讀新教育之夢心得體會|讀《新教育之夢》讀后感
《新教育之夢》讀后感
讀了朱永新教授的《新教育之夢》一書后，我心中有了更深的感觸?！缎陆逃畨簟吩欢仁侵煊佬陆吡ふ业慕逃龢穲@，然而在幾經奮斗、幾經探索未果而失望之際，這個夢想又召喚著他自己來創造這個樂園，朱永新用他的偉大人格和精彩人生來注釋著他的新教育之夢，為教育事業指引了一條光明之路。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義。朱永新，在向我們講述夢的真諦。夜深人靜，捧書細續，一個個教育理想呈于腦海，一份份感想在心中奔涌。尤其是“理想的智育”這一篇令我感慨頗深。無論是理想的智育、理想的體育、還是理想的美育，朱老師都把它放進了教育的大環境中進行闡述，其綜合性和融合性可見一斑。朱永新教授用犀利的言詞剖析了我們中國傳統教育的敗筆，校園禁錮了孩子的思維，知識封殺了孩子的想象，一個個那充么充滿自信的孩子，一個個那么富于想象的孩子，一個個那么富有個性的孩子，經過幾年、十幾年學校教育，一個又一個夢想在校園里破滅，直到變成少數人體驗成功，多數人體驗失敗的結果。朱老師正是懷著一種赤誠的教育理想之心，以詩一般的語言向我們描述著他的“新教育之夢”：理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的校長、理想的教師、理想的家長、理想的學生……我不打算在這里一一復述作者的教育理想，但我要強調說明的是，作者的這些理想絕不是虛無飄渺的“童話”或“神話”，而是根植于教改現實的理性。以《理想的智育》為例，作者從八個方面談了他對理想智育的理解。在此列舉四個方面。第一，我心中的理想智育，應該是超越知識、走向智慧、激發創造、健全人格，為學生將來擁有終生幸福的精神生活打下堅實的知識能力基礎。第二，我心中的理想智育，應該充滿民主精神，真正把“以學生為主體”的理念體現于教學的全過程。第三，我心中的理想智育，應該面對個性、沒有失敗、真正做到“因材施教”，讓學生快樂地學習，讓每個學生體驗學習的成功、享受學習的快樂。第四，我心中的理想智育，應該注重協調和諧，融德智體美勞諸育于一體，著眼于學生的全面發展，著力于“合格加特長”的個性養成。《新教育之夢》還如春雨潤物般無聲地傾訴著：享受教育，你就多了一雙發現的眼睛，每個孩子的潛能就會激情射，每一個孩子的個性就會輕舞飛揚，而你也就如同插上了飛翔的翅膀。享受教育，你就多了一份快樂的心情，你會把每一個挫折看成是考驗，你會把每一種困難看成是磨練，你時時刻刻都會聽到花開的聲音。享受教育，你就多了一股創造的激情，你會把每一堂精彩地演繹，你會把每一句話精心鍛造，你會把校園當成追求卓越的教育夢工場。享受教育，你就多了一些生活的詩意，你會從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出成就，你能讀懂每一個孩子的臉龐，走進每一個孩子的心靈。你會驚奇的發現：幸福的花朵處處開放。盡我們的最大努力，以我們的夢想承載孩子的夢想，以我們的夢想成就孩子的夢想。《新教育之夢》讀后感由愛師范文整理 編輯；演講稿