[臨泉縣屬于哪個(gè)市]臨泉縣牛莊鄉(xiāng)中心學(xué)校2014年“提高教育教學(xué)質(zhì)量”工作情況的調(diào)研報(bào)告

更新時(shí)間：2018-06-27 來(lái)源：調(diào)研報(bào)告手機(jī)版 字體：大中小

臨泉縣牛莊鄉(xiāng)中心學(xué)校“提高教育教學(xué)質(zhì)量”工作情況的調(diào)研報(bào)告

2014年是我縣教育質(zhì)量提升年。我校響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極行動(dòng)，開拓進(jìn)取，努力工作。為了切實(shí)可行的提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，做到扎實(shí)穩(wěn)步的開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)就我校現(xiàn)有的教育教學(xué)狀況調(diào)研分析如下：

一、學(xué)校概況

牛莊中心校初級(jí)中學(xué)奉行“以人為本，依法治校”的管理思想和“德育為先，教育為主，質(zhì)量第一”的工作方針，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，強(qiáng)化科研興校，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。近年來(lái)，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“平安學(xué)校、幸福家園”為辦學(xué)目標(biāo)，以“培養(yǎng)身心兩健，會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做事，有創(chuàng)新意識(shí)，具有可持續(xù)發(fā)展能力的中學(xué)生”為培養(yǎng)目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，確立“關(guān)愛生命、質(zhì)量第一”的學(xué)校核心價(jià)值觀，創(chuàng)建“平安學(xué)校、幸福家園”，辦讓學(xué)生成功，讓家長(zhǎng)滿意的教育！教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，得到了學(xué)生家長(zhǎng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

1、辦學(xué)條件

學(xué)校現(xiàn)有多媒體教室一個(gè)，遠(yuǎn)程教育接受系統(tǒng)一個(gè)，器材配備俱全，學(xué)校有一個(gè)300米跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，但條件差，音、體、美沒有固定教室。另有一個(gè)教學(xué)點(diǎn)設(shè)在房樓小學(xué)。

2、師資隊(duì)伍

學(xué)校現(xiàn)有教職工38人，其中30人學(xué)歷達(dá)到大學(xué)本科；現(xiàn)有教學(xué)班11個(gè)，學(xué)生總數(shù)308人。其中黨員職工5人，高級(jí)職稱職2人，其余為中級(jí)職稱。

3、學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)勢(shì)

（1）、有一個(gè)富有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各室主任和年級(jí)主任等管理人員牢固樹立“管理就是服務(wù)”的觀念，踐行崗位職責(zé)，提倡嚴(yán)格管理、大膽負(fù)責(zé)、嚴(yán)于律己、率先垂范，進(jìn)一步提高執(zhí)行能力和工作效率；發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，實(shí)行管理人員巡課與年級(jí)組包干、教研組包干的制度，堅(jiān)持深入年級(jí)組、深入課堂，走近教師研究活動(dòng)中，幫助教師研究、解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題，不斷提升教師的課堂教學(xué)績(jī)效。

（2）、擁有一支師德高尚、教學(xué)基本功過硬的教師隊(duì)伍。學(xué)校一批骨干教師承上啟下，勇挑重?fù)?dān)；青年教師朝氣蓬勃，虛心上進(jìn)。這是近年來(lái)我校教學(xué)質(zhì)量和外界聲譽(yù)不斷提高的前提保障。

（3）、探索出了一條適合我校實(shí)際的、較為科學(xué)的大循環(huán)教學(xué)體制。實(shí)行分班平行建制，推行三年一循環(huán)的教學(xué)計(jì)劃，樹立教學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，克服了短期行為。實(shí)行月月檢測(cè)制度，加強(qiáng)對(duì)中考研究。各學(xué)科教師講練方式、考試分析、優(yōu)生培養(yǎng)、特殊生管理和轉(zhuǎn)化等方面都有科學(xué)的方法。

（4）、加強(qiáng)了班級(jí)管理交流，提高班級(jí)管理能力。學(xué)校著力于班主任專業(yè)化建設(shè)，加強(qiáng)班主任評(píng)聘力度，加強(qiáng)班主任梯隊(duì)建設(shè)，選拔師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍中，培養(yǎng)了一批業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、責(zé)任感強(qiáng)的班主任隊(duì)伍；引導(dǎo)班主任撰寫教育案例，總結(jié)教育心得，通過優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使不同的思想、觀念、方法得以交流與碰撞，實(shí)現(xiàn)同伴互助；促進(jìn)了以班主任為核心的班級(jí)任課教師團(tuán)隊(duì)的形成，增強(qiáng)了班級(jí)管理為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，形成了齊抓共管的班管局面，班級(jí)管理工作的實(shí)效明顯提高。

（5）、強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，管理重點(diǎn)落實(shí)在備課、上課、作業(yè)和課堂講授上。通過各種形式的教研活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（6）、從教育理念上，教師們都樹立了“牛莊無(wú)差生，生生能成功”的教育理念，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的分層次教育和管理。在教學(xué)中，切實(shí)貫徹“優(yōu)生優(yōu)培，中間生提高，困難生穩(wěn)中求進(jìn)”的原則；重視了非智力因素培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)；加強(qiáng)考前心理輔導(dǎo)，確保正常發(fā)

4、教育教學(xué)成效

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，長(zhǎng)期以來(lái)我校教師以“牛莊無(wú)差生，生生能成功”的教育理念來(lái)武裝自己，把學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)為己任。全體教師樹立了“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，并取得了一定成績(jī)。首先，我校特別重視學(xué)生的德育和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)；定期請(qǐng)校外教育專家進(jìn)行安全、法制、心理健康等專題講座；其次，注重學(xué)生業(yè)余活動(dòng)的開展和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)；在教務(wù)處牽頭下，成立了“南湖灣”文學(xué)社，多人次在《安徽青年報(bào)》、《中學(xué)生必讀》等報(bào)刊上發(fā)表作品；成立了由朱俊和田彩霞兩位教師擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)教師的書法、美術(shù)興趣班等興趣活動(dòng)小組；校園之聲廣播室以及每學(xué)期定期開展“書香校園”演講、征文活動(dòng)等；這些活動(dòng)的開展使同學(xué)們?cè)趯懽鳌⒗L畫、書法、播音主持、科技小制作等方面得到鍛煉，有效提高了同學(xué)們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。另外，學(xué)校也認(rèn)識(shí)到了家校合力的強(qiáng)大作用，有效避免了“5 2=0”（5天的學(xué)校“教育管理”生活 2天的家庭“放任自流”雙休日=0“無(wú)成效”）或“5 2

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