【要給學(xué)生心里埋下】學(xué)生心里最可愛(ài)的老師
我國(guó)的近現(xiàn)代教育，借鑒了不少西方教育觀念和思想，確有可行之處。前兩天看到一篇關(guān)于最好老師的調(diào)查報(bào)道，讓我感慨頗多。什么都不說(shuō)，先看看這篇報(bào)道吧：美國(guó)著名教育家花了幾十年從九萬(wàn)學(xué)生“心目中最好的老師”的信中概括的特點(diǎn)：1.友善的態(tài)度；老師的課堂猶如大家庭，我再也不怕上學(xué)了。
2.尊重課堂里的每一個(gè)人：老師不會(huì)在他人面前像耍猴子般戲弄誰(shuí)。
3.耐性：老師決不會(huì)放棄，直到你能做為止。
4.興趣廣泛：老師帶給我們課堂以外的觀點(diǎn)，并幫助我們?nèi)グ阉鶎W(xué)的知識(shí)用于生活。
5.良好的儀表：老師的語(yǔ)調(diào)與笑容使我舒暢。
6.公正：老師會(huì)給予你應(yīng)得到的，沒(méi)有絲毫偏差。
7.幽默感：每天老師會(huì)帶來(lái)許多快樂(lè)，使課堂不致單調(diào)。
8.良好的品行：我相信老師也會(huì)發(fā)脾氣，但我從未見(jiàn)過(guò)。
9.對(duì)個(gè)人的關(guān)注：老師會(huì)幫助我去認(rèn)識(shí)自己，并使我感到松弛。
10.伸縮性：當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)自己有錯(cuò)時(shí)，會(huì)說(shuō)出來(lái)并會(huì)嘗試其他方法。
11.寬容：老師裝作不知道我的愚蠢，將來(lái)也是這樣。
12.有方法：忽然間會(huì)順利念完課本，竟沒(méi)有察覺(jué)，是因?yàn)槔蠋煹闹笇?dǎo)。
我是位剛?cè)腴T的新教師，教學(xué)經(jīng)歷也只有兩年，算得上沒(méi)被日復(fù)一日的教學(xué)工作磨滅了激情的那一類。可是就我自己的經(jīng)歷和兩年里對(duì)其他教育工作者教學(xué)的所見(jiàn)所聞，以上12條，能做到的也僅有第1、4、5、7、9、12條，而且，能做到的，也是少數(shù)平日里還算優(yōu)秀的教師。
捫心自問(wèn)，我做不到第3條“老師決不會(huì)放棄，直到你能做為止”也許是因?yàn)閷W(xué)生太多，嘰嘰喳喳地吵得心煩，也許是學(xué)生悟性的卻不好，總之我沒(méi)有做到過(guò)那么耐心，坦白說(shuō)，一句話重復(fù)了3遍以上，我都不愿意再講；我做不到第6條“公正：老師會(huì)給予你應(yīng)得到的，沒(méi)有絲毫偏差”這是不可能的。我們都能原諒自己，本來(lái)嘛，教師也是人，有人的“各有所愛(ài)”的本性，在評(píng)判時(shí)，很少能夠做到分毫不差的，難免會(huì)摻加自己的感情在里面，然而我們都很少想過(guò)這對(duì)孩子是不是公平的，一位教師擁有的是幾十名學(xué)生，然而對(duì)于你的學(xué)生而言，在某一學(xué)科，只有你這一位教師；第8條，從不在學(xué)生面發(fā)火我也做不到……還有第12條……似乎總有自己的理由，似乎也意識(shí)到有自己的原因，我們就是做不到十全十美，這就注定了在教育行業(yè)，我們還是平庸的螞蟻。
什么時(shí)候我們能真正做到以上十二條，哪怕只做到其中的8條，什么時(shí)候我們才能算是學(xué)生心里最可愛(ài)的老師。