鄉鎮未成年人保護自查報告范文(精選3篇)
自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。以下是小編收集整理的鄉鎮未成年人保護自查報告范文(精選3篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇一】鄉鎮未成年人保護自查報告
教育局：
根據教育部、公安部、共青團中央、全國婦聯聯合下發的《關于做好預防少年兒童遭受性侵工作的意見》,我校按照上級教育主管部門的統一部署和要求,堅持“打擊為主、預防為本、標本兼治、齊抓共管”的方針,從工作實際出發,切實履行職能作用,認真把開展平安創建,預防未成年人遭受性侵工作作為構建各諧社會的關鍵性措施來抓,有力地保障和促進了學校健康有序的發展,使我校預防未成年人遭受性侵工作取得了理想的效果,現報告如下:一、健全機構,加強領導。
學校成立了以校長為組長法制副校長為副組長、政教處主任、各年級組長、班主任為成員的集中預防性侵工作領導小組,備配了專職防侵干事,并配備了專職工作人員,加強領導、明確任務、狠抓落實,確保預防未成年人性侵工作有條不紊的開展。
二、明確任務,層層簽定責任書。
一是領導重視,明確了工作任務，堅持每月領導班子成員研究分析預防性侵例會制度,明確每一階段的工作任務。二是制定預防未成年人遭受性侵工作實施方案。三是層層簽訂了預防性侵工作責任書,將市縣下達的工作要求,層層分解到科室和班級,確保沒有工作漏洞。
三、認識到位,深入宣傳。
認真做好宣傳教育工作,為集中專項治理工作奠定基礎。結合社會治安綜合治理暨平安校園建設宣傳活動,宣傳學習預防未成年人性侵相關知識,并組織相關測試,取得了明顯的效果。全校上下形成了預防未成年人性侵的濃厚氛圍。
四、深入開展專項整治活動:1、科學做好預防性侵犯教育。
通過課堂教學、講座、班隊會、主題活動、編發手冊等多種形式開展性知識教育、預防性侵犯教育,提高師生、家長對性侵犯犯罪的認識。廣泛宣傳“家長保護未成年人須知”及“未成年人保護須知”,教育學生特別是女學生提高自我保護意識和能力,了解預防性侵犯的知識,知曉什么是性侵犯,遭遇性侵犯后如何尋求他人幫助。教育學生特別是女學生提高警覺,外出時盡量結伴而行,離家時一定要告訴父母返回時間、和誰在一起、聯系方式等,牢記父母電話及報警電話。要運用各類媒體普及有關知識,有條件的地方可設立學生保護熱線和網站。
2、切實加強教職員工管理。
切實加強教職員工管理,把好入口關,加強對臨時聘用人員的準入資質審查,堅決清理和杜絕不合格人員進入學校工作崗位。并將師德教育、法制教育納入教職員工培訓內容及考核范圍,加強考核和評價,落實管理職責。特別要加強對教職員工的品行考核,對品行不良、侮辱學生、影響惡劣的,建議上級教育行政部門撤銷其教師資格。關
注教職員工隊伍心理狀況及工作狀況,加強心理輔導,防止個別教職員工出現極端心理問題,及時預防個別教職員工出現的不良行為。關注教職員工隊伍心理狀況及工作狀況,防止個別教職員工出現極端心理問題,及時預防個別教職員工出現的不良行為。
3、建立學生上下學護學崗制度。
學校如發現學生在學校內遭受性侵犯,學校或家長要立即報警并彼此告知,同時學校要及時向上級教育主管部門報告,嚴格保護學生隱私,防止泄露有關學生個人及其家庭的信息,避免再次傷害。
4、從嚴管理女生宿舍。
對女生宿舍實行“封閉式”管理,堅持聘用品行優秀的宿舍管理人員。未經宿管人員許可,所有男性,包括老師和家長,一律不得進入女生宿舍。宿舍管理人員發現有可疑人員在女生宿舍周圍游蕩,要立即向學校報告并采取相應防范措施。學生臨時有事離校回家必須向學校請假并電話告知家長,經門衛同意并登記后方可離校。做好學生夜間點名工作,發現有無故夜不歸宿者要及時報告。
5、定期開展隱患摸底排查。
全校進行了拉網式排查,全面檢查學校日常安全管理制度是否存在漏洞,重點檢查教職工、學生是否有異常情況,特別是要關注班級內學生尤其是女學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、無故曠課等異常表現及產生的原因。對排查中發現的安全隱患要及時整改,發現的性侵犯事件線索和苗頭要認真核實,涉及違法犯罪的要及時報警并報告上級部門。
6、妥善處置中小學生性侵犯事件。
教育部門和學校要與共青團、婦聯、家庭和醫院等積極配合,向被性侵犯的學生及其家人提供幫助,及時開展相應的心理輔導和家庭支持,幫助他們盡快走出心理陰影。被性侵犯的學生有轉學需求的,教育部門和學校應予以安排。
【篇二】鄉鎮未成年人保護自查報告
為把《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》提出的各項工作任務落到實處，根據《中共XX市人民政府關于貫徹<中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見>的實施意見》的要求，我局繼續深入落實這項工作，并將其納入財政整體工作之中。現將我局20xX年未成年人思想道德建設工作總結及20xX年工作打算匯報如下：
一、認真學習、廣泛宣傳，切實加強了我市未成年人思想道德建設
我局組織干部職工認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的基本精神，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規律，明確抓好未成年人思想道德建設的基本原則就是堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接；堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人；堅持知與行相統一；堅持教育與管理相結合。加強未成年人思想道德建設的任務，就是要從增強愛國主義做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進未成年人全面發展。市財政局黨組以對國家前途、未來高度負責的精神和對子孫后代高度負責的態度，自覺擔負起未成年人思想道德建設的歷史責任，切實推進了我市未成年人思想道德建設。
為使《中共中央國務院關于進一就加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神家喻戶曉，市財政局組織了形式多樣的報告會、討論會、座談會，深入探討了未成年人思想道德建設的新途徑、新方法。
二、結合實際、協調推進，幫助未成年人樹立了正確的世界觀和價值觀
我局立足學校教育主渠道，安排專項資金落實未成年人思想道德建設，真正把德育落到實處。全市各類學校教育堅持以德育為首，切實轉變教育思想和教育觀念，樹立正確人才觀、價值觀和發展觀，以教會學生做人為起點，關注學生終生發展。以加強德育工作為突破口，建設了優良的校風、教風、學風，培育積極向上的校園文化。積極推進了中小學基礎教育課程改革，做到了思想道德建設進教材、進課堂、進網絡、進學生個人綜合素質評價、進學校工作評估。繼續完善了德育課程的管理和建設，真正使學校的德育課程成為學生學知識、學文化、提高思想覺悟的主要途徑。進一步改進中小德育課程的教學方法和形式，把傳授知識和陶冶情操、養成良好的行為習慣結合起來，增強德育課程的趣味性、針對性、實效性和吸引力。
三、創造環境、工作到位
我局協助公安等部門加強對學校周邊地區尤其是重點案發地段、路段的治安巡邏和守護，預防、震懾違法犯罪行為，增強師生的安全感。在全局內繼續加強公民道德建設，認真貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》，切實維護未成年人的合法權益。深入開展創建學習型機關、學習型家庭、學習型社區活動，以學技術、鉆業務來影響引導未成年人學知識、學文化、成人成才。
1、注重家庭教育，提高未成年人監護人的素質，把德育教育放在家庭教育的首位，充分發揮了家庭教育，在促進未成年人思想道德建設中的基礎性重要作用。，辦好家長學校，教導全體財政干部職工重視對子女特別是學齡前兒童的思想啟蒙和道德品質培養，引導職工家長以良好的思想道德修養為子女做出表率，支持子女參與道德實踐活動。積極開展家庭教育的科學研究，運用新聞媒體和互聯網面向社會開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗。幫助和引導家長樹立“以德育人”的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能務。
2、在全局深入開展“文明城市”、“文明社區”、“文明單位”、“文明行業”創建活動，在廣大干部職工中大力開展“愛我綿竹，我為家鄉做件事”活動和評選“遵紀守法光榮戶”、“五好家庭戶”、“文明戶”（最佳文明戶）等活動，把家庭教育情況作為評選條件，為未成年人健康成長創造良好社會環境。
3、強化領導機制，把加強和改進未成年人思想道德建設作為事關全局的任務，納入財政工作計劃，列入重要議事日程，切實加強領導。局主要領導對未成年人思想道德建設全面負責。建立健全了未成年人思想道德建設工作目標責任制，作為對各科室目標考核的重要內容。
4、完善投入機制，把未成年人思想道德建設所需經費列入財政預算，并按財政增長比例增大投入。僅今年該項工作就增加投入378萬元。屬于公益性文化事業的未成年人校外活動場所建設和運行所需資金，財政都給予了保證。
5、按照市文明辦的要求落實了獎懲機制，改進了未成年人思想建設目標任務分工，局黨組同各科室負責人簽定了目標任務責任書。任務完成情況納入全局目標考核，對完成好科室予以表彰；對工作不力、未能完成目標任務的科室在局內通報批評。
四、20xX年工作打算
1、進一步做好未成年人思想道德建設的宣傳教育經費投入。使未成年人思想道德教育做到常建常新，利用各種活動裁體推進未成年人思想道德建設。
2、進一步與社區落實齊抓共管建設機制，充分發揮未成年人思想道德建設聯系會議，協調作用，加大職能部門工作整合，形成健全的工作機制和管理機制。
3、按照“導、堵”結合的工作思路，進一步健全和落實我們已形成的組織，強宣傳、實活動、造環境、重教育、重投入的工作格局，特別是在青少年活動場所的健全和開展豐富多彩，健康有益的文化活動上做出努力。
【篇三】鄉鎮未成年人保護自查報告
家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用，是學校教育的基礎，是社會教育的保障。家庭是人的終身教育場所，也是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，對青少年的健康成長具有重大影響。家長學校以未成年人的家長為主要對象，是宣傳正確的教育思想，普及科學的家庭教育知識的主要場所，是促進社會和諧、落實素質教育和構建和諧學習型家庭的重要場所。學校要積極引導家長與學校主動配合，學生全面發展。努力形成學校、家庭互相配合、互相補充、相互促進的育人合力，共同促進廣大青少年健康成長的必由之路。現將我校家庭教育“xx”規劃實施情況報告如下：
一、貫徹實施家庭教育“xx”規劃基本情況
(一)、指導思想和目標任務
以馬克思主義、毛澤東、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認證落實科學發觀，堅持以人為本、德育為先，以校園為依托，以提高家長素質為根本，以建設和諧家庭、營造良好育人環境、培養一代“四有”新人為目標。
(二)加強組織領導，建立家庭教育長效機制
家庭教育是學校教育、社會教育的基礎，對未成年人健康成長起著不可替代的作用。一是把家庭教育工作納入學校發展總體規劃。我校把家庭教育作為重要組成部分，明確規定了家庭教育工作的各項目標，把家庭教育工作列入議事日程。二是完善家庭教育指導和服務機構，加強對家庭教育工作的指導和服務。我校成立了家長學校。不定期召開座談會、研討會，對家庭教育中的突出問題、熱點問題進行座談、研討;深入社區、農村舉辦家庭教育報告會、家教咨詢活動。
(三)加強家長學校建設，傳播科學家教知識和方法
一是建立健全各級各類家長學校。家長學校是宣傳普及家庭教育知識的主要陣地。近年來我校經過有計劃、有步驟、全方位、多層面的努力，使家庭教育水平和家長素質明顯提高，家庭教育和科學育兒知識宣傳普及覆蓋面不斷擴大。截止目前，家長受教育率達到95%以上。家長學校做到年初有計劃，年終有總結，并堅持經常性地開展活動。通過舉辦家教報告會、家教咨詢等，在傳播科學家教知識中發揮了主渠道作用，使家長素質和教育子女能力不斷提高。二是成立以校長為組長的家長學校領導小組。加強組織，確保工作落到實處。家長學校教學要適應形勢變化和學生家長的接受特點，確保教育既富思想性、教育性，又富有吸引力、感染力。先進個人和“為國教子，以德育人”好家長，營造了“爭做合格家長，培養合格人才”活動的良好社會氛圍。
(四)重視質量，家長學校主渠道作用明顯增強
充分發揮家長學校在家庭教育中的主渠道作用，發揮學校優勢，形成整體合力、全面推進家庭教育工作上新臺階。一是創辦新型家長學校。積極探索網絡家庭教育經驗，二是有計劃地組織家庭教育教師到家長學校、到社區、農村開展家庭教育知識宣傳咨詢、報告會講座等活動。三是“xx”以來，針對我校農村留守兒童多，學生家長家長和外來務工人員家庭教育水平不高、農村家庭教育陣地匱乏等新問題，創建了流動人口子女、農村留守兒童示范家長。
(五)多措并舉，全面提高家長和兒童的素質
xx”中期，通過開展各具特色的主題教育活動，把家庭教育的新理念、新知識、新方法宣傳到家庭，傳播給家長。
——開展小公民道德建設活動。各地認真學習教育、心理、管理等相關學科的知識，及時吸納國內外現代人才學新觀點，確立了“以人為本”、“兒童參與”、“親子互動”、“實踐養成”等具有時代特色的家庭教育工作新理念。提倡兩代人文化反哺、在家庭道德教育實踐中相互學習并共同成長的現代家庭教育內涵，把家庭教育工作較好地導入科學發展的軌道。以“為國教子、以德育人”為主題，因地制宜的開展“疏勒縣東營第一希望小學十佳小隊員”評選活動、“家庭教育圖片展”、 “家庭教育報告會”、 “感恩教育活動”、“慶六一、城鄉兒童手拉手演講活動”、“關注流動人口子女、農村留守兒童慰問活動”、“情系貧困兒童、播灑真情愛心”、“家庭教育成果展”等多項大型家庭教育主題實踐活動使廣大家長直接參與實踐活動，幫助孩子們進一步增強愛國情感，樹立遠大理想。
——不斷優化家庭教育環境。各地立足于家庭育人，搶抓機遇，有效推進了家庭教育工作在新時期實現新發展。為使“家家學習、相互學習、終身學習”的理念得到弘揚，使家長的自身素質在活動中得到提高，積極向廣大家長兒童宣傳抵制不良信息的知識和方法，指導免費安裝過濾軟件等各類服務，做好綠色上網行動，動員全社會共同為兒童健康成長營造良好的社會文化環境。組織開展了“爭做學習型家長、創建學習型家庭”大討論等活動，旨在通過廣大家庭參與閱讀學習、征文、知識競賽、演講比賽等形式的活動，努力為未成年人創造安全的成長環境。
——關注農村留守流動兒童家庭教育問題。“xx”中期，全面落實農牧區貧困學生“兩免一補”的范圍，對在校農牧民子女全部提供免費教科書，免除學雜費，積極爭取企事業單位、團體及社會力量捐資助學。使更多的流動人口家庭貧困學生得到救助，保證了農村留守流動兒童接受教育的權利。并針對農村留守流動兒童面臨的教育、心理、健康、安全等突出問題，開展了專題調研，提出了建立長效工作機制、加強執法力度、加大資金投入、構建監護網絡、加強志愿者隊伍建設、構建三位一體的教育關愛體系等建議。
——建立隊伍，提升家庭教育服務指導能力 ——不斷提升家庭教育理論研究水平。 “xx”中期，家長學校針對家庭教育中出現的新情況、新問題，深入開展調查研究和理論研究工作，不斷提高家庭教育工作上臺階、上水平。承擔家庭教育的教師潛心研究家庭教育理論，積極參與培訓骨干和指導廣大家長的實踐活動，
——不斷充實家庭教育工作者隊伍。“xx”中期，為進一步加強家庭教育工作的隊伍建設，建立了以家庭教育專家和教子有方的優秀家長為主體的知識宣講組隊伍，匯聚著社會各方家庭教育工作專業人士和各級家長學校工作人員的家庭教育志愿者隊伍。為加強隊伍建設，先后舉行了“爭做合格家長、培養合格人才”家庭教育讀書知識競賽活動啟動儀式;加強家庭教育工作者隊伍素質建設，促進家庭教育理論研究和宣傳普及。
二、存在的問題
1、家庭教育工作經費缺乏。目前，家庭教育工作缺少專項經費，社會贊助又很困難，不利于開展規模性、系統性的家教活動。
2、家庭教育工作城鄉發展不平衡。在城鎮，各種教育資源相對集中，家長的綜合素質相對較高，為家庭教育指導工作的開展提供了良好的條件，家庭教育知識普及率在城鎮普遍較高。在農村，特別是較為偏僻的邊遠地區，家長的文化素質低于城鎮的家長，家庭教育知識的傳播、傳授渠道相對較窄，因而成為家庭教育工作的薄弱環節。
三、思考和建議
1、爭取經費支持，設立家庭教育工作專項經費，或在婦女兒童活動經費中明確含有家教經費。根據《規劃》的相關要求，積極爭取上級部門對家庭教育工作的重視和支持，力爭有一定的家庭教育工作專項經費，為做好家教工作提供必要的經費支持。
2、采取措施，提高農村家庭教育知識宣傳普及率。積極探索在農村開展家庭教育工作的方式方法，及時總結好的經驗做法并加以推廣。要發揮家庭教育講師團的作用，組織開展送“家教知識下鄉”活動，把家庭教育指導工作的觸角延伸到農村山區。把有限的人力、物力向農村傾斜，加大工作力度，努力縮小城鄉之間的差距，提高農村家庭教育知識覆蓋面。
3、及時更新家教知識，創新宣傳普及途徑。不斷更新家教知識，使之貼近家庭需求，跟上時代發展，符合科學教育，利用好各種媒體和載體，做好家教的宣傳普及工作。