• 養一朵聽話的云閱讀答案《養一朵聽話的云》閱讀答案及評分標準

    更新時間:2019-05-08    來源:工作計劃書    手機版     字體:

    【養一朵聽話的云閱讀答案】《養一朵聽話的云》閱讀答案及評分標準

    《養一朵聽話的云》閱讀答案及評分標準

    養一朵聽話的云

    ①在我剛剛辭職回家,還沒有找到新工作的那些日子,天總是陰沉沉的。雖是春日,但似乎也無甚春光。正如我困頓時期的心情,疲憊,不知道人生是否像書上所寫的一樣——陽光后總會有彩虹。

    ②我總是躲進書房里,去那些平日里被我束之高閣的書籍里引經據典,試圖為自己的心開啟一扇窗口。女兒常常來敲門,學著小品演員的腔調喊我吃飯。

    ③妻子和女兒,是我那黯淡時光中的最后一縷陽光。想起女兒,我不禁又酸楚起來,我已經很久沒給孩子禮物了,不僅因為囊中羞澀,更重要的是,作為一個男人,一個父親,我的事業遭到滅頂之災,我所有的籃子都已空空如也。

    ④周末的時候,全家人蜷縮在家里,一起等陽光的出現。(A)我照例躲進書房里,用頹廢的窗簾把自己囚禁起來?;液诘暮裰氐拇昂熕坪跻幌伦诱谧×送饷嫠械墓饩€,我突然覺得生活有些讓人絕望。

    ⑤因為又不能去公園玩了,女兒噘著小嘴,不停地埋怨著:“該死的云彩,把大陽都給迷住了,什么時候才能晴天???”妻子不想“火上澆油”,就耐心地勸著不開心的女兒:“這不是云彩的錯,其實云彩很乖的,它能帶來雨,有了雨莊稼才能生長,農民伯伯就有了好收成,我們才有糧食吃啊?!薄笆菃?云彩那么好啊!”小家伙有些疑惑地問道?!笆前。逼拮诱f:“它還能美化我們的世界,使空氣更干凈,你看它在天空上是不是像一塊大手帕……”女兒果真趴到窗子上,認真“研究”起云彩來。

    ⑥妻子說:“云朵還會變呢!你想什么它就會變成什么?!?/P>⑦女兒忽然間來了興致,她風風火火地在書桌上擺滿了畫紙和畫筆,妻子問她要做什么,

    她說:“我要畫一朵云彩,把它養起來,像我養的那只貓一樣聽話,我讓它什么時候來,就

    什么時候來,那樣我想什么時候去公園就什么時候去,農民伯伯也會年年都有好收成啦?!?/P>⑧養一朵云,多美好的想象啊!我在這個美好的想象里看到了女兒純凈的心靈,看到一顆善良的種子,在那里悄悄發芽。

    ⑨接著,我聽到了她們讓我感動的對話:

    ⑩“為什么要養一朵云?”

    ?“因為,它可以隨時變成我想要的東西?!?/P>?“那你現在想要什么呢?”

    ?“現在我要它把陽光變出來,我要帶爸爸去公園玩,我還要它變成很多很多的禮物,我要送給爸爸,讓爸爸開心?!?/P>?一朵云,從懷念的心上,思念的眼底慢慢飄散,就這樣一點一點在塵世積攢純潔的詩篇,慢慢鋪下一張幸福的白色床單。一朵云,帶給我對人生的洗滌和過濾,讓我在純凈中守住了自己的心靈。讓我驀然感到,我生命里的陽光并沒有消失,只是在云彩里打著盹。

    ?我豁然開朗起來,是孩子為我指了路,為我開啟了那扇窗子。窗外,。

    ?(B)每個人的生命中都會有被云朵遮住陽光的時刻,關鍵是你要懂得如何駕馭這些遮住陽光的云朵,它們既是阻止你前行的障礙,也是人生路上難得的風景。我收拾好遍布陰霾的心靈。重新制作了我的簡歷,準備在明天早上太陽升起的時候去一家新的公司應聘。

    20.請結合文中的具體事例,簡要分析“女兒”這一人物形象的主要特點。(3分)

    21.品味語言,回答下面的問題。(6分)

    A.從意義和作用等角度賞析第④段(A)處加點詞語。(3分)

    我照例躲進書房里,用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。

    B.從寫作手法和表達效果等角度,談談你對第⒃段(B)處畫線語句的理解。(3分)

    22.文章第①到④段為何極力渲染我失業后的心情?請從構思和寫作手法的角度分析其表達作用。(3分)

    23.景物描寫往往是為文章增彩的部分,看似隨意,其實用筆謹慎。它在渲染氣氛、烘托人物心理等方面效果顯著。請根據上下文的內容,為文章第⒂段添加一段景物描寫。(60字以內)(4分)

    參考答案:愛師網整理

    20.示例:從“女兒”相信“妻子”的話及她自己準備養一朵云可以看出她天真、純潔(1分);從“女兒”畫云想要農民伯伯有好的收成可以看出“女兒”很善良(1分);從“女兒”告訴“妻子”養一朵云的最終目的是為了讓父親開心可以看出她愛父親、懂事(1分)。

    評分意見:本題共3分。結合文章內容概括“女兒”的三個特點各占1分,意思對即可。

    21.A.示例:頹廢本指精神不振,這里用來形容窗簾的灰黑厚重(1分),運用擬人的修辭手法,將窗簾人格化,生動形象(1分)地寫出了我用灰黑厚重的窗簾將自己囚禁起來,表現了“我”失業后對生活悲觀失望(有些絕望)的心情(1分)。

    評分意見:本題3分。解釋詞語的語境義,1分;分析手法及作用,1分;分析句義及心情1分;意思對即可。

    B.示例:運用比喻的修辭手法,用“云朵”比喻“挫折、困難”,用“陽光”比喻“希望”,生動形象,(1分)同時抒發了我的人生感悟,蘊含深刻的哲理:當我們消極悲觀時,挫折就會變成我們生活的阻礙,(1分)當我們樂觀積極地面對挫折時,挫折就會變成我們進步的推動力。(1分)

    評分意見:本題3分。分析手法及好處,1分;分析句義(哲理),2分,兩層意思各占1分。意思對即可。

    22.示例:運用對比(或:欲揚先抑),(1分)先寫我失業后對生活的懷疑以及悲觀絕望,與后文我聽到女兒說要“養一朵云”來哄“我”開心而重新燃起希望,形成對比,(1分)突出了女兒的天真懂事對我心靈的觸動:使我走出陰霾,積極樂觀地面對挫折。(1分)

    評分意見:本題共3分,判斷手法,1分,結合前后內容具體分析我前后的變化,1分,分析對于文章中心的作用,1分,意思對即可。

    23.示例:小草蔥蘢盎然,散發著生命的光澤。垂柳的枝條在微風中輕輕搖擺,鵝黃的葉芽布滿柔枝。還有鳥兒的聲音,如同繞梁的歡歌。

    評分意見:本題共4分。內容上必須描寫春日的景物并且符合其特點,2分,情感色彩積極向上2分,語言不能做到通順流暢、存在語病及錯別字扣1分,字數不符合要求扣1分。

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