[開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以]黨的群眾路線教育實(shí)踐活動調(diào)研報告

更新時間：2017-08-22 來源：調(diào)研報告手機(jī)版 字體：大中小

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動調(diào)研報告

1、調(diào)研對象：登云小學(xué)

2、調(diào)研內(nèi)容：“卓越課堂”推進(jìn)情況

3、調(diào)研時間：2014年3月13日

4、參與人員：進(jìn)修校副校長。小學(xué)語文、科學(xué)、美術(shù)、思品教研員、登云小學(xué)全體班子成員、全體黨員教師。

一、關(guān)于“卓越課堂”建設(shè)

通過“看、查、訪、問、談”了解到登云小學(xué)從2012年5月起就結(jié)合大足區(qū)教委《互動式“卓越課堂”五年行動計劃》制定了登云小學(xué)的卓越課堂實(shí)施方案。為了讓更多教師的課堂成為“精品”課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多次開會，要求教師們按照《互動式“卓越課堂”五年行動計劃》的要求，結(jié)合大足區(qū)教師進(jìn)修校小學(xué)各科“卓越課堂”的標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)、提升自身業(yè)務(wù)水平，改革課堂教學(xué)模式，不斷超越自我。同時就“卓越課堂”的構(gòu)建，特邀請了于中恒、語文教研員肖興英、美術(shù)教研員朱凱、科學(xué)教研員黃娟、思品教研員古雪萍到校進(jìn)行了專題講座。

1、雖然做了那么多工作，但是“精品課堂”的人數(shù)還是未達(dá)到教委規(guī)定的比例。（2015年2月份以前達(dá)到20）

2、少部分教師對“卓越課堂”標(biāo)準(zhǔn)和要求不是很清楚。

3、還有少部分教師“一言堂”現(xiàn)象。

二、解決問題的措施

1、《針對“精品課堂”人數(shù)比例不達(dá)標(biāo)》的對策：在現(xiàn)有“高效課堂”教師中按學(xué)科分類，由教研員每周一節(jié)課的專門指導(dǎo)。先由教師根據(jù)課時安排，正常上課。教研員和本科其他教師聽課，課后再依據(jù)各科卓越課堂精品課的要求，結(jié)合該教師剛才上課情況仔細(xì)引領(lǐng)與指導(dǎo)，經(jīng)過一致二月的打磨、應(yīng)該達(dá)到要求。

2、針對《少部分教師對“卓越課堂”標(biāo)準(zhǔn)和要求不是很楚》的措施與對策：集中所有“規(guī)范課堂”的教師利用下午放學(xué)后逐詞逐句地學(xué)習(xí)大足區(qū)教委《互動式“卓越課堂”五年行動計劃》和大足區(qū)教師進(jìn)修校各科“卓越課堂”標(biāo)準(zhǔn)。讓他們知道“卓越課堂”的概念和具體要求。

3、針對《還有少部分教師“一言堂”現(xiàn)象》的措施與對策：這部分都是年齡較大，臨近退休的教師。對于他們只能動之以情、曉之以理。告訴他們構(gòu)建“卓越課堂”的重大意義。實(shí)施課堂教學(xué)改革對孩子們成才的重要性。讓他們知道“哪怕就是最后一堂課，上了就退休”仍然要改變舊的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建“卓越課堂”。

本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuobaogao/85325.html

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