清廉學校建設實施方案學習心得三篇
心得是漢語詞匯，拼音xīn dé，是指工作或學習中的體驗和領悟到的東西：凡人讀書，各有心得；學習心得。出自清·朱克敬 《瞑庵雜識》卷二：“凡人讀書，各有心得，雖契友不能同，亦不能喻。”、 清·陸以湉 《冷廬雜識·學醫(yī)宜慎》：“ 程杏軒醫(yī)案，歷。以下是小編收集整理的清廉學校建設實施方案學習心得三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇一】清廉學校建設實施方案學習心得
以《杭州市XX小學“清廉學校”建設工作方案》為指導，加快推進“清廉校園”建設，維護和提升在園內崇清尚廉的風氣，使清廉風氣繼續(xù)滲透在校園的方方面面，積極培育和踐行以清為美、以廉為榮的價值觀。
開展以“崇廉、奉廉、贊廉”為主題的清廉校園建設活動，堅持標本兼治、懲防并舉，從學校黨員干部、教職工、學生群體三個層面入手，創(chuàng)造學校內部廉潔、清明、和諧、守法的氛圍。加大師德師風教育力度，積極引導黨員干部、教職工以身作則，把清廉從教落實在行動上，不搞有償家教，不體罰或變相體罰學生，不收受學生家長的禮物，不授意家長宴請，不歧視后進學生等等；將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受群眾監(jiān)督。把“清廉校園”建設活動融入校園文化建設中，多渠道、多層次、多角度地開展宣傳教育活動，努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化氛圍，為教育可持續(xù)發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展、學生積極健康發(fā)展提供有力的支撐和保障。
一、“率先垂范、廉潔從政”的黨員教育
在黨員中開展“率先垂范、廉潔從政”為主題的教育活動。以《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》為基本準則，加深領會精神實質，不斷提高全體黨員干部的理論素養(yǎng)。要充分利用黨員固定活動日、黨員例會等時間開展活動，同時，結合廉政制度建設，進一步落實黨員教師廉政責任制，做到嚴守黨紀。并認真抓好以下活動：
1.組織觀看一場教育影視片。
2.人人上一堂黨風廉政教育課。
3.參觀一次清廉文化教育基地。
二、“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”的教師教育
在全校教職工中開展“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動，加強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，著力提高教師的思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，給學生以好的影響和示范作用，充分發(fā)揮教師在“清廉校園”建設中的重要作用。在全體教職工做好以下活動：
1.開展以“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的師德師風活動。
2.撰寫一篇“廉潔從教、服務學生”的工作小記。
三、“崇清敬廉、誠信守法”的學生教育
在全校學生群體中開展“崇清敬廉、誠信守法”為主題的教育活動，在教育教學中體現(xiàn)清廉文化建設和清廉教育，幫助學生獲得潛移默化的教育和熏陶。學校要將清廉校園建設和清廉教育落實在學生日常行為道德規(guī)范教育中，按照《中小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》的要求，從學生誠信守紀品德的形成和行為習慣養(yǎng)成方面提出具體、可操作性的要求，把清廉文化建設和清廉教育滲透在學生學習和活動的各個環(huán)節(jié)中，通過開展講故事比賽、主題班會、黑板報比賽等活動，營造崇廉、奉廉、贊廉的良好氛圍，讓學生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶，重點開展以下活動：
1.在學校圖書室設立廉政書籍專架，推薦一批廉政書籍供教師和學生閱讀，組織學生利用各種形式深刻領會。
2.各班圍繞“崇清敬廉”主題上好一堂主題班會。
3.各班出一期以“崇清敬廉”為主題的黑板報，并組織評比。
學校將繼續(xù)圍繞“三廉”并舉的目標積極構建“清廉校園”，校領導班子廉潔從政，教師廉潔從教，學生廉潔修身，把清廉自律納入黨員干部的行為準則，把清廉從教納入教師的師德考核，把清廉教育納入學校德育體系。
【篇二】清廉學校建設實施方案學習心得
為堅定不移地推進全面從嚴治黨的深入發(fā)展，堅持建設廉潔的政治生態(tài)，努力打造校園廉潔、干部廉潔、教師廉潔、學生廉潔、家庭廉潔的廉潔學校，我支部認真開展了廉潔學校建設活動。通過活動，全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，形成了濃厚的廉潔氛圍。我園廉潔學校建設活動總結如下：
一是加強領導，提高認識
我園高度重視清潔學校的創(chuàng)建，成立了以校長為組長、支部書記為副組長的清潔學校領導小組。各成員職責分工明確。成立領導小組，將清潔學校建設納入學校日常教學目標管理和校園文化建設，制定工作計劃，統(tǒng)一部署落實。
二、團隊建設，率先垂范
加強班子建設，黨員干部率先垂范是廉潔校園建設的重要前提。在學校班子成員中形成帶頭秉公盡責、不以權謀私，帶頭嚴守法紀、不徇私枉法，帶頭艱苦奮斗、不奢侈浪費，帶頭維護和服從國家的整體利益，不做有損集體和全局利益的事。
認真落實黨風廉潔責任制，與黨員干部簽訂黨風廉潔建設責任書；
2.每學期舉辦一次以以身作則、廉潔從教為主題的民主生活會，進行批評和自我批評；
3.做好反腐倡廉專題黨課，學習《廉政準則》，做出廉潔自律的承諾，自覺踐行八禁52禁，以教師為榜樣。
三、制度建設健全規(guī)范
堅持主要負責人四不直接管理和三大事項集體議事決策制度，在基礎設施維護、材料采購、財產管理、資金使用、職稱評價、評價、績效考核、招生等方面建立規(guī)章制度，開放透明，規(guī)范運行。
四、隊伍建設，踐行為先
1、加強學習，統(tǒng)一思想。及時傳達上級黨組織及各級主管部門黨風廉政建設和行風建設的文件、會議精神，開展專題學習，將廉潔從教作為師德教育的主線，常提醒，常督促，常檢查。
2、建立道德誠信公開承諾制度、師德考核和巡查制度，學校向社會做出公開承諾，教師向家長公開承諾，與學校簽訂責任書，組織開展申報、自查、督查等工作。
3、將教師廉潔從教情況納入師德考核、績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先。
五、滋潤幼苗，陶冶情操
1、以校園文化建設為載體，營造廉政文化教育氛圍。
為了使廉潔文化建設深入人心，我園不斷創(chuàng)新“廉潔文化進校園”活動的有效載體，把廉潔教育與校園文化建設相結合，形成良好的廉潔文化氛圍，為“清廉學校”創(chuàng)建取得良好的成效創(chuàng)造條件。
2、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主體，樹立意識，培養(yǎng)習慣。
廉政文化教育是學生養(yǎng)成教育的組成部分。“誠信做人，敬廉崇潔”要求學生從小樹立紀律意識，規(guī)范意識。缺少了良好的細節(jié)行為的培養(yǎng)，任何教育內容都是空中樓閣，無從建立。在廉政文化教育活動中我園根據幼兒園幼兒的年齡特點開展有針對性的廉政教育活動，通過廉政主題教育使崇廉觀念深入課堂、深入學生頭腦，內化于心，外化于行。努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化氛圍。
六、家校共建共育，促良好家風建設。
充分利用家長會、班級家長群，加強宣傳引導，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，將廉潔家風教育融入學生思政教育和社會主義核心價值觀教育，通過“大手牽小手”，讓孩子們從小接受來自家庭家風家訓的教育，崇廉尚廉；通過“小手拉大手”，把孩子在學校學到的廉潔意識、良好品德帶回家庭，影響家長的言行，共同促進家庭家風建設。
總之，我幼兒園聯(lián)合支部通過開展“清廉學校”建設工作以來，規(guī)范了學校的管理，學校全體老師充分認識了廉潔的重要性，校園逐步形成了良好的廉潔文化氛圍，接下來我園將會一如既往的重視此項工作，將把“清廉學校”建設納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作中，真正將廉潔文化落到實處。
【篇三】清廉學校建設實施方案學習心得
學校是傳播文明、啟潤心靈、涵養(yǎng)生命的重要場所，建設清廉學校、弘揚清廉文化、培育清廉美德是全面落實立德樹人根本任務的題中之意。為進一步貫徹落實上級文件精神，營造風清氣正的良好教育生態(tài)和發(fā)展環(huán)境，xxx學校堅持多措并舉，積極推進清廉學校建設，不斷涵養(yǎng)師生清廉底氣，擦亮清廉底色，為學校教育高質量發(fā)展賦能。一、清廉，是學校的亮麗名片以清育美德，用廉潤心田，清廉，應成為學校的亮麗名片，成為學校師生成長與發(fā)展的營養(yǎng)劑。學校堅持將清廉學校建設融入學校教育發(fā)展過程，讓清廉文化深入人心、清廉理念浸潤師生。2022年春季開學后，學校制訂《xxx學校清廉學校建設工作方案》，召開黨委會、行政會、教職工大會，聚焦全面加強黨的政治建設，全面加強作風建設和紀律建設、制度建設、法制建設、師德師風建設、清廉文化建設，著力整治校園不正之風、落實“雙減”政策等八個方面重點內容，著力推進“清明政風”“清凈校風”“清正教風”“清新學風”“清廉家風”五大工程，營造濃郁氛圍，集中開展教育，家校構建合力，多措并舉，統(tǒng)籌部署，扎實推進清廉學校建設，清廉已成為學校的亮麗底色與名片。育人德為先，氣正業(yè)自華。廉于心，化于行，學校堅持黨建引領、制度保障，將清廉教育滲透到黨建和教育教學工作的各個環(huán)節(jié)之中，開展陽光分班、職稱評定、評優(yōu)評先，讓家長參與校服招標、研學招標，將重點任務和工作責任分解細化、責任到人。廉潔從教立師德，不忘初心正師風。著眼一個“點”，傳遞一席“廉”，學校以陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”為教風，規(guī)定“嚴禁教師儀容失范”“不輕易給家長布置作業(yè)”“不參與微商等營利性活動”“嚴禁教師有償家教”等18條紅線，以漫畫的形式展貼在墻上，并開展“一句倡清廉”活動，真正讓清廉文化做到“掛在墻上，寫在紙上，記在心上，做在行動上”，打好教師人生的精神底色。學校強化小微權力管控。堅持主要負責人“四個不直接分管”和“三重一大”事項集體議事原則，落實學校發(fā)展規(guī)劃決策、中層干部任用和教師崗位聘任、工程項目建設、物資采購、經費開支、績效工資分配、招生管理、職稱評審、評先評優(yōu)等16項“小微權力”辦事流程，真正將權力關進制度的籠子。強化崗位風險防范。教師與學校簽訂師德師風建設責任書，結合教育教學崗位分析廉政風險點，人人提交《廉潔風險管控登記表》和《家屬廉潔協(xié)管承諾書》，人人有廉潔從教格言。利用學校網站、微信公眾號，通過向家長、社會公布監(jiān)督電話和郵箱等方式，對涉及教師、學生切身利益的事項和學校重大決策，做到全流程公開，自覺接受教師、學生、家長和社會的監(jiān)督。二、清廉，是校園的高雅旋律學校堅持將清廉文化、清廉教育融入德育過程，通過“清廉”主題國旗下講話、主題征文、宣傳欄建設等形式，營造濃郁氛圍，積極推進清廉學校建設，不斷增進全體師生對清正廉潔品質的認識，積極引領師生知廉守廉敬廉，讓清廉成為校園的高雅旋律。清廉讀本進課堂。選好清廉教育讀本，在拓展性課程“品行養(yǎng)成”課中開展融合教學，低段用《三字經》《弟子規(guī)》，中段用《好家風》《中華大家庭》，高段用《四十八則廉的典故》《清廉簡約》，重廉潔知識學習和文化傳承，又有層次感。學生志愿者宣講。讓學生志愿者進班級宣講廉潔小故事，用學生喜聞樂見的內容和方式展開互動。在社團活動中，有計劃地開展“誦清廉、唱清廉、書清廉、畫清廉”等創(chuàng)作活動，化枯燥為生動形象，學生十分喜歡這樣的學習方式。項目式學習行動。班主任和學生一起討論確定“項目式學習”主題，認真制定學習指導方案，預設活動流程與評價量規(guī)。學生在課堂學習的基礎上，利用課外時間分組開展實踐探究，還帶動家長參與其中，讓清廉從校內走向校外，從學校走向家庭。三、清廉，是師生的無瑕底色黨員教師主題活動。通過黨員“三會一課”、固定黨日活動、民主生活會，開展“以案說紀”警示教育，凈化黨員的思想，提高政治覺悟。在每月開展的師德主題教育活動中，融入清廉教育內容，引導教師自覺踐行《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》。學生清廉實踐活動。結合少先隊活動，開展豐富多彩的清廉主題教育，如清廉故事比賽、清廉課本劇、好家風演講等。并在學校“德育分層行動”中植入清廉內容，拓寬教育載體。課題研究引領活動。開展《學校清廉教育路徑與實效性的實踐研究》，描繪出清廉教育“四結合”的路徑圖，該課題研究成果獲區(qū)一等獎、市二等獎。實施《清廉xx、你我共建》黨建亮點品牌項目，以黨建促清廉教育提質。學校處處見“廉”影，時時聞“廉”音、人人展“廉”韻、事事漫“廉”意。清廉是學校的底色，把校園內的每一個角落都打造成獨特的清廉話語體系，讓清廉文化潤師生之心，養(yǎng)正氣之風，鑄師德之魂。