組織黨員干部觀看的影片_黨員干部觀看《焦裕祿》影片有感
黨員干部觀看《焦裕祿》影片有感（一）
3月26日，集中觀看了影片《焦裕祿》，深深地為焦裕祿同志的先進事跡所感動。
一、黨的利益就是群眾的利益，群眾的利益就是黨的利益
影片中有一段場景對話，就如何處理長時間積壓在蘭考火車站的救災物質，縣委書記焦裕祿與時任縣長在商量討論時，意見出現了分歧。焦裕祿認為救災如救火，應盡快將積壓的救災物質發放到老百姓手中，而吳縣長確認為在上級沒有明確安排前，救災物質不能動，并表示為維護黨的組織紀律，餓死幾個群眾算不了什么。焦裕祿聽后，非常驚訝，他認為餓死群眾是頂破天的大事，黨的利益和群眾的利益是一致的，沒有群眾的利益，黨的利益又從何而來？
黨的利益就是群眾的利益，群眾的利益就是黨的利益，黨和群眾是血肉相連的關系，二者是辯證的統一體，是相互同一，互相依存的。焦裕祿同志就是清醒地認識到了這二者的內在聯系，在處理問題時，就把握住了主線，做事做決策就掌握了正確的方向。最終不但組織上認可，更得到了廣大群眾的擁護。
二、具體情況具體分析，執行政策不能教條主義
影片中有這樣一段內容，一個林場的老場長因為長期缺吃少醫，積勞成疾，終于不治而亡。這件事讓焦裕祿痛心疾首，十分擔憂，如果蘭考縣的多數干部都象老場長一樣，長期因營養不良、工作負擔過重而積勞成疾，那么誰來服務群眾？誰來帶領群眾完成黨交給的任務？為此，焦裕祿召集兩位副書記商議，建議到相對富裕的鄰縣購買糧食補貼給基層干部，保證基層干部有充足的體力和精力投入到生產建設和風沙治理中去。這個建議遭到一位副書記的反對，認為糧食是由國家統購統銷的，這樣做違反了國家政策。最終，糧食購回來后，此事被舉報到了地委和行署，但經上級組織調查研究后，認定焦裕祿的做法沒有問題。
辯證唯物主義告訴我們，事物都是不斷發展變化的，既有普遍矛盾，又有特殊矛盾，具體情況要具體分析，處理問題不能犯教條主義錯誤。雖然國家對糧食制定了統購統銷政策，但只要是為了基層干部的身體需要，而不是為了一己之私，我們在執行政策時應該注意原則性與靈活性的結合。
三、以情留人，留住人才是地方科學發展的首要因素
影片中上演了一件事，在焦裕祿到縣農科所調研時，發現在所里工作的上海大學生因不習慣蘭考的生活，正趕往火車站回上海。聽后，焦裕祿馬上不顧病痛，跑步趕到火車站送行，直至送上火車。正當焦裕祿隨火車跑動而戀戀不舍之時，猛回頭，卻發現上海大學生因被縣委書記的真摯之情而感動，在焦裕祿身后早已下了火車留了下來。
人是客觀世界中最具活力和影響力的因素，毛澤東同志說過，當路線確立后，干部就是革命成敗的關鍵因素。蘭考縣的發展，風沙問題是一個最大的制約因素。治沙需要種樹，種樹需要大量合適的樹苗，樹苗需要懂技術的專業人才去培育。對當時人才極其匱乏的蘭考縣來說，上海來的大學生顯得極為珍貴。正是靠焦裕祿同志這種對人才的真摯感情，才使蘭考留住了一大批上海大學生這樣的人才，讓蘭考順利進入科學發展的軌道。
焦裕祿同志的感人事跡還有很多很多，不勝枚舉，他是我們全體黨員干部反對“四風”，踐行群眾路線的好榜樣。
黨員干部觀看《焦裕祿》影片有感（二）
今天我在機關二樓會議室觀看了影片《焦裕祿》。觀看了《焦裕祿》這部影片以后,對焦裕祿同志的生平我又有了更深入的了解。當官是為了什么？為名利？還是為人民？這是我觀看了影片后，腦子里不停在問自己的問題。焦裕祿同志全心全意為革命事業而奮斗終身的品質和精神給我以強烈的震撼和啟迪，讓我有了明確的答案，使我進一步理解了全心全意為人民服務的深刻內涵。
1962年，年僅40歲的共產黨員焦裕祿,調任蘭考縣縣委書記，面對黃沙、洪水和鹽堿，做為共產黨員的他沒有絲毫的畏懼，帶領蘭考人民克服萬難，戰洪水、探流沙、查風口，頑強拼搏，治理“三害”，直到生命的最后一刻，他用實際行動詮釋了一個共產黨員為黨為民、無私無畏的偉大人生。影片開幕焦裕祿同志安葬的那一刻，成千上萬的人民群眾自發的為他送葬，戀戀不舍的告別他們的好書記，那是人民群眾對他的最高褒獎，是人民群眾對他的眷戀之情。他實現了一名共產黨員的最高境界。影片用敘事的手法，再現了焦裕祿同志在蘭考工作期間的心路歷程，體現了一個共產黨員立黨為公、執政為民、不怕犧牲、排除萬難的優良品質。
焦裕祿同志是我們學習的榜樣，他的所作所為，告訴了我們作為一個共產黨員的責任和義務。那就是要為強國、富民奉獻一切，為共產主義理想奮斗終身。我覺得做人就應該做這樣的人，作為一個黨員也更應該做這樣一個黨員。當干部更應該當一個這樣的好干部。我們在這樣一個新的時代，更應該要有焦裕祿精神，將這種精神化作共產黨員全心全意為人民服務的實際行動，在為群從服務中踐行焦裕祿精神。
每個時代學習焦裕祿精神都有不同的重點，每個人學習焦裕祿精神都有不同的體會。學習焦裕祿同志，究竟要學什么？通過一番思想洗禮，一次次與實際相結合，我覺得我們廣大的黨員和領導干部需要以焦裕祿精神為尺子，查找自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、精神狀態、工作作風等方面存在的問題，明確自身改進的重點。
第一，要學習他立黨為公、執政為民的理念。當焦裕祿同志初到蘭考看到的是窮山惡水，百姓忍饑挨餓，干部人心思去的局面。他帶領全縣干部群眾治沙治水治“三害”，為查災情忍著病痛走遍了所有村隊，探訪了縣境內全部沙丘、風口。為了全縣人民能過上好日子鞠躬盡瘁死而后已。
第二，要學習他率先垂范、勇于擔當的工作作風。焦裕祿看到百姓的貧苦生活，帶頭取消了領導干部的特殊生活待遇；在為解決干部因饑餓浮腫而影響工作時，他冒著政治風險主動拍板購買議價糧，當地區公署派專員調查時，他挺身而出主動承擔責任。他大公無私一心為公的精神贏得了黨和群眾的支持和擁護。看到孩子的破棉襖，看到老百姓吃不到糧，吃不到肉在哭，他的心在流血，想盡一切辦法來改善群眾的生活。對比焦裕祿同志，我們今天的生活環境起了翻天覆地的變化，生活條件，辦公條件都有了明顯的變化。但是更不能放松自己世界觀的改造，在市場經濟的大環境下樹立正確的人生觀，價值觀，嚴格按照中央的八項規定，多講工作奉獻，少講工作待遇。
第三，要學習他立足實際、敬業奉獻的精神。焦裕祿同志在工作上實事求是、身先士卒、頂風冒雨、明察暗訪、不顧病痛用科學發展觀描繪出了蘭考的新篇章。為鎖住蘭考的風沙，他帶領通訊員推著自行車在黃河故道的沙丘上調查風沙起因;為改善氣候環境,他倡導并親手在沙丘上種下一顆顆泡桐樹;為解決夏季水患,他又在洪水季節頂風冒雨查看水情。在我們今天的工作中,工作內容雖然不同,相同的是我們都會遇到困難,遇到困境.在困難面前我們是知難而上,還是畏懼退縮?工作方法采取的是實事求是,調查研究還是推諉扯皮,知難而退?這些,焦裕祿都為我們做出了榜樣。
革命時期，無數的共產黨人為了民族的獨立和人民的解放，拋頭顱、灑熱血，用鮮血和生命換來了新中國的誕生。又是一大批的像焦裕祿這樣的共產黨員干部無私奉獻、艱苦奮斗帶領群眾走出貧困迎來了新中國的迅速發展。新中國的崛起，為我們這一代人創造了優越的學習、生活、工作環境，提供了鍛煉自己、成長自己的廣闊舞臺，也賦予我們推動國家偉大事業發展的責任。雖然我們和焦裕祿生活的時代不一樣，工作的條件、環境都發生了很大變化，但根本上講都是為人民群眾謀利益，都是為了讓老百姓過上好日子。我覺得焦裕祿就在我們的身旁，焦裕祿精神就在我們的心里。在今后的工作中我將以焦裕祿同志為榜樣，認真查找自己在理想信念與他的差距，查找在“四風”中存在的不足，時時刻刻提醒自己不忘為人民服務的宗旨，把踐行群眾路線落實到自己的日常工作當中。