教師入黨思想匯報2015_教師入黨思想匯報 謹記為人民服務的宗旨
教師入黨思想匯報
敬愛的黨支部：
中國**作為中國工人階級的先鋒隊，是以中國工農聯盟為階級基礎，代表中國最廣大人民的利益。因此，為人民服務這一宗旨當是其中之意。馬克思主義哲學告訴我們，社會性是人的本質屬性，我們每個人都不可能孤立的在這個世界上生存，都需要他人的幫助，集體的呵護。集體主義價值觀是科學的，堅持集體主義價值觀有助于我們正確規劃人生道路，正確處理人際關系，安全的幸福的生活。堅持集體主義價值觀就要求我們尊重他人、關心他人、熱愛集體，樹立先集體后個人的行為準則。為人民服務是我們堅持集體主義價值觀的行為規范。
古往今來，心系人民群眾，為他人的幸福犧牲個人利益甚至失去生命的先輩不勝枚舉。他們的生命是短暫的，但他們的精神將永世流傳，昭示著人性之中閃光之處。昔日大禹治水三過家門而不入，長期和老百姓共患難，終于停息了水患，造福于后世。這讓我想起，今天的好干部焦裕祿，在蘭考縣頂著風沙，忍著病痛，帶領群眾治理鹽堿和風沙，廢寢忘食，連治病的時間都沒有以至于積勞成疾英年早逝。得知焦縣長去世的消息，數以萬計的老百姓為他哭泣送終。正是因為他心系群眾才贏得了群眾的尊重和愛戴。我們偉大的周恩來總理又何嘗不是為國家和人民耗盡了最后一滴鮮血呢?
近些年借助媒體的力量宣揚了一批又一批的感動中道德模范，也許我們都很羨慕他們的榮耀，但又有多少人能像他們那樣數十年如一日為自己的親人、朋友甚至陌生人，為國家、民族、人類的未來奉獻自己愛。他們都是為人民服務的典范。誠然他們都是普通人，我們大多數人不也是像他們那樣平凡的普通人嗎?我們在普通的工作崗位上也是能夠做好自己的本職工作，做到為人民服務的。
作為農民，就應該種好莊稼，積極學習農業科學知識，提高農業生產技術，為人們送去健康的農牧產品;作為工人，就應該兢兢業業，堅守在屬于自己的那個平凡的崗位上，為早日實現國家的工業化現代化添磚加瓦;作為一名人民教師，生動的講好每一堂課，真誠關心平等對待自己的每一個學生，為他們的成長和身心健康盡職盡責。社會上的職業可以千差萬別，但我們每個人都可以根據自己的能力為社會奉獻，為人民服務。
我們每個人都是團結在偉大**五星紅旗下的一份子，對于民族復興國家振興都應該承擔義不容辭的責任。因此我們應該謹記為人民服務的宗旨、道德規范，樹立為人民奉獻全部精力和熱情的堅定理想，踏踏實實的奮斗在社會主義偉大的工作崗位上。
匯報人： 范文
教師入黨思想匯報：在心靈的舞臺上獨舞
尊敬的黨支部：
大家都認為大學老師是個非常神圣而神秘的職業。說他神圣，是因為大學階段可以說是一個青年一生中的黃金期，思想認識和思維能力經過分化整合逐步成型，趨于穩定。可以說，一個人的成就大小，很大程度上可以從大學期間的表現中有所反映。大學老師是與大家接觸比較多的人，我們不光能夠領略他們淵博的學養，而且學到了為人和治學等好多方面的道理。說他神秘，是因為好多時候我們都難以正面接觸到他們，這是與中學教育完全不同的教育模式。
但是馮勝兵老師給我的印象卻十分的平實和嚴謹，既像是家鄉的老父親般親切，又像是一個令人尊敬的師長。他不像其他老師一樣神龍見首不見尾，而是與大家打成一片，最起碼我是這樣感覺的。我雖然和他接觸不是很多，但是正是這僅有的幾次相互了解，讓我對一個當代大學生的責任以及一名**員的立身處世的行為規范有了更為深刻的認識和感悟。
第一次見面是剛下火車，他是負責迎接新生的工作的。他的身子很瘦，但是目光很堅毅而且透著溫情。那時的交通是比較忙碌的，天氣也是特別的熱，我第一次來武漢，覺得像是火爐里的紅薯一樣，都要烤焦了，因為那時還比較干燥，雨水很少。但是我看到他就在太陽底下，硬是在車水馬龍中為我們擠出了一條回“家”的路。我的行李蠻多的，他們幫助我的爸爸媽媽搬行李，媽媽給他們吃水果，他們也不好意思的拒絕了。我們心里覺得都很過意不去，但是車子慢慢的駛出了車站，留下的只是他們長長的背影，疲憊但筆直，像老家的白楊樹一樣。
來到學校，一切都是那么新鮮，晚上就要開家長會，我把爸媽的住處安頓好，就把他們送到了會場。雖然我沒有參加，但是聽父母講說，主持的老師高高瘦瘦的，很像個筆桿子，很有學識的樣子，他說的話都很真切，挺能打動人。我并不知道馮老師的名字，也對不上號，但是當時心里就很崇敬他。
我是來自農村的，和馮老師的人生經歷蠻相似的，但是自認為比他要幸福了，雖然幼時家里條件不好，但是挨餓不是很多，都是父母從口中省下來的糧食。后來機緣巧合，我們就認識了，中秋節的時候，他托陶老師給我送來一盒月餅，雖然對他來說這并沒有什么，但是對我來說，心中暖呼呼的。我也舍不得吃，就分給了我的老鄉和比較要好的同學。
第一年春節回家，媽媽非要我捎一些家鄉的小米，給馮老師送去，他起初堅決不收，我說這是農家人的一片心意。我看到他的臉上的皺紋因為笑而更加洋溢幸福的光彩。大家也許不會體會到我當時內心的感受，我是覺得在這個集體中缺乏歸屬感的，但是因為他的緣故，我感受到了愛的溫暖。
這都是些生活中的細微的小事，但是我卻看到了一個人身上的感人的地方，馮老師像一葉白帆，在斜陽掩映中反射出奇幻的光芒;他又是一只微風中的白蝶，在心靈的舞臺上獨舞，默默的，但是卻深深的打動了我們這些一樣是來自平凡的世界中的孩子。
匯報人：范文
教師入黨思想匯報：細節中見真誠
尊敬的黨支部：
我們的新任輔導員叫做曾理，大家都親切地喊他“小曾”。通過與他的接觸，我感覺到他是個比較內斂的人，但是又不乏真誠。他雖然平時對我們比較嚴苛，但是在生活中卻是個挺隨和的人。
我在辦公室值班時，也經常和他談心。他對大家的生活、學習都是十分關心的，記得有一次，他問道，你平時讀些什么書。我說自己的閱讀面比較狹窄，主要集中在與專業相關的文學評論和文學研究著作，另外對一些人物傳記也比較感興趣，尤其對于現當代的女性文學想要有更為深入的了解。我向他介紹，室友張毅是個文學愛好者，讀的書都是很有人文底蘊和哲學思辯色彩的，我們對他都很佩服和敬仰。他說，自己剛來，有好多事情都不懂。今后還有通過磨合才能與大家更好的合作。看到他誠懇的樣子，我的心中覺得分外親切。
曾理老師雖然是輔導員，但是絲毫不擺官架子，無論做什么事情，都要首先考慮大家伙兒的利益，并且能夠做到以身作則。記得有一次我去值班，已經很晚了，但是發現他的辦公室中并沒有人，我心里感到非常疑惑，他怎么不在呢?后來，我在樓道里見到史梅老師和他一塊朝我走過來，我心里邊正納悶呢。他說，如果沒事就過來一起搞清潔吧?我很爽快地答應了，心想，很少見到像他這樣勤快的人，凡事都要參與，真是讓人欽佩啊!我下定決心，要向他學習，學習他那萬事先要求自己做到，才向別人提出要求的可貴品質。
前些天，一次知識競賽結束之后，我又一次和他相遇，于是我 興致勃勃的問起關于他的成長經歷，他說的一句話給我留下了深刻的印象。一個人不能沒有目標，無論大小，有個為之奮斗的遠方，在前行的道路上就不會感到茫然失措，腳步也會更加堅實。他是軍校生畢業，在學校里各方面表現都很優秀，尤其是在體育方面很有特長，在本科階段就加入了黨組織，并且一直以一名合格的黨員標準嚴格的要求自己。
大學畢業后，他并不積極的求職，而是樹立了新的目標，選擇了新的專業方向，之前學習的是法學專業，現在是主攻語言學，但是他意味深長地對我說，其實，如果將來從事的不是教學或科研工作，那么在本科和研究生階段就要分清輕重緩急，知道什么對自己發展更為有利，而不是一味從眾，關鍵是提高工作所需的各種能力，同時在知識的實際掌握和靈活運用上要占據優勢，這樣才能在將來的工作中立于不敗之地，比別人搶的先機。
我覺得他的這些話以及他為我們做的這些事情對我的觸動挺大，自己從中也能收獲很多東西。他在對人對事的處理過程中能夠做到關注細節并且始終保持真誠的態度，這是非常值得我們青年學生學習的。
匯報人：高考