三會一課記錄不規(guī)范問題整改措施三篇
“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部應(yīng)該長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度，是我黨經(jīng)過長期實踐證明的一種行之有效的黨組織生活制度。下面是小編為大家整理的三會一課記錄不規(guī)范問題整改措施三篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第1篇: 三會一課記錄不規(guī)范問題整改措施
從開展“不忘初心，牢記使命”主題教育以來，對基層黨支部的建設(shè)提出新的要求，新的高度。下面結(jié)合黨支部現(xiàn)狀，談一談針對“三會一課”存在的問題：
一、“三會一課”存在問題
一是存在“不經(jīng)常”的問題。黨支部組織生活隨意性大，活動不經(jīng)常的問題較為突出；二是存在“形式不活”的問題。黨支部在組織開展“三會一課”時，方法不多，形式不活，學(xué)習(xí)的質(zhì)量不高；三是存在“內(nèi)容不實”的問題。基層黨組織設(shè)計活動主題，有時沒有使得“主題黨日”真正起到教育提高廣大黨員干部的效果。四是存在“學(xué)得不深”的問題。對相關(guān)的精神和理論認識不足，了解不深，導(dǎo)致一知半解，以致于在實際工作中出現(xiàn)偏差。五是存在“要求不嚴”的問題。在“人員、時間、內(nèi)容、效果”四落實上抓的不嚴，不參加人員請假隨意性大，標(biāo)準低，效果不好。
存在問題的原因分析，模范作用不強，黨組織的“領(lǐng)頭羊”從嚴治黨的意識不夠，原則性不強；三是黨員學(xué)習(xí)的自覺性不夠；四是各級黨員自身要求不嚴，落實制度不堅決等等。
二、整改措施：
1、改變形式單一“三會一課”。
黨支部黨員大會要重實效，內(nèi)容豐富，展現(xiàn)出實際意義，支部委員會會議要結(jié)合黨員大會的基層意見，有說服力的會議，黨小組會議要有創(chuàng)造性，有科學(xué)性，甩掉陳舊呆板組織形式，黨課要有規(guī)劃性、針對性、系統(tǒng)性。
2、黨務(wù)工作素質(zhì)提高
全面提高黨員整體素質(zhì)，提高黨員的工作能力，發(fā)揮黨員模范作用；提高認識，落實責(zé)任。全面扭轉(zhuǎn)組織職能軟化，集體決策清晰明朗，落實到位，及時反饋，跟蹤整改
3、緊貼實際，務(wù)求實效
減少理論說教，真正解決基層實際熱點難點問題。加強培訓(xùn)，不斷提升黨員干部的黨務(wù)知識與業(yè)務(wù)技能，能夠較好的組織與開展“三會一課”，達到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨員的先進性。
第2篇: 三會一課記錄不規(guī)范問題整改措施
一、主要情況
檢查主要通過“三會一課”制度建設(shè)情況、落實情況，“三會一課”活動形式和相關(guān)材料進行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會、支部委員會，按時上好黨課，年初有工作計劃，會議根據(jù)計劃認真準備，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時俱進，黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺參加黨員大會和黨課學(xué)習(xí)，“三會一課”臺賬資料齊全，有會議記錄、會議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時，在檢查時隨機抽取6黨員進行談話，他們都了解“三會一課”制度，都按時參加黨員大會和黨課。
二、不足之處
（一）“三會一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問題、以老辦法抓工作，在“三會一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實際需求和自身工作實際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件，不能認真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)，深入學(xué)。
（二）“三會一課”資料不規(guī)范。有的支部會議原始記錄要素不全、記錄太簡略，不能真實反應(yīng)會議過程和會議作出的決定。
三、整改措施
（一）注重質(zhì)量，不斷改進內(nèi)容和形式。?堅持“三會一課”制度要注意不斷改進內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來開展“三會一課”，比如座談會、談心會，定期培訓(xùn)，不斷地提高“三會一課”的質(zhì)量。
（二）定期督查，確保“三會一課”制度。
為確保“三會一課”制度不走過場，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進行，公司黨委將繼續(xù)對基層黨組織落實“三會一課”的情況進行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會一課”召開的會議記錄，摸清會議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進行，是否堅持舉行。對抽查中不合格的黨組織進行警告，對其中優(yōu)秀的黨組織進行表揚，確保督查取得實際成效。
第3篇: 三會一課記錄不規(guī)范問題整改措施
黨支部“三會一課”制度是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。“三會一課”制度是黨的基層支部長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。“三會一課”制度堅持得好與壞，對黨的基層組織戰(zhàn)斗力、凝聚力具有重要影響。近年來，工務(wù)段黨總支及各工區(qū)黨支部認真堅持開展“三會一課”制度，并努力探索，不斷創(chuàng)新，使“三會一課”制度發(fā)揮了更好的作用。
一、工務(wù)段黨總支開展“三會一課”的情況
（一）觀念上創(chuàng)新，不斷增強“三會一課”的前瞻性。
“三會一課”制度是基層支部加強黨員教育管理的一項重要工作制度。隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，加之集團公司和鐵運處改革發(fā)展過程中出現(xiàn)新情況和新問題，傳統(tǒng)的“三會一課”的形式和內(nèi)容已遠不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，有的黨員說：“三會老一套，不讀書便讀報，說的都是大道理，理論實際不對號”，如何適應(yīng)新形勢，開展好“三會一課”制度，工務(wù)段黨總支認為必須跳出就黨建抓黨建的思維模式，緊緊“圍繞安全和穩(wěn)定這個中心工作，服務(wù)大局，拓寬領(lǐng)域，強化功能”的思路，創(chuàng)新觀念。一是緊跟形勢，服務(wù)中心。首先以宣傳教育黨的基本路線、大政方針和集團公司、鐵運處的會議文件為重點，組織黨員認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神實質(zhì)，提高黨員的政策水平和執(zhí)行的自覺性。其次圍繞鐵運處黨委的發(fā)展思路、工作目標(biāo)，組織黨員學(xué)習(xí)討論，明確肩上的重擔(dān)，增強責(zé)任意識。通過“三會一課”學(xué)習(xí)討論，準確把握工作總體取向，層層落實目標(biāo)管理責(zé)任制，強化管理基礎(chǔ)，切實提高執(zhí)行能力和工作落實力，保證安全生產(chǎn)。二是關(guān)注黨員訴求，掌握所思所盼，所想所愿，增強黨員的關(guān)注度。比如，職工福利問題曾是大家關(guān)注的熱點，我們就組織召開支部會，學(xué)習(xí)有關(guān)政策規(guī)定，發(fā)動大家開展討論，統(tǒng)一了認識，消除了誤解，增進了團結(jié)，進一步調(diào)動了大家的工作熱情。三是適應(yīng)新需求。“三會一課”傳統(tǒng)的方式已不能滿足黨員的需要，根據(jù)新形勢，我們采取了大家講、輪流講、知識共享、大討論等多種方式使“三會一課”形式生動活潑。
（二）內(nèi)容上創(chuàng)新，增強黨員的認同度。
要增強黨員對“三會一課”參與的積極性，就必須根據(jù)形勢的發(fā)展和社會的變化，豐富“三會一課”的內(nèi)容，并不斷創(chuàng)新。
一是把“三會一課”內(nèi)容的著力點放在踐行科學(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧鐵運上。使“三會一課”更加貼近實際。
二是把“三會一課”的著力點放在反映黨員思想實際上。黨員可以充分利用“三會一課”這個平臺，反映自己對單位重要的發(fā)展規(guī)劃、重要的工作部署，對領(lǐng)導(dǎo)班子的意見，對制度執(zhí)行方面的看法，對福利待遇等方面的意見和建議，充分表達自己的意愿，使“三會一課”更加貼近群眾，加強黨組織同黨員的溝通。對黨員群眾關(guān)心的問題，做好釋疑解惑、政策宣傳引導(dǎo)工作，對能夠辦的事盡量辦好。把思想
教育與解決實際問題結(jié)合起來，進一步密切了黨群關(guān)系，增強了“三會一課”的效果。
三是把“三會一課”內(nèi)容的著力點放在不斷滿足黨員日益增長的精神需求上，并同業(yè)務(wù)工作相融合，大力提高黨員綜合素質(zhì)。除了將政治理論學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、黨員民主評議、黨員民主生活會等納入“三會一課”內(nèi)容外，還將安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)知識、交通安全知識、計生知識、文明禮儀知識、社會調(diào)查等內(nèi)容充實進“三會一課”，全方位提高黨員素質(zhì)。
（三）方法上創(chuàng)新，提高“三會一課”的趣味性。
要使“三會一課”更加活躍和長期堅持，內(nèi)容豐富是一個方面，同時，需要好的方法和形式作為載體，提高“三會一課”的趣味性，進而增強黨員的參與性。
一是注重雙向互動。改變過去在“三會一課”中黨組織習(xí)慣于把自己作為主體，把黨員視為客體，把“三會一課”等同于簡單的灌輸過程的現(xiàn)象，充分尊重黨員的主體地位，黨員主動參與的積極性，使單向灌輸變?yōu)殡p向互動，舉辦黨小組輪流講學(xué)、讀書演講、征文比賽、心得交流等豐富多彩的互助活動，讓黨員在主動參與平等交流中獲得教育。
二是形式多樣。在理論學(xué)習(xí)上，針對工務(wù)段各工區(qū)黨支部分散的實際，以電子網(wǎng)為載體，發(fā)揮郵箱的作用，開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上學(xué)習(xí)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中注重與線路實際狀況相結(jié)合，摸清問題，排查安全隱患；在思想教育中，注重內(nèi)外結(jié)合，務(wù)虛與務(wù)實相結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)
合。同時把“三會一課”活動參與情況與創(chuàng)先爭優(yōu)目標(biāo)考核掛鉤，使之落到實處。
(四)制度上創(chuàng)新，增強工作的約束力。
一是強化目標(biāo)管理，變軟任務(wù)為硬指標(biāo)。我們除制定了“三會一課”制度外，還制定了“三會一課”目標(biāo)考核制，規(guī)定了全年黨小組生活會必須達到12次、支委會12次、支部大會4次、上黨課4次，并納入目標(biāo)考核，季度對工區(qū)黨支部檢查，從而把“三會一課”作為硬指標(biāo)考核。
二是建立監(jiān)督檢查機制，變“務(wù)虛”為“務(wù)實”。支部建立了黨員個人學(xué)習(xí)檔案和學(xué)習(xí)筆記查閱制度。對支部成員上黨課的檢查，著重檢查有無課后考試，防止黨課隨意性。
二、存在的問題
近年來，工務(wù)段黨總支及各工區(qū)黨支部雖然在開展“三會一課”工作上有所創(chuàng)新，在圍繞運輸抓黨建、抓好黨建促運輸方面做了大量工作，但由于受傳統(tǒng)觀念和思路的影響，工作中還存在“三會一課”質(zhì)量不是很高的問題：一是形式單一，集中開會多、集中學(xué)習(xí)多；二是內(nèi)容枯燥，讀文件多、念學(xué)習(xí)材料多、結(jié)合黨員思想實際對黨員教育少；三是民主渠道還需加強，如會前征求黨員意見少，會上黨員發(fā)表意見少，缺乏思想交流與溝通；四是黨員大會功能異化，支部黨員大會的主要功能是帶領(lǐng)全體黨員提高認識，統(tǒng)一思想，討論并決定支部重大事項，但有時支部黨員大會成了工作安排會，任務(wù)布置會；五是黨小組會落實支部決議、督促黨員發(fā)揮先鋒模范作用上做得不夠，
對入黨積極分子和預(yù)備黨員的培養(yǎng)教育工作分析研究得少，小組民主生活會質(zhì)量不高；六是有時黨課教育的針對性不強，等等。
三、建議與對策
為了進一步創(chuàng)新開展“三會一課”，提高“三會一課”的質(zhì)量，充分發(fā)揮其教育、管理、提高黨員素質(zhì)的作用，我們認為還應(yīng)從以下幾方面著手。
1、進一步提高認識，落實責(zé)任。黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動山搖。因此，要從提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的高度，提高對“三會一課”制度重要性的認識，建立健全責(zé)任機制，努力形成支部、黨小組一級抓一級、層層抓落實、齊抓共管的生動局面。
2、增強素質(zhì)，嚴格管理。要按照黨章對黨員的有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合單位實際工作和黨員個人實際情況，制定出“三會一課”的年度計劃和目標(biāo)計劃，明確責(zé)任，黨小組及黨員在一定時期內(nèi)應(yīng)當(dāng)完成的目標(biāo)，通過定期檢查、考核，來督促和激發(fā)黨員更好地發(fā)揮先鋒模范作用。
3、完善機制，加強考核。一是根據(jù)《黨章》及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合黨支部工作實際，制訂“三會一課”質(zhì)量評價標(biāo)準，建立嚴格的質(zhì)量保證機制。二是建立逐級督查制度，形成融“三會一課”內(nèi)在質(zhì)量與有效監(jiān)督為一體的督查機制。三是堅持過程性考核與效果性考核相結(jié)合，以效果性考核為主的原則，形成科學(xué)的考核機制。
4、立足實際，努力創(chuàng)新。堅持理論和實際相結(jié)合的原則，加強
對新形勢下“三會一課”職能作用、活動方式、活動內(nèi)容、組織管理等方面的理論研究，不斷創(chuàng)新，適應(yīng)新形勢、新要求。要改變“三會一課”的固有模式，豐富“三會一課”的內(nèi)容，把“三會一課”與中心工作巧妙結(jié)合起來，通過形式多樣的活動平臺，豐富多彩的活動內(nèi)容，激勵黨員、增強團隊的凝聚力，調(diào)動黨員干部職工的工作激情，既推進中心工作任務(wù)的完成，又促進“三會一課”質(zhì)量上臺階的目的。