某縣的甲公司未經_某縣開展家庭教育百場報告活動的調查報告
某縣開展家庭教育百場報告活動的調查報告
普及家庭教育知識 提高家長整體素質
為認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發〔2004〕8號）精神，**縣縣委、縣政府決定從家庭教育源頭抓起，構建未成年人健康成長的和諧家庭環境。愛思范文23http://fanwen.is97.com從去年上半年開始，著手籌劃在全縣范圍內普遍開展家庭教育工作。經過精心準備，自去年9月開始至今，由縣關工委牽頭，成立以關工委老同志參與的家庭教育報告團，開展了未成年人家庭教育百場報告活動，先后在全縣22個鄉鎮、近500余所學校共巡回作家庭教育報告123場，受教育學生家長17萬人，受教育率占全縣學生家長總數的85%以上。
省、市、縣領導對此項大型活動十分重視和關注，并作了重要批示。《河南日報》、《安陽日報》、《關心下一代報》、《老年教育》、河南信息廣播電臺、《夕陽紅》等多家媒體予以連續報道，引起社會轟動效應，收到了良好的社會效果。實踐證明，**縣率先利用家庭教育報告團這一有效形式，在全縣開展家庭教育活動，是在一個區域內進一步加強和改進未成年人思想道德建設的一個新舉措、新探索。
一、動因
**縣是豫北的農業大縣，也是人口大縣，轄22個鄉（鎮），現有人口123萬，其中未成年人占三分之一左右。全縣有中小學校487所，在校學生22萬人，學生家長達20余萬人。近年來，在家庭教育方面存在種種誤區，直接影響著未成年人的健康成長。家庭是社會的細胞，家長是孩子的第一任老師。兒童是祖國的未來、民族的希望，一個孩子是一個家庭的希望，千萬個孩子是一個民族的希望。搞好家庭教育，不僅是貫徹中央8號文件的重要舉措，也是加強和改進未成年人思想道德建設的一個重要內容。
（一）黨和政府十分關心和高度重視未成年人的健康成長。2004年2月26日，中央8號文件正式頒布，第一次明確提出“重視和發展家庭教育”，強調“家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用”，“要把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來”“面向社會廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家庭樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力”，“引導家長以良好的思想道德修養為子女作表率”。中央8號文件的發表，充分體現了以胡錦濤為總書記的黨中央領導集體高瞻遠矚的政治遠見以及對未成年人思想道德建設的高度重視，是指導關心下一代工作的綱領性文件，深得黨心民心。
（二）家庭教育存在誤區，阻礙未成年人健康成長。一是教育方法不正確、不科學，重撫養、輕教育，重分數、輕能力，重時間、輕效率現象依然存在，尤其是一些家長不能以身作則，教育孩子言行不一，重言教，輕身教，自身修養差，很難教育出好孩子。二是家庭教育觀念滯后。有些家長認為教育是學校的事，教師都教不好，家長會有啥辦法？有的家長甚至不懂家教，認為“樹大自然直”，當時爹娘沒咋管我，不是也長這么大，對家教放任自流。三是望子成龍心切，對孩子期望值過高。這些家長不能從孩子的天資、年齡、學習基礎、有無興趣特長等實際情況出發，僅憑主觀愿望對孩子提出難以實現的要求，致使孩子壓力過大，父母對孩子實施“愛心摧殘”，惡性事故時有發生。四是家庭與學校教育脫節。有的家長從來不與學校聯系，不參加家長會，不過問孩子在校的情況；當學生在校時，又抓不住時機對孩子進行教育，造成真空，使教育失調。
（三)不良的家庭環境嚴重影響著孩子的健康成長。據調查，當前有四種類型的家庭氛圍對孩子的健康成長極為不利：一是嬌寵型家庭。這種家庭大多是獨生子女戶，家長往往一味地溺愛、嬌縱孩子，對其百依百順，從小就養成任性、嬌氣、懶惰、膽小、自私，經不起挫折等弱點，最終導致不良人格的形成；二是風暴型家庭。這種家庭大多是父母感情不和，家庭成員互不信任、互為仇敵，或是離異的單親家庭。孩子生長在生活不安定的家庭環境中，再加上外界的不良影響，導致孩子的性格逐漸扭曲變態，從而形成暴躁、蠻橫、粗野、冷酷、報復欲極強的攻擊型人格，由仇視家庭變成仇視社會，最終毀滅自己的一生；三是專制型家庭。這種類型家庭的父母往往以暴君的形象出現，以家長自居，要求孩子唯命是從，對孩子專制、壓服，濫施處罰。孩子得不到家庭的溫暖，沒有自由民主氣氛，個性發展和興趣愛好全被扼殺，這樣的孩子即使天資聰慧也會一事無成；四是放任型家庭。這種家庭往往是父母一方外出打工，一方忙于家務和種地，顧不上教育關心孩子，或是家庭成員有不良生活習慣（如玩麻將、酗酒等），對孩子不管不問，使有的孩子成為流浪者，家庭教育處于真空狀態。愛思范文http://fanwen.is97.com