學(xué)校一校一品匯報(bào)材料【5篇】
匯報(bào)，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，[釋義]（動(dòng)）綜合材料向上級(jí)報(bào)告，也指綜合材料向群眾匯報(bào)。匯報(bào)是向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)告工作、反映情況、提出意見(jiàn)或者建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)時(shí)使用的公文。下面是小編為大家整理的學(xué)校一校一品匯報(bào)材料【5篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
【篇一】學(xué)校一校一品匯報(bào)材料
11月20日下午，八公山區(qū)教體局黨委、組宣科科長(zhǎng)王麗、張學(xué)峰一行訪問(wèn)兩小時(shí)，開(kāi)展了2020年黨建和一校一品工作檢查調(diào)查。學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)鮑士云、副校長(zhǎng)張浩、戴春艷陪同。
領(lǐng)導(dǎo)們從思想建設(shè)從思想建設(shè)、組織建設(shè)、主體責(zé)任執(zhí)行情況等方面進(jìn)行的工作報(bào)告，看到十九大系列報(bào)告學(xué)習(xí)、主題黨日活動(dòng)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的工作臺(tái)帳，指導(dǎo)三會(huì)一課、黨費(fèi)收繳、黨員活動(dòng)室建設(shè)等，與支委成員就一校一品建設(shè)進(jìn)行了交流。
局黨委對(duì)二小分部工作給予充分肯定，認(rèn)為黨建工作扎實(shí)，材料整理規(guī)范細(xì)致，同時(shí)指出黨建工作要注重品牌化建設(shè)，希望二小分部在以后工作中將黨建工作與師德師風(fēng)建設(shè)、德育工作、教師團(tuán)隊(duì)管理、教育教學(xué)管理等方面深度融合，整體推進(jìn)，探索黨建與人才培養(yǎng)、校園文化融合的特色路徑。
鮑士云書(shū)記說(shuō)，這次檢查調(diào)查是學(xué)校黨建工作的全面體檢，有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距，開(kāi)拓思路。二小支部以此次檢查調(diào)查為契機(jī)，站在新的高度，充分發(fā)揮黨組織政治領(lǐng)導(dǎo)的核心作用和黨員教師先驅(qū)模范作用，不斷加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，總結(jié)黨建工作的特色和亮點(diǎn)，改善不足，帶領(lǐng)全體師生走向更高、更強(qiáng)的目標(biāo)。
【篇二】學(xué)校一校一品匯報(bào)材料
12月21日，北京市職業(yè)大學(xué)一校一品優(yōu)秀德育品牌幸福學(xué)園評(píng)價(jià)活動(dòng)圓滿完成。北京市教委職務(wù)所呂輪超副部長(zhǎng)、市職教學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)胡以倫先生等專家組12人進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)重新評(píng)價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體中層干部、部分師生代表等200多人參加。會(huì)議由學(xué)校黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)姚光業(yè)主持。
學(xué)校黨委書(shū)記張連城做了專題報(bào)告。
學(xué)校黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)姚光業(yè)主持會(huì)議。
幸福的學(xué)校園。
黨委書(shū)記張連城從幸福園的內(nèi)涵、幸福園的建設(shè)過(guò)程、幸福園的主要做法、幸福園的建設(shè)效果和努力方向等5個(gè)方面報(bào)告了學(xué)校德育品牌幸福園的建設(shè)情況。他在報(bào)告中指出，學(xué)校始終以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)才能和教師成長(zhǎng)成功為目標(biāo)，以習(xí)總書(shū)記的奮斗幸福觀統(tǒng)領(lǐng)幸福學(xué)園德育品牌，系統(tǒng)化構(gòu)建三全育人工作的長(zhǎng)期機(jī)制，構(gòu)建六大平臺(tái)，致力于培養(yǎng)追求、興趣、素質(zhì)、能力、自信、尊嚴(yán)的六有人才
展示幸福的學(xué)園活動(dòng)。
專家組觀看了我校參評(píng)德育品牌的視頻《幸福學(xué)園》，觀看了學(xué)校精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)展示。活動(dòng)展示包括幸福之源、幸福之基、幸福之本、幸福之路四章。在演出過(guò)程中，學(xué)生們慷慨激烈的討論幸福是客觀的還是主觀的感覺(jué)、聲音并列的音樂(lè)詩(shī)朗讀了奮斗創(chuàng)造幸福、深情演繹的情景劇《讓世界聽(tīng)到中國(guó)職業(yè)教育的聲音》、雄偉大氣的師生舞蹈《幸福之路》，深深感動(dòng)了在場(chǎng)的專家和師生觀眾，激發(fā)了學(xué)生們的愛(ài)校報(bào)國(guó)的感情，同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的練習(xí)脫皮流下了眼淚，演出的氣氛熱烈而溫暖。呂輪超副處長(zhǎng)在評(píng)價(jià)時(shí)表示：通過(guò)演出，同學(xué)們展現(xiàn)了良好的信心，綜合素質(zhì)高。
座談會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
隨后，專家們查閱了我校德育品牌建設(shè)的相關(guān)材料，舉辦了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)、教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等，隨機(jī)抽取班級(jí)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
專家組反饋意見(jiàn)。
專家組反饋意見(jiàn)時(shí)，對(duì)學(xué)校幸福學(xué)園的建設(shè)給予了高度評(píng)價(jià)和充分肯定，指出幸福學(xué)園德育項(xiàng)目體現(xiàn)了時(shí)代性、領(lǐng)導(dǎo)性、系統(tǒng)性和效果性的特點(diǎn)。貫徹以學(xué)生為中心的育人理念，讓學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)中有信心，在成功中享受幸福。通過(guò)幸福學(xué)園的建設(shè)營(yíng)造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，學(xué)校的面貌煥然一新。
來(lái)自全市的16所高職大學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了這次評(píng)價(jià)活動(dòng)，進(jìn)行了座談交流。
【篇三】學(xué)校一校一品匯報(bào)材料
鄭州市第十三中學(xué)位于二七區(qū)南三環(huán)路碧云路南。始建于1952年，是一所具有輝煌歷史的中州名校，學(xué)校占地面積56000余平方米，建筑面積22000平方米。學(xué)校主體建筑有6座：有廊道相連的南北教學(xué)樓、辦公樓、綜合科技樓、餐廳、學(xué)生公寓，這些宏偉壯麗的現(xiàn)代化建筑拔地而起。校園信息教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、班班通電子白板、電子安全防范系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施各就各位；2011年初在鄭州市“優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程”中新建了錄播室、語(yǔ)音室，修繕了塑膠跑道，逐步完善了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活設(shè)施，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了硬件保障。現(xiàn)有教工93人，平均年齡34.2歲，其中高級(jí)教師15人，一級(jí)教師24人，二級(jí)教師51人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)百分之百。22個(gè)教學(xué)班，1300余名學(xué)生。學(xué)校致力于教師教育教學(xué)水平的培養(yǎng)和提高，倡導(dǎo)健康工作彰顯人文關(guān)懷，完善各項(xiàng)制度實(shí)現(xiàn)“以法治校”，為大家營(yíng)造一個(gè)大家庭的溫暖，一個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。
學(xué)校先后被授予河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、河南省示范實(shí)驗(yàn)室學(xué)校、鄭州市文明學(xué)校、鄭州市“中學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系成長(zhǎng)教育”先進(jìn)學(xué)校，在“六名工程”建設(shè)中，我校榮獲“名學(xué)科建設(shè)”先進(jìn)教研組、優(yōu)秀學(xué)科團(tuán)隊(duì)、“名學(xué)生培育”優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)隊(duì)等。2017年入鄭州二中學(xué)區(qū)單位，2011年10月在二七區(qū)率先通過(guò)“鄭州市現(xiàn)代化學(xué)校”驗(yàn)收評(píng)估，在2011、2012年度連續(xù)被評(píng)為目標(biāo)工作先進(jìn)單位。今天，在“質(zhì)量、品牌、服務(wù)”三大主題引領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)、勇敢、務(wù)實(shí)的十三中人正以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志，緊緊圍繞“六名工程”建設(shè)的宏偉目標(biāo)，為強(qiáng)力推進(jìn)“教育名區(qū)”建設(shè)而努力奮斗！
校園地廣物博。在發(fā)展共同體內(nèi)的中學(xué)中，13園寬敞明亮、建筑規(guī)劃有序、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全。南北兩座教學(xué)樓，可安排40個(gè)教學(xué)班，目前尚有教室空余，可滿足持續(xù)性發(fā)展學(xué)生規(guī)模擴(kuò)大所需。圖書(shū)藏書(shū)豐富，人均60冊(cè)，遠(yuǎn)超生均達(dá)標(biāo)要求，為學(xué)生博覽群書(shū)、拓寬視野、終身學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣培養(yǎng)提供了有利條件。理化生實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、錄播室為師生的信息化學(xué)習(xí)與交流提供了方便。有300米跑道的塑膠操場(chǎng)，室外籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球桌一應(yīng)俱全，另有室內(nèi)乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)地各1個(gè)，師生體育鍛煉、健康工作學(xué)習(xí)有個(gè)場(chǎng)地的保障。教師隊(duì)伍年輕化，朝氣蓬勃。2017年以來(lái)到13中參加工作的年輕教師，基本上都是大學(xué)本科畢業(yè)，專業(yè)知識(shí)強(qiáng)、未來(lái)發(fā)展可塑性強(qiáng)。職業(yè)倦怠感尚未出
現(xiàn)，可從教師職業(yè)理想、人生目標(biāo)規(guī)劃、工作業(yè)績(jī)來(lái)引領(lǐng)，作為名師培養(yǎng)的動(dòng)力和人才梯度基底。都為學(xué)校下一步發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
都市村莊和外來(lái)務(wù)工的生源占89%。13中地處鄭州南三環(huán)，學(xué)生來(lái)源較復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，歷史遺留問(wèn)題較多，這不僅給班主任和任課老師在工作上帶來(lái)很大難度，還嚴(yán)重阻礙著學(xué)校的教育目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)生管理的實(shí)施。同時(shí)家長(zhǎng)素質(zhì)不容樂(lè)觀，來(lái)自都市村莊的家長(zhǎng)憑借拆遷款擁金嬌縱子女，外來(lái)務(wù)工家長(zhǎng)無(wú)暇顧及，在子女的教育問(wèn)題上既缺少方法，又不重視、不配合。使得學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期在低水平徘徊。
教師專業(yè)不對(duì)口現(xiàn)象嚴(yán)重。一方面，社會(huì)急速發(fā)展的同時(shí)也帶來(lái)浮躁風(fēng)氣的泛濫，幾年來(lái)教師工資偏低，造成責(zé)任心、進(jìn)取心不夠強(qiáng)，靠職業(yè)道德的約束、職業(yè)理想強(qiáng)化顯效慢；另一方面，學(xué)數(shù)學(xué)的教英語(yǔ)，學(xué)語(yǔ)文的教政治，1人教4個(gè)班的物理，體育基本靠2中援助來(lái)的老師支撐。這些都嚴(yán)重制約著13中教學(xué)質(zhì)量的提升，特別是某些學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輾轉(zhuǎn)難眠，想盡措施、方法。此外，校園文化品味有待提升。校園略顯空曠，雖是書(shū)香地文化味兒卻淡，新的適合形勢(shì)所需的校園文化正在醞釀中。
“六名工程”促工作動(dòng)力。今年全面積極參與了“六名工程”的申報(bào)工作，通過(guò)專家對(duì)我們學(xué)校的診斷，幫助我們進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向，為創(chuàng)建“名學(xué)校”走好第一步。實(shí)實(shí)在在的上級(jí)要求，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)校工作，給我校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)、提供更多的支援。因此，這也是學(xué)校發(fā)展一個(gè)非常好的機(jī)遇。涌現(xiàn)出一批名教師，總結(jié)出好的教育思想和教育經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出一批在各條戰(zhàn)線舉足輕重的領(lǐng)軍人物。讓教職員工每個(gè)人都力爭(zhēng)立足本質(zhì)崗位，爭(zhēng)做領(lǐng)頭雁，以點(diǎn)帶面，通過(guò)一個(gè)個(gè)教師帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展，加速加快學(xué)校發(fā)展進(jìn)度。
軍風(fēng)教育是我校特色，自律、自制能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，良好的生活習(xí)慣會(huì)潛移默化地帶動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；規(guī)范化、軍事化的日常管理，整個(gè)校園充滿團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的氛圍，有利于形成良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。如起床：起床后翻被子、洗漱完畢后再疊被，洗漱用具擺放整齊。如遇異常情況要冷靜，不亂動(dòng)，不驚慌，仔細(xì)觀察周?chē)闆r，聽(tīng)從學(xué)校有關(guān)人員指揮。軍事訓(xùn)練日常化。除開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)外，我校把隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練、集中學(xué)習(xí)貫穿于每一天，意志力的培養(yǎng)、規(guī)劃化的行為都為創(chuàng)建優(yōu)良的教育教學(xué)秩序保駕護(hù)航，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)
步。如集會(huì)時(shí)，各班行動(dòng)要迅速，不拖拉。
早年有：北有12中，南有13中之說(shuō)，是郊區(qū)的兩所名校。我校領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，大膽提出未來(lái)發(fā)展“一校一品兩步走”的特色目標(biāo)：繼續(xù)加強(qiáng)“軍風(fēng)教育”，大力發(fā)展“孝雅文化”。為此，制定出切合學(xué)校實(shí)際的“一二三四五”治校方略：一是以“多彩教育”理念為統(tǒng)領(lǐng)，以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、名品牌、優(yōu)服務(wù)為目標(biāo)，深入推進(jìn)“六名工程”和“三課”建設(shè)；二是抓好一校一品，增強(qiáng)辦學(xué)活力；三是突出重點(diǎn)，提高教育質(zhì)量；四是發(fā)展特色教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才；五是按照“五化”標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展校園文化。
2017年結(jié)合“孝雅文化”，將從學(xué)校文化、辦公室文化、班級(jí)文化全方位提升學(xué)校品位，使人文管理和魅力校園相得益彰。細(xì)節(jié)如教室班牌的設(shè)計(jì)安裝，局部如每個(gè)辦公室內(nèi)的布局、上墻的文化標(biāo)語(yǔ)，整體如品味、味道的醞釀，把學(xué)校建設(shè)成為一所“公平、優(yōu)質(zhì)、特色、多元”發(fā)展的、開(kāi)放的美好校園。
以提升教學(xué)質(zhì)量為工作重心。以名師、名班主任為抓手，立足年輕教師的可成長(zhǎng)性，左依繼續(xù)加大學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度，右傍學(xué)期目標(biāo)管理（優(yōu)秀率、及格率等），注重平時(shí)的聽(tīng)課、評(píng)課、教研活動(dòng)及月考，無(wú)聲擂響鼓，營(yíng)造你追我趕、知后驅(qū)恥的工作氛圍，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。坐“三課”表“兩言”。加強(qiáng)“三課”學(xué)習(xí)，以“道德課堂”促進(jìn)語(yǔ)文課堂模式的成長(zhǎng)和完善。課題入手，名師培養(yǎng)壓陣，學(xué)習(xí)交流給力，推動(dòng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，提高教師書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)、口頭交流能力。構(gòu)建“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”，同步進(jìn)行教師個(gè)人讀書(shū)檔案。繼續(xù)發(fā)揮語(yǔ)文優(yōu)勢(shì)學(xué)科的帶頭激勵(lì)作用，從課堂、閱讀、寫(xiě)作和教師基本功多方面提升教師業(yè)務(wù)能力；體育學(xué)科在課堂教學(xué)、健美操等學(xué)生訓(xùn)練中注意心得、經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，結(jié)合專業(yè)理論學(xué)習(xí)，為課題研究積累原始素材，為申報(bào)課題做積極準(zhǔn)備。
“以武帶文”加大學(xué)生培育力度。近三年，我校健美操團(tuán)隊(duì)頻獲省、市比賽佳績(jī)，現(xiàn)今又組建了足球隊(duì)、田徑隊(duì)，并堅(jiān)持每周訓(xùn)練。克服我校體育教師力量不強(qiáng)的困難，采用兼崗、外聘的方式，校內(nèi)溝通協(xié)調(diào)保證訓(xùn)練時(shí)間。同時(shí)，組建學(xué)科興趣小組（社團(tuán)），正在制定每周活動(dòng)計(jì)劃，達(dá)到學(xué)生培育的常規(guī)化、常態(tài)化，“養(yǎng)兵”才好“用兵”，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。保持現(xiàn)有“健美操”團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，挖掘、扶植、激勵(lì)，年底使優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)隊(duì)達(dá)到2個(gè)以上（含）。
重視“校本課程”。我校原有語(yǔ)文閱讀方面的校本課程，結(jié)合現(xiàn)在發(fā)展態(tài)勢(shì)
和需求，重續(xù)校本課程，這是“三課”建設(shè)的需要，也是學(xué)校發(fā)掘、整合、拓展、推廣自身資源的基礎(chǔ)。此項(xiàng)工作以教務(wù)處為主，學(xué)校各部門(mén)協(xié)同完成，即將提上日程。同時(shí)不遺細(xì)節(jié)，如加強(qiáng)“作業(yè)建設(shè)”管理中的細(xì)節(jié)完善，提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)和管理能力。
借二七區(qū)教育發(fā)展共同體建立契機(jī)，在治校方略實(shí)施的過(guò)程中，邊行動(dòng)邊思考，分步或齊頭并進(jìn)地解決好四大問(wèn)題，13中必將如虎添翼，保持發(fā)展勢(shì)頭，以自己的特色躍進(jìn)名校行列！
【篇四】學(xué)校一校一品匯報(bào)材料
為了推動(dòng)“一校一品”工程的實(shí)施，中心校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，把“以黨建引路，創(chuàng)建‘四美’學(xué)校”作為創(chuàng)建目標(biāo)，作為我們學(xué)校的一種文化涵養(yǎng)的教育，利用生態(tài)美創(chuàng)建來(lái)彰顯學(xué)校品味，自主美創(chuàng)建來(lái)陶冶個(gè)人情操，閱讀美創(chuàng)建讓書(shū)香飄滿校園，運(yùn)動(dòng)美創(chuàng)建提升學(xué)校活力。四美創(chuàng)建既獨(dú)立又密不可分，將四美糅合，讓它們既有獨(dú)自的魅力，又有相互映襯而形成的風(fēng)景。
我校發(fā)揮當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)優(yōu)勢(shì)，大力宣傳全域生態(tài)文明建設(shè)的重大意義，教育引導(dǎo)師生自覺(jué)樹(shù)立環(huán)保的理念，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神。每周五下午集中開(kāi)展積極環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，組織少先隊(duì)隊(duì)干清掃樹(shù)葉，美化校園環(huán)境；每周開(kāi)展了以生態(tài)美為主題的國(guó)旗下講話，開(kāi)展生態(tài)美活動(dòng)為主題的專題班會(huì)；每天組織紅領(lǐng)巾廣播站小記者和播音員積極搜集生態(tài)美相關(guān)稿子進(jìn)行廣播。本學(xué)期邀請(qǐng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)朱曉玲來(lái)我校進(jìn)行生態(tài)道德教育宣講報(bào)告并讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)聽(tīng)后感。組織開(kāi)展中小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。全校同學(xué)都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，從小事做起，從身邊事做起，在整治和美化校園環(huán)境中勇當(dāng)生力軍。為了體現(xiàn)自主美，我校實(shí)行人人有事做，事事有人管的班級(jí)管理模式，為各個(gè)層次的學(xué)生提供適合的發(fā)展舞臺(tái)，在班級(jí)里建立學(xué)生自主管理制度，班級(jí)所有的事都有學(xué)生自主決策，并由學(xué)生自我監(jiān)督執(zhí)行，每天班級(jí)衛(wèi)生讓學(xué)生自主完成，互相監(jiān)督，互評(píng)打分，這樣學(xué)生們都會(huì)主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗。學(xué)生自己閱讀一些有意義或自己喜歡的課外書(shū)，自主到學(xué)校圖書(shū)館借閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的書(shū)籍，自己找習(xí)題做，自習(xí)課上不必老師要求，自己知道該學(xué)什么，自己查找對(duì)自己有用的學(xué)習(xí)資料。大課間根據(jù)自己的愛(ài)好，自主參與課間活動(dòng)，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)校還安排書(shū)寫(xiě)比賽、朗誦比賽、經(jīng)典誦讀、好書(shū)漂流等活動(dòng),活動(dòng)參與面廣,盡可能為每一名學(xué)生提供參與的機(jī)會(huì),讓每一個(gè)孩子都能感受到參與活動(dòng)的樂(lè)趣。正在籌備的體育節(jié)學(xué)生們自編自創(chuàng)一些文藝節(jié)目。教師自主備課，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),努力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。我校開(kāi)展教研活動(dòng)主要有:各學(xué)科教學(xué)研討課，讓教師在同伴互助中提高素養(yǎng);新教師匯報(bào)課、示范課,讓教師在專業(yè)引領(lǐng)中不斷成長(zhǎng)。自主備課是教師提高教學(xué)水平的"一個(gè)重要過(guò)程就是教師要獨(dú)立完成備課，要有自主分析和挖掘教材的能力。
“青藍(lán)工程”、校內(nèi)公開(kāi)課等各種賽事，提高了個(gè)人素質(zhì)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。xx中心學(xué)校體育改革工作正如火如荼地開(kāi)展著，并初步取得成效，本學(xué)期受贈(zèng)了近2萬(wàn)元的體育用品。學(xué)校開(kāi)展了小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；制定了師生體育技能培訓(xùn)活動(dòng)方案，提高了學(xué)生課外體育鍛煉中體育技能；制定了大課間體育活動(dòng)方案，并圍繞方案開(kāi)展了豐富多彩的大課間有特色的體育活動(dòng)；校園足球訓(xùn)練活動(dòng)氛圍濃厚，參加xx縣首屆校園足球聯(lián)賽取得不俗成績(jī)。學(xué)校體育組教師自編的《韻律操》替換了《廣播體操》，動(dòng)感的音樂(lè)、時(shí)尚的舞蹈、全校學(xué)生跳得津津有味、韻味十足。《跑操》的聲勢(shì)浩大。飽滿的精神面貌，整齊的步伐和隊(duì)列培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)與謙讓精神，洋溢著我校學(xué)生青春的熱情，極大的提升了班級(jí)凝聚力。跑操的氣勢(shì)和場(chǎng)面能感動(dòng)在場(chǎng)的每個(gè)人，震撼著每個(gè)師生的內(nèi)心深處，撞擊著每個(gè)在校生的心靈，感受到積極向上的蓬勃朝氣。分區(qū)域開(kāi)展四項(xiàng)體育技能健身活動(dòng)：《花樣籃球》作為一種運(yùn)動(dòng)時(shí)尚，詮釋著開(kāi)放、自由、創(chuàng)造性等最純正的籃球文化，學(xué)生也能玩得趣味橫生。《啦啦操》是一項(xiàng)深受廣大師生喜愛(ài)的、普及性極強(qiáng)，學(xué)生跳得有聲有色，樂(lè)在其中。《健身氣功五禽戲》學(xué)生也練得有模有樣。《足球技法》復(fù)雜多變的技術(shù)動(dòng)作是足球運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容，學(xué)生們練得認(rèn)真。xx中心學(xué)校榮獲榮獲20**xx縣第二屆校園足球小學(xué)組“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，20**年xx縣首屆中小學(xué)生跳繩比賽比賽中花樣跳繩取得通級(jí)賽第六名好成績(jī)。我校有目的，有計(jì)劃，有組織的開(kāi)展了系列“閱讀美”相關(guān)的主題教育活動(dòng)。暑期受贈(zèng)了福彩中心的價(jià)值5萬(wàn)元的書(shū)籍，十月份開(kāi)展了“我是新時(shí)代好隊(duì)員”分享會(huì)，十一月份，我校邀請(qǐng)團(tuán)縣委“國(guó)學(xué)”送教下鄉(xiāng)來(lái)到我校進(jìn)行授課，每周紅領(lǐng)巾廣播站也安排了閱讀分享這一板塊。另外近期我校即將制作一份讀書(shū)筆記，三到六年級(jí)的學(xué)生人手一冊(cè)，要求每個(gè)學(xué)生每周必讀一本書(shū)，并做好讀書(shū)筆記，每月進(jìn)行一次評(píng)選，評(píng)出每月的“閱讀之星”。閱讀將是我校緊抓的常態(tài)教育，相信通過(guò)系列活動(dòng)，全校師生閱讀必定能蔚然成風(fēng)。親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣定能逐步養(yǎng)成。xx鄉(xiāng)地廣人稀，中心校學(xué)生數(shù)少，學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，各項(xiàng)活動(dòng)的組織與開(kāi)展得不到很好的保障。四美特色建設(shè)中，需要充分發(fā)揮家校共育的作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視學(xué)生培養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在今后的工作中，學(xué)校還將進(jìn)一步落實(shí)資金，爭(zhēng)取讓錢(qián)用在刀刃上。開(kāi)闊教師視野，加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)。落實(shí)以黨建引領(lǐng)的“一校一品”建設(shè)，以四美建設(shè)作為素質(zhì)教育的載體，努力探索，不斷提高師生的綜合素質(zhì)，打造xx中心校獨(dú)有的品牌，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，提升文化內(nèi)涵。
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【篇五】學(xué)校一校一品匯報(bào)材料
為貫徹《浙江省教育廳全面加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》(浙江教基〔2014〕114號(hào))、路橋區(qū)教育局發(fā)行《路橋區(qū)中小學(xué)校園文化一校一品創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，創(chuàng)造環(huán)境育人、文化育人的美麗文章，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，通過(guò)校園文化建設(shè)，校理念，形成學(xué)校特色，優(yōu)化育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量。
2的雙曲馀弦值。2的雙曲馀弦值。
5月22日下午，路橋區(qū)教育局副局長(zhǎng)林文茂、區(qū)教育科科長(zhǎng)賀金國(guó)、陳波一行訪問(wèn)下梁小學(xué)全面詳細(xì)評(píng)價(jià)校園文化建設(shè)。
3的雙曲馀弦值。3的雙曲馀弦值。
檢查組仔細(xì)觀察校園環(huán)境、校園榮譽(yù)墻壁、文化宣傳展示欄、班級(jí)文化、走廊文化、教師風(fēng)貌等，詳細(xì)了解學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、三風(fēng)建設(shè)、辦學(xué)特色等具體內(nèi)容。
4的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。
之后，檢查組認(rèn)真聽(tīng)取了下梁小學(xué)一校一品制作成果的報(bào)告，仔細(xì)閱讀了報(bào)告資料。同時(shí)，對(duì)學(xué)校進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化建設(shè)，形成自己的學(xué)校特色提出了肯定的意見(jiàn)和建議。
羅校長(zhǎng)說(shuō):這次檢查是學(xué)校文化建設(shè)工作的全面檢查和推進(jìn)，學(xué)校以此為契機(jī)，乘勢(shì)而上，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大校園文化建設(shè)成果，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，使校園文化更加精致、更加深入、更加實(shí)用。