2023年學校黨建品牌創建實施方案范文匯總四篇
在長期執政的歷史條件下，建設什么樣的黨、怎樣建設黨是一個重大現實問題，直接關系到我們黨和國家的前途命運。堅持黨要管黨、從嚴治黨，推進黨的建設新的偉大工程，是我們黨對這個重大現實問題的明確回答。以下是小編整理的2023年學校黨建品牌創建實施方案范文匯總四篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第1篇: 2023年學校黨建品牌創建實施方案
一、項目背景
區委教育工委現有基層黨支部70個，管理黨員1413名，在調研中發現，基層黨組織仍存在黨建工作開展不均衡、工作不規范、引領教育事業發展勢頭不足等問題。為實現全區教育系統黨建工作全面進步、全面過硬，區委教育工委強化黨建統領作用，堅持“以標準化強指導、以項目化抓推進、以品牌化創特色”，著力在基層黨組織中挖掘培育一批黨建工作示范典型，充分發揮典型的示范、輻射、帶動作用，以實際發展成效擦亮教育系統黨建名片。
二、主要做法
（一）搭建黨建平臺，統籌黨建資源。區委教育工委充分發揮實驗小學、實驗二小等“五星級”黨組織示范引領作用，依托在教育教學方面“一長兩校”、集團化辦學等做法，拓展黨建共建聯建，推動教育資源和黨建資源同步均衡發展。
實驗小學黨總支以“創品牌，促融合”行動全面推進學校黨建工作。發揮品牌引領作用。以“黨旗潤和美”品牌建設為核心，充分發揮黨組織的戰斗堡壘和黨員的示范引領作用，學校黨總支被評為嶗山區五星級黨組織。構建黨建統領集團化辦學新模式。在黨建統領下，學校深入探索集團化辦學方式，全力構建“五育融合和美課程體系”，成功承辦“山東省基礎教育學校發展共同體課程建設論壇”線上會議，交流全面提升育人質量的有效途徑。通過名書記工作室，推進不同校區、不同學校的交流與融合，發揮黨員帶頭、師徒結對、名師工作室的作用。探索黨建引領新模式。深入探索九年一貫制學校的黨建引領方式，實現學校辦學水平進一步提升，初中部將于20xx年8月投入使用。實驗二小黨總支以“黨建責任制、領航主陣地、品牌新亮色”三位一體全面加強教師黨建工作。抓實黨建工作責任制。通過構建“一三六七”黨建工作體系，豐富“五愛一心”黨建工作內涵，將黨員帶動作用貫穿到各教研組、各年級、各部門。筑牢黨建領航主陣地。以優良黨風帶動校風、教風、學風，抓好思想政治和德育工作，講好教師“教育初心故事”，辦好少先隊“豆丁黨校”，全面提升辦學質量和育人水平。增添黨建品牌新亮色。創建“為愛攜手相伴成長”黨建品牌，通過與松嶺路小學集團化辦學，學校課程建設、創新教育、對外交流等辦學特色日益鮮明。
（二）加強陣地建設，擦亮黨建品牌。區委教育工委大力強化中小學校黨建工作基礎保障支持，突出學校黨建陣地建設，培育打造了一批可復制、能推廣的黨建示范典型，鍛造了一支過硬的黨員干部隊伍，努力提升全區教育教學質量。
育才學校黨支部以“育才一家親”黨建品牌為核心全面推動教育教學質量。強化組織機制建設。建立“雙向進入，交叉任職”制度，將黨小組建在級部上，打造“動車型黨員隊伍”。加強黨建陣地建設。在校園、長廊、黨建櫥窗、教室等場所中打造“黨建+”亮點，打造出紅色主題團隊課等紅色課堂30余節次，打造紅色研學館等“紅色基地”5處，打造出紅色圖書漂流站等“紅色書屋”5處。深化互融體系。通過開展“青藍工程”“雙培養”“托底培優”等工作，培育出紅色園丁25人，20xx年中考，二中、五十八中達線人數38人，市一段普高達線率和市二段普高錄取率全市名列前茅。
（三）強化黨建統領，推動黨建業務融合發展。區委教育工委牢固樹立“抓黨建就是抓全局”理念，聚焦全區教育教學重點難點問題，夯實基層組織建設，帶動教育事業高質量發展。尤其是在學前教育方面，突破創新，實施聯盟制辦園，推動學前教育一體化發展。
實驗幼兒園黨支部創新黨建理念，構建基層黨建新格局，以黨建與業務高度融合為突破提升辦園水平。深化一個融合——黨建與業務。“實幼黨旗紅，書香潤童年”黨建品牌與教學業務相契合，副園長以上干部沉到一線進行思想教育及業務指導。強化兩支隊伍——干部與教師。落實“雙培養”機制，發展高素質隊伍，黨員中省特級教師1人，齊魯名師1人，入黨積極分子3人均為業務骨干。落實三個教育——思想教育、師德教育、愛國教育。搞好黨建基地建設，設立廉潔文化宣傳長廊，開展“不忘初心，不負韶華”教師節系列活動，強化師德教育，培育紅色基因。搞好四方聯盟——黨建統領、名書記工作室、區內聯盟、國內聯盟。黨建統領4個園區優勢資源，依托名書記工作室聯合區內幼兒園黨支部共建互動，與區內6所優質園、2個街道建立聯盟關系，與上海優質園建立聯系，參與上海名園線上教研活動。
三、經驗啟示
（一）創新工作機制是提升基層黨組織戰斗力的重要抓手。堅持黨對教育事業的全面領導,以高質量黨建統領嶗山教育事業高質量發展。實行“過程化”的管理機制、“精細化”的指導機制、“一體化”的督查機制、“精準化”的再指導機制。創新建立了基層黨建項目指導員聯系制度，選派4名黨建項目指導員，通過微課、線上指導、答疑等方式，對民辦學校和新劃轉的街道中小學校39個黨組織的標準化建設進行精準指導，學校黨組織的標準化建設水平全面提升。
（二）黨建品牌創建是增強基層黨組織號召力的有效途徑。深化“紅色+”黨建品牌體系研究規劃，不斷拓展“紅色+”在基層黨建工作中的覆蓋領域和范圍。深入推進“四紅”黨建品牌創建工作，培育育才學校“紅色研學館”、實驗小學“和美育人博覽空間”等12個品牌，通過召開黨建現場觀摩會、表彰會等方式加強“四紅”黨建品牌推進力度。創建首批教育系統“名書記工作室”，制定管理辦法，舉辦思想研討會、“紅匠領航”等活動，充分發揮示范引領和輻射作用。出臺《嶗山區教師素養提升三年行動計劃實施方案》，實施教師四大素養提升工程，開展“重溫入黨誓詞”“重溫教師誓詞”“重溫教學第一課”、師德教育月等活動，鍛造過硬黨員隊伍。
（三）黨建業務融合發展是提升基層黨組織影響力的落腳點。以“融入教育抓黨建、抓好黨建促發展”的理念為引領，豐富實踐載體，推動黨建工作與業務工作同謀劃、同部署。區委教育工委認真落實區委“南提北進、全域統籌”要求，將“三述”好成果運用到實踐中，區實驗學校等3個教育集團實現師資、課程等優質資源共享，與島城名校簽約舉辦嶗山基地校、附屬學校或分校，輻射區域教育高質量發展。做好線上線下教學銜接，全力保障教學質量，20xx年中考嶗山區公辦普高錄取分數線追平市公辦普高錄取線，嶗山區的義務教育綜合水平進入全市先進行列。
第2篇: 2023年學校黨建品牌創建實施方案
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，持續推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，扎實做好“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入開展“兩擔當兩作為”主題實踐活動，全面實施鄉村振興戰略，全面展開新舊動能轉換重大工程，根據省委、市、區委相關文件精神，就我校開展“紅色園丁、紅色書屋、紅色課堂、紅色基地”（簡稱“四紅”）黨建品牌創建提出以下實施方案。
一、指導思想
深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大，教育系統“四紅”黨建品牌以黨的建設為核心，創新黨建載體為手段，以激發黨建活力為目標，將黨建工作中的亮點工作、典型做法和成功經驗通過品牌運作的模式加以提煉、宣傳和推廣，全面提升我校黨的建設科學化水平，為圓滿完成我校教育質量大提升提供堅強組織保證。
二、基本原則
（一）圍繞中心，服務大局的原則。嚴格按照局黨組創建“四紅”黨建品牌的要求，用品牌建設的理念、方法和機制，提升黨建工作的效能，不斷增強黨建品牌的影響力和生命力。
（二）因地制宜、務實求新的原則。結合學校實際扎實推進“四紅”黨建品牌創建工作，不斷增強學校黨建工作的實效性，切實把創新貫穿于黨建品牌創建的始終，使創建黨建品牌與教育教學各項工作相互促進，協調發展。
（三）主抓亮點、突出特色的原則。認真分析學校黨建工作面臨的形勢和要求，努力使黨建品牌富有鮮明的實踐特色、時代特色、教育特色，注重在工作亮點上找切入點，促進各項工作的落實。
（四）精心培育、爭創一流的原則。積極采取有效措施加強培育深化，逐步完善使其內涵不斷充實、品質不斷提升、影響力不斷擴大，爭創一流的黨建品牌。
三、目標任務
通過深入開展創建黨建品牌工作，探索符合新時代特點的黨建工作新方法，探索黨建工作與教育事業深度融合的新途徑，使黨組織充分發揮戰斗堡壘作用，黨員充分發揮先鋒模范作用，黨建工作充分發揮對教育事業發展的助推作用。
四、品牌內涵
（一）培育紅色園丁，打造校園里的紅色傳承使者。培育黨員教師以強烈的責任感、使命感，帶頭投身教學改革，轉變觀念，科學設計，精心組織，做教育理念的實踐者、師德建設的示范者、課程創新的帶頭者、學生成長的引路者、紅色精神的傳承者。把社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，強化社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，通過教學課堂、主題班會、課間課后、黨課黨日、校內校外相結合、專兼結合等多種形式，引導教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，形成人人爭當“紅色園丁”的積極氛圍。
（二）建造紅色書屋，打造校園里的紅色精神家園。購置國史黨史、優秀傳統文化、家鄉特色等相關紅色圖書充實學生、教師閱讀場所的文化資源。通過打造讀書角、教育閱覽室等，制作刊板墻、印制紅色文化宣傳書冊、校刊等豐富多彩的形式進行展示，充分發揮書屋的宣傳教育陣地作用，進一步弘揚紅色文化與資源。
（三）開設紅色課堂，打造校園里的紅色教育搖籃。在學生中開設紅色課堂，通過黨史進課堂、開展愛國主義教育主題班會、講座輔導等形式，培養中小學生愛國主義情感，從小樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；在教師中開設紅色課堂，利用教研活動、例會等契機，通過黨員教師上黨課、制作微視頻、十分鐘黨的小知識等形式，讓黨建與業務有機融合、組織生活常態化制度化，做到周周講、人人講。
（四）建設紅色基地，打造校園里的紅色文化陣地。對黨員活動室、學生活動室、展廳、宣傳場所等進行再改造，設計布置有學校特色的紅色文化教育基地。內部陳設并集中展示重大歷史人物事件珍貴照片、物品、知識等方面內容，有專門講解員進行生動講解，對黨員教師、學生進行革命教育，提升黨性觀念和思想水平，打造特色紅色文化。
五、實施步驟
（一）宣傳發動階段（20xx年6月）
1.研讀局黨組下發的“四紅”黨建品牌創建實施方案，分析和評價我校近年來黨的思想建設、組織建設、制度建設、隊伍建設、黨風廉政建設等方面，制定我校品牌創建實施方案。各基層黨組織認真研討本方案，對近年來黨的思想建設、組織建設、制度建設、隊伍建設、黨風廉政建設等方面進行綜合分析、客觀評價，結合方案要求，在全面提升黨建工作的同時重點挖掘黨建工作中的亮點和特色，于6月底之前制定好“四紅”黨建品牌創建實施方案，各直屬學校（幼兒園）和各街道教育中心審核把關后統一報局黨組，明確黨建品牌創建計劃及年度工作目標，并組織好宣傳活動。
（二）品牌創建階段（20xx年7月--10月）
精心實施，有序推進。各基層黨組織要按照方案，于7月底之前積極開展好專項創建活動。要強化措施，狠抓落實，突出黨（總）支部書記的主體責任，逐層推進創建工作。建立調研督查制度，定期對品牌創建情況進行專項督查，及時提出有針對性的指導意見；專人負責黨建管理信息匯集整理，及時上報創建情況。形成黨建品牌后，要進一步建立長效機制，做好自查工作，注重深化提高，切實加強黨建品牌的發展，使黨建品牌的內涵不斷充實、品質不斷提升、影響力不斷擴大。
（三）申報互查階段（20xx年11月）
開展互查，組織評議。各基層黨組織在做好黨建品牌創建的同時要積極地及時地向局黨組進行申報（詳見附件2），經各直屬學校（幼兒園）和各街道教育中心審核篩選后，每個學校（幼兒園）至少推薦或打造1名紅色園丁，1個紅色書屋，2個紅色課堂，1個紅色基地，各直屬學校（幼兒園）和各街道教育中心統一將申報表（詳見附件2）于10月底前報局黨組，局黨組在11月組織一次學校互查互評、集中點評活動，通過互查互評，促進整改提高，共同進步。適時組織黨員、群眾對學校“四紅”黨建品牌創建情況進行評議。同時建立評議情況專項臺賬，作為推薦驗收及評選表彰的重要依據。
（四）驗收評選階段（20xx年12月）
考核驗收，評選獎勵。局黨組在12月組織現場考核驗收，通過查閱資料、實地考察、走訪座談、群眾測評等方法，重點檢查各學校黨建品牌創建方案制訂情況、黨建品牌創建工作開展情況等，重點考評黨建品牌是否具有鮮明的時代性、針對性、實效性，考核注重工作實績和社會公認度，廣泛聽取黨員和群眾意見。經驗收考核后，將分別評選出“10名紅色園丁，10個紅色書屋，50個紅色課堂，10個紅色基地”；對于在黨建品牌創建中發揮作用突出的學校和黨員進行表彰。
六、工作要求
（一）提高認識，落實責任。各基層黨組織要切實提高政治站位，嚴格落實黨建責任，提高黨建品牌創建工作的積極性、主動性和創造性。
（二）加強領導，力求實效。各基層黨組織要加強黨建品牌創建工作的組織領導，建立健全長效機制，切實使“四紅”黨建品牌常態化發揮實效作用，力戒形式主義。
（三）統籌安排，做好結合。各基層黨組織要將本項工作與教育的其他各項工作做好結合文章，深度融合，相互促進，相得益彰，防止出現“兩張皮”現象。
第3篇: 2023年學校黨建品牌創建實施方案
學校傳承樂學向上的精神，秉持“幸福教育”的辦學理念，打造“向日而升”的金色教育，形成學校特色。學校始終堅持德育為首，以愛育愛，借助于黨支部開展豐富多彩的主題實踐活動，在主題教育中，一步步朝著夢想前行，讓教育充盈著幸福。
一、黨建品牌名稱
? ? ? ?陽光潤德，向日而升
二、指導思想
黨建品牌創建是從我校自身的優勢出發，圍繞黨建促進學校教育教學中心工作，并充分考慮學校黨支部實際及學校人文氛圍和各種設施，著眼于促進學生的全面發展，培養學生終身受益的素質，開展豐富的適宜于絕大多數黨員師生參與的主題實踐活動，具有一定的普遍性，能長期堅持與保留，具有延續性。工作內容上牢固樹立“陽光潤德，向日而升”的觀念，加強師德建設，把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，創新學校德育工作方法，優化學校德育工作途徑，尊重學生的個性發展，培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，不斷增強學生的公民意識、社會責任感、創新精神、實踐能力。充分發揮學校、家庭、社區“三位一體”的育人功能。努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動性和實效性。學校認真開展“陽光潤德，向日而升”的黨建品牌學校創建工作，特制定此方案。
三、實施時間安排及步驟
我校開展黨建品牌創建活動分三個階段：
（一）第一階段：成立機構、制定方案。
成立以書記為組長，支部委員、大隊輔導員和年級組長為成員的黨建品牌創建活動領導小組；結合學校實際，制定出《學校黨建品牌創建方案》，確定出具有針對性、實效性、可操作的活動。
（二）第二階段：突出主題、實施活動。
組織實施“陽光潤德，向日而升”各項活動；開展黨團文化、班級文化、校園文化的創建；按各主題活動實施的要求，積極進行督促、檢查、評比，落實活動的目標、步驟和方法，落實活動的過程管理。
（三）第三階段：檢查評比、總結表彰。
對各主題活動的開展及效果進行總的檢查和評比；對在活動中表現突出的集體和個人進行表彰獎勵；撰寫班級、學校黨建品牌創建工作總結材料。
四、創建活動特色
整合教育資源，創建特色活動，讓黨員、師生沐浴在德育的陽光下，陽光潤德，打造“向日而升”的幸福教育品牌。這樣的整合，有利于促進學生主動將所受的思想品德教育、所學知識技能得到不斷的鞏固與拓展，實踐能力不斷提高，與學校教育形成合力。通過整合，形成了我校德育活動課程七大主題：
（一）紅色理想主題
愛國主義教育活動通過紅色理想主題，培養少先隊員成為熱愛祖國、理想遠大的好少年。結合少先隊員易于接受新事物的特點，利用各種教育契機，開展“紅色之旅”活動，組織尋訪軍烈屬、英雄模范人物，加深隊員們對中國革命和建設成就的了解；鼓勵隊員們閱讀紅色經典讀物，撰寫讀書心得；帶領他們到革命歷史陳列館擔任“紅色解說員”，賞析愛國主義電影，進行理想教育，激發他們愛黨、愛社會主義的樸素情感，堅定理想信念。
（二）橙色活力主題
活力陽光特色活動通過橙色活力主題，培養少先隊員爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。對于學生而言，擁有健康的身心、強健的體魄，不僅是學習生活的基本保障，更是堅強面對各種挑戰的動力源泉。以各種社團活動及社會實踐活動為陣地，以校園活動為載體，春季舉辦體育節、藝術節；秋季舉辦科技節、讀書節，為每一位學生搭建一個平臺，展示特長，體驗成功，讓學生懂得熱愛生活。
（三）金色感恩主題
感恩教育活動通過金色感恩主題，依托社會、家庭和學校培養學生的道德品質。開展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構建和諧校園的需要，也是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。通過開展“感恩教育”，要求學生懂得“知恩圖報”和“施恩應當”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。具體表現在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。
（四）綠色創新主題
科技創新實踐活動通過綠色創新主題，培養少先隊員成為熱愛科學、追求上進的好少年。通過科技創新、科幻畫、科普知識探索，爭當綠色小衛士社會實踐等活動，結合學科知識的學習與拓展，引導學生對城市生活、未來生活、人與自然等相關問題的探究，通過自主探究發現問題、研究問題，進而在與他人合作交流的過程中，增強解決問題的能力。通過查找資料--問題設計--實地調研一-匯總情況，最后形成調查報告，培養探究精神，增進對社會的認識。
（五）青色責任主題
培養尊重與責任意識通過青色責任主題，開展主題班會、辯論會、自我展示活動等，培養兒童和青少年對身心、學習、工作和理想具有高度負責精神，尋找自己的優點和不足，揚長補短。責任不僅要對自己負責，還要對他人負責、對班級負責、對學校負責、對家庭負責等等。作為集體的一員要學會尊重他人、尊重集體、尊重他人勞動、學會感恩等。進一步樹立集體意識、團結意識。只有從小打好這種個體內在品質的堅實基礎，長大后才能達到先人后己的高尚境界。
(六)藍色和諧主題
品德養成教育活動通過藍色和諧主題，培養少先隊員成為品德優良、團結友愛的好少年。通過“小手牽小手”“小手拉大手”的形式，開展互幫互學、爭當小老師，文明禮儀小標兵、安全在我心等系列活動，重點圍繞學生行為習慣教育、學校文化建設、學校安全管理，進一步把德育推向縱深發展，改善育人環境，辦成家長放心、人民滿意的和諧校園。
(七)紫色誠信主題
誠實守信教育活動通過紫色誠信主題，營造“講誠信光榮，不講誠信可恥；講誠信得益，不講誠信受損”的校園氛圍，推動誠信機制建設和校園誠信文化建設，進一步把我校的優良傳統和誠信教育活動引向深入。如：結合《小學生日常行為規范》與新《小學生守則》，對學生進行“文明誠信”的認知教育；召開“誠信是金”主題班會，將“愛國守法，明禮誠信”的公民基本道德規范的內容與學生的實際行動相對照，讓其找出自身存在的不足，讓文明誠信真正走進學生的心靈；舉辦“誠信之約”牽手活動等，讓學生在自己的身邊就能找到樹立文明誠信的典型，從而引導學生以這些誠信典型為榜樣，見賢思齊，促進良好班風、學風、校風的形成。
第4篇: 2023年學校黨建品牌創建實施方案
? ?為深入貫徹落實黨的精神，努力提升工商聯黨建工作科學化水平，區工商聯黨組緊緊圍繞“項目攻堅年”中心任務，充分發揮黨建品牌的輻射和示范帶動作用，在全體會員企業中開展以“‘三學三爭’活動，促進非公企業發展”為主題的黨建品牌創建活動。具體實施方案如下：
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，圍繞“項目攻堅年”建設，以促進工作、推動發展為落腳點，以開拓創新、服務大局為基本原則，把項目制管理和創建黨建品牌作為新時期提升黨建科學化水平的有效載體，著力推進黨的基層組織建設，打造工作精品，展示良好形象。強化會員企業黨員的服務理念，積極發揮黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，進一步激發企業黨組織的生機與活力，努力開創非公經濟組織黨建工作新局面。
二、品牌內涵
緊緊圍繞“規范、精細、透明、高效”的要求，樹立“黨建和生產經營一盤棋”新理念，繼續深化開展創先爭優活動，在非公企業中大興學習之風，大興爭先之風。積極發揮工商聯橋梁紐帶作用，依托“兩中心、四基地”培訓載體，積極抓好黨員和黨務工作者隊伍建設，發現挖掘優秀人才，為黨組織輸送新鮮血液。以“三學三爭”為主要內容，即：學理論、學管理、學技術;爭當生產模范、爭當技術標兵、爭當管理能手，創新非公企業黨建工作機制，擴大非公企業黨建工作覆蓋面，以完善和規范企業黨建工作，促進區內民營企業發展。
三、方法步驟
(一)品牌認定階段(2月—3月)
按照區委組織部和區直機關工委的要求，開展黨建品牌創建大討論，集思廣益，科學制定創建實施方案，把黨建品牌的定位過程變成宣傳發動和增強黨員干部服務意識的過程。認真總結去年我會黨建工作的經驗做法，圍繞加強組織建設、助推企業發展、服務社會和諧，確認以開展“三學三爭”活動促進非公企業發展為主要內容的創建目標，并向區委組織部和區直機關工委提出品牌認定申請。
(二)宣傳發動階段(4月)
按照確定的黨建品牌，召開主席(會長)擴大會、執委會作動員部署，明確目的意義、工作任務和標準要求，充分調動會員企業參與的積極性和主動性，形成濃厚的創建氛圍。采取多種形式，制作印發宣傳資料和創建標準、規范，在非公企業中大力營造共建共創的良好氛圍，發動黨員干部積極投入到黨建品牌創建活動中來。建立非公企業黨建信息上報工作制度，及時向區委組織部、區直機關工委匯報品牌創建工作開展情況。
(三)培育發展階段(5—11月)
針對當前區內非公企業在轉型發展中面臨自身競爭力不強、融資渠道不暢通、助推區域經濟發展作用發揮不明顯等問題，引導廣大企業主深入領會黨的精神和區委“產業強區、生態優城、開發富民、文化聚心”發展戰略及“欣一、新二、興三”產業發展思路，自覺加強對黨的認識和歸屬感，自覺將加強黨的組織建設和促進生產經營發展有效的結合起來，將企業發展與溫江經濟發展結合起來。深入了解會員企業組織建設、黨員結構及生產經營現狀，全面掌握非公企業在轉型升級中面臨的困難，搭建平臺，建立機制，開展以“學理論、學管理、學技術;爭當生產模范、爭當技術標兵、爭當管理能手”為主要內容的“三學三爭”黨建品牌創建活動，幫助非公企業內強素質、外樹形象，全力助推非公企業快速發展。著力抓好示范企業創建活動，以示范帶動整體，推星樹典，激發活力，切實發揮“品牌”的示范、引導、激勵效應，使創建黨建品牌活動成為服務基層建設、助推企業發展的“民心工程”。
(四)總結提升階段(12月)
認真研究黨建品牌創建工作中存在的問題、成效和經驗，及時歸納總結，形成書面匯總材料上報區委組織部和區直機關工委，以創建黨建品牌促進機關行政效能提升，促進服務非公企業發展能力提升，促進企業核心競爭力提升。
四、工作要求
(一)提高認識，落實責任。成立黨建品牌工作領導小組，并落實分管領導和具體工作人員。創建黨建品牌工作是加強基層黨組織建設的一項重要措施，是黨的組織建設的基礎性工作。要充分認識開展創建活動的重要性和必要性，明確職責任務，上下聯動，確保創建活動扎實有效開展。
(二)分類指導，注重實效。創建黨建品牌活動的過程是工商聯黨組和企業黨組織自身建設不斷完善的過程，全體黨員干部要認真領會品牌的內涵，并結合自身工作任務，扎扎實實地開展“創建”活動，促進整體水平和實際效果提高。
(三)統籌安排，搞好結合。要緊緊圍繞區委中心工作，以經濟建設為中心，以項目建設為重點，緊密結合工商聯工作實際，把完成各項工作任務與“創先爭優”活動融合起來，通過發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，推動各項工作的開展，使創建工作更具有工商聯特色和創建實效性。