【課題研究報告模板】課題研究報告的一般寫法及要求
一、一般包括的內容1、課題的提出：是在什么情況下確定研究這個課題
★做好課題的調查工作: 了解研究歷史與現狀,特別是相關研究方面的歷史與現狀,看看已有哪些成果,還有哪些問題。
①請教專家;
②查閱資料，查閱文獻2、課題研究的目的和意義3、研究目標4、核心概念的界定5、主要研究方法和對象6、研究的主要步驟7、研究成果8、思考與討論（下一步研究工作的思路）二、需要特別注意的：1、課題的題目要仔細斟酌。猶如一篇文章的題目是文章的靈魂一樣，課題研究中核心概念的界定、研究目的、研究目標、研究的主要步驟、研究的主要成果和結論都與課題的題目密切相關。2、研究過程應真實、扎實。3、“課題研究成果”要令人信服。①科學研究是一種創造性的勞動,要有作者個人的見解和主張。②成果應有科學數據的支撐，不能僅僅是主觀感受的表達。③有實踐成果，也要有理論成果一個結題報告的研究成果，應當包括理論成果和實踐成果兩個部分。不少的結題報告，是這樣陳述研究成果的：我們通過研究，開設了幾節公開課、觀摩課，發表了多少篇論文，獲得哪一級獎，在CN刊物和哪些匯編上發表了多少文章，有多少學生參加什么競賽獲得了哪些獎項。或者是通過研究，學生的學習成績和學習能力獲得了哪些提高，教師的科研水平得到了哪些提高等等。這些是不是研究成果？是成果。但僅是屬于實踐成果。一篇結題報告，單單這樣陳述，是遠遠不夠的。因為這樣的陳述，別人無法從你們的研究成果中學習到什么，這樣的研究成果沒有什么借鑒推廣價值。具有借鑒價值和推廣價值的，往往體現在理論成果部分。有的同志認為，我們的課題研究沒有什么理論成果。其實不然。我們所說的理論成果，就是我們通過研究得到的新觀點、新認識，或者新的策略、新的教學模式等等。這些新觀點、新認識、新策略、新模式，又往往與我們在“研究目標”或“研究內容”中所確定了的要達到的成果密切聯系。例如，有關學生評價的課題研究。那么，在“研究成果”中，具體陳述所建構的新的評價體系是什么，以及基本原則、操作程序、基本評價策略等。這些就是研究的理論成果，這樣的研究成果才有借鑒和參考的價值。④反思要深刻任何教學研究課題往往不會取得完美無缺的成果，在研究過程中我們總會遇到種種艱難曲折、產生種種困惑，在總結成績、回顧研究成果的同時，也會看到客觀存在的種種不足。因此，我們必須認真反思，以理性的思維去認識這些曲折、困惑、不足乃至問題，以便清新地看到進一步探索的方向和空間，激發起進一步研究、創新的動力。這才標志著一個研究者的成熟。