企業調研報告(錦集6篇)
集體協商是指企業職工一方與企業就勞動報酬、工作時間、勞動安全與衛生等勞動關系有關事項，進行平等商談的活動。以下是小編整理的企業調研報告(錦集6篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
第1篇: 企業調研報告
為進一步推進供銷社基層組織建設和社有企業發展，更好的研究解決其所面臨的困難和問題，根據《供銷綜合改革方案》和“大學習、大調研、大討論”的要求，通過實地調研，召開座談會，廣泛聽取有關方面的建議，現將調研情況報告如下：
一、供銷社社有企業和基層社基本現狀
(一)當前社有企業的基本狀況
有供銷社社有企業3個(歸口供銷社管理)，企業由供銷社全額出資，無龍頭企業。截止2017年底企業總資產達1338萬元，所有者權益7萬元，總負債1331萬元。目前企業職工3人，其中2人為聯社公務員兼職，1人臨聘。近年來，我社盡管在社有企業改革上做了一定的工作，也取得一定的成效，但一些深層次的問題和困難還依然存在，主要表現在：
1、是社有企業的經濟基礎比較薄弱，社有企業經營觀念沒有從根本上得到轉變，依然保持傳統經營理念和傳統的經營模式。
2、是社有企業機制還比較落后，體制改革后，陣地縮小，社有資產流失，經營不死不活，實力銳減。
3、是經營模式單一，經營方式落后。由于企業門店經營大多實行個體承包租賃經營形式，既沒有發展連鎖超市的設施條件，也沒有做大做強的經濟基礎，加之經營模式還保持傳統。
4、是人才缺失，疏于管理。在經濟轉型時期，放松了對企業的監管，企業內部缺乏有效的監管手段，從而導致流失了部分社有資產，流失了一批人才。放走了一批業務，留下了一堆債務，這些問題直擊社有社有企業的軟肋，大傷社有企業元氣。
(二)基層社基本情況
1、我縣供銷系統，現有基層社3個，村級經營服務網點36個。我縣供銷社加強基層社自身建設，堅持開放辦社積極吸納和培養各類經營管理和專業技術人才，積極推進基層社和村級經營網點改造，按照強化合作，農民參與，為農服務的要求，通過盤活資產，項目扶持，企業帶動，社村共建等途徑，積極推進基層社不斷發展，增強實力和活力。
2、充分發揮村級經營網點作用，各分銷店統一掛牌，統一管理，為農民提供生產生活資料供應和服務，有效提升了基層社和各經營網點的服務功能，受到了當地農民的歡迎，提高了基層社的社會形象。
二、主要做法
(一)、基層社建設方面
1、基層供銷社是供銷社為農服務體系得以建立的重要環節，是黨委政府直接領導，又根植于“三農”的系統經濟組織。因此，我社廣泛吸收農村有一定經營管理能力，經營規模較大，證照齊全的個體經營戶加入村級經營網點或基層社，并結合相應的政策支持和資金扶持，農業相關部門對基層社村級經營網點農產品標準，基地建設，專業合作社發展，測土配方肥施肥等工作，給與必要的支持和合作。
2、推動基層社與農民合作社的融合發展提高農民組織化程度，密切于農民的利益鏈接，實現組織，產業，利益等方面的融合創新，把基層供銷社辦成農民合作社經濟組織，堅持“為農、務農”的宗旨，敢于在基層供銷社重組中打破傳統模式，不因循守舊，不墨守成規。緊扣社會需求，緊跟改革實際遵循市場規律，尊重農民意愿。
(二)企業發展方面
一是成立理事會、監事會。供銷社社有企業理事會成員由縣社主任、副主任兼職，企業業務人員由縣社公務人員兼職，供銷社通過監事會、理事會對企業進行全面監管。目前供銷社企業的法人治理結構還不夠完善，有效制衡的股東會、理事會、監事會和經理層“三會一層”制度尚未完全建立。二是供銷社社有企業既承擔部分政府職能服務“三農”的職責，又作為自負盈虧、追求利潤的經營實體，以效益化和為“三農”服務等多重目標對社有企業進行監督管理，造成社企難分。若干內設機構仍是以行政化的手段管理企業，未能以價值化、市場化操作方式管理企業，難以對社有資產進行全面、協調的升值管理。三是加強重要經營事項的監管和資產收益管理，建立社有資本經營制度，切實管好社有產權。四是堅持完善監事會制度，強化監事會功能，堅持監督與服務并重，事前、事中、事后監督相結合，充分發揮監事會對企業財務活動和經營管理行為的監督作用。
三、存在的問題
(一)基層社重組，重建迫在眉睫，近年來，全系統積極推動參與農業產業化改造基層社的改革實踐，但我縣基層社在改制中采取簡單的處理方法，把基層社資產處理或被其他單位無償占用，人員走光，使基層社在改制后不復存在，使縣聯社組織基礎削弱，基層社的重組重建已成為擺在縣社面前必須解決的重要問題。
(二)思想觀念陳舊，工作思路窄，對基層社最終辦成農民合作經濟組織的信心不足，精神不振，沒有在參與農業產業化改造中有所嘗試和創新。
(三)社有企業經營業態陳舊，經濟基礎薄弱，資產質量低劣，缺乏專業人才。
四、對策和建議
(一)組建農村合作經濟組織聯合會是健全“運行有序”的行業指導體系。在縣委縣政府領導下，按照“農服、農技、農事”的原則，由供銷合作社，各類農民專業合作社、新型農業經營主體農村種養殖業大戶、涉農企業事業單位、協會和其他相關組織、個人等參加組成農合聯。聚合涉農服務資源，搭建為農服務綜合平臺，建立為農服務保障機制，構建生產合作，供銷合作的縣、鄉(鎮)兩級體系。在組建農合聯的基礎上，加強對農民專合社的競爭力，同時組建農資配送中心、電商服務中心、農技服務中心、會計服務中心等提供服務。擬計劃今年9月底前完成組建，與供銷社實現一套人馬，兩個牌子，多部門協作模式。
(二)推進“三聯”模式，構建基層組織的新體系。
結合縣情，加強供銷社基層組織建設是深化供銷合作社綜合改革的關鍵。通過“聯戶建店、聯鄉建社、聯資建企”的方式，迅速夯實基層供銷社。
1、聯戶建店，通過在產業相對集中成熟的村，把散戶大戶組織起來，以大戶和技術戶經營農資農家店來帶動指導村民綠色科學種植，農肥農資的合理正確使用。在前幾年已有電商通吃小站，萬村千鄉農資農家店的基礎上，2019年前實現村級全覆蓋。
2、聯鄉建社，擴大基層組織的網絡覆蓋。針對全縣鄉鎮分布和鄉鎮恢復供銷社資金不足，業務開展困難，以及已建供銷社經營服務能力運行不規范等情況，集中資源和力量，連片建設跨行業，跨區域，經營范圍覆蓋廣的供銷合作“中心社”。具體為桃坪中心社、通化中心社、薛城中心社、雜谷腦中心社、樸頭中心社、米亞羅中心社;縣建為農服務中心1個。力爭2019年前服務全覆蓋。
3、聯資建企，探索經營服務的合作模式，針對我縣社有企業薄弱的現狀，整合部分國有資產、社有資源、民有資本，發展混合制經濟，壯大社有企業。通過與陽光綠源公司合作，與省州社有企業合作，與部分農投公司合作，建基地，創品牌搞加工促進農產品轉化增值。
第2篇: 企業調研報告
員工滿意度是指員工對所在公司中扮演主角的感受或情感體驗，是員工對其工作或工作經歷評估的一種態度反映。透過員工滿意度調查，有助于分析員工滿意度(ES)、客戶滿意度(CS)和公司業績三者之間的關系，提高品牌公司的經濟效益;有助于了解員工如何看待公司、評價公司，診斷品牌公司潛在的問題，不斷完善公司的管理制度;有助于增強管理者的職責意識，使品牌員工對公司戰略目標有明確認識，強化公司健康和諧的文化氛圍。
XX日，人力資源部前往某公司開展了員工滿意度調查工作，經后期調查數據的錄入、整理、統計與分析。現將本次某公司員工滿意度調查結果作如下分析匯報:
一、調查時光:
XXX日
二、調查地點:
某公司車間二樓培訓室
三、調查成員:
XXXX
四、調查對象:
公司各部門員工
五、調查方法:
抽樣匿名調查
六、調查人數:
本次員工滿意度抽取42個樣本進行調查，其中，有效問卷為41份。
七、滿意度分析
本次員工滿意度問卷從總體滿意度、管理環境、工作環境、績效考核、職業發展、薪酬福利和協作溝通等七個維度進行設計，問卷較為全面地包含了員工滿意度的各項資料，較為客觀地反映了員工在現階段對品牌公司的滿意度。
1、整體滿意度分析
從上圖能夠看出，十分滿意的員工占抽樣調查員工的56%;滿意的員工占抽樣調查員工的34%;員工感覺“還能夠，有部分地方不滿意”的占調查員工的10%。從中能夠看出，某公司員工滿意度整體較高，滿意以上為90%。其中還需要進一步了解被調查員工提到的部分不滿意的具體方面。
2、管理環境維度分析
其中，在了解員工對“管理制度是否合理”的看法時，有2%的被調查員工認為公司的制度常與實際脫離，管理還是得靠自我的經驗，22%的被調查員工認為公司制度基本能為管理帶給幫忙，76%的被調查員工認為公司制度很完善，我們工作生活都很有序。
推薦管理者在管理中精益求精，用心聽取員工的推薦。同時，了解少部分員工對管理制度不滿的原因。
在了解員工對“公司的激勵獎勵制度”的滿意度時，有76%(即圖中1、2之和)的被調查員工認為公司的激勵制度基本公平，能滿足管理需要;有17%的被調查員工認為公司制度懲罰多于獎勵，需要激勵員工還是得靠自我掏錢包;有5%的員工認為公司激勵制度形同虛設，員工得過且過。(說明:本題實際做作答員工為40人。)
推薦管理者在達成公司經營目標的基礎上，思考調整現有的激勵獎勵制度，或了解個別部門的激勵獎勵措施，找出部分員工的不滿之處，增加團隊的凝聚力，提高員工的工作用心性。具體比例請見下表:
在了解員工對“上司的兌現狀況”的滿意度時，總體滿意度較高，78%的被調查員工認為上司的總是能夠實現，只有2%的被調查員工認為上司的從不實現。
說明品牌的大部分管理者言行一致，得到員工的信賴。推薦管理者掌握豐富的管理知識和技巧。
3、工作環境維度分析
其中，在了解員工“哪些方式有助于提高工作熱情”時，具體比例如下:
有41%的被調查員工認為“公平、及時、恰當的激勵”有助于提高工作熱情，有44%的被調查員工認為良好的工作氛圍和團隊精神;有10%的被調查員工認為不斷參加培訓，獲得與崗位相關的知識。被調查員工沒有員工選取“加強內部競爭，實行員工的優勝劣汰”。
從中能夠看出，被調查員工更加注重良好的工作氛圍和團隊精神，其次是注重公平、及時、恰當的激勵。相比其他品牌，某公司員工整體凝聚力較強，注重團隊協作。推薦品牌管理者能夠從以上幾個方面提升員工的工作熱情。
4、績效考核維度分析
在了解員工對“考核是否公正、客觀、有說服力”的滿意度時，有56%的被調查員工認為完全貼合，39%的被調查員工認為基本貼合，2%的被調查員工認為不相符。
推薦管理者透過員工訪談的方式，了解該部分員工對考核方法不滿意的深層次原因，識別該部分員工在團隊中的作用。詳細比例請見下圖:
在了解員工對“考核過后上司的反應與關注”的滿意度時，有63%的被調查員工認為對于做得好的表示贊揚，并與你分析考核中需要改善的地方，并協助你改善。有24%的被調查員工認為告訴你考核結果，對做得不足的給予指出。有10%的被調查員工認為只告訴考核結果，不做出任何行動。同樣，也有2%的被調查員工認為考核只是為了應付，上司無任何作為。
推薦各層級管理者對下屬的績效考核給予合理的關注，以了解下屬的想法，并做出績效輔導和工作幫忙。
5、職業發展維度分析
在了解員工對“對自我的晉升渠道是否清晰”的滿意度時，有37%的被調查員工認為自我十分清晰并清楚方法;有37%的被調查員工認為基本明白，但具體方法不清楚;有17%的被調查員工認為“只明白做得好就有機會，上司沒有給到明確指導”;也有7%的員工認為“不明白也沒有想過要升職。”
從此項調查資料發現，只有一部分被調查員工對自我的職業發展明晰明確，有54%的被調查員工認為明白，但不明白具體方法，也得不到上司的明確指導。推薦管理者對下屬更加明確的工作指導，重視人才培養;同時，推薦各級管理者深入了解員工的職業發展興趣，鑒別員工的潛力優勢，規劃員工的技術，或管理職業發展路徑。
6、薪酬福利維度分析
在調查員工“對自我工資待遇的滿意程度”時，17%的被調查員工認為此刻公司的工資在同行業來說是稍高的，56%的被調查員工認為此刻公司的工資在同行業來說是差不多，22%的被調查員工認為偏低，5%的員工認為差遠了。
綜合分析，認為73%的被調查員工認為此刻公司的工資水平在同行業內中等偏上，內部員工認為較為適宜;但也不能否認，27%的被調查員工認為偏低。推薦管理者透過多種渠道了解行業內薪酬水平，同時了解不滿意員工所代表的崗位，具體了解不滿意薪酬水平的深層次原因。具體比例請見下表:
在調查員工“對哪種文體活動最感興趣”時，5%的被調查者選取卡拉OK;37%的被調查者選取戶外運動;54%的被調查者選取旅游。具體比例請見下表:
本項調查資料能夠為綜合部組織員工活動帶給依據，推薦綜合部首先思考戶外運動和旅游這兩種形式，進而增加員工的滿意度，豐富員工的業余生活。
7、協作與溝通維度分析
在調查員工“遇到困難時，所選取的傾訴對象”時，39%的被調查員工選取直接主管作為傾訴對象;7%的被調查員工選取人力資源部，24%的被調查員工選取同事;24%的被調查員工選取家人、朋友。
從本次調查資料能夠得出，39%的員工在遇到困難時，會選取直接主管，說明品牌部分管理者值得員工信賴和肯定，有利于團隊目標的實現。當然，被調查員工中僅有7%的員工選取人力資源部，說明人力資源部和綜合部作用沒有充分發揮。八、其他推薦
1、期望提高員工的工齡工資，提高老員工的忠誠度。
第3篇: 企業調研報告
根據自治區供銷社《關于開展全區供銷合作社系統企業基本情況調研的通知》要求，我市立即開展了供銷系統企業基本情況調研，現將有關情況報告如下：
一、本地供銷合作社系統企業基本概況
目前我市供銷系統共有企業90個，其中：基層社56個，社屬企業34個，主要經營業務范圍有液化氣、煙花爆竹、日用消費品以及各類農資產品、農副產品銷售，部分門店租賃承包收入。各企業經營狀況良好，效益顯著，人員穩定，按時發放工資福利和繳納社會保險，按規章制度上繳稅費。2016年全系統企業資產總額82636.66萬元，其中：基層社資產總額38007.23萬元，社屬企業資產總額44629.43萬元;負債總額53400.8萬元，其中：基層社負責總額21477.87萬元，社屬企業負債總額31922.93萬元;實現營業收入78611.97萬元，其中：基層社營業收入59562.97萬元，社屬企業營業收入19049萬元;利潤410.71萬元，其中：基層社利潤147.85萬元，社屬企業利潤262.86萬元。
二、重點企業當前發展情況及發展計劃
(一)發展情況
1. 抓好電子商務，促進農產品銷售。我市各級社重視抓電子商務發展工作，雖然供銷社電商銷售起步晚，缺乏經驗，但敢做大膽嘗試，加快電子商務建設。目前全市供銷社系統已籌建電子商務公司4家，其中，靈山縣供銷社去年6月注冊了“靈山縣振合電子商務公司”，建設了30個村級電商服務點;8月投資了150多萬元加盟靈山縣宅急送快遞、全峰快遞和亞豐物流，組建了自己的快遞物流團隊，目前縣城有3個快遞物流點、鄉鎮有18個快遞物流點，整個團隊有55名工作人員、30多輛物流車。浦北縣同樣注冊了“浦北縣中亨電子商務有限公司”，建立了80個村級電商服務點，還通過政府采購了“電子商務進農村人才培訓工程項目”和廣西二維碼中心浦北縣分中心項目。欽南區也注冊了“欽州市欽南區宏云電子商務有限責任公司”，目前在尖山蝦蝦樂現代特色農業核心示范區建立欽南區蝦蝦樂電子商務服務中心。2016年靈山縣通過網絡營銷渠道實現銷售荔枝60多噸，銷售額達150多萬元，電商銷售占的份額雖小，但在這方面也取得了突破。
2. 大力推進項目建設，社有企業效益不斷增強。我市各級社把項目建設作為增強發展后勁的關鍵途徑，努力推進基層社項目建設，建設了一批上規模、上檔次、上水平的項目。如浦北縣土產公司通過投資近800多萬元建設大眾市場6000多平方，年收入達100多萬元，比原來多三倍，實現經濟效益與社會效益雙贏。浦北縣北通供銷社與南寧三燃燃氣有限公司合作，引資2000萬元，在北通供銷社舊油庫建設1個面積約10000平方米，總儲氣量為150立方米，每個工作日充裝量200瓶的北通供銷社液化氣儲配站。目前，液化氣儲配站已開工，進行土地平整，預計今年上半年竣工投入運營。靈山縣液化氣庫和南峰日雜公司通過升級改造，取得了顯著的經濟效益，液化氣銷售額達到2200萬元同比增加了45%，煙花爆竹銷量也有較大提升。
3. 打造“三位一體”新模式取得新進展。截至去年12月止，全系統已改造基層社55個，新建縣級綜合服務中心2個、構建了10個鄉鎮基層社“三位一體”組織架構、鄉鎮綜合服務站23個、村級綜合服務社34個、組建農民專業合作社聯合社10個，帶動83個農民專業合作社聯合發展，初步形成了基層社、綜合服務站、農合聯“三位一體”新格局，充分發揮了供銷社為農服務實體優勢。
4.“縣基合一”治理模式加快推進。全系統成立了4個資產運營管理公司，有效增強了縣區供銷社統籌發展能力，強化了社有資產的運營管理，有效提升了資產使用效率和為農服務能力。
5. 找準定位，合力開辦幼兒園。我們把幼兒園建設作為一項重點工作內容來抓，認真謀劃，找準定位，主動作為，結合各基層社的實際，通過利用閑置的土地及房屋進行改造建設，采取招商、合伙投資經營方式開辦幼兒園，努力解決城鄉居民兒童入園難問題。目前，已在浦北縣龍門、寨圩、平睦、三合、北通等鎮建設5個幼兒園。為偏遠山區群眾提供便利實惠。
(二)發展計劃
1. 強化基層供銷社改造，密切與農民利益聯結
(1)推進基層供銷社“三位一體”建設。推進基層供銷社組建農合聯，建設鄉鎮綜合服務站，搭建為農服務平臺，爭取年內全系統三分之一基層供銷社構建起“三位一體”組織架構。
(2)推進基層供銷社盤活利用土地資產。促進各地加快開發鄉鎮供銷社資產，建設鄉鎮綜合超市、為農服務中心和新興經營服務業務，提升基層供銷社經濟實力，同時，要做好綜合改革項目組織申報、項目評定、計劃下達等工作。
(3)創新標桿基層供銷社。參與實施全國供銷社系統“千縣千社”基層社振興計劃，爭取年內每個縣級社改造基層社2個以上，其中每個縣培育1個基層社標桿社以上綜合實力強、服務功能齊全，與農民聯結比較緊密的基層社標桿社，示范帶動全市基層供銷社發展。
2. 加快提升電子商務發展水平，培育經濟發展新動能
(1)積極穩妥發展電子商務。要發揮供銷社服務網絡和在農產品流通領域的優勢，加快實體網點信息化改造，突出抓好農產品電子商務發展，著力打造具有供銷社特色的電商品牌，實現線上線下融合發展。
(2)注重打造農村電子商務服務體系。著力抓好縣域電子商務運營中心建設，加快推動縣域運營中心向鄉村延伸經營服務，依托鄉鎮綜合服務站建設鄉鎮電子商務服務站，依托農民專業合作社產業基地及村級經營服務網點建設村級電子商務服務點，構建市、縣(區)、鄉、村電子商務網絡體系，打通農村電商“最后一公里”。
(3)加強現代化倉儲物流配送設施建設。加強與商務、郵政等部門的合作，依托社有企業，盤活土地資產規劃建設縣域大型農產品批發市場、農資與日用品配送中心以及倉儲運輸、地頭冷庫等配套服務設施，加快構建市、縣(區)、鎮、村多位一體的物流配送體系，積極承接系統內外的電商、快遞、物流服務。
3. 大力構建農村社區綜合服務平臺，服務農民生產生活
(1)積極發展新型綜合服務平臺。發展一批服務功能比較齊全的新型綜合服務平臺，充實服務內容，擴大覆蓋面積。
(2)開展創建星級綜合服務社評定。創建一批運行規范、服務功能齊全的星級綜合服務社。
(3)服務內容要充實。一是爭取平均每個縣(區)有2個基層社盤活土地資產，進行綜合開發建設項目。全系統爭取8-9個。二是平均每個縣(區)新增土地托管面積不少于500畝，全系統爭取新增2000畝以上。三是全系統縣級綜合服務中心，鄉鎮綜合服務站、村級綜合服務社等服務平臺的服務內容不斷完善，有實質性開展業務。
三、強化企業管理，做大做強企業等方面的主要措施
(一)充分利用供銷社企業經營幾十年所形成的優勢，盤活存量資產，把企業做大做強。大力拓展直營店、社區店、等新型業態和統一配送、電子商務等新型方式，進一步鞏固、提高市場占有率和控制力。
(二)進一步提高信息化水平，通過建立供應鏈管理系統、資金流管理系統、電子結算系統等信息化管理手段，構建新型現代流通服務體系。
(四)以構建“四大經營”網絡為依托，樹立行業主導地位。以“新網工程”建設為契機，緊緊圍繞農資、農副產品、日用消費品、再生資源等四大傳統主導產業，充分發揮自身資源、網絡、信息、人才等方面優勢，加快改造、整合、鞏固和優化傳統經營服務網絡的步伐，推動現代經營服務網絡向城鄉全面延伸。
(五)堅持樹立服務“三農”意識，主動參與農業產業化經營，主動參與農業產業化經營。依托有實力的龍頭企業，采取領辦、牽頭承辦、參股聯辦、指導協辦等多種形式，興辦各類專業合作社和農產品協會，促進農村經濟的發展。發展“兩社一會”，在鄉鎮、村建立綜合服務站、社，結合當地優勢產業發展專業合作社，依托行業的發展組建行業協會，把經營網絡向基層延伸。
四、開展企業管理制度建設取得的典型案例
(一)建立了一套完善的系統企業管理制度。一是建立供銷系統企業社有資產統一管理制度，社有資產屬于各級供銷合作社集體所有，供銷聯社對系統各企業的社有資產實行統一管理。二是建立供銷系統企業財務管理制度。如靈山縣社有企業財務工作由企業法人對縣社理事會及其法人代表全權負責制，縣供銷聯社對系統各企業財務實行統一管理，縣供銷聯社財會基建股負責對各企業財務工作進行業務指導和發揮檢查監督職能。
(二)大力推進項目建設，積極申報中央和自治區“新網工程”項目和自治區綜合改革項目。圍繞“項目興社、跨越發展”思路，把狠抓項目建設作為主攻方向，2016來，全市供銷社系統認真做好項目規劃，建設項目13個，獲得上級項目資金補助504萬元，通過項目發展提高企業經濟效益，升級改造了一批日用消費品配送中心、倉庫以及綜合服務站、社。
(三)積極圍繞當地農副產品主導產業和特色產業，領辦專業合作社。目前，全系統已領辦專業合作社83個，指導專業合作社積極參與農業產業化經營，通過“專業合作社+基地+農戶”的發展模式，努力提高農業產業化經營，為農民增收提供更多優質服務。2016年，我市供銷系統領辦的浦北縣白石水富農香蕉組培育苗專業合作社被評為全國供銷社系統農民專業合作社示范社、靈山縣龍武霸王花種植專業合作社被認定為全國農民合作社示范社、豐塘豐達茶葉專業合作社榮獲2016年全區供銷系統農民專業合作社示范社、平南榮勝竹編專業合作社榮獲2016年全區農民專業合作社示范社。
(四)盤活資產，抓項目建設。通過招商引資，欽南區康熙嶺社與浙江商人在原辦公樓下建設了一個約500平方米的鎮級超市，企業年增加收入約7萬元，企業扭虧增盈成效顯著，那思社、黃屋屯社通過建設村級綜合服務社，實現了經濟效益和社會效益的雙贏，沙埠社招商引資盤活了平艮分店的土地，也取得了較好成效。
五、企業領導班子和人才隊伍建設情況，以及落實“三會一層”管理制度情況
我市供銷系統從加強企業領導班子建設和黨支部建設入手，從干部職工的思想觀念轉變入手，把成本控制、安全管理、生產運作、優質服務作為工作重心，強化質量、效益意識和市場意識。建設一支“團結奮進、求真務實、勤政高效、廉潔自律”的企業領導班子隊伍，團結和帶領廣大干部、職工，開拓創新，奮勇爭先，在工作中做到配合默契有力，健全集體領導和個人分工負責相結合的制度，有力地增強了班子的合力。當前我市供銷人才隊伍建設中存在的主要問題是人才隊伍老齡化,導致學習創新能力和觀念不足，我們計劃逐年為企業招收年輕人才，充實到供銷隊伍，實行新老交替，為系統持續發展提供人才支持。
企業按社章規定下設理事會和監事會,社代會，通過民主投票選舉出理事會正、副主任和監事會主任以及社員代表。完善“三會一層”議事規則和重大事項決策程序，提高決策的科學化、民主化和透明化。
六、推進企業發展中存在的突出問題，解決措施和工作建議
(一)存在問題
1.各個企業經濟效益存在一定差距，有些企業還存在歷欠社保和其他歷史欠債遺留問題。
2.有些企業過于依賴門店租賃和承包金收入維持生存，存在滿足感，人員思想觀念比較落后，缺乏活力和戰斗力，開拓創新精神不夠。
3.營銷模式落后，跟不上時代營銷發展趨勢，目前很多同行已采用通過電商、微商等方式營銷，而我們還沒普及和跟上步伐。受市場經濟沖擊，競爭日趨激烈，市場資源有可能被進一步削弱。
4.資金周轉速度較慢，經營資金短缺，不利于開展重大項目建設。沒能足夠爭取到政府和各部門在資金、稅費等政策上的支持。
5.土地確權登記頒證未能取得實質性突破。《國務院關于加快供銷合作社改革發展的若干意見》要求在尊重歷史和注重現實情況下，加快供銷合作社土地登記頒證工作，但目前我市供銷合作社仍有部分土地未能確權登記，主要原因：一是歷史資料不齊全，土地四鄰群眾不愿確認界址而導致辦證擱置;二是土地辦證費用高。沒有土地證就不能用地融資，也很難招商開發，也就制約復活發展的機會。
6.人員老齡化問題凸顯，出現青黃不接的現象。人才缺乏，特別是技術型人才，制約著企業的發展。
(二)解決措施和工作建議
1.設法繼續盤活閑置資產。通過繼續盤活閑置資產，幫助企業提高經濟效益。
2.積極發展“互聯網+”電子商務和快遞物流業務。加大力度建設快遞物流項目，在鄉鎮和街道辦建設快遞物流。
3.建議繼續享受原優惠的土地確權發證的政策進行確權, 權屬明確，讓投資人放心投資，使土地能夠盤活。土地部門開通確權綠色通道并適當減免辦理土地使用證的費用，切實減輕供銷社的負擔。
4.政府對涉農共性項目應協調統籌職能部門共同合作推進，以規避重復建設。供銷社綜合改革涉及一些為農服務內容和項目，有很多與涉農部門存在共性或類似的，如農業局搞農業專業合作社與供銷社的農民專業合作社，商務局電子商務與供銷社的網上供銷，組織部開展農事村辦和黨建服務工作站與供銷社的鎮村綜合服務站(社)等都有類同之處或重疊。因此，為規避重復建設造成人、財、物的浪費，建議黨委和政府應協調這些職能部門共同合作推進。
5.引進人才，加強系統隊伍建設。逐年招收年輕人才，充實到供銷隊伍，實行新老交替，為系統持續發展提供人才支持。
第4篇: 企業調研報告
20xx年9月13日，我到河南省南陽市第八高級中學進行為期兩個多月的教育實習，實習內容包括兩個方面：一是擔任高二年級211班的班主任助理，二是負責高二年級的信息技術基礎課程。在實習期間，我積極努力地工作，虛心向指導老師和帶課老師請教課堂教學和班級管理的經驗和方法，在實習期間獲得了指導老師的高度肯定。同時，我在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對信息技術這門課而言的。為了全面、詳細地獲取資料，我不僅只限于我實習所帶班級的調查，而是對在整個高二年級進行了抽樣調查。主要的調查形式是和學生們進行談話，提問一些事先準備好的問題，然后邊交流邊做筆記，及時地記錄信息。在此，我介紹一下自己的調查的結果，談一談對中學信息技術的教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是只停留在以前理論上的認識。而且對自己以后的工作有所幫助。我所在的學校南陽市第八中學是一所普通高中，設有兩個校區，歐龍校區主要是高一和高三部分年級，潦河校區主要為高二和高三部分年級，而我們被安排到潦河校區實習，學校施行封閉式管理，規模中等，整個高二年級共有24個班，其中有10個培優班和14個普通班（按年級分數排名進行分班）。學校生源主要是來自附近的學生，大都來自農村和城鎮，部分來自市區。學校配備有兩個機房，分別由兩個老師負責管理和上課，每個老師負責高二年級的12個班。
我的帶課老師上的是高二201-212班，其中有5個培優班和7個普通班，在給他們上課的時候就可以明顯感覺到課堂的氣氛，紀律是不一樣的，在給培優班上課的時候同學們很少有吵鬧，說話的現象，而且跟同學們進行互動的時候他們會很自覺的配合你，讓你很有激情的繼續課堂教學，但是在給普通班上課的時候，情況是明顯相反的。
我觀察發現，現在的信息技術課堂教學中，老師所使用的教學方法太過一成不變，就是根據課本和大綱的要求給同學們灌輸知識和技能。前幾次課程一般在教室上，因為都是純理論知識，老師一般就會根據課本內容和教學大綱給同學們講解新知識，偶爾延伸一下課外的內容，學生們就只是刻板的坐在教室里聽課，不會提問，也不會吵鬧，很多同學的心思都不在課堂上，有些甚至看起小說，偷偷玩起手機。后面的課程因為都是操作類的知識，所以會在機房上課，而且課堂前二十分鐘一般都是邊演示邊講解，然后剩余二十分鐘讓同學們根據老師剛才講課的內容進行自由操作，爭取在下課前完成老師布置的任務，即把老師剛才操作過的內容自己再親自操作一遍，加深印象，但是最后能夠完成老師布置的任務的人很少。這種教學方法，它只是符合一般教學的實際情況，我認為它沒有適合當前如火如荼正在進行的新課改潮流，也就是缺乏給課堂注入活力，注入新鮮感，傳統的教學模式正在侵蝕著同學們對信息技術課程的興趣。信息技術課程本身是一門有趣的學科，在當前這個信息高速發展的時代，相信沒有人會覺得它陌生。在這里，有同學們熟悉的網絡世界，有豐富多彩的多媒體技術，有受益無窮的信息資源，有高深莫測的計算機編程，同學們在學習之余，可以欣賞互聯網上的有趣視頻，或者聽一曲歌曲放松一下心情，還跟朋友家人聊聊天，瀏覽一下因特網上目不暇接的新聞，豐富自己的閱歷，增長自己的見識，甚至可以打打游戲，下下棋……，同學們都希望在這個充滿神奇魅力的因特網上擁有屬于一片自己的天空，因此即使我相信沒有人會不喜歡上信息技術課，沒有人會覺得信息技術課是一門很無用，很無趣的學科。
由于信息技術課程和其他主修科目不同，不納入高考考試范圍，學生把主要精力都放在主課上，對信息技術課的學習都不是很重視，或者只是用來上網和玩游戲，不能很好的進行應用。而且學校就給每個班級一周分配一節信息技術課，除了上信息技術課時有機會接觸電腦外，其他基本沒有機會接觸。而且學生大多來自農村和城鎮，家里幾乎很少有配備電腦，因此學生在關于信息技術方面的技能較為薄弱，甚至有些同學從沒有接觸過電腦。調查中信息技術老師對我說，鑒于這種情況老師在備課時，教學的內容都比較基礎，操作也會比較簡單，以達到課堂能適用于大多數學生為目的。
我還發現，在教室進行理論知識的講授時，同學們會比較安靜，不吵鬧。但是一旦到了機房，同學們的課堂記律普遍較差，自覺性不足，打開電腦首先就看能不能上網，若是可以就肆無忌憚的開始登QQ，看視頻，如果不能上網，就打開電腦自帶的游戲開始玩，或者互相說話，聊天，直到上課都不能立刻安靜下來，說明學生們不能正確認識到計算機的功能和作用。課堂氣氛也亂哄哄的，難以克制。而且學生的自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果未達到卻花去了大量的時間，從而影響教學進度。
在調查中，許多學生不明白學習信息技術的用處，而且不明白為什么要學習信息技術這門課程，進而排斥計算機的學習。我想在學習這門課程之前老師們沒有給同學們一個很好的介紹，以至于他們缺乏對信息技術的認識，老師如果不能和學生進行及時的溝通，以了解學生的真實想法，便不能在教學中更好地開展工作。我告訴他們，高中時期學好信息技術是有不少好處的，電腦可以為我們處理很多的事情，為我們的生活增添很多的豐富多彩。而且以后踏入社會，計算機在生活的方方面面都有所應用，學會使用計算機已經是我們必須掌握的重要技能之一。
也有部分學生對我公開表示他們對學習信息技術的濃厚興趣，想認真學好信息技術這門課程，以便更好的使用計算機，讓它為學習服務。對于同學們的這個想法，我表示很欣慰。
還有的學生說，學校安排的作息時間緊湊，學生每天忙于學習語文、數學、英語，理化生，政史地，根本沒有多少時間進行課外的學習，導致他們信息技術能力差，進而提不起很大的興趣。
通過以上的調查，我認為在今后的信息技術教學中，老師應該注意以下幾個問題：
一、首先要培養學生對信息技術這門課程的興趣。只有學生對這個科目有興趣了，才有可能很快地提高他們的應用能力。比如在上一些理論性比較強的內容時，老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，在課堂上，多與學生互動，讓學生參與進來，這樣就能很好地調動學生的學習興趣。在上操作課的時候，可以先做好一個既美觀又讓學生們覺得很有技術含量的作品，以激發學生的好奇心，這樣在講解的時候，學生們就會聚精會神的聽講，自由操作的時候也會認真主動的去完成布置的任務，當然教師也要在一邊從旁指導，這樣便能大大的提高了上課的效率。
二、要因材施教，針對不同的學生備好不同的教案。比如針對培優班的學生，他們的學習能力比較強，就可以給他們講解更多的知識和技能，這樣他們也能掌握的更多，但是針對普通班的學生，他們的學習能力相對比較薄弱，在給他們傳授的時候內容相對較少些，重點提及到就可以了，但是講課方式要盡量風趣，幽默，以提高他們的興趣，這樣他們不僅能維持課堂紀律，聽課效率也大大的提高了。總之，以上就是我在這次實習期間調查的報告。我認為信息技術老師最好能多組織一些活動，讓學生們參與合作完成。在活動過程中，不僅提高了同學們的應用技能，還能提高同學們的團結合作精神，同時老師在一旁指導，多主動同學生談心，了解學生的真實想法，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。
最后對在本次調查中給予支持的老師們、學生們表示感謝！
第5篇: 企業調研報告
調查目的：作為職業學校修訂導游專業教學決策的依據，從而為更好地培養導游服務人才作鋪墊。
調查意義：能夠起到透過現象看本質的作用，對學校的導游專業的教學和活動開展提供有效的依據和導向。
調查對象：蘇州市國際旅行社
調查地點：蘇州市竹輝路國際旅行社
調查方式：以參與為主，訪談為輔
調查時間：20xx年7月1日至20xx年10月1日的周末和課余時間
調查背景：當今世界進入信息時代，市場競爭愈加激烈，為使職業教育更加貼近企業、服務于企業，為企業培養更多的實用性人才，實現服務對象在我們的服務中得到增值和令人滿意的目的。另外學校在教學活動中也必須掌握準確、及時、系統的調查資料，并對市場變化迅速作出反應，才能在競爭中取勝。作為替旅游行業輸送導游專業人才中的一員也是如此。但要教出高質量的學生，教師就必須了解旅游市場的需求。在此種情況下，誰能及時了解到旅行社的需求并及時調整教學，誰就能在這一行業中占領先機，取得優勢。
調查內容：
調查內容涵蓋了企業概況，企業需要人才的類型及要求，企業是否已與職業學校開展合作辦學及項目合作，企業是否有員工教育和培訓的專項經費，思想素質和技術、技能對于旅行社那個更重要等。另外企業未來幾年人才需求情況，包括專業或崗位、預計需求人才數量、學歷、人才來源等內容也作為這次調研的輔助內容。
一、蘇州中國國際旅行社概況：
蘇州中國國際旅行社有限公司是經市旅游局批準、工商部門注冊、足額交納保證金的旅游企業。公司以經營旅游業務為主，組織與接待團體、散客、商務考察及為各類會議提供吃住行游購娛一條龍服務。公司員工均是來自各國際旅行社的專業管理人才，公司擁有先進的網絡設備及優秀的導游隊伍。宗旨是：“用心為每一位客戶服務，以最優惠的價格提供最優質的服務”，愿望是：在友好、共贏、誠信的原則下，與各界朋友攜手共進。
二、調研分析：
在調研中，面對面地聽取了旅行社老總對旅游業現狀、用人標準及發展形勢等的分析，以及參與體驗旅行社員工的辛苦工作，對他們的敬業精神和嫻熟的工作技能表示由衷的崇敬。
1、旅行社業務部經理給我們介紹了全國旅游業形勢及人才需求情況：
就全國而言，目前旅游業從業人員有600多萬人，隨著中國旅游業的快速發展，實際需要專業旅游業人才800多萬以上，旅游業人才缺口至少在200多萬以上。與此同時，專業的公關、媒介、會展等行業也開始共同參與這個廣闊的市場。需求越來越大，導游專業的職業化變得越來越迫切。
蘇州這塊市場情況如何呢？蘇州已有旅行社110余家。這幾年，在蘇州旅游企業中旅行社數量增長最快，每年新批的旅行社有十幾家。如此看來，蘇州導游人才需求如全國一樣讓人看好。有關部門預計，未來10年，中國每年將增加旅游從業人員近百萬人，而中國的旅游院校每年僅能提供10萬名畢業生，旅游專業人才非常緊缺。由此可見，旅游從業者擁有光輝的前景，那么我們培養旅游管理人才目標的制定是正確無疑的了。
在我們看到光明的時候也要看到困難，由于旅游是一個特定的行業，企業對從業人員的綜合素質要求也是相當嚴格，不僅要知識面廣，還要精通外語，肯吃苦、肯鉆研。他們說：優秀的人才不僅會指引旅行社在合法的政策、法規下發展，更會為企業“另辟捷徑”創造更多盈利空間。他們應能設計完美的旅游線路，在不損害旅行社利益的前提下，最大程度地降低成本。與國內旅游相比，出境旅游不僅要在吃、住、行、游、娛、購等方面提供服務，還要求組團社對各國的語言、貨幣、法律法規、風土人情、風俗習慣、行業規范等心中有數，并具備與各國領事館打交道、在國外迅速處理緊急事務等能力，因此對從業人員的要求更高。導游專業又有很強的挑戰性。旅游行業競爭激烈，部門、崗位越重要，工作強度也就越大，十天半月回不了家是常事，逢年過節更忙得不可開交，這對從業者而言都是考驗。踏實勤奮、待人有理、善于溝通、知識豐富、精通外語都是從業者的必備條件。對新入行者而言，三五年的艱苦努力進行知識和經驗的積累，才有可能成為行家里手。
目前旅游業最緊缺的三類旅游人才，第一類屬“最搶手人才”：能熟練掌握出境游業務的經理，能從事境外游策劃、項目開發和組團調度及擅長同外國領事館打交道，并有在異國他鄉迅速處理突發事件能力的導游；第二類是“最急需人才”：賓館酒店總經理、旅行社副總經理及銷售部、公關部、餐飲部、客戶服務部、人事部、財務部等部門經理；第三類是“最大量需要人才”：中西餐廚師、通訊技術維護、餐飲客房服務、日韓料理廚師、前廳禮儀接待等技能型人才。
社會需要這樣的人才，我們如何培養出來？《導游服務》專業人才的培養應有別于《酒店服務》專業人才培養，《酒店服務》專業人才培養應注重在綜合素質上，因為酒店服務行業是人與人打交道的一個行業，對專業技術知識要求低些、而技能要求高些，進入行業門檻較低。導游專業雖說也是人與人打交道的一個行業，但對專業知識和工作能力的要求是很嚴格的，進入行業門檻較高。旅游當中總會有一些突發事件，如何處理，需要導游員有較強的應變能力，能準確掌握旅游政策與法規，充分兼顧國家、旅行社、游客三者的利益。若是出境旅游，不僅要為游客在吃、住、行、游、娛、購等方面提供服務，還要求對出游國家的語言、貨幣、法律法規、風土人情、風俗習慣、行業規范等心中有數，并具備與各國領事館打交道、在國外迅速處理緊急事務等能力，因此對從業人員的要求更高。也就是說對旅游管理人才的培養既要注重綜合素質的培養，也要注重專業知識、專業技能的學習與訓練，他要求的人才是全面的。正如旅行社老總說的：我們需要的人才應是綜合素質好，同時要具有旅游專業知識、歷史知識、能做好推介策劃、能做好營銷工作，而且普通話一定要過關。
2、對導游專業的學生一定要加強技能訓練，加強實踐教學。
旅游專業的畢業生大部分都想做導游工作，作為學生沒有導游證，就無法進入旅行社工作，所以企業認為導游專業畢業生有沒有導游證很重要，如果學生有導游證，那他們的工作都不需要學校費心，學生拿著導游證就能很快地找到工作，反之，沒有導游證的學生想找旅行社的工作就顯得困難了。另外，在學生當中還出現了一種“有趣”的現象，有的學生考取了導游資格證，可蘇州的各大景點都還沒參觀過，學生的“紙上”功夫下得還真大，由于他們缺少了實踐經驗，若馬上讓他們帶團，恐怕很難勝任工作。問題就出現在學校給學生這方面訓練的機會、參觀的機會太少了。雖然我們為學生也安排了景點認知實訓，但是自費或免費形式，有的學生舍不得花錢，只好不去，老師也無法去約束他們。
當然不可能人人都能考取導游證的，對于考不上的學生，我們該如何為其打算？難道都送往酒店去嗎？學生不愿意我們又怎好強求？本次調研讓我得知，有的旅行社，還有很多空缺位置需要旅游人才，對于沒有導游證，但是工作能力強，溝通能力強的學生，旅行社也可接受，可安排做業務。對于相對沉穩、有耐性的人，旅行社仍可接受，可安排其做計調工作。關鍵是我們要培養出旅行社所需要的人才來。
3、能否與企業聯合實施“訂單”培養：
蘇州現有旅行社110余家，另外還有100余家掛靠單位和辦事處。人才需求量：一般小社需要3—5名，大社需要5—10名，實施“訂單”培養不是沒有可能，但無法搞“批量”訂單。這樣就需要市場開發部老師專門下大功夫，拿出一定時間，到各旅行社去做工作，多聯系一些校企合作伙伴，調整教學進度（或有意識安排），在旅游旺季，安排為實訓課，將學生分別送往有合作關系的"旅行社去，以解決企業燃眉之急，也保證了我們學生實踐經驗的積累，同時也能免費參觀市內、省內著名景區景點，何樂而不為！
這件事情再次說明：專業要發展，必須要由旅行社的配合。目前導游服務專業校外實訓基地開展情況并不太理想，確實也沒在這方面下大功夫，這是不利于導游服務專業發展的。
三、幾點建議：
1、在教學過程中，即要鍛煉學生吃苦耐勞的堅韌性，了解導游服務行業的特點，知道自身不足，同時，也應該鼓勵他們發現自身優勢，也就是與初中生相比，他們的學歷更高，而與高中生相比，他們的技能性更強。
2、專業老師平時要多到旅行社去了解情況，比如每個老師負責5—6個旅行社，及時了解最新旅游市場動態和旅行社對員工新要求，及時幫學生調整心態、掌握新技能，把握到市場的空缺需求，就業是不成問題的，也是很有前途的。
3、學校要定期召開實習就業會，認真聽取專家、旅行社的意見，有針對性地進行人才培養，廣范為學生打開就業渠道。
4、學校的視野不應局限在蘇州，應面向整個江蘇的旅游市場，江蘇的旅游業正處在蓬勃發展階段，但學旅游的專業人才還不是很多，我們的學生完全可以給他們注入一股新鮮的血液，這也是宣傳我們學校旅游專業的好出路，如果單純的只滿足蘇州市場，必定競爭很激烈。而我們的教育，應該是一種終身教育，不是單純的為了他們的就業協議。如果能幫助他們在自己家鄉找到工作，那會讓他們的父母更安心，同時更有利于發展他們的專業，學校的聲譽會更高，學校的招生工作也會更加順利。學校將會步入一個良性循環的軌道。
本次調研，讓我堅信：只要用心開發我們的旅游市場，導游服務專業前途將是一片光明的！
四、調研總結：
在這為期三個月的旅行社實習調研生活中，我受益匪淺。短短的半年內，我不僅向旅行社老總學習了旅游管理的方法和技巧，體驗到應該如何更好地跟客人和同事交流、相處，更被旅行社員工的無私敬業精神所感動。這不僅為我今后的理論教學打下了良好的案例基礎和方法，也使我在今后從事導游專業教學中有了堅定的目標和方向。
第6篇: 企業調研報告
為培訓一大批有實踐經驗和技能的專兼職教師的工作要求，使得中職學校在教育教學方面與時俱進、符合現代市場需求，教育部、財政部決定20xx-20xx年實施職業學校教師素質提高計劃。為全面了解職業學校教師參加企業實踐的實際情況，筆者選取了酒泉某中職學校和甘肅一些中職老師，對教師企業實踐的總體情況進行了專題調研。調研中發現教師入企業實踐的過程中存在不少問題，只有合理解決這些問題，才能讓我國的職業教育更上一個臺階。
一、研究內容
（一）老師入企實踐的現狀分析。利用問卷調查、訪問的方法，對目前中職老師入企實踐的現狀做一統計分析。
（二）老師入企實踐過程中出現的問題及產生原因。根據分析找到問題產生的原因，并為這些問題提出解決方法。
二、研究方法
（一）文獻。查閱與本課題相關的文獻和政策文件。
（二）訪問
1.對訪談已參加入企實踐的老師。了解教師對入企實踐的情況和看法；2.對訪談未參加入企實踐的老師。了解他們對入企實踐有什么期望；3.對部分企業進行訪問了解企業對于教師入企實踐的情況和看法。
（三）問卷。編寫《中職學校教師入企實踐調查問卷》，對酒泉某中職學校開展問卷調查。
三、中職教師入企實踐的現狀分析
（一）相關政策不完善
1.學校和企業的考核形式簡單。入企老師結束后只需要上交一份學習匯報即可，而對技能沒有考核；2.學校對于普通老師和“雙師型”老師沒有區別。學校只鼓勵老師取技能證書，但沒有報銷機制，需老師自費考取。
（二）培訓需求供需不一致
1.培訓項目與學校和老師的需求不匹配。企業沒有了解學校情況，導致培訓內容短時間學不會，或以參觀為主；2.培訓內容在學校應用推廣慢，甚至無法推廣。學校和企業經濟實力不同，許多技術雖然好，可學校沒有設備，老師回校后只能是通過圖片讓學生了解。
（三）入企老師沒有選擇。老師只能按照企業提供模式去學習。當看到對自己和學校有用內容時，企業卻不能安排，結果是有用的學不了，學到的不適用。
（四）企業不重視。個別企業未認真組織。企業給老師安排的師傅在介紹后便各干各的，通過訪問我們了解到這種現象占20%，有5%的老師是沒有指導人員負責的。
（五）學校不重視。通過老師交談我們了解到，個別學校由于專業教學任務重，外派老師時會外派一些文化課老師參加培訓，這些老師沒有專業基礎，在培訓時既不能把握到重要的內容，也無法將技能技術帶回去。
（六）教師態度不端正。個別老師行動自由散漫。一些老師在培訓過程中長時間請假或隨意外出，不遵守實踐紀律。
四、改善中職老師入企實踐效果的對策
我國在2006年提出了《教育部關于建立中等職業學校教師到企業實踐制作的意見》，起步較晚，但對當地職業教育起到了積極發展和推動作用，但也存在許多不足之處。對此，筆者根據現狀和自身入企實踐的體會，提出以下意見和建議。
（一）政策的保障
1.對入企實踐過程中表現優異，或取得突出業績和成果的集體或個人給予獎勵。相對的，對于表現不良或違反相關要求及規定的集體或個人，也應作出處理；2.《規定》提出“根據專業特點每5年累計不少于6個月”的最低企業實踐時間要求，建立長效機制。
（二）建立良好的平臺
1.可以建立入企實踐網上交流平臺，將有培訓資格的企業和入企老師以實名制通過網絡組織起來，相互交流學習需求；2.加強校企合作，教育主管部門會同企業選擇一些學校建成教師企業實踐基地，使企業有空間和時間承擔起培訓任務，同時使學校逐步具備生產能力。
（三）加強主管部門的作用。行業主管部門切實履行對入企實踐的組織指導和對企業承擔教師企業實踐任務進行管理與監督，保證入企實踐的有效進行。
（四）提高企業對教師入企實踐的認識
1.加強企業的責任感。《規定》明確提出企業有參與教師入企實踐的責任和義務；2.制定切實的實踐內容。要求企業嚴格執行培訓計劃，做到企業安排不敷衍，職工在教授不藏私；企業應了解學校硬件能力，設計既符合企業教授和老師學習推廣的內容；3.企業做出嚴格而合理的考核。適當的考核可以提高教師積極性，同時也是對個人付出的認可，也可以提高外界對該企業的認可和評價。
總之，通過各主管部門建立和完善教師入企實踐制度，同時提高各方對入企實踐的認識，才能確保此項活動長期順利進行，最終達到提高教師的專業技能水平和實踐教學能力、加深學校與企業的聯系和合作的目的，讓我國的職業教育更上一層樓。