中學基層組織建設年活動總結_中學基層組織建設年活動調查分析和整改晉級報告
中學基層組織建設年活動調查分析和整改晉級報告
我校以“強組織、增活力、創特色、創先爭優迎十八大”為主題，按照“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的工作要求，全面落實市教育局提出的各項基層黨建工作任務，動員全校整改晉級、爭先進位，著力解決基層黨組織建設中存在的突出問題，著力增強基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力。通過調查分析、整改晉級行動，努力使基層黨組織書記素質進一步提升，黨員隊伍生機活力進一步提升，基層基礎保障水平進一步提升，基層黨建制度化水平進一步提升。
學校黨委按照確定的目標和重點工作事項，對照“五個好”標準，召開黨員大會，開展問卷調查、師生訪談等活動，共搜集群眾意見數十條，通過梳理匯總，總結我校黨組織目前存在的三項問題：一是黨員學習、中心組理論學習等制度還不夠健全或完善；二是在經費場所保障情況上，各支部現有黨員活動室、有活動經費，但利用率不高，黨員外出學習考察活動經費缺乏；三是黨員作用的發揮還需進一步加強，特別是在課程建設和大面積提高教學教學質量上。
針對存在的三項問題，學校黨委要求各黨支部分頭制訂整改提高方案，并采取切實可行的措施，認真加以整改落實。與此同時，根據市教育局關于“對標找差，創先爭優”的文件精神，我校緊緊圍繞“科學發展，創先爭優，激情工作，爭當模范”的創建主題，結合發展實際，在查找差距上下勁，在理清思路上用功，在改進工作上動招，在提升水平上著力，努力實現常規工作上水平，重點工作有突破，服務大局有作為，探索創新有亮點，進一步激發全體教職工的新活力，促進干部作風的新轉變，以實現學校教育教學質量的新提高、發展的新跨越。
根據市教育局黨建“校校行”調研以及平時的黨建工作情況，我校黨委等級被初步確定為“好”。結合這一等級評定，我校繼續提出的基層黨組織“五個好”標準和“一個好的支部，必須要有一個好的帶頭人、一個好的發展思路、一個好的工作制度、一個好的活動陣地、一個好的保障機制”的要求，重點開展“六抓”活動，進行整改晉級。
一、 抓理論武裝，強學習教育
加強校級領導班子中心組理論學習，一學期不少于6次，不斷提高領導班子的思想素質和理論水平；開展“學習型黨支部”創建活動，調整黨員活動室地點，配置必備設施。按照上級黨委的要求給黨支部一定的活動經費。建好黨員書庫、支部書架，開展專題讀書活動，加強教師的理論學習和教育。
二、 抓組織發展，重基層建設
健全黨組織民主建設機制，提升學校依法治校的水平；建立健全黨務、校務公開制度，抓好電子政務；完善黨支部建在年級上的黨建模式，鼓勵黨員教師積極爭創“黨員示范崗”；做好入黨積極分子的培養、教育和考察工作，做好教師黨員和學生黨員發展、轉正、教育管理工作；抓好基層組織建設年活動，扎實推進組織強化、黨員素質提升、工作機制創新、典型示范帶動、黨內關懷激勵等“五項工程 ”。
三、抓責任落實，重公開承諾
要求各黨支部和每一位黨員做出創先爭優活動的公開承諾，并落實責任，將學校教育教學的重點工作細化分解落實到具體部門和具體責任人，明確目標要求，確保實施效果。黨委書記要強力推動，抓實各支部書記的工作，各支部書記更要強化年級目標管理責任和支部書記負責制，加強支部管理，健全組織生活制度，嚴肅組織紀律。加強黨員教育和管理，有力推進支部、黨員 “創先爭優”公開承諾的實施。深入開展黨員政治生日“五個一”活動。完善黨員聯系人和談心制度，開拓黨員聯系社區社會實踐服務活動。
四、抓隊伍建設，樹先進典型
加強干部隊伍建設。要求干部做事認真，敢于開拓，超前謀劃，行為果斷，思考縝密，在工作教學等方面起示范帶頭作用。加強后備干部的培養工作；深入開展創先爭優活動，不斷發現黨員先進人物，樹立黨員先進典型；開展“敬業愛生鑄師魂”和爭創“黨員師徒示范崗”等活動，舉辦德育研討會、先進事跡報告會；
五、抓廉潔自律，亮師德師風
加強黨風廉政建設，抓好黨性、黨風教育；學習《中小學教師職業道德規范》和中央省市關于師德教育的精神，確立以愛和責任為核心的主流價值觀；通過學生問卷、測評等方式，評選學生喜愛的好教師，激勵廣大教師為人師表、與時俱進；深入開展 “十佳”師德標兵學習宣傳活動，對去年評選出的十名師德先進個人和十佳師德標兵的先進事跡進行宣傳；把師德培養納入學校師資隊伍建設計劃，把師德建設與教師的繼續教育有機結合起來，加強教師職業道德教育。
六、抓作用發揮，創文明單位
充分發揮團委和學生會以及學生干部的作用，繼續開展文明志愿者活動；創建“學習型工會”，積極創建“名師工作室”“勞模工作室”“工人先鋒號”；推動黨建帶工會、共青團、退教協、女工委、關工委等群團組織建設，建立黨建帶群建工作新格局；著手進行校園“文化場”建設，從生態文化場、組織文化場、精神文化場、課程文化場等方面逐步加強校園文化建設；積極申報鎮江市文明單位和江蘇省文明單位，積極開展“綠色校園”“文明校園”創建活動。