家風家教方面存在的問題整改措施范文匯總三篇
“家風”(familystyle)又稱門風，指的是家庭或家族世代相傳的風尚、生活作風，即一個家庭當中的風氣。家風是給世代家族成員樹立的價值準則。以下是小編整理的家風家教方面存在的問題整改措施范文匯總三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第1篇: 家風家教方面存在的問題整改措施
家教家風建設個人總結一修身、齊家、治國、平天下。治國從治家開始，家風正，則作風
優、黨風清、政風淳;家風不正，就容易導致作風不端、黨風不清、政風不淳，進而引發腐敗。所以，想要真正樹立起良好的作風、黨風和政風，必須要有好的家風、家規。
為了認真貫徹落實書記關于黨員干部要把家風建設擺在重要位置的指示精神。6月20日，瘦西湖導游服務中心黨小組開展了“走進先賢治家修身，學習家訓家規家風”主題教育，前往阮元家廟、吳道臺宅第、何園參觀學習。
這次主題教育，讓我印象最深的是參觀何園部分。何園是清光緒年間何芷舠退隱x時所建。從何園內走出過許多德才兼備的名人先賢。這與何家良好的家風傳承是分不開。當年何家先人何芷舠為維護國家尊嚴，拒絕外國領事無理要求，兒孫輩何聲灝，何世模，何世楨等，都積極支持孫x先生民主主義革命。
何家后人中先后有6人參加中共地下黨，4人參加中國人民解放軍，投身革命事業，他們都以實際行動踐行了何家家訓，范仲淹以秀才而懷天下之憂，君子稱為分內事”，“不出則寥寥無聞，一出則立業建功”，體現了儒家“修身齊家治國平天下”的主張。何家家訓中也
闡述了很多為人處事的道理，規范了家族成員的修身處世、待人接物之道。何氏祖先通過家訓告誡后人：讀書是為了求知益智、修身養性，應將功名富貴置之度外，時時參悟做人的道理。正是因為何家良好的家風，這里走出過代代有出息的兒孫，“祖孫兩翰林”、“兄弟兩博士”、“父女兩畫家”、“姐弟兩院士”。
中國自古以來就重視家庭?！皣摇笔侵袊赜械母拍睢！皣焙汀凹摇本o密相聯，國由家組成，有國才有家;家是國的細胞，家和萬事興。家庭的建設離不開個人自身素質的提高。踐行家風家訓，提高自身的黨員約束力，有助于我們在生活中講規矩，在工作中守紀律，為黨風建設做出自己的一份貢獻，成為一名合格的黨員。家教家風建設個人總結二
俗話說：“有其父必有其子，有其母必有其女?！泵總€好的家庭都要有好的家風，好的家風影響著孩子的品質和成長。家風是什么?家風是一個家的全貌，家庭的生活方式、文化氣氛構成了家風，顧名思義，家風代表一個家的風氣，說白了，家風就是一種無形的塑造，體現在生活中的點點滴滴。
說起我家的家風，總結起來就四個字：專心致志?！皩W就是學，玩就是玩?！边@句話也是媽媽的口頭禪。我特別喜歡一邊吃東西一邊做作業，因此我的作業就算再少也會做到九點，媽媽根據學習桌上的
垃圾袋判斷我做作業三心二意，媽媽狠狠得教訓了我，可是我的嘴巴還是閑不住，零食蟲在我嗓子里直癢癢。
于是我瞞著媽媽偷吃，盡管我盡力得掩藏零食，可是還是被媽媽的火眼金睛發現了。媽媽語重心長得教導我：“一心二用做的事情永遠不是最好的，你可以放下書本，到一邊光明正大地吃零食，你這么一心二用，不僅要提心吊膽地吃零食，做作業還做不好，學就是學，玩就是玩，要專心致志，這是成功的前提，吃好喝好，學習效率也還高，有條不紊，這樣多好啊?！弊詮哪谴纹?，我就沒有過三心二意的行為。
爸爸也有專心致志的品質哦!記得有一次，我在沙發上悠閑地看書，突然想到書包里有一本我愛看的書，便連忙拿著杯子跑過去，好不容易拿出書來，急匆匆地轉過身，哪知眼睛不爭氣，我撞到了垃圾桶，垃圾灑了一地，我的水還灑在了我的書皮上，爸爸見狀，說：“哎呀，曹雅鐸，我告訴你，做完一件事再做另一件事，你這么冒冒失失的，慢一點不行嗎!你把杯子放下再去拿書，拿了書就這么急急得跑過來，不出事才怪了呢!”我看著自己心愛的書，后悔得點點頭。
爸爸媽媽的管教處處拘束著我，可是他們說的也不是沒有道理，正是在這種環境下的我漸漸優秀。家風就像是蛹，爸爸媽媽把我們塞在蛹里面，我們只有沖破外殼，化蛹為蝶，自由翱翔。
著名心理學家威廉·詹姆士說過：“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！焙玫募绎L才能陪伴我們更好地成長!家教家風建設個人總結三
每當讀起“孟母三遷”“岳母刺字”等家風故事，無不為古人家風所感動，感佩家風里詮釋的品德品質，探略家風故事背后的“精神密碼”，感喟家風家訓中對后代的警醒和鞭策。
“耕讀傳家久，詩書繼世長?！蹦晟贂r，捧讀那些流傳已久的故事，總感覺家風是名門顯貴之家特有的精神符號。隨著年齡增長，在回望時方醒悟，原來，家風在自己的生活中，以一種不經意、不張揚、不顯眼的方式，默默地陪伴著自己的成長路。那些藏在父母言傳身教中的言行，以及形成的“不成文的規矩”、為人處世的準則和要求，正是我們尋常百姓的家風，在潛移默化指引著我們前行。
家風無聲化“和美”，滋潤我們和善待人、美美與共。雖然父母文化不高，小學，沒畢業就輟學，但并不影響他們做人做事的精神。從記事起，父母總給人感覺每天都充滿干活的激情，充滿對改變生活的追求，充滿著樂觀向上的精神。在物質匱乏的年代，家鄉不時有走村串戶的外地手藝人、生意人，大多數人家都因吃不上飯、或者嫌麻煩，拒絕招呼這些人吃飯、歇腳住宿。但父母卻例外，即使素未謀面的陌生人，只要走進我們家門，父母都會熱情招待。有時候遇到天災
人禍討要糧食的人來到家里，父母還會招呼歇三五天，幫助他們把背運糧食的情況。當我們問及母親，自己家吃飯都顯得捉襟見肘，為什么要接濟別人，她總是說，高祖在世之時，叮囑她要“油鹽柴米放在露天壩”，善待那些需要幫助的人。這些做法，也成為了我們要求孩子的一部分。這些待人之道，也在我的生活中延續，并成為與世界、與社會美美與共的秘訣。
家風無聲化“規矩”，約束我們嚴于律己、清白做人。很小的時候，父母就教育我們，借別人的東西不但要還，還要記得別人的好;教育我們不要惹是生非，不能倚強凌弱，更不能做偷雞摸狗、違法犯罪和違背公秩良俗之事。記得小時候，鄰居家的小雞跑到我家菜地里，我在驅趕的時候，用石頭把小雞砸傷了，鄰居看到后非常生氣，朝我大聲呵斥。我回到家，母親把自己家的小雞抓來，讓我賠給鄰居家，我認為自己是對的，是鄰居家有錯在先，沒必要賠東西，也不用賠不是。母親心平氣和教育我，說鄰里間和為貴，雖然鄰居家的小雞不該到我家菜地里，但小雞對鄰居家來說，比自己家種的菜要貴重，我們得分清輕重、明晰是非、辨準對錯，別人做錯了，不用和別人吵架，要嚴加約束自己，才不會在生活中對自己、對別人造成傷害。這些看似處理雞毛蒜皮的小事，但點點滴滴的教誨中，是父母立下的做人規矩、成事規范，是指引我們成長成人的“指針”。
第2篇: 家風家教方面存在的問題整改措施
20xx年，是學習貫徹黨的十九大精神的開局之年，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，中共茂名市氣象局一支部認真落實習近平總書記關于“糾正‘四風’不止步、作風建設永遠在路上”的重要指示精神，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化?，F根據市直工委《關于召開20xx年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，對照檢查如下：
一、征求意見情況
會前，通過談話談心、征求意見等多種形式，廣泛聽取黨員群眾的意見。征求回來的意見包括有：
1.進一步規范黨員組織生活，更加嚴格執行“三會一課”制度。
2.?加強對入黨積極分子教育培養，做好經常性的發展黨員工作，重視在業務工作和青年中發展黨員。加強對基層、特別是基層臺站的調研工作。
3.切實關心黨員群眾生活，有利于建立關系和諧的黨支部，有利于各項支部工作的順利開展。
4.創新黨員組織生活形式。
二、會前學習情況
通過個人自學、支委會、支部大會等學習形式進行學習研討，深刻學習十九大精神和領會習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內涵。通過學習弄懂弄通了“八個明確”主要內容和“十四個堅持”基本方略的重大創新思想創新觀點。通過多種形式學習，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導,全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署，打牢開好組織生活會的思想基礎。
三、存在的主要問題
(一)在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面
支部能認真學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，深入領悟“八個明確”、“十四個堅持”的核心要義，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但通過認真查擺，仍存在一些問題：一是學習不夠系統、深入。支部委員和部分黨員平時在業務工作上投入精力較多，在領會十九大精神實質方面還缺乏一以貫之的自覺性，在學懂、弄通、做實上還存在差距，對十九大的豐富內涵和精神實質理解不夠透徹，還沒有真正做到真懂真通。二是與實際工作結合不緊。沒有很好地把十九大精神與氣象業務工作緊密結合起來，還存在用黨的理論創新成果武裝頭腦、指導工作不到位的問題，特別是用習近平新時代中國特色社會主義思想指導氣象工作做的還不夠好，聯系還不夠緊密。
(二)在嚴守政治紀律和政治規矩等方面
通過近年來的不斷學習，支委的政治紀律和政治規矩意識不斷增強，毫不動搖地堅持黨的領導，在任何情況下都堅定政治立場，在執行黨中央決策部署及省委、市委和上級業務主管部門的決議決定上，態度堅決，行動主動。能夠帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，堅決維護黨的集中統一，堅決維護中央權威，同黨中央保持高度一致，做到黨中央號召的堅決響應,黨中央決定的堅決執行,黨中央禁止的堅決不做，著力營造風清氣正的政治生態。但通過認真查擺，發現仍存在一些問題。一是組織對政治紀律和政治規矩的系統性、經常性學習教育還不夠到位，集中專題學習研討不多，吸引力和感染力不夠強，對政治紀律的內涵仍認識不清、了解不全、把握不準。二是組織紀律方面監督不夠有力。對支部少數黨員存在的庸懶散推等不良風氣糾正不力，認為是難免會發生的小事情，無需上綱上線，多數時候礙于情面，睜只眼閉只眼，沒有旗幟鮮明地批評。
(三)在堅持組織生活制度方面
作為2016年度提出的重點整改問題，支部高度重視，2017年嚴格執行《茂名市氣象局黨的組織生活制度實施細則》，切實落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度。按照要求每月召開支委會，學習上級路線方針政策，討論支部重要事項，每季度召開黨員大會，年內共召開4次黨員大會，黨組書記、支部書記、專家給支部黨員上了8次專題黨課，開展了4次主題黨日活動。召開了專題組織生活會，開展批評與自我批評，進行了黨員民主評議，廣泛開展了談心談話。談心談話范圍廣，內容豐富，全年超過20人次。但是仍然存在一些問題，一是組織生活不夠規范，例如會議紀錄不夠完整，有時記的隨意。二是黨員活動落實不到位，缺少活動計劃。三是基層黨建工作效果不顯著，例如黨員培養發展力度不夠等。
(四)在進一步糾正四風方面
經過黨的群眾路線教育實踐活動、“兩學一做”學習教育等洗禮，很多“四風”問題已經整改到位了，但通過認真查擺，發現反“四風”整改落實的深度和強度有待進一步加強。雖然支部委員和黨員干部能夠認真落實中央八項規定和實施細則精神，嚴格執行準則和條例，自覺抵制不良思想腐蝕，堅決反對特權思想和特權現象，嚴格執行辦公用房、用車、交通、休息休假等各方面的規定，沒有出現違法違紀違規的行為。但通過認真對照查擺，發現仍然存在一些薄弱環節。一是工作作風有待改善，工作效率有待提高。個別時候工作存在拖拉、不主動、工作不細致、效率不高等現象。二是與支部黨員的談心談話還不夠經常，關心黨員的思想動態還不夠，支部組織生活不夠豐富。三是支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用不明顯。在發揮支部戰斗堡壘作用方面，效果不顯著。平時工作中，不能凸顯黨員的先鋒帶頭作用，大家習慣以普通干部的身份投入到工作中去。
四、
(一)思想理論武裝有所放松。一是思想上對理論學習重要性認識不夠，支委和黨員干部平時在業務工作中投入精力較多，政治理論學習的主動性、自覺性還不夠強，主要是集中于支委會、黨課學習等形式，上級要求學習什么就學什么、工作中需要什么就學什么，學習不夠系統化，對習近平新時代中國特色社會主義思想深研細鉆不夠，對黨規黨紀、法律法規、基礎理論學的少，對黨的創新理論學原著不夠，許多時候淺嘗輒止。二是運用科學理論指導實踐、解決實際問題的能力不強。與時俱進地加強理論修養不夠，在學習貫徹十九大精神中，沒有真正與推動氣象改革發展各項工作緊密結合起來，理論與實踐有些脫節。
(二)黨性修養不夠。黨員干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力不足，帶頭學習理論、帶頭推動工作、帶頭執行紀律規定、帶頭改進作風的自覺性還需進一步加強，改革創新、勇于實踐、敢于擔當需改進。滿足于工作表面上不出問題，有些小富即安的想法，進取意識、奮斗精神有所消減，工作主動性和創造性不高。
(三)宗旨意識有所淡化。自覺踐行群眾路線不夠，群眾觀念有所淡化，對“一切依靠群眾”的認識不深刻，對“一切為了群眾”的理解不透徹，對“從群眾中來、到群眾中去”的實踐不到位。以人民為中心的發展思想和全心全意為人民服務的宗旨意識有所淡化。沒有時刻把群眾放在心上，沒有時刻做到把群眾滿意作為衡量和檢驗工作的最高標準。
(四)紀律執行有所松軟。在嚴格執行紀律方面，沒有把黨的紀律當成鐵律，對支部黨員在嚴明責任、嚴肅紀律和嚴格管理上降低了標桿、放松了標準，紀律教育還不夠深入，沒有從靈魂深處啟發黨員干部自覺。在嚴格執行紀律方面，自覺性主動性還不夠。個別黨員紀律意識仍顯淡薄，在嚴格執行紀律方面，自覺主動性還不夠。特別是在法治思維和廉潔自律方面，個別黨員干部還沒有真正形成良好的自覺意識，對把紀律和規矩挺在前面、嚴守黨的政治紀律和政治規矩的認識也還不夠深刻，不自覺地產生了一些懈怠和麻痹思想，這就很容易發生工作松懈、四風問題反彈回潮。
(五)開拓創新意識不足。黨支部一直強調和提倡開拓創新思維，創造性開展黨建工作，但真正落實到具體工作實施上還明顯不夠，在思維方式上習慣于憑經驗考慮問題，缺乏創新精神，立足實際、大膽探索的方式方法不多。
五、努力方向和整改措施
(一)加強理論武裝，進一步堅定理想信念
一是把政治建設擺在首位。堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是加強理論學習。堅持和完善?“三會一課”等基本制度，綜合運用個人自學、集體研討、專家輔導等多種形式，圍繞“學懂、弄通、做實”的要求，學習貫徹黨的十九大精神，深刻學習領會習近平總書記系列重要講話精神特別是新時代中國特色社會主義思想，做到真學、真信、真懂、真用，把好世界觀、人生觀、價值觀“總開關”，武裝頭腦、指導實踐、推動工作。三是堅持學用結合。堅持知行合一,學以致用，切實把黨的十九大精神貫徹落實到茂名氣象改革發展的各方面，切實用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作。
(二)加強黨性修養，嚴守紀律規矩
黨員干部要繼續加強對黨章和黨內法規的學習領會，常補精神之鈣，努力把黨的政治紀律和政治規矩落實到氣象工作中，把愛黨、為黨、興黨、護黨內化于心、外化于行。要牢固樹立并忠實踐行“四個意識”，時時處處事事把維護習近平總書記的核心地位作為第一位的政治要求，始終忠于核心、堅定維護核心、時刻緊跟核心、堅決捍衛核心，做政治上的明白人、老實人。要堅定不移地向習近平總書記看齊，向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，確保在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把紀律和規矩牢牢挺在前面，堅決防止“七個有之”，堅決做到“五個必須”，堅決防止和反對個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義，堅決反對搞兩面派、做兩面人。要加強紀律教育，強化紀律執行，讓每一位黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線。要牢固樹立全國一盤棋思想，自覺把氣象工作放到黨和國家工作全局中去思考、謀劃和推動。任何工作安排都必須以貫徹黨中央的精神為前提，作出任何決策都要從習近平新時代中國特色社會主義思想中找思路、找方法，推動任何工作都要從“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局中找方位、找定位，自覺真正在以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導下履行職責，開展工作，將嚴守紀律規矩落到實處。
(三)加強支部建設，持續改進作風
黨員之間要加強溝通交流，增進理解互信，充分調動和發揮工作積極性主動性創造性，努力營造民主、團結、和諧的共事氛圍，形成干事創業的強大合力。要以從嚴貫徹中央八項規定實施細則為抓手，堅持問題導向，強化監督檢查，加強建章立制，馳而不息抓好作風建設，鍥而不舍糾“四風”
(四)落實全面從嚴治黨要求，為氣象事業發展提供政治保障
牢固樹立“圍繞中心抓黨建”的理念和抓落實、重實效的觀念，圍繞中心，服務大局，找準黨建與氣象工作有效結合的載體，形成黨建工作與業務工作“一體化”的模式，融為一體，相互推進。緊緊圍繞全面從嚴治黨這一主題，以“兩學一做”學習教育為契機，以支部建設為出發點，以“三會一課”為平臺，加強和規范黨內政治生活，強化組織觀念，遵守組織程序，真刀真搶開展批評與自我批評;強化黨內監督，從根本上解決主體責任缺失、監督責任缺位的問題;充分發揮黨支部的協調、監督和服務作用;經常開展談心交流活動，疏導黨員干部存在的不良情緒，提升工作的積極性和主動性，消除精神狀態不佳、工作節奏不快等現象;創新黨建活動的內容、載體和模式，激發黨員干部的參與熱情，呈現黨建工作的蓬勃生機，發揮典型的示范導向作用，通過開展讀書活動、入村幫扶、參觀愛國主義教育基地、廉政教育基地等多種形式的黨組織活動，加強對黨員思想改造力度;嚴守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格落實中央“八項規定”精神，始終用黨性的尺子衡量人生得失、把握行為尺度，始終對黨章黨規保持敬畏之心，保持清正廉潔，厲行勤儉節約。加強日常管理監督，踐行好監督執紀“四種形態”，把紀律和規矩牢牢挺在前面。
第3篇: 家風家教方面存在的問題整改措施
家風是指家庭成員在行為、思想、價值觀等方面所遵循的規范、傳統和文化。家風的重要性在于它對家庭成員的人格養成、道德品質、生活態度和社會責任等方面都有很大的影響。然而，在現實生活中，許多家庭的家風存在一些不足之處。本文將分析家風方面存在的問題，探討改進措施。
首先，當前許多家庭的家風里存在消極的成分。家庭成員之間缺乏溝通與交流，甚至存在著嫌隙和猜忌。有些家長缺乏愛的教育方式，經常使用體罰或苛責，傷害孩子的自尊心和人格尊嚴。此外，也有一些家庭的家風并不正面，家長或其他長輩缺乏親身榜樣，讓孩子習慣了消極、懶散和自私的思想和行為。
其次，在現代社會，由于人們精神壓力大、生活快節奏等原因，許多家庭缺乏對傳統家風文化的關注和傳承。一些家庭成員處于工作忙碌、社交煩瑣等狀態，忽略了家庭的重要性，從而對家風缺少了足夠的關注和重視。
針對家風不足的情形，我們需要有相應的改進措施。首先，家庭成員之間需要加強溝通和交流，促進感情的走近、心靈的交流。家長們應該采用更為溫和、理性的方式去教育孩子，維護家庭和諧，塑造健康有愛的家庭氛圍。其次，家庭成員應該在日常生活中多關注傳統文化和家風，傳承好家族文化，強化家族認同感，從而樹立好家庭理念。
再次，在教育孩子的過程中，父母應該注重榜樣作用，并多激發孩子的好奇心和創造力，為孩子們提供更好的學習和成長環境。同時，家長們也應該關注孩子的精神健康，讓孩子感受到家的溫暖和安全。
總結而言，家風是家庭的靈魂，家庭有了好的家風，才能教育好有品德、有氣質的下一代。在現實生活中，家庭的家風存在諸多不足之處，因此我們需要采取有效的措施加以改進。只有這樣，社會才能漸漸實現我們期望的美好家庭和諧社會的目標。