，生發出值得玩味的理趣，其名句是_____________________________________。
    5、中秋之夜為了傳達對遠方親人的美好祝愿，我們會借用蘇軾《水調歌頭》中的詩句_____________________________________________。
    6、劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中借用自然景物的變化來暗示社會發展，新事物必定代替舊事物的詩句是______________________________。
    7、王維的《使至塞上》，描寫出壯麗奇特的塞外風光，意境雄渾，其名句是_______________________________________________。
    8、蘇軾《江城子·密州出獵》中抒發詞人殺敵衛國，守衛邊疆的豪情壯志的句子是—_____________________________________________。
    9、古詩詞與季節有關，多是悲秋或喜春之作。然而也有與眾不同的，例如劉禹錫的《秋詞》里，秋高氣爽，鶴沖云霄的景象是那樣的富有詩情畫意，其詩句是_________________。
    10、同為送別詩，“海內存知己，天涯若比鄰”表現了王勃樂觀豁達的胸襟，而李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中》用_______________________________表達了對友人擔憂、關心之情。文章來自：愛師網
    （二）搶答賽（答題必須等“開始”口令后，否則不加分。每題10分）
    本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuojihua/106159.html
     
                    
               
    
                
    
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