師德師風考核自我評價_小學師德師風考核方案
小學師德師風考核方案
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范（試行）》為基礎，為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學www.is97.c0m 質量和效益，通過進一步加強師德師風建設工作，構建一支志存高遠、愛崗敬業，為人師表、教書育人，嚴謹治學、與時俱進的教師隊伍；建立和諧的師生關系，努力創建一個和諧文明的校園，讓社會放心，讓家長放心，讓學生成才。
二、師德師風考核領導小組
組 長： xxxx
副 組 長： xxxxxxxxx
辦公室主任： xxxxxxxxxxxx
成 員： 校委會成員 年級主任 教研組長 支隊輔導員
牽 頭 部 門：德育處 人事 工會
三、考核內容
(一)愛國守法（15分）
1、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。沒有違背黨和國家方針政策的言行（5分）
2、自覺遵守法律法規，全面貫徹國家教育方針，依法履行教師職責權利。（5分）
3,、積極參加政治理論學習和各項政治活動，認真做好學習筆記，撰寫學習心得。（5）
（二）愛崗敬業(20分)
4、忠誠黨的教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。認真履行工作職責，按時保質完成工作任務，不對本職工作敷衍塞責。（5分）
5、根據教學大綱要求，制定所教學科的教學計劃并能認真實施。（3分）
6、認真備課、備教法、備學法、備學生，過程完整，教案常備常新。（4分）
7、上課認真、精心組織教學，課堂學習氣氛濃厚，學生思維活躍，教學方法得當，能運用現代教學手段和“遠教”資源實施教學，效果良好，說普通話、寫規范字。（5分）
8、切實減輕課業負擔，嚴格控制作業量，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業。未經批準，不搞各種學科知識競賽。（3分）
（三）關愛學生（20分）
9、關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，努力建立“尊重、關家、民主”的新型師生關系。（4分）
10、對學生嚴慈相濟，耐心教育，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰學生。（4分）
11、正視學生差異，注重學生的個性發展，不公布學生成績，不按成績排座位、名次，不以分數作為評價學生的唯一標準。（3分）
12、保護學生安全，關心學生健康，維護學生合法權益。（4分）
（四）教書育人（20分）
13、努力實施素質教育，積極探索教育教學方法，不斷提高教育教學質量。（5分）
14、對學生循循善誘，詢人不倦，做到因材施教。（5分）
15、重視學生良好品質的養成，把德育滲透在教育教學中，激發學生創新精神，培養學生實踐能力，促進學生全面發展。（5分）
16、注重家訪，善于與家長溝通，定期召開家長會，認真聽取家長意見和建議。（5分）
（五）為人師表（20分）
17、堅守高尚情操、知榮明恥，模范遵守社會公德和職業道德。（4分）
18、衣著得體，語言規范，舉止文明。（4分）
19、謙虛謹慎、尊重同事、關心集體、維護學校榮譽。（6分）
20、作風正派、廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。（6分）
（六）終身學習（10分）
21、樹立終身學習的思想，積極參加教師培訓和繼續教育，學習筆記齊全，成效顯著。（4分）
22、積極參加教科研活動，認真撰寫科研論文、導學案、教學反思。不斷總結經驗，提高教科研水平。（4分）
23、積極運用現代化教學手段，不斷提高課堂教學效果。（2分）
四、評分細則
1、課堂內外散布消極言論，對學生產生錯誤導向，每次扣1分；不執行上級的決定和決議，每次扣2分。
2、守法不嚴，工作失職，造成教育教學事故或傳播有害學生身心健康內容者，每次扣1分；弄虛作假、誤導、欺騙領導和公眾者，每次扣1分。
3、積極參加政治理論學習和各項政治活動，無故缺席每次扣1分；未完成規定的學習筆記或心得篇數，每少1篇扣1分。
4、未履行工作職責、完成任務拖拉扣1—3分。
5、無教學計劃的每科扣1分，實際教學進度脫節的扣1—2分。
6、沒備課上課的不得分，教案不認真或跳備、漏備每科扣1分，扣完該項分為止。
7、無故曠課一節此項不得分；擅自調課、上課遲到、早退一次扣1分；未用普通話教學扣1分。
8、作業量布置不適當扣1分；作業不及時批改或批改不認真扣1分。
9、根據學校記錄，學生問卷情況得分。
10、諷刺、挖苦、謾罵學生、體罰或變相體罰學生并造成不良影響每次扣1—4分。
11、依據學生觀察記錄、學生問卷、違反一項扣1—3分。
12、學校安排值班缺1次或遲到2次扣1分，學生在校園內發生安全事故，在現場而不及時救助，此項不得分。
13、不接受學校安排的教研任務扣2分，教育教學質量低劣酌情扣分。
14、對學生提出的問題不認真答難解惑，每次扣1分。
15、管教學生不嚴或方法不當，造成班級管理混亂，學生多次違規，沉溺網吧者，每人次扣3分。
16、學校組織的家訪缺一次扣1分，家長會缺一次扣1分，訓斥、諷刺挖苦家長或與家長沖突每次扣1—3分。
17、違反社會公德或職業道德每次扣1分；聚眾賭博或參與封建迷信活動，每次扣1分。
18、言行不文明、衣著不整、儀表不端，每次扣1分。
19、同事之間發生吵架，背后說閑話或造謠、污蔑、誹謗他人，每次扣1—5分；酒后進教室、在教學區內抽煙、上課接打電話、坐著講課，每次扣1分；其他影響學校聲譽、形象的言行，每次扣2—5分。
20、以教謀私、向學生或家長索要、收受禮品、禮金，每次扣2—5分；利用工作之便擅自、強行向家長或學生推銷教輔資料或其它商品，每次扣2—5分。
21、不按要求參加教育培訓，每次扣1分；無學習筆記扣1—2分，扣完為止。
22、不寫教學反思扣1分，全年未發表、交流一篇論文扣1分。不按要求參加教研活動，每次扣1分。
23、未使用現代教學技術設備的扣1分。
（注：兩個二十三條對應考核評分）
五、師德考核辦法
1、師德師風考核采取百分制，在考核小組的組織下進行。教師師德建設考核每學年度考核一次，考核時間為每年的教師師德建設周。
2、師德建設工作小節內容有：本學年你參加了哪些師德建設活動；有哪些收獲；存在的問題；今后努力的方向。
3、考核情況記載各項指標總分為100分；《麻城市職業道德考評細則》（總分100分）折算后總分為50分；教師測評、學校測評各滿分25分，按（優秀*25+合格*20+基本合格*15）三項累計加分為個人師德考核總分。
六、師德師風考核結果應用
1、將師德師風作為教師教學質量評定考核的硬指標。侮辱學生造成極壞影響的；工作失職出現重大安全責任事故的；造成學生家長上訪；以及曠課4節以上，其師德師風考核確定為不合格，其教學質量考核按“一票否決”對待。
2、當年師德師風考核為不合格者，不得評聘名師、優秀教師，同時不得評聘高一級技術職稱職務；連續三年師德師風考核為不合格者，限期調離。
3、學校每年評選師德師風標兵。評為師德師風標兵的教師，評聘職務時，在同等條件下優先，同時予以精神和物質獎勵。
4、學生和教師如發現教師嚴重違反本辦法，可向學校師德師風建設領導小組及時反映。
本方案自公布之日起執行，由師德師風考核領導小組負責解釋。