【中學黨支部關于開展情況】中學黨支部關于開展“下基層、解民憂、辦實事、促發(fā)展”活動實施方案
一、指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹全國、全省教育工作會議和泉州市教育工作會議精神，扎實落實《晉江市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，緊緊圍繞“二次創(chuàng)業(yè)”和現代化晉江建設，著力破解制約我校教育科學發(fā)展、影響校園和諧穩(wěn)定的重點難點問題，著力轉變中層干部作風、構建密切聯系群眾的長效機制，著力提升廣大黨員、干部為群眾辦實事、解難題的能力和水平，推動黨的教育方針政策在一線落實、民情民意在一線掌握、矛盾問題在一線解決、工作作風在一線轉變，為創(chuàng)建教育強市、加快學校創(chuàng)建二級達標學校營造良好環(huán)境。
二、目標要求
根據市委和泉州市委教育工委、教育局的總體部署，集中一年左右的時間，組織學校黨員教師、中層領導干部開展調研，深入年段、教研組、班級和學生之中，在第一時間掌握學校師生的各種情況。在此基礎上，摸清情況、匯總分析，發(fā)現典型、總結經驗，解決問題、增進感情，從而建立黨員直接聯系學生、干部聯系年段、教研組和班級的體制機制，進一步強化群眾觀念、增強服務意識，切實提高黨員干部的事業(yè)心和責任感，提高人民群眾對教育滿意度，在全校進一步形成干事業(yè)、促創(chuàng)新、抓落實、求發(fā)展的良好氛圍。
三、活動方式
全體黨員和行政干部要認真深入了解師生的教與學情況、深入了解師生在生活中的困難、深入調研學校學風校風的建設、深入基層宣傳黨的方針政策的“四個深入”工作制度。校級領導每個月至少到基層年段、教研組和班級2次，切實解決一些師生群眾工作中遇到的實際問題，努力辦成一些師生群眾期盼的實事好事，真正做到校情民意在一線掌握、矛盾問題在一線解決、干部作風在一線轉變、黨的政策在一線落實、科學發(fā)展在一線體現。主要采取以下方式：
1、年段（教研組）結對。行政領導干部統(tǒng)籌安排至每個年段（教研組），深入了解每個年段工作開展情況，及時地宣傳教育方針和黨政方針，組織年段（教研組）開展各種教育教學活動，其實保障年段（教研組）各項工作有條不紊的進行。
2、與班級結對。行政領導、黨員教師發(fā)揮其先鋒模范作用，積極配合結對班級各項工作的開展，加強對學生的思想道德教育，與班主任工作做好扶優(yōu)補差工作，其實提高學生學習的積極性，轉變學生的不良作風，創(chuàng)建富有活力的班級文化。
3、與困難學生結對。全體行政領導、黨員干部深入學生之中，針對學困生、留守兒童、經濟困難學生和單親家庭學生四類學生，開展結對幫扶工作，每個行政、黨員聯系3—4名學生。深入了解結對幫扶學生的各種困難，深入調研，提出對策，并逐步幫助學生解決相關困難，切保結對幫扶學生順利完成中學學業(yè)，力爭讓四類對象在品行、學習上有一定的進步。
四、主要任務
以辦好人民滿意的教育為目標，著眼于解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，真心實意為人民群眾辦實事、做好事、解難事。活動期間，行政領導成員和黨員教師要結合各自負責的工作，研究解決若干方面問題，切實讓師生感受到教育改革發(fā)展的新變化。
（一）是增強教書育人意識。把促進學生健康成長作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供合適教育。引導廣大教師關愛學生、嚴謹篤學、淡泊名利、自尊自律，密切師生關系，增進師生友誼，把教書育人融入學生健康成長全過程。
（二）是提高辦學理教能力。堅持正確科學辦學方向，提高學校整體實力和核心競爭力，形成辦學特色和辦學風格，大膽探索和創(chuàng)新教育思想、模式和方法，為廣大學生不斷提供優(yōu)質教育，努力教育好每一個學生。
（三）是突破熱點難點問題。推進教育體制改革，從群眾反映強烈的住宿條件差、經濟負擔重、教學設備嚴重不足等問題中，有選擇性地對一兩項切實加以解決，不斷增強為民服務的針對性、實效性。加快推進素質教育改革，減輕課業(yè)負擔。
（四）是提高行政干部和黨員教師的服務意識。推動深入教學一線的各項工作, 密切聯系群眾，了解師生的困難，切實解決一些師生群眾工作中遇到的實際問題，努力辦成一些師生群眾期盼的實事好事。與前一階段設立的為民服務，創(chuàng)先爭優(yōu)服務崗的設置相結合，嚴格要求相關人員踐行崗位承諾，切實提高服務意識。
五、方法步驟
活動從2012年3月開始，分為動員部署、組織實施、鞏固深化三個階段推進。
（1）動員部署階段（2012年3月下旬到4月下旬）。全市動員會后，按照市委、教育工委要求，學校黨支部結合自身實際，成立領導機構，制定詳細具體的實施方案，確定相關人員的聯系年段、教研組和班級、學生。
（2）組織實施階段（2012年4月下旬至12月底）。把握“七一”、黨的“十八大”、中考、高考、期初期末等重要時間節(jié)點，重點對照學校中心工作和學校黨建工作目標任務要求，全面開展下基層活動，確保取得實效。
（3）鞏固深化階段（2013年1月至2月）。開展下基層活動要真正解決問題，重在實踐，重在實效，重在群眾滿意。活動結束后，就下基層活動的成效、問題進行全面總結回顧，實事求是肯定成績，指出不足。要注重活動成果的運用，把活動的開展作為教育發(fā)展大問策、創(chuàng)先爭優(yōu)大提升、民生保障大調研的過程，分階段對下基層活動情況進行歸納總結，全面深入地了解當前制約我校教育發(fā)展的共性問題，著力建立健全干部下基層、群眾得實惠的長效機制。
六、組織領導
（1）重組織，強責任。下基層活動，聯動性強、涉及面廣、時間跨度大，要深入謀劃、精心組織，加強領導，落實責任，力求實效。黨支部成立“下基層、解民憂、辦實事、促發(fā)展”活動領導小組，辦公室負責下基層活動的具體工作。有關人員要高度重視，將下基層活動作為踐行黨的宗旨的一次生動實踐，認真實施。
組長：楊少偉
副組長：xxxxxxxx
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
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辦公室：xxxxxxxxxxxxxxxxx
（2）重協(xié)調，強實效。要統(tǒng)籌安排走訪活動，注重結合日常工作統(tǒng)籌安排走訪地點和時間。各個行政領導和黨員教師要及時將活動的簡要情況報送辦公室，活動結束后，相關人員要報送下基層活動的總結材料。
（3）重長遠，強機制。要總結推廣下基層活動的有效做法和經驗，逐步加強學校加強群眾工作的制度建設，探索建立群眾工作的常態(tài)化制度。
（4）重宣傳，強氛圍。切實加大宣傳報道力度，充分運用教育信息平臺，加強對開展活動的動態(tài)、安排部署以及有影響的活動事項的宣傳報道，形成強大的宣傳聲勢。同時，繼續(xù)做好先進典型的宣傳，繼續(xù)加大輿論監(jiān)督力度，關注突出問題的整改落實，深化宣傳報道，營造良好的輿論氛圍。