學(xué)校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施方案【三篇】
實(shí)施方案是指對(duì)某項(xiàng)工作，從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計(jì)劃類文書，是應(yīng)用寫作的一種文體。以下是為大家整理的學(xué)校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施方案【三篇】,歡迎品鑒!
學(xué)校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施方案1
教師是立校之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我校教師的師德，端正價(jià)值觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧校校。制定師德建設(shè)實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以《教育法》、《教師法》、等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點(diǎn)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進(jìn)一步提高我校教師的師德整體水準(zhǔn)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升校的形象。本次師德建設(shè)活動(dòng)必須遵守以下原則：第一，堅(jiān)持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅(jiān)持思想政治工作理論和實(shí)踐相結(jié)合；第三，堅(jiān)持“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時(shí)代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊(duì)伍。
二、實(shí)施步驟
（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段
1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：朱行富
副組長(zhǎng)：徐東保
成員：
2、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《校教育指導(dǎo)綱要》、《校管理?xiàng)l例》、《校教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識(shí)。
3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思，通過思考達(dá)到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界。
4、制定我校教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國(guó)的未來，手中捧著孩子們的明天。面對(duì)孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個(gè)人，每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視你，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)督促你，用殷切的母愛關(guān)懷你，讓你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們?cè)谛５拿恳惶於冀】怠⒖鞓贰⑵桨玻?/p>
（二）研討階段
1、討論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給教育帶來了哪些負(fù)面影響。
2、討論校存在的不文明現(xiàn)象。
3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。
4、擬定“個(gè)人師德承諾書”。
5、在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達(dá)成一致共識(shí)，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”、“十比十爭(zhēng)當(dāng)”，使其更加適應(yīng)新形勢(shì)下教育的要求。
“八心”
愛心——對(duì)所有孩子一視同仁；
童心——把自己融入到孩子的世界里去；
關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長(zhǎng)；
耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活；
細(xì)心——能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能；
專心——專注本職工作，不斷更新和補(bǔ)充新知識(shí)；
公心——對(duì)所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；
好心情——天天能給孩子們帶來陽(yáng)光般的燦爛感受。
師德建設(shè)“十比十爭(zhēng)當(dāng)”
比學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型教師比身心，爭(zhēng)當(dāng)健康型教師
比師德，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)型教師比參與，爭(zhēng)當(dāng)民主型教師
比業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)骨干型教師比公正，爭(zhēng)當(dāng)無(wú)私型教師
比教改，爭(zhēng)當(dāng)改革型教師比理論，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型教師
比團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)當(dāng)合作型教師比奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)博愛型教師
（三）實(shí)施階段
1、組建專班，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
（1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見，完善有關(guān)措施，制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項(xiàng)任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來。
（2）在家長(zhǎng)學(xué)校、共建單位中聘請(qǐng)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動(dòng)接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會(huì)和方便，使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)、幼兒家長(zhǎng)中了解情況，及時(shí)反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
2、強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律
（1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報(bào)告和精神，提高認(rèn)識(shí)，自覺地置身此活動(dòng)中去，克服“與己無(wú)關(guān)”的思想。
（2）進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個(gè)教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護(hù)學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù)做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責(zé)任。
（3）按上級(jí)規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為。
（4）加強(qiáng)監(jiān)督手段，向家長(zhǎng)宣傳我校師德活動(dòng)計(jì)劃。
3、激勵(lì)約束用好典型硬化考核
（1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問題，針對(duì)教師的實(shí)際情況，耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧校校。
（2）工會(huì)小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動(dòng)，努力爭(zhēng)做“學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)尊敬”的老師。本學(xué)年將通過開展“感動(dòng)在身邊”的演講活動(dòng)，圍繞“做人”教育的內(nèi)核，開展“讀書活動(dòng)”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識(shí)素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì)尊敬的人。
（3）關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚(yáng)教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例，每年評(píng)選師德標(biāo)兵。
（4）把師德師風(fēng)考核作為對(duì)教師崗位考核的一個(gè)重要內(nèi)容，由考核組及家長(zhǎng)參與考評(píng)，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào)，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。
學(xué)校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施方案2
立德樹人是教育的根本任務(wù)。教師的思想政治素質(zhì)和道德情操直接影響大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成，決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系國(guó)家和民族的未來。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記教師節(jié)重要講話精神，積極構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，根據(jù)《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和基本原則
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，積極引導(dǎo)我校教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的黨和人民滿意的好老師。
堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)原則，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為我校教師崇德修身的基本遵循，促進(jìn)教師帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持師德為上原則，以立德樹人為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，密切聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)師德建設(shè)的針對(duì)性和貼近性，培育教師高尚道德情操。堅(jiān)持以人為本原則，以落實(shí)教師主體地位為契機(jī)，關(guān)注教師發(fā)展訴求和價(jià)值愿望，解決實(shí)際問題，激發(fā)教師的責(zé)任感和使命感。堅(jiān)持改革創(chuàng)新原則，以創(chuàng)新教師喜聞樂見的工作方式方法為抓手，順應(yīng)新時(shí)期師德建設(shè)的規(guī)律特點(diǎn)，增強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)效。
二、總體目標(biāo)
努力構(gòu)建學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，校院兩級(jí)分工負(fù)責(zé)，以教師為主體自覺遵循，多機(jī)制并舉、全方位踐行的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，著力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
充分尊重教師主體地位，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，教育、宣傳、考核、監(jiān)督和獎(jiǎng)懲相結(jié)合，引導(dǎo)教師自尊自律自強(qiáng)，做學(xué)生敬仰愛戴的品行之師、學(xué)問之師。
積極把“四有”要求貫穿于教書育人全過程，滲透到教學(xué)實(shí)踐各環(huán)節(jié)，以師德專題教育和專項(xiàng)行動(dòng)持續(xù)推進(jìn)師德建設(shè)工作，定位高起點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，明確側(cè)重點(diǎn)，加強(qiáng)著力點(diǎn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，努力爭(zhēng)取實(shí)效，堅(jiān)持常抓不懈，奮力開創(chuàng)契合實(shí)際、具有鮮明特色的師德建設(shè)新局面。
三、工作任務(wù)
(一)健全師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。明確學(xué)校作為師德建設(shè)的責(zé)任主體，黨政主要負(fù)責(zé)人是師德建設(shè)的第一責(zé)任人。健全學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、學(xué)院具體落實(shí)、教師自我約束的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成全校上下師德建設(shè)的合力。
成立蘭州大學(xué)師德建設(shè)委員會(huì)，下設(shè)師德建設(shè)委員會(huì)辦公室(簡(jiǎn)稱師德辦)，掛靠在宣傳部。主要職責(zé)是在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，分解師德建設(shè)任務(wù)，組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門和單位，開展師德建設(shè)的宣傳、教育、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、監(jiān)督和處理等牽頭抓總工作。各學(xué)院、研究院成立基層單位師德建設(shè)委員會(huì)，在基層黨委領(lǐng)導(dǎo)下根據(jù)學(xué)校師德建設(shè)的工作目標(biāo)和任務(wù)開展具體工作。建立和完善一崗雙責(zé)的責(zé)任追究機(jī)制。加大師德建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入力度，為師德建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)保障。
(二)建立師德建設(shè)的導(dǎo)向機(jī)制。將師德教育放在教師培養(yǎng)的首位，貫穿教師職業(yè)生涯發(fā)展全過程，牢固樹立“師德無(wú)小事、小處見師德”的意識(shí)和觀念。將師德教育作為優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物培育的重要內(nèi)容。把師德教育專題課程納入新進(jìn)青年教職工入職培訓(xùn)計(jì)劃。開展全員師德教育，做到師德教育無(wú)死角，教育全校教師堅(jiān)定理想信念，牢記神圣師責(zé)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定不移把立德樹人作為根本任務(wù);教育全校教師涵養(yǎng)道德情操，堅(jiān)守崇高師德，秉持職業(yè)操守，以德立身、以行立教，做崇高師德的力行者;教育全校教師儲(chǔ)備扎實(shí)知識(shí)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，錘煉高超師藝，不斷提高教書育人和教育創(chuàng)新的新本領(lǐng);教育全校教師心懷仁愛之心，樹立愛生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的良好師風(fēng)。
(三)建立師德建設(shè)的宣傳機(jī)制。推動(dòng)師德宣傳制度化和常態(tài)化，將師德宣傳作為全校宣傳思想工作的重要組成部分，把培育良好師德師風(fēng)作為我校校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，大力宣傳優(yōu)秀教師典型事跡和師德楷模。通過校園電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)站及微博、微信、微電影等多種形式和途徑，旗幟鮮明地宣傳“優(yōu)秀教師”“園丁獎(jiǎng)獲得者”“師德標(biāo)兵”“三育人先進(jìn)個(gè)人”，展現(xiàn)我校教師的精神風(fēng)貌。深入挖掘和提煉名家名師事跡，堅(jiān)持用身邊人教育身邊人，發(fā)揮典型示范作用，弘揚(yáng)正能量，努力營(yíng)造崇尚師德、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好輿論環(huán)境和校園氛圍。
(四)探索師德建設(shè)的考核機(jī)制。制訂《蘭州大學(xué)教師師德考核辦法》，建立蘭州大學(xué)師德檔案。把師德建設(shè)納入師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃中，作為各基層單位工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。各基層單位要逐步建立和完善師德考評(píng)制度，把師德建設(shè)列入年度工作計(jì)劃中，做到師德建設(shè)年初有布置，期中有檢查，期末有總結(jié)。考核結(jié)果作為教師職務(wù)(職稱)評(píng)審、教師年度考核、崗位聘任、學(xué)習(xí)進(jìn)修和評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。
(五)建立師德建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制。建立和完善師德建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估制度，不斷加大督導(dǎo)檢查力度，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。建立師德狀況調(diào)研、師德重大問題報(bào)告和師德輿情快速反應(yīng)預(yù)案制度。成立蘭州大學(xué)師德投訴舉報(bào)中心，掛靠人事處，設(shè)立“網(wǎng)上師德監(jiān)督平臺(tái)”和師德投訴舉報(bào)箱，公布投訴舉報(bào)電話，接受社會(huì)輿論監(jiān)督。及時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正不良傾向和問題，做到有訴必查、有查必果、有果必復(fù)、嚴(yán)重必糾。
(六)建立師德建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制。大力推進(jìn)師德激勵(lì)制度化，完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將師德表現(xiàn)作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的首要條件。在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，在教師職務(wù)(職稱)晉升和崗位聘用，研究生導(dǎo)師遴選，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物選培中予以優(yōu)先考慮。
(七)建立師德建設(shè)的約束機(jī)制。建立教師違反師德行為的懲處機(jī)制，嚴(yán)格依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》和教育規(guī)劃綱要等法律法規(guī)，加大師德違法違規(guī)行為查處力度。對(duì)損害國(guó)家利益;損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)表違背黨的路線方針政策的言行;在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響;影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為;在招生、考試、學(xué)生推優(yōu)、推免研究生等工作中徇私舞弊;索要或收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證等財(cái)物;對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系;其他違反高校教師職業(yè)道德的行為，敢于亮劍，一查到底，予以嚴(yán)懲，絕不姑息。在考核評(píng)價(jià)、職務(wù)(職稱)晉升、崗位聘用、骨干選培等高層次人才等評(píng)選工作中，堅(jiān)決實(shí)行“師德一票否決制”。建立師德建設(shè)責(zé)任追究制度，對(duì)教師違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，追究相關(guān)責(zé)任部門主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
(八)激發(fā)教師加強(qiáng)師德建設(shè)的自覺性。激發(fā)廣大教師充分認(rèn)識(shí)自己所承擔(dān)的莊嚴(yán)而神圣的使命，自覺捍衛(wèi)職業(yè)尊嚴(yán)，珍惜教師聲譽(yù)，提升師德境界。將師德修養(yǎng)自覺納入職業(yè)生涯規(guī)劃，明確師德發(fā)展目標(biāo)。通過自主學(xué)習(xí)，自我改進(jìn)，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的內(nèi)在信念和行為品質(zhì)。將師德規(guī)范積極主動(dòng)融入教育教學(xué)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中，提高師德踐行能力。弘揚(yáng)重內(nèi)省、重慎獨(dú)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在細(xì)微處見師德，在日常中守師德，養(yǎng)成師德自律習(xí)慣。
四、任務(wù)分解
師德建設(shè)是一項(xiàng)關(guān)乎學(xué)校聲譽(yù)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要工作，各部門和單位應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)工作的重要性和緊迫性，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)配合，建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，從根本上預(yù)防和杜絕我校師德失范現(xiàn)象的發(fā)生，切實(shí)提高我校師德建設(shè)水平。
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)
1.建立學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、學(xué)院具體落實(shí)、教師自我約束的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成師德建設(shè)合力。(牽頭部門：黨委辦公室)
2.成立蘭州大學(xué)師德建設(shè)委員會(huì)，由黨辦、校辦、組織部、宣傳部、紀(jì)委監(jiān)察處、發(fā)展規(guī)劃處、人事處、教務(wù)處、科研處、研究生院、學(xué)工部、外事處、財(cái)務(wù)處、團(tuán)委、工會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、基層單位等相關(guān)部門和組織協(xié)同配合，共同組建師德建設(shè)委員會(huì)，下設(shè)師德建設(shè)辦公室，制訂師德建設(shè)實(shí)施細(xì)則。(牽頭部門：宣傳部)
3.成立基層單位師德建設(shè)委員會(huì)，制訂基層單位師德建設(shè)實(shí)施方案，并由專人負(fù)責(zé)師德建設(shè)工作。(牽頭部門：人事處、各學(xué)院、研究院及其他基層單位)
4.發(fā)揮黨組織在師德建設(shè)中的核心作用，充分發(fā)揮黨員教師在師德建設(shè)中的先鋒模范作用，帶頭履行教師職責(zé)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。(各中層黨組織)
5.制訂師德建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于每年師德建設(shè)教育和師德研究。(牽頭部門：宣傳部、財(cái)務(wù)處)
(二)師德教育導(dǎo)向機(jī)制
6.重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，重視教職工理想信念教育、法制教育和心理健康教育。開設(shè)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀與師德論壇”，每年舉行一次論壇活動(dòng)，集中展示和交流核心價(jià)值觀教育成果。(牽頭部門：宣傳部)
7.將蘭大校史、百年蘭大精神教育與師德建設(shè)緊密結(jié)合，開展“校史與師德”專題教育，組織新進(jìn)教職工參觀校史館，加強(qiáng)對(duì)青年教師“自強(qiáng)不息、獨(dú)樹一幟”的校訓(xùn)和“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)教育。(牽頭部門：博物館)
8.舉行新進(jìn)教職工入職宣誓儀式和老教師榮休儀式，將師德教育放在學(xué)校教師培養(yǎng)的首位，貫穿教師職業(yè)生涯全過程，樹立“師德無(wú)小事、小處見師德”意識(shí)和觀念。(牽頭部門：工會(huì)、人事處;配合部門：各中層單位、中層工會(huì))
9.開展師德傳承結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮老教師對(duì)青年教師樹立良好師德的傳、幫、帶作用，做好青年教師職業(yè)能力提升和職業(yè)道德教育。(牽頭部門：教務(wù)處)
10.將師德教育作為新進(jìn)教職工入職培訓(xùn)、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物培育的重要內(nèi)容。(牽頭部門：宣傳部、人事處、教務(wù)處、學(xué)生處、工會(huì))
11.建立蘭州大學(xué)師德專家?guī)欤褞煹轮卮蟮湫汀⑷珖?guó)教書育人楷模、優(yōu)秀教師代表請(qǐng)進(jìn)課堂，用他們的感人事跡詮釋師德精神和內(nèi)涵。(牽頭部門：宣傳部)
(三)師德宣傳機(jī)制
12.以講座、報(bào)紙、網(wǎng)站、微博、微信等多種形式，系統(tǒng)宣講《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》和教育規(guī)劃綱要等法規(guī)文件中有關(guān)師德的要求，宣傳普及《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》。(牽頭部門：宣傳部)
13.以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，每年組織一次“師德主題宣傳月”教育活動(dòng)，通過多種渠道，宣傳校內(nèi)校外師德先進(jìn)典型，大力褒獎(jiǎng)優(yōu)秀教師的高尚師德，用師德先進(jìn)典型推動(dòng)我校師德建設(shè)工作。(牽頭部門：宣傳部)
14.開展“百年蘭大群英譜”大型宣傳活動(dòng)，在校報(bào)、新聞網(wǎng)、電臺(tái)、視頻、官方微博和微信等校園媒體開辟專題專欄，宣傳忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)，潛心治學(xué)、教書育人，敢于擔(dān)當(dāng)、銳意創(chuàng)新的師德典范，展現(xiàn)我校教師的精神風(fēng)貌。(牽頭部門：宣傳部)
15.通過培訓(xùn)會(huì)、宣講會(huì)等形式，加強(qiáng)與師德有關(guān)的外事紀(jì)律宣傳。(牽頭部門：國(guó)際處)
(四)師德考核機(jī)制
16.研究制訂《蘭州大學(xué)教師師德考核辦法》。將師德建設(shè)作為教師考核的重要內(nèi)容，采取教師自評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)、同事互評(píng)、單位總評(píng)等方式相結(jié)合，形成公開、公正、公平、易于操作的師德考核機(jī)制。(牽頭部門：人事處)
17.建立蘭州大學(xué)師德檔案制度。把師德建設(shè)納入師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃中，將師德考核結(jié)果存入師德檔案，并作為教師職務(wù)(職稱)評(píng)審、教師年度考核、崗位聘任、學(xué)習(xí)進(jìn)修和評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。(牽頭部門：人事處)
18.將基層單位開展師德教育、宣傳、制度建設(shè)等情況納入學(xué)校對(duì)基層單位的年度考核，該年度教師有嚴(yán)重的師德失范行為的，所在單位不能評(píng)為“優(yōu)秀”。(牽頭部門：組織部)
(五)師德監(jiān)督機(jī)制
19.開展教師師德建設(shè)調(diào)研活動(dòng)，每年定期舉行一次，深入基層，推薦師德先進(jìn)個(gè)人，采訪師德先進(jìn)事跡，形成我校總體師德建設(shè)調(diào)研報(bào)告，作為學(xué)校師德建設(shè)和師德宣傳的重要依據(jù)。(牽頭部門：工會(huì))
20.建立健全師德重大問題報(bào)告和師德輿情快速反應(yīng)制度，應(yīng)對(duì)師德層面突發(fā)問題，及時(shí)研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策措施。(牽頭部門：宣傳部)
21.建立網(wǎng)上師德監(jiān)督平臺(tái)，設(shè)立師德投訴舉報(bào)箱，公布投訴舉報(bào)電話，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)多方面參與的師德監(jiān)督體系。及時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正不良傾向和問題。(牽頭部門：師德辦公室、學(xué)風(fēng)委員會(huì)、紀(jì)委監(jiān)察處)
22.健全學(xué)生評(píng)教機(jī)制，完善學(xué)生評(píng)教調(diào)查問卷，逐漸形成學(xué)生實(shí)時(shí)評(píng)教系統(tǒng)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)規(guī)章、師生關(guān)系等師德問題的監(jiān)督。(牽頭部門：教務(wù)處)
23.制訂《蘭州大學(xué)外籍教師師德規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)外籍教師的師德監(jiān)督和教育工作。(牽頭部門：國(guó)際處)
(六)師德激勵(lì)機(jī)制
24.進(jìn)一步完善“三育人”先進(jìn)個(gè)人、“師德標(biāo)兵”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、隆基教學(xué)名師等表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，將師德表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的首要條件。(牽頭部門：組織部、工會(huì)、教務(wù)處)
25.切實(shí)舉辦好“我最喜愛的十大教師”“致謝我的導(dǎo)師”等評(píng)師評(píng)教活動(dòng)，將師德建設(shè)作為校園文化活動(dòng)的核心內(nèi)容來抓，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。(牽頭部門：校團(tuán)委、研究生會(huì)、學(xué)生會(huì))
26.改革師德激勵(lì)體制，在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，在教師職務(wù)(職稱)晉升和崗位聘用，研究生導(dǎo)師遴選，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物選培中予以優(yōu)先考慮。(牽頭部門：組織部、人事處)
(七)師德約束機(jī)制
27.完善師德約束機(jī)制，把教師師德狀況和參加師德學(xué)習(xí)教育的情況作為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、續(xù)聘的必要條件，實(shí)行師德表現(xiàn)“一票否決制”。(牽頭部門：人事處)
28.健全師德保障機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施和完善《蘭州大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范及違規(guī)處理辦法》、《蘭州大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》、《蘭州大學(xué)學(xué)術(shù)違規(guī)調(diào)查處理實(shí)施細(xì)則》、《蘭州大學(xué)研究生指導(dǎo)教師選聘與管理暫行辦法》、《蘭州大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》、《蘭州大學(xué)研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范(試行)》、《蘭州大學(xué)青年教師教學(xué)水平提升計(jì)劃》、《蘭州大學(xué)科研經(jīng)費(fèi)管理辦法》等辦法，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，不斷規(guī)范教育教學(xué)過程和教師學(xué)術(shù)行為，加強(qiáng)職業(yè)精神教育，嚴(yán)查學(xué)術(shù)不端行為，使教師樹立高尚的職業(yè)情操和正確的學(xué)術(shù)道德觀。(牽頭部門：發(fā)規(guī)處、人事處、教務(wù)處、研究生院、學(xué)術(shù)委員會(huì))
29.建立健全教師師德失范行為的懲處機(jī)制。根據(jù)違反師德情節(jié)嚴(yán)重程度，依紀(jì)依規(guī)分別給予通報(bào)批評(píng)、警告、記過、降低崗位等級(jí)、解聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開除等處罰。對(duì)有嚴(yán)重違法行為的移送司法機(jī)關(guān)處理。(牽頭部門：紀(jì)委監(jiān)察處、師德辦公室、人事處、保衛(wèi)處)
30.建立一崗雙責(zé)的責(zé)任追究機(jī)制。對(duì)教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不上報(bào)、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究所在單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
學(xué)校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施方案3
?為深入推進(jìn)實(shí)施中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，貫徹落實(shí)嘉興市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》，?根據(jù)《海鹽縣2021年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》以及《海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)師德師風(fēng)建設(shè)三年規(guī)劃》。特制定《海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)2021年度師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》。以踐行“詩(shī)意童年、智慧人生”的辦學(xué)理念，著力打造風(fēng)清、氣正的學(xué)校教育環(huán)境，努力推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。
一、目標(biāo)任務(wù)
???以慶祝建黨100周年和開展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī)，將4月和9月設(shè)為師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月，通過開展一系列師德教育活動(dòng)，切實(shí)提高教師的思想政治素質(zhì)，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。提高政治站位，堅(jiān)定職業(yè)信仰。
???貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，教育廣大教師提高職業(yè)道德水平，規(guī)范教師依法執(zhí)教，廉潔從教行為，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，模范遵守社會(huì)公德，樹立良好社會(huì)形象。
???進(jìn)一步完善教師考核評(píng)價(jià)體系和師德監(jiān)督管理體系，持續(xù)規(guī)范教師行為。
二、主要工作
???（一）堅(jiān)持思想鑄魂，開展師德師風(fēng)系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。
???1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)。4月是教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)宣傳教育學(xué)習(xí)月”，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《嘉興市中小學(xué)校師德考核負(fù)面清單》、《嘉興市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（試行）等系列文件。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹立依法治教意識(shí)，規(guī)范職業(yè)行為，讓每名教師守住底線、不越紅線、不碰高壓線。
???2.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和習(xí)近平系列講話。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，學(xué)校制定《海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)“關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育”的實(shí)施活動(dòng)方案》，將在黨員、教師、學(xué)生中大力開展黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)。健全教師理論學(xué)習(xí)制度，組織學(xué)習(xí)黨史系列讀本，學(xué)習(xí)《習(xí)近平在浙江》、《習(xí)近平的戰(zhàn)略思維方法在浙江的探索與實(shí)踐》等生動(dòng)教材，深刻銘記中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為國(guó)家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)。引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、教師觀和學(xué)生觀，積極爭(zhēng)做“四有”好教師。
???（二）堅(jiān)持形式多樣，開展師德師風(fēng)系列主題活動(dòng)。
???1.開展師德師風(fēng)宣講教育活動(dòng)。以班主任節(jié)、教師節(jié)等為契機(jī)，開展師德先進(jìn)典型及優(yōu)秀班主任評(píng)選表彰活動(dòng)。通過校園櫥窗、廣播、視頻大力開展師德典型宣傳。
???2.開展師德師風(fēng)教育“三個(gè)一”活動(dòng)。一是組織開設(shè)一次專題講座，由校領(lǐng)導(dǎo)開設(shè)師德師風(fēng)教育專題講座，對(duì)全體教師進(jìn)行師德教育。二是簽訂一份承諾書。教師節(jié)前一周為“師德活動(dòng)周”，組織全體教師開展師德承諾活動(dòng)，以不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、不搞有償補(bǔ)課等為重點(diǎn)，并主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，切實(shí)增強(qiáng)遵守師德規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德的責(zé)任感和使命感。三是寫一篇心得體會(huì)文章。以師德師風(fēng)建設(shè)為主題，組織教師寫一篇心得體會(huì)，并在校園一定范圍內(nèi)開展集中交流活動(dòng)。
???3.開展師德師風(fēng)主題演講活動(dòng)。以“立德樹人，做人民滿意的好老師”為主題，組織開展師德師風(fēng)主題演講活動(dòng)，以講身邊的故事，談師德體會(huì)為內(nèi)容，以此弘揚(yáng)教師正能量，提高教職工敬業(yè)愛崗、教書育人的職業(yè)道德素養(yǎng)。
???（三）堅(jiān)持素質(zhì)提升，打造德才兼?zhèn)涞膶?shí)小“敬業(yè)”團(tuán)隊(duì)
???1.圍繞三項(xiàng)素質(zhì)，實(shí)施隊(duì)伍素養(yǎng)提升行動(dòng)
???（1）提升教師思想政治素質(zhì)。主要包括貫徹黨的教育方針、樹立“四個(gè)意識(shí)”(政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí))、堅(jiān)定“四個(gè)自信”(道路自信、理論自信、制度自信、文化自信)、堅(jiān)持依法執(zhí)教。一是圍繞新時(shí)代教師思想政治素質(zhì)要求，認(rèn)真組織開展每月一次的集中學(xué)習(xí)制度，包括作風(fēng)建設(shè)、教師素質(zhì)、師德建設(shè)、黨的十九大精神、“兩學(xué)一做”、黨風(fēng)廉政、清廉學(xué)校等主要內(nèi)容，提高廣大教師的政治站位，充分認(rèn)識(shí)教育工作的意識(shí)形態(tài)屬性。二是充分關(guān)注時(shí)事，掌握黨的方針政策，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命。三是注重實(shí)踐鍛煉，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)。四是樹立教育至上的信仰和對(duì)工作、對(duì)規(guī)則的敬畏之心，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
???（2）提高教師的專業(yè)素質(zhì)。圍繞書香校園建設(shè)，在教師中廣泛開展讀書活動(dòng)，特別是教育教育理論的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們要把學(xué)習(xí)、讀書作為教師校本研訓(xùn)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每位教師要結(jié)合自己實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，開展撰寫教育敘事、教育反思等，學(xué)校要結(jié)合研訓(xùn)活動(dòng)、文烜講壇、學(xué)科大組活動(dòng)組織教師開展教育敘事比賽和讀書會(huì)和我教育故事分享會(huì)。
???（3）提高創(chuàng)新素養(yǎng)。教師的創(chuàng)新素養(yǎng)可以理解為創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動(dòng)所需要的素養(yǎng)以及為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力所需要的素養(yǎng)。
???2.樹立團(tuán)隊(duì)理念，實(shí)施團(tuán)隊(duì)建設(shè)行動(dòng)??“只有珠穆朗瑪，不是喜馬拉雅”。一個(gè)學(xué)校就要以集體的方式站立，成為一個(gè)發(fā)展共同體，“獨(dú)行易速”，但“眾行致遠(yuǎn)”，作為具有一定專業(yè)水平的教師個(gè)體，他的教育智慧的高低一定程度上和他所在的團(tuán)隊(duì)有關(guān)。因此努力鍛造一支“唯實(shí)唯先，善作善成”，堪當(dāng)教育現(xiàn)代化建設(shè)重任的教育團(tuán)隊(duì)是提升辦學(xué)品質(zhì)的關(guān)鍵。
???（1）團(tuán)隊(duì)共建共享，要繼續(xù)加強(qiáng)辦公室、教研組、年級(jí)組、德育組、各種類型的研究小組（未來名師班、研究中心小組、青年教師培訓(xùn)班、學(xué)校教育研究工作室等）等團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步加強(qiáng)以圍繞目標(biāo)任務(wù)建立各類項(xiàng)目工作團(tuán)隊(duì)，如技教融合項(xiàng)目、STEMA項(xiàng)目、校園影視項(xiàng)目……目的是讓我們的老師在團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在團(tuán)隊(duì)探索中獲得進(jìn)步。
???（2）團(tuán)隊(duì)共展共榮，要充分利用教師大會(huì)、文烜講壇、學(xué)科大組等平臺(tái)，以及縣級(jí)以上開展的各項(xiàng)練兵、競(jìng)賽等契機(jī)，開展以團(tuán)隊(duì)站立的方式準(zhǔn)備、展示，使每一位老師都能有在團(tuán)隊(duì)亮相和鍛煉的機(jī)會(huì)。
???（3）積極探索，形成團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制，努力提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。????一是進(jìn)一步完善關(guān)于教研組、年級(jí)組、教學(xué)研究中心小組等團(tuán)隊(duì)管理辦法，包括團(tuán)隊(duì)理念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)凝聚人、教育人、引領(lǐng)人的作用。二是總結(jié)上學(xué)期校本研訓(xùn)精品項(xiàng)目展評(píng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善各類團(tuán)隊(duì)展示考核機(jī)制，使教師們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中逐步提升自己的教育智慧和實(shí)施有效教學(xué)的水平。
???3.建立健全教師職稱晉升、崗位等級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等考核機(jī)制
???一是在完善校本研訓(xùn)考核機(jī)制和學(xué)校教科研管理辦法的基礎(chǔ)上，擬制定《教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)（高級(jí)、一級(jí)）評(píng)審（崗位設(shè)置）量化評(píng)分辦法》，把校本研訓(xùn)一體化、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)方向、課題課程、論文等研究業(yè)績(jī)作為重要指標(biāo)，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行客觀且發(fā)展性評(píng)定，并作為教師，崗位等級(jí)和職稱評(píng)審的重要指標(biāo)。
???二是構(gòu)建“五階段、四梯隊(duì)、多維度”教師生長(zhǎng)平臺(tái)：“五階段”，即“新苗獎(jiǎng)”（0—3年），新秀獎(jiǎng)（4—10年），能手獎(jiǎng)（11—17年），風(fēng)華獎(jiǎng)（18—24年），紅燭獎(jiǎng)（25年及以上）；“四梯隊(duì)”，即“五階段”獲獎(jiǎng)教師、縣名師學(xué)科帶頭人、市名師學(xué)科帶頭人、省特級(jí)教師，“多維度”包括教育教學(xué)、德育、現(xiàn)代教育技術(shù)等。通過機(jī)制創(chuàng)新營(yíng)造良好的教師專業(yè)發(fā)展的氛圍，促進(jìn)不同年齡、不同層次教師的協(xié)同發(fā)展，培養(yǎng)好一批批實(shí)小教育的中堅(jiān)和新秀。
???三是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“講奉獻(xiàn)、有作為、敢擔(dān)當(dāng)”的精神，積極主動(dòng)適應(yīng)人事制度改革，主動(dòng)履行崗位職責(zé)，要把能做的工作做好，更要敢于去做難做的工作，還要把學(xué)校這個(gè)大家的工作做好，要對(duì)人、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)集體多做雪中送炭的事情。
??（四）堅(jiān)持制度建設(shè)，完善師德考核和監(jiān)督管理體系。
???1．建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)“五位一體"的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校紀(jì)檢小組職能，全面客觀評(píng)價(jià)教師的師德表現(xiàn)。強(qiáng)化師德考核結(jié)果運(yùn)用，實(shí)行教師評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、績(jī)效考核等重大事項(xiàng)師德師風(fēng)前置，在職稱評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面實(shí)行師德“一票否決制”。
???2．暢通監(jiān)督管理渠道。建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)機(jī)制，暢通舉報(bào)渠道，面向社會(huì)公開校舉報(bào)電話，設(shè)立舉報(bào)信箱和網(wǎng)上舉報(bào)平臺(tái)，依法接受社會(huì)監(jiān)督。