三會一課記錄不規范問題整改措施(合集3篇)
“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部應該長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度，是我黨經過長期實踐證明的一種行之有效的黨組織生活制度。以下是小編整理的三會一課記錄不規范問題整改措施(合集3篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
三會一課記錄不規范問題整改措施1
一、主要情況
檢查主要通過“三會一課”制度建設情況、落實情況，“三會一課”活動形式和相關材料進行。檢查發現，各支部都能做到定期召開黨員大會、支部委員會，按時上好黨課，年初有工作計劃，會議根據計劃認真準備，學習的內容與時俱進，黨員（含預備黨員）基本自覺參加黨員大會和黨課學習，“三會一課”臺賬資料齊全，有會議記錄、會議簽到、發言稿、黨課課件等；同時，在檢查時隨機抽取6黨員進行談話，他們都了解“三會一課”制度，都按時參加黨員大會和黨課。
二、不足之處
（一）“三會一課”開展形式不夠靈活。少數黨組織還習慣于以老眼光看問題、以老辦法抓工作，在“三會一課”等黨內組織生活的組織策劃和內容安排上與黨員干部的實際需求和自身工作實際結合不緊密，仍然局限于學習文件，不能認真備課、輔導學，深入學。
（二）“三會一課”資料不規范。有的支部會議原始記錄要素不全、記錄太簡略，不能真實反應會議過程和會議作出的決定。
三、整改措施
（一）注重質量，不斷改進內容和形式。?堅持“三會一課”制度要注意不斷改進內容和形式，注重質量，避免流于形式。除了傳統的會議模式之外，還應積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來開展“三會一課”，比如座談會、談心會，定期培訓，不斷地提高“三會一課”的質量。
（二）定期督查，確保“三會一課”制度。
為確保“三會一課”制度不走過場，不搞形式化，保證黨員的經常性教育能夠持之有效地進行，公司黨委將繼續對基層黨組織落實“三會一課”的情況進行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會一課”召開的會議記錄，摸清會議是否如期召開，是否按照有關規定進行，是否堅持舉行。對抽查中不合格的黨組織進行警告，對其中優秀的黨組織進行表揚，確保督查取得實際成效。
三會一課記錄不規范問題整改措施2
黨支部“三會一課”制度是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。“三會一課”制度是黨的基層支部長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。“三會一課”制度堅持得好與壞，對黨的基層組織戰斗力、凝聚力具有重要影響。近年來，工務段黨總支及各工區黨支部認真堅持開展“三會一課”制度，并努力探索，不斷創新，使“三會一課”制度發揮了更好的作用。
一、工務段黨總支開展“三會一課”的情況
（一）觀念上創新，不斷增強“三會一課”的前瞻性。
“三會一課”制度是基層支部加強黨員教育管理的一項重要工作制度。隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟的發展，加之集團公司和鐵運處改革發展過程中出現新情況和新問題，傳統的“三會一課”的形式和內容已遠不能適應形勢發展的需要，有的黨員說：“三會老一套，不讀書便讀報，說的都是大道理，理論實際不對號”，如何適應新形勢，開展好“三會一課”制度，工務段黨總支認為必須跳出就黨建抓黨建的思維模式，緊緊“圍繞安全和穩定這個中心工作，服務大局，拓寬領域，強化功能”的思路，創新觀念。一是緊跟形勢，服務中心。首先以宣傳教育黨的基本路線、大政方針和集團公司、鐵運處的會議文件為重點，組織黨員認真學習領會精神實質，提高黨員的政策水平和執行的自覺性。其次圍繞鐵運處黨委的發展思路、工作目標，組織黨員學習討論，明確肩上的重擔，增強責任意識。通過“三會一課”學習討論，準確把握工作總體取向，層層落實目標管理責任制，強化管理基礎，切實提高執行能力和工作落實力，保證安全生產。二是關注黨員訴求，掌握所思所盼，所想所愿，增強黨員的關注度。比如，職工福利問題曾是大家關注的熱點，我們就組織召開支部會，學習有關政策規定，發動大家開展討論，統一了認識，消除了誤解，增進了團結，進一步調動了大家的工作熱情。三是適應新需求。“三會一課”傳統的方式已不能滿足黨員的需要，根據新形勢，我們采取了大家講、輪流講、知識共享、大討論等多種方式使“三會一課”形式生動活潑。
（二）內容上創新，增強黨員的認同度。
要增強黨員對“三會一課”參與的積極性，就必須根據形勢的發展和社會的變化，豐富“三會一課”的內容，并不斷創新。
一是把“三會一課”內容的著力點放在踐行科學發展、建設和諧鐵運上。使“三會一課”更加貼近實際。
二是把“三會一課”的著力點放在反映黨員思想實際上。黨員可以充分利用“三會一課”這個平臺，反映自己對單位重要的發展規劃、重要的工作部署，對領導班子的意見，對制度執行方面的看法，對福利待遇等方面的意見和建議，充分表達自己的意愿，使“三會一課”更加貼近群眾，加強黨組織同黨員的溝通。對黨員群眾關心的問題，做好釋疑解惑、政策宣傳引導工作，對能夠辦的事盡量辦好。把思想
教育與解決實際問題結合起來，進一步密切了黨群關系，增強了“三會一課”的效果。
三是把“三會一課”內容的著力點放在不斷滿足黨員日益增長的精神需求上，并同業務工作相融合，大力提高黨員綜合素質。除了將政治理論學習、法律法規學習、黨員民主評議、黨員民主生活會等納入“三會一課”內容外，還將安全生產業務知識、交通安全知識、計生知識、文明禮儀知識、社會調查等內容充實進“三會一課”，全方位提高黨員素質。
（三）方法上創新，提高“三會一課”的趣味性。
要使“三會一課”更加活躍和長期堅持，內容豐富是一個方面，同時，需要好的方法和形式作為載體，提高“三會一課”的趣味性，進而增強黨員的參與性。
一是注重雙向互動。改變過去在“三會一課”中黨組織習慣于把自己作為主體，把黨員視為客體，把“三會一課”等同于簡單的灌輸過程的現象，充分尊重黨員的主體地位，黨員主動參與的積極性，使單向灌輸變為雙向互動，舉辦黨小組輪流講學、讀書演講、征文比賽、心得交流等豐富多彩的互助活動，讓黨員在主動參與平等交流中獲得教育。
二是形式多樣。在理論學習上，針對工務段各工區黨支部分散的實際，以電子網為載體，發揮郵箱的作用，開展網上讀書、網上學習；在業務學習中注重與線路實際狀況相結合，摸清問題，排查安全隱患；在思想教育中，注重內外結合，務虛與務實相結合，學習與考核相結
合。同時把“三會一課”活動參與情況與創先爭優目標考核掛鉤，使之落到實處。
(四)制度上創新，增強工作的約束力。
一是強化目標管理，變軟任務為硬指標。我們除制定了“三會一課”制度外，還制定了“三會一課”目標考核制，規定了全年黨小組生活會必須達到12次、支委會12次、支部大會4次、上黨課4次，并納入目標考核，季度對工區黨支部檢查，從而把“三會一課”作為硬指標考核。
二是建立監督檢查機制，變“務虛”為“務實”。支部建立了黨員個人學習檔案和學習筆記查閱制度。對支部成員上黨課的檢查，著重檢查有無課后考試，防止黨課隨意性。
二、存在的問題
近年來，工務段黨總支及各工區黨支部雖然在開展“三會一課”工作上有所創新，在圍繞運輸抓黨建、抓好黨建促運輸方面做了大量工作，但由于受傳統觀念和思路的影響，工作中還存在“三會一課”質量不是很高的問題：一是形式單一，集中開會多、集中學習多；二是內容枯燥，讀文件多、念學習材料多、結合黨員思想實際對黨員教育少；三是民主渠道還需加強，如會前征求黨員意見少，會上黨員發表意見少，缺乏思想交流與溝通；四是黨員大會功能異化，支部黨員大會的主要功能是帶領全體黨員提高認識，統一思想，討論并決定支部重大事項，但有時支部黨員大會成了工作安排會，任務布置會；五是黨小組會落實支部決議、督促黨員發揮先鋒模范作用上做得不夠，
對入黨積極分子和預備黨員的培養教育工作分析研究得少，小組民主生活會質量不高；六是有時黨課教育的針對性不強，等等。
三、建議與對策
為了進一步創新開展“三會一課”，提高“三會一課”的質量，充分發揮其教育、管理、提高黨員素質的作用，我們認為還應從以下幾方面著手。
1、進一步提高認識，落實責任。黨支部是黨的全部工作和戰斗力的基礎，基礎不牢，地動山搖。因此，要從提高黨的執政能力和領導水平的高度，提高對“三會一課”制度重要性的認識，建立健全責任機制，努力形成支部、黨小組一級抓一級、層層抓落實、齊抓共管的生動局面。
2、增強素質，嚴格管理。要按照黨章對黨員的有關規定和要求，結合單位實際工作和黨員個人實際情況，制定出“三會一課”的年度計劃和目標計劃，明確責任，黨小組及黨員在一定時期內應當完成的目標，通過定期檢查、考核，來督促和激發黨員更好地發揮先鋒模范作用。
3、完善機制，加強考核。一是根據《黨章》及有關規定，結合黨支部工作實際，制訂“三會一課”質量評價標準，建立嚴格的質量保證機制。二是建立逐級督查制度，形成融“三會一課”內在質量與有效監督為一體的督查機制。三是堅持過程性考核與效果性考核相結合，以效果性考核為主的原則，形成科學的考核機制。
4、立足實際，努力創新。堅持理論和實際相結合的原則，加強
對新形勢下“三會一課”職能作用、活動方式、活動內容、組織管理等方面的理論研究，不斷創新，適應新形勢、新要求。要改變“三會一課”的固有模式，豐富“三會一課”的內容，把“三會一課”與中心工作巧妙結合起來，通過形式多樣的活動平臺，豐富多彩的活動內容，激勵黨員、增強團隊的凝聚力，調動黨員干部職工的工作激情，既推進中心工作任務的完成，又促進“三會一課”質量上臺階的目的。
三會一課記錄不規范問題整改措施3
從開展“不忘初心，牢記使命”主題教育以來，對基層黨支部的建設提出新的要求，新的高度。下面結合黨支部現狀，談一談針對“三會一課”存在的問題：
一、“三會一課”存在問題
一是存在“不經常”的問題。黨支部組織生活隨意性大，活動不經常的問題較為突出；二是存在“形式不活”的問題。黨支部在組織開展“三會一課”時，方法不多，形式不活，學習的質量不高；三是存在“內容不實”的問題。基層黨組織設計活動主題，有時沒有使得“主題黨日”真正起到教育提高廣大黨員干部的效果。四是存在“學得不深”的問題。對相關的精神和理論認識不足，了解不深，導致一知半解，以致于在實際工作中出現偏差。五是存在“要求不嚴”的問題。在“人員、時間、內容、效果”四落實上抓的不嚴，不參加人員請假隨意性大，標準低，效果不好。
存在問題的原因分析，模范作用不強，黨組織的“領頭羊”從嚴治黨的意識不夠，原則性不強；三是黨員學習的自覺性不夠；四是各級黨員自身要求不嚴，落實制度不堅決等等。
二、整改措施：
1、改變形式單一“三會一課”。
黨支部黨員大會要重實效，內容豐富，展現出實際意義，支部委員會會議要結合黨員大會的基層意見，有說服力的會議，黨小組會議要有創造性，有科學性，甩掉陳舊呆板組織形式，黨課要有規劃性、針對性、系統性。
2、黨務工作素質提高
全面提高黨員整體素質，提高黨員的工作能力，發揮黨員模范作用；提高認識，落實責任。全面扭轉組織職能軟化，集體決策清晰明朗，落實到位，及時反饋，跟蹤整改
3、緊貼實際，務求實效
減少理論說教，真正解決基層實際熱點難點問題。加強培訓，不斷提升黨員干部的黨務知識與業務技能，能夠較好的組織與開展“三會一課”，達到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業的積極性與創造性，充分發揮黨員的先鋒模范作用，充分體現黨員的先進性。