學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神心得體會(huì)|學(xué)習(xí)習(xí)仲勛同志調(diào)查研究范例有感

更新時(shí)間：2018-05-12 來源：心得體會(huì) 手機(jī)版 字體：大中小

學(xué)習(xí)習(xí)仲勛同志調(diào)查研究范例有感

習(xí)仲勛同志在革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐中特別重視調(diào)查研究，創(chuàng)立了不少調(diào)查研究的典型范例。1985年11月，他視察江西老區(qū)，在興國縣一戶被安排好的農(nóng)家，習(xí)仲勛對當(dāng)?shù)嘏阃暡斓耐菊f：“你們事先安排好了讓我看的，我不看！”第二天到瑞金，習(xí)仲勛打斷作匯報(bào)的負(fù)責(zé)同志：“你的匯報(bào)沒有實(shí)際內(nèi)容，盡說空話!”(10月21日《北京日報(bào)》)

歷史總是驚人地相似。曾幾何時(shí)，但凡有重要的領(lǐng)導(dǎo)到基層調(diào)研，必有層層陪同的車隊(duì)，還有警車開道，在習(xí)仲勛等老一輩革命家所處的那個(gè)時(shí)代，也同樣有這種情況發(fā)生，在前面開道的警車不時(shí)地鳴響警笛，警衛(wèi)人員從車上伸出兩面紅旗左右揮動(dòng)，指揮過往車輛注意讓道。但習(xí)仲勛立即制止這種做法，并告誡他們說：“后面的車上坐的不是老爺，不要?jiǎng)虞m八面威風(fēng)。我們是來給老區(qū)百姓辦事的，不能給群眾添麻煩！”

調(diào)查研究是進(jìn)行決策、制定政策、指導(dǎo)工作的前提和基礎(chǔ)。從習(xí)仲勛的調(diào)研故事想到，領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研能不能看到真實(shí)情況，聽到群眾真切呼聲，最根本的是要做到去官氣、接地氣，要真正用好“從群眾中來，到群眾中去”的“傳家寶”，要真正懷有對群眾的深厚感情。這樣，才可能做到身入，而不是“坐在車?yán)锊烀袂椋糁嚧翱椿鶎印保灰膊趴赡茏龅叫娜耄ㄟ^認(rèn)真扎實(shí)的調(diào)研，既了解一線情況又宣講政策，既征求意見建議又找到發(fā)展項(xiàng)目，既挖掘成績亮點(diǎn)又破解難題糾紛，真正實(shí)現(xiàn)在服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)發(fā)展的同時(shí)，也提升工作的素質(zhì)、辦事的績效和黨委政府的大好形象。

可喜的是，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之中，越來越多的領(lǐng)導(dǎo)干部，牢牢掌握了調(diào)研的主動(dòng)權(quán)，堅(jiān)持事先不打招呼，拒絕層層陪同，摒棄形式主義，既能做好“常規(guī)動(dòng)作”，也富于更多的“自選動(dòng)作”，勤政務(wù)實(shí)的作風(fēng)可貴，問計(jì)于民的精神可貴，實(shí)干興邦的責(zé)任可貴，干工作、促發(fā)展、惠民生的抓手和載體多了，空對空或紙上談兵的少了，這都是值得堅(jiān)持下去的。

有些人認(rèn)為，我們既然已處于由網(wǎng)絡(luò)和“流媒體”包圍的信息時(shí)代，“一網(wǎng)可知天下”，況且又有那么多的紙質(zhì)材料可讀，調(diào)研還有必要嗎？筆者認(rèn)為，敲鍵盤、閱文件、看報(bào)表，永遠(yuǎn)替代不了面對面、點(diǎn)對點(diǎn)的現(xiàn)場原始調(diào)研。當(dāng)然，在信息機(jī)制相對完善的情況下，我們可以適當(dāng)降低調(diào)研的頻率，但并不意味著不要調(diào)研，相反，我們要提倡更多的“問題取向”調(diào)研，提倡更多的為解決問題而去的調(diào)研，即便一時(shí)無法解決，也需要反思問題和癥結(jié)出在哪里，總之，一切調(diào)研要以能否解決實(shí)際問題為最后的檢驗(yàn)。

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