山村教師事跡材料_優秀山村教師汪昌祥解說詞
隆冬時節的尼麻隆村，已經不見了鄉親們在田地里忙碌的身影，整個村莊籠罩在冬日獵獵的寒風中，似乎沒有了一點生機，但村莊中央的尼麻隆小學卻依舊飄揚著鮮紅的國旗，一陣陣朗朗的讀書聲縈繞在山村上空，給貧瘠的山村增添了不少動聽的音符。身患癌癥的汪昌祥老師，已經在尼麻隆小學默默耕耘了34個春秋，在這里，他用自己頑強的生命和對黨的教育事業的無比忠誠，詮釋了一名普通的山村人民教師的優良品質和高尚情操。1974年，初中畢業的汪昌祥毅然回到家鄉--湟中縣攔隆口鎮尼麻隆村任民辦教師，尼麻隆村四面環山，十分偏僻，是個純腦山村。由于村子小、學生少，村小學校只是一個僅有兩名教師的教學點。當時的教學條件很差，老師和學生們只能擠在用竹簾隔開的小教室里上課，泥土砌成的土臺子就是學生的凳子，幾塊木板一拼便是課桌。然而，艱苦的環境沒能難倒汪昌祥，因為他明白，要想改變貧困，就必須讓村里的娃娃們有學上，孩子們只有學到了知識，村子才會有盼頭。日子在平凡的重復中一天天度過，平靜、清苦、單調，便是這位山村教師的全部生活。
辛勤的工作換來的是一茬又一茬優秀的學生，同時也讓汪昌祥實現了人生的最高追求。1984年，汪昌祥光榮地成為了一名共產黨員。從在黨旗下宣誓的那天起，他暗暗下定了決心：要將一生奉獻給農村的孩子們，做一個好老師、好黨員，把全部的熱情獻給黨的農村教育事業。1986年，上級部門推薦他去鄉上任職，對于一名民辦教師來講，能捧上國家的鐵飯碗，這無疑是個千載難逢的好機會，但經過細細思量后，他最終還是選擇留在了尼麻隆小學，他說："我舍不得這些孩子，教書是我的最愛，我愿意做一輩子教書育人的鄉村教師。"他用人生最美好的34年，兌現著對黨的承諾，兌現著對農村孩子們的承諾，他用共產黨員特有的堅定和執著譜寫了一曲華美的生命之歌。
1987年，汪昌祥從民辦教師轉正為公辦教師，由于工作出色，又調任至四營鄉中心小學任校長。正當事業蒸蒸日上之時，1991年底，37歲的他積勞成疾，住進醫院，被確診為胃癌。
一次次抽血，一次次檢查，一次次化療，對汪昌祥本就清貧的家庭來說更是雪上加霜，治療停了下來，汪昌祥漸漸陷入了絕望。就在這時，全校師生都積極主動的行動了起來，你一元、我一元的為他捐助了1700元醫藥費，送到了他的病床前。看著手中1元、2元、10元透著濃濃師生情和同志情的紙幣，他頓時淚流滿面......
經過手術，汪昌祥的胃被切除了三分之二。1992年4月，出院未滿3個月，他剛可能床走動，就拄著拐杖回到了學校。同事們勸他多休息，他卻說，"我離不開學校，更離不開自己的學生，再累再難，也要把自己的學生教好，就是倒，也要倒在自己的三尺講臺上"。不得以，學校給他安排了較輕的課程，但這對他而言，也是一個很大的挑戰。每次上課，只要是站在講臺上，劇烈的疼痛就讓他直冒冷汗，低血壓也經常使他陣陣眩暈。然而，這些困難并沒有難倒他，他經常是趴在講臺上休息一會兒，然后繼續講課，實在是站不動了，他就將學生帶到宿舍，躺在炕上繼續講課。
在身患癌癥的17年里，汪昌祥做了兩次大手術，胃切除了四分之三，前后共住院28次。還出現了椎基底供血不足、丙肝、低血壓、前列腺炎、肝功能損傷、腦血管供血不足、膽結石、右耳輕度發聾等七八種并發癥，身體上的病痛，無時無刻不在折磨著他。然而，在如此艱難的條件下，汪昌祥卻取得了令人難以置信的教學成績。他所帶班級的學生參加的56次期末考試中，52次獲得全鎮32個班級中的前兩名。2006年以來，全班75%的學生數學成績達到滿分。
汪昌祥的家庭很貧困，1991年他住院時，不僅花光了家里全部的積蓄，同時還欠下了一大筆外債。屋漏偏逢連天雨,偏偏在這個時候，他的妻子右腿又被手扶拖拉機軋斷，由于沒有錢，耽誤了治療，妻子落下了終身殘疾。然而，家庭的貧困和身體的病痛并沒有讓他消沉下去，他把全部的愛心和精力投入到了山村的教育事業上，用他的話來說，我暫時無法改變家庭的貧困，但可以改變學生因家庭經濟困難而影響學習的現狀。為了幫助經濟有困難的學生完成學業，在三十多年里先后四五十次到省青少年活動中心、省青少年基金會、省少工委、城東區地稅局、西關街小學、南方小學、縣政協、團縣委等數十個單位募捐到學生書包、學習用具、課桌凳、教具箱、體育用具、圖書、衣物、電腦等物品2萬多件，價值達4萬余元。
汪昌祥的作息時間幾乎沒有規律，其他老師在節假日照常休息，可是他卻一有機會就到學生家家訪，隔三岔五去給學生輔導功課。現在的學生家長大多是他的學生，來來去去，隨隨便便，無拘無束，家長們對此已經習以為常了，汪昌祥幾聽不來家里，家長就開始念念叨叨，擔心他的身體。
趙福利的父母常年在外打工，他自己跟著爺爺奶奶一起生活，由于缺少家長的輔導，功課基礎很差，一進校門就顯得學習很吃力，跟不上其他同學。汪昌祥看在眼里，急在心上，在學習上特地給他"開小灶"，還經常到他家給他補課，在汪昌祥的幫助和關心下，趙福利的學習慢慢跟上了其他同學，數學成績還一躍成了全鎮570名學生中的前20名。孟學敏生活在一個單親家庭里，奶奶是個盲人，一老一少相依為命，生活異常艱難，汪老師拖著病體，經常到他家家訪、輔導功課，使他有了學習的自信心，在二年級數學考試中取得了全鎮第18名的好成績。
汪昌祥每學期近五分之二的時間，不是住院，就是為學生去募捐，或者去辦學校里的事情，為了不耽誤孩子的學習，他摸索出了一套"一對一學習教育法"，在他離開學校的時間里，學生之間相互學習和交流，一對一地檢查作業來完成學習任務。同時，在學習優異的學生中選拔小助手，汪昌祥因為住院或者外出，就提前布置學習任務，由小助手組織預習，等他回校后再進行重點輔導，鞏固學習效果。
34年來，汪昌祥老師把所有的愛全部奉獻給了山村的教育事業，他愛學校勝過了愛自己的家庭，一心撲在教學上的汪昌祥很少有時間照顧家庭和子女。身患殘疾的妻子除了照顧汪昌祥的生活起居和子女的成長教育外，還要用她瘦弱的肩膀挑起家里全部的農活。提起這些，汪昌祥總是對家人充滿了太多太多的愧疚。
大女兒汪治娟從湖北孝感師范學院畢業后，原本有機會留在內地城市工作，然而，汪昌祥卻執意讓女兒回到了尼麻隆村，繼承自己的教育事業。
有耕耘就有收獲,有付出就有回報。汪昌祥同志扎根山村、自強不息、愛崗敬業，34年如一日，把全部的精力和心血投入到平凡的教學工作中，把滿腔熱情奉獻給了山村教育事業，培養出了一批又一批有用人才。特別是在身患癌癥的17年來，他克服常人難以想象的困難，年年取得優異的教學成績，在山村教師的平凡崗位上，做出了不平凡的業績。34年來，尼麻隆村走出去了45名大學生，他個人也先后多次榮獲湟中縣"優秀黨員"、"十佳園丁"、"勞動模范"、西寧市"鄉村優秀教師"、"青海省優秀班主任"、"青海省優秀教師"等榮譽稱號。
光陰如梭，歲月如歌。老去的是汪昌祥的面頰，不變的是他對黨的教育事業的忠心耿耿；逝去的是汪昌祥的青春，不變的是他對山村孩子們的孜孜不倦；尼麻隆村的山川變的更加秀美，不變的是汪昌祥走家串戶教書育人的腳步......他把青春獻給了黨的教育事業，把愛奉獻給了山村的孩子，他用自己樸實的工作，唱出了一曲平凡而輝煌的生命之歌。