[群眾路線教育實踐活動]第二批教育實踐活動第一環節征求意見情況匯報材料
第二批教育實踐活動第一環節征求意見情況匯報材料處黨的群眾路線教育實踐活動自2014年3月份啟動以來，按照《處黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》要求，通過學習教育、認真組織、廣泛聽取意見，認真開展分管的各項工作，現將群眾路線教育實踐活動第一環節征求意見情況匯報如下：一、個人制定參加活動計劃情況根據辦事處工作總體安排和自己的實際工作，采取自學與辦事處集中學習相結合的辦法，充分調動了自己學習的積極性和主動性，使自己從思想上認識到堅持理想信忥、純凈黨性黨風、踐行社會主義核心價值觀的重要性和必要性，從而有效地矯正了自己的世界觀、人生觀、價值觀，從思想、行動上，自覺堅定、身體力行地踐行好黨的群眾路線。二、參加學習教育情況全面學習《文峰區委開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案和實施意見》；學習了習近平總書記一系列重要講話精神；焦裕祿精神和紅旗渠精神專題學習；學習了《黨章》和黨的十八大報告以及中央、省委、市委關于黨的群眾路線教育實踐活動的相關文件等精神和文件并及時做好學習筆記、認真寫好了心得體會，堅持及時黨工委和組織上報自己學習的情況和動態。三、查擺、征求意見情況首先，在辦事處班子會議上積極要求其他班子成員對自己工作中存在的問題進行提意見和建議。其次，在分管辦公室和分包的社區、村分別召開了兩次座談會，對自己在日常的工作安排上、工作作風上、勤政廉政方面和形式主義方面等方面存在的問題進行廣泛的征求意見。再次，多次深入到社區、村的群眾中，和轄區群眾進行面對面交流溝通。通過談話和訪問，來了解群眾對自己分管的業務工作和分包的社區、村的工作開展情況，群眾還需要我們完善和加強的工作以及群眾對我們的意見和建議。最后，對以上征求到的意見和建議進行歸納總結和梳理，理清頭緒，對確實存在的問題研究整改辦法、積極進行整改，對不存在的問題或者存在誤解的給予說明情況，消除誤會。三、查擺出的問題通過學習和征求意見，并對其進行歸納、總結，在“四風”方面主要存在以下的問題1.重制度，輕執行。在日常的工作中，在管理、落實等方面說的多，落實的少，制度不能夠一直堅持下去，往往執行不到一半就半途而廢或者執行的過程中有打折的現象，致使制度流于形式，缺乏執行力。2.不堅持“以人為本”，只知道安排任務、布置工作，對下面在實際工作中存在的難題幫助解決的少，對下屬關心、愛護不夠，實際困難了解不多、體諒不夠。3.學習意識、進取心不強，不能積極主動的思考工作中問題，缺乏理論聯系實際的功夫。平時在辦公室坐班的比較多，到社區、村去的少，聽匯報的多，親自調查落實的少。四、整改情況針對查出的問題進行分析，并提出整改措施1.針對制度落實不到底的情況，制作了日常工作落實情況匯總表。每周一在工作日志本上將本周要進行的工作進行記錄，在周一的晨會上進行安排部署，在每周二到周五的工作日進行督促檢查，周五對工作開展落實情況進行統計并發飛信進行通報，并且在周一的晨會上將上周工作落實情況進行通報，每月召開一次工作總結例會，對上月總體工作安排落實情況進行再度通報，對落后的單位進行批評，以此促進工作的落實。并將年度工作落實情況的好壞作為年底評先評優的主要依據，不再憑感覺、靠印象推薦。2.對“不堅持以人為本”，對存在的困難和下屬關心不夠的問題。在每次工作安排布置完以后，主動征求意見，詢問工作中存在的困難和問題，并當場及時解決，確實解決不了的，登記下來積極向上級反映和協調其他部門幫助解決。并在日常的工作中常到現場看看，主動協調解決問題和困難。平時主動和下屬多談心，了解其在日常生活中的困難和問題，能幫解決的幫解決，不能幫的給出個主意。3.要利用工作業余時間多學習業務知識和政治理論，端正學習和工作態度，正確認識世界觀、人生觀和價值觀，將自己掌握的業務知識和政治理論與日常工作結合，更好的為群眾服務。多下社區、村和社區干部聊天、和群眾聊天，多傾聽社區干部得到呼聲、群眾的心聲，幫助群眾更好的解決現實生活中遇到的實際問題。本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuobaogao/85896.html