工作匯報材料精選三篇
工作匯報是工作人員向上級匯報工作的書面材料。是應用寫作研究的文體之一。中國文庫-教育資源網下面是小編為大家整理的工作匯報材料精選三篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第1篇: 工作匯報材料
按照縣委巡察工作領導小組辦公室《巡察通知》的要求，結合工作實際，現就圍繞2019年以來的工作情況作以下匯報，不妥之處，敬請批評指正。
一、基本情況
(一)單位概況
2019年機構改革后，縣審計局行政編制11名(其中局長1名，副局長2名)，機關工勤人員編制1名，事業編制8名。內設機構7個(機改前4個)，分別為辦公室、經濟責任審計股、法規審理與內部審計股、固定資產投資與電子數據審計股、財政金融與企業社保外資審計股、政策跟蹤與教科文衛審計股、農業農村與自然資源環境審計股。目前，縣審計局實有干部職工18名(掛職干部1名)。
(二)工作開展情況
2016年以來，在縣委縣政府的堅強領導下，縣審計局全面貫徹黨的十八大、十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平總書記在中央審計委員會第一次會議上的重要講話精神，貫徹落實省委十一屆四次全會精神、州委十一屆六次全會精神、縣委十二屆六次全會精神，準確把握縣委戰略規劃對縣審計工作提出的新要求，堅持獨立依法開展審計監督，較好的發揮了審計“免疫系統”作用。
1、突出政治建設，落實“兩個維護”
局黨組始終堅持把黨的政治建設擺在首位，著力嚴明政治紀律和政治規矩，堅決做到“兩個維護”，營造審計機關風清氣正的政治生態。
一是堅定不移的把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要的政治任務，把學與悟結合起來，落實到推動本職工作、促進審計事業發展上，推動全局黨員干部提高政治站位，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，嚴格執行“六大紀律”和八項規定精神，嚴格遵守“四嚴禁”工作要求和審計“八不準”工作紀律。
二是牢牢把握“堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導”這個根本政治任務，在思想上進一步深化對“兩個維護”的理解和認識，在行動上做踐行“兩個維護”的先鋒和表率。
2、落實主體責任，堅守責任擔當
按照縣委、縣政府和州局黨風廉政建設和反腐敗工作的安排部署，局黨組嚴格履行主體責任，認真落實中央八項規定，緊盯“四風”問題新動向、新表現，不斷加強對審計人員的日常管理監督，對違反八項規定的行為，切實做到抓早、抓小、去“苗頭”。同時局黨組書記還認真履行黨風廉政建設第一責任人責任，定期召開會議專題研究部署黨風廉政建設工作，班子成員認真履行“一崗雙責”責任，堅持審計業務工作抓到哪里，黨風廉政建設就抓到哪里，定期研究、布置、檢查和報告分管范圍內的黨風廉政建設工作情況。一是制定責任清單。實行廉政雙向承諾制，明確主要領導、分管領導、業務股室三級廉政建設責任主體;二是注重領導表率。班子成員和黨員干部帶頭遵守審計“八不準”工作紀律和各項廉政紀律，嚴格執行“三重一大”議事規則，重大事項主動征求單位職工的意見建議認真聽取吸收各被審計單位的反饋意見，做好改進工作。三是強化制度執行。按規章制度辦事、用制度規范行為、靠制度管人的長效機制，從嚴執行外出備案制度、個人重大事項申報制度和談心談話制度，堅持審前廉政談話、領導現場檢查、審計紀律公示、廉政回訪等制度，做好審計全過程的監督不斷加大對審計一線人員的監督檢查力度，促進審計人員公正執法、廉潔從審。
3、強化宣傳教育，增強自律意識
強化黨紀黨規學習教育，結合落實“三會一課制度，開展專題學習，深入分析當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭面臨的新形勢，不斷增強“四個意識”;開展系列警示教育活動。黨組書記帶領全局干部職工觀看廉政警示教育片，通過觀看警示片及發生在身邊的案件來教育警示大家，使全局干部職工在嚴明黨的政治紀律和政治規矩有更深刻的認識，對履行審計監督職責有更高的敬畏之心;開展廉政教育講座，教育全體審計人員要牢固樹立“廉潔從審”意識，認真吸取反面典型深刻教訓，堅定理想信念，不碰紀律規矩紅線，守住廉潔自律底線，做知紀守法的“明白人”，當清風正氣的“踐行者”，切實履行好審計監督職責，促進黨風廉政建設和作風建設取得新成效，繼續營造審計機關風清氣正的良好氛圍;召開黨風廉政建設集體約談會和個人面對面談話，談話直面問題針見血，既談工作問題，也談學習和思想可題，更要指出廉政風險點，敲響廉政警鐘;簽訂了廉潔從審承諾書，號召干部職工在工作中嚴格執法，廉潔自律，堅守底線，努力打造為民、務實、清廉、法治的審計機關。
二、存在的問題
三年來，將機關黨建、黨風廉政與班子隊伍建設齊頭并進，以抓班子帶隊伍為突破口，積極作為，扎實工作，努力提高干部隊伍的整體素質，不斷增強領導班子的凝聚力和戰斗力，取得了良好成效。但距離黨的先進性建設的高標準、嚴要求，還有一定的差距，主要表現在：
(一)政治理論學習不夠主動。理論學習有要求才被動應付，業務知識學習不深、不細、不全面。有的黨員干部對政治理論以及黨風廉政建設相關法律法規的學習不夠，靜不下心來學，坐不下身來學，養不成學習習慣，“工作忙，沒時間學”成了一些黨員干部不注重政治理論知識學習的托詞。
(二)黨的建設工作，思想認識不到位。黨建工作不同程度地存在“說起來重要，做起來次要”的現象,部分黨員還存在重業務輕黨建的思想，黨建工作擺不上應有的位置，即使抓黨建工作也是被動應付，缺乏搞好機關黨建工作的責任和激情。
(三)存在“重業務、輕黨務”的現象。認為業務工作就硬指標，完不成任務要問責，以工作忙為理由，會議研究具體工作多，黨建工作整合統籌安排不夠、調查研究不夠深入，抓決策落實缺乏“釘釘子精神”。
(四)黨建工作內容不豐富。黨內組織生活缺少創新意識和手段，存在流于形式的傾向，吸引力和凝聚力不夠;部分黨組織對黨員的思想教育缺乏針對性，教育內容枯燥，方式方法單一，缺乏生機和活力。
(五)黨建工作保障不足。黨組織的黨務干部絕大部分都是兼職，本身承擔較多的業務工作，造成無時間、無精力去抓黨務工作，同時，黨務干部參加培訓少，部分黨務干部缺乏必要的黨務知識，對新形勢、新任務下的黨務工作難以適應。
(六)黨員先鋒意識“淡化”。不注重黨員發揮先鋒模范作用，致使個別黨員放松了對自己的要求。有的黨員黨性淡簿，日常工作中把自已等同于普通群眾。
(七)黨員干部教育管理不足。支部組織生活不健全，“三會一課”制度堅持不好，存在著行政會、業務會與支部會兼顧開的現象。
(八)黨風廉政主體責任落實不夠。落實主體責任主動性和自覺性還不夠強，缺乏經常性和中間環節的督導，具體行動和措施還不夠多，還停留在學習、領會階段，有時因業務工作量很大，單位“一把手”往往把人員力量和精力都放在業務工作上，黨風廉政的工作過多的依賴上級的布置和推動，落實黨風廉政建設責任制習慣于“上傳下達”、開開會、簽簽字、講講課、泛泛提要求，工作方法單一。
(九)黨風廉政教育不夠扎實，思想認識不到位。黨風廉政宣傳教育方面做得不夠，少數審計人員在教育方面存在一些模糊認識，把主要精力都放在審計業務工作上，認為抓黨風廉政建設是紀檢監察部門的事，對此項工作安排不力，措施也不夠到位;在廉政教育學習上存在形式呆板、手段單一，學習教育停留在有計劃、有記錄、有筆記，而深入研究剖析、集體討論較少。
(十)干部作風不夠扎實。平常注重工作進度和成效，而對黨員干部在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美的標準上去把握，部分職工對待工作不夠主動、積極，往往是領導安排什么就干什么，只滿足于完成領導交給的任務;部分職工遲到、早退現象偶有發生。
(十一)存在財務審核把關不嚴現象。對財務憑證審核把關及公務用車報賬審核不嚴，存在發票與清單內容不相符情況。
三、下一步工作打算和措施
下一步，黨組將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平總書記在中央審計委員會第一次會議上的重要講話精神，準確把握縣委戰略規劃對縣審計工作提出的新要求，堅持獨立依法開展審計監督，全面落實黨風廉政建設工作，狠抓以下工作，對存在的問題及時整改：
(一)抓住落實黨建責任制這個關鍵，進一步強化領導抓黨的意識和責任感。一是加大對黨建工作責任制的宣傳力度，進一步明確黨組(黨支部)工作職責，增強各級領導抓黨的意識和責任感。二是加強對黨建工作責任制落實情況進行督促檢查，重點是黨政主要領導履行“一崗雙責”情況，總經驗，查找問題，提出改進措施，督查結果向上級黨組織匯報。三是建立健全有效的黨建工作考核激勵機制。將部門領導落實黨建工作責任制的考核列入部門領導班子和成員年度考核的重要內容，作為其工作實績評定，獎勵懲處、選拔任用的重要依據。
(二)建立健全財務管理制度，嚴格按照制度進行財務報銷，規范發票報銷行為與手續，做到報銷審核手續齊全，使用發票規范，對已報銷的發票與清單內容不相符的情況進行整改，不符合報銷的費用進行退繳，杜絕再次出現類似情況
(三)全面落實廉潔從審、審計“四嚴禁”“八不準”工作紀律及審計組廉政責任規定，切實加強對親屬、子女和身邊工作人員的管理約束。堅持和完善審計進點會、審計公示、執紀反饋等制度做到審前提醒、審中檢查、審后回訪，切實打造一支對忠誠、嚴謹自律、開拓創新、敬業進取，勇爭一流的審計干部隊伍。
(四)堅持廉政紀律是審計工作的“高壓線”，將黨風廉政建設工作與審計業務工作同部署、共落實。定期開展廉政教育，將廉政監督貫穿審計全過程，健全完善審前、審中、審后的廉政風險防控機制，確保審計干部依法審計、廉潔審計。以“依法、程序、質量、文明”為總要求，形成圍繞中心、服務大局的執審之風，牢記宗旨、心系群眾的為民之風，熱愛審計、甘于奉獻的敬業之風，爭先創優、工作一流的進取之風，廉潔從審、一心為公的清廉之風。
(六)明確學習內容，加強學習針對性，有重點地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習業務方面的知識，努力適應新形勢下工作的需要、服務大局的需要。其次，堅持自學為主、自學與集中學習相結合的方法，定期安排時間自覺學習，同時組織好中心組集中學習、全局職工集體學習理論和業務知識。
(七)制定年度工作計劃，做到每項工作定責到人到崗，全程跟蹤問效，確保事事有著落、件件有回音。
(八)完善“走基層”活動長效機制，深入基層，多到現場看、多聽群眾說，多關注群眾反映的難點、熱點和獲得感滿意度。
今后，將以本次縣委巡察工作為契機，以更深的認識、更高的標準、更嚴的要求、更大的力度，踐行“四個意識”，與時俱進，揚長避短，在縣委政府的堅強領導下，不忘初心，牢記使命，銳意進取，真抓實干，依法全面履行審計監督職責，為構建“法治、美麗、幸福”貢獻審計力量。
第2篇: 工作匯報材料
2020年我校在學校黨支部的正確領導下，認真履行黨組織領導下的校長負責制，落實黨對教育工作的全面領導，使教育領域成為堅持黨領導的堅強陣地。從而不斷推進學校黨建工作的開展，抓好分管支委班子及其他成員履行“一崗雙責”，抓好分管領域，研究謀劃、推動完成黨建工作任務情況。現將2020年以來的工作情況述職如下：
一、學校基本情況
截止目前我校現有在校教職工XXX人，在校黨員XXX人，預備黨員XXX人，入黨及積極分子XXX人，提交入黨申請書教師XXX人，黨小組XXX個。黨員人數占全體教職工總數的XX.XX%。
二、黨建工作開展及履職情況
1.堅持民主集中制，加強黨對學校的全面領導。嚴格落實《中國共產黨支部工作條例(試行)》，完善黨組織領導下的議事規則和決策機制，嚴格執行黨務、校務會議等制度，設立5人支部委員的黨支部，重大事項均通過黨支部委員會研究;學校的重大問題及時征求黨內外教師意見，做好黨務校務公開工作。及時傳達貫徹上級黨組織的有關規定，班子分工明確，切實帶領廣大教職工為教育事業作奉獻。
2.健全學習制度。學校持續優化黨支部學習制度，全體黨員每周五開展學習活動，黨小組每周1次小組學習。每次學習都有討論，有記錄。嚴格執行黨內組織生活制度，不斷提高每位黨員的理論水平和理解能力，努力拉近理論與實踐的距離，對提高黨員的政治素養和加強師德師風起到了很好的理論基礎。
2.加強黨員和干部隊伍建設。一是積極發揮共產黨員先鋒模范帶頭作用，通過每月1次黨員活動、每兩周開展1次黨小組活動密切聯系黨群關系，切實做到盡職盡責，積極、主動地開展工作。二是做好黨員發展工作。從多方位、多角度考察遞交入黨申請書的教職工，提高黨支部黨員的質量。三是增強干群團結，強化后備干部成長。后備干部的培養是黨支部的重要工作，我校黨支部現有后備干部5名，通過側面了解、觀察工作、深入談心，對后備干部有了進一步的了解。并利用崗位鍛煉的培養方式，讓后備干部在實踐中進行培養。四是認真開展民主評議工作。結合教育教學和學校建設在黨員中開展批評和自我批評，進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定整改措施。
3.開展黨建幫扶，黨員帶頭，提升幫扶實效。一是學校黨支部精心策劃幫扶措施，并每名貧困生有一個幫扶計劃，確保我校建檔立卡貧困生包聯全覆蓋。二是加強入戶幫扶工作，對殘疾學生開展送教上門。三是加大宣傳教育力度，積極開展黨的路線方針和惠民政策等宣傳教育以及感恩教育，開展“小手牽大手”活動，傳遞“正能量”。四是認真開展好師生結對幫扶工作，對貧困學生每周不少于2次的義務輔導，捐助生活和學習用品，不斷給貧困學生提供物質和精神的幫助。
三、工作中存在的問題
1.黨建工作的方式方法缺乏創新，創新力度與適應時代發展形勢的需要還有差距。
2.黨員教師素質、能力與新時期黨建要求還有差距。
3.支部在標準化建設、基礎工作方面還不夠扎實。
四、下一步工作思路
學校持久的黨建工作，和諧的德育環境，得到了廣大教職工和學生家長的廣泛好評，收到了較好的成效。今后，我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創新，拓寬工作面，充分發擇黨建工作主導作用，讓黨建工作在學校工作中發擇更重要的作用。
1.樹牢“四個意識”，站穩政治立場，堅決做到“兩個維護”，嚴明政治紀律，永葆政治本色，提高政治能力，牢牢把握正確的政治方向，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
2.加強黨員教師隊伍建設，優化黨員隊伍結構，對思想作風硬、業務精、群眾認可的教師注重培養，給予表彰和獎勵;對作風輕浮，影響黨員干部形象的黨員加強教育，切實提升黨員干部能力和水平。
3.要以改革創新精神加強黨組織建設，增強創造力、凝聚力和戰斗力，更好地發揮黨組織領導核心作用和戰斗堡壘作用及共產黨員先鋒模范作用。
4.繼續做好發展黨組織工作，推薦選拔那些愛崗敬業，甘于奉獻的優秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大我校黨員隊伍。
5.結合校本實際，深化德育課程建設和課題研究，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
6.加大師生心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
7.對學生的各種安全教育還需常抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
第3篇: 工作匯報材料
為筑牢新型冠狀病毒感染肺炎疫情“安全墻”，嚴防疫情向校園蔓延，新城實驗小學積極行動，利用微信、釘釘視頻會議，全面安排部署，健全制度保障，搞好線上培訓，完善后勤服務，把好師生入學關，確保延期開學后全校師生安全返校。
一、全面安排部署，健全制度保障。
1.成立以校長為組長的疫情防控工作領導小組，成員由學校領導班子、各班主任等組成。校長為防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。
2.建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯系網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注學生健康狀況。
3.制定和完善疫情防控工作方案和制度。突發公共衛生事件應急預案、開學前準備工作方案、開學工作方案;聯防聯控制度，傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度，學生晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復學證明查驗制度，學生健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環境衛生檢查通報制度，通風、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。
4.明確屬地管理原則。學校加強與地方衛生健康部門、疾控機構、就近醫療機構的溝通協調，取得專業技術支持，配合有關部門積極開展聯防聯控。
5.建立疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向有關單位報送信息。
6.圍繞疫情防控對開學前準備工作進行了全面具體的安排部署。強化“零報告”“日報告”制度，因病缺課登記追蹤上報制度，晨午檢制度的落實，做好詳細記錄，建立專門檔案，做到有檔可查，結合實際做好開學前后工作預案，將疫情防控責任落實到具體部門、具體人，切實把疫情阻斷在校園之外。
二、完善篩查工作，把好師生入學關。
1.學校對全校五百余名學生進行逐個篩查，對篩查中有過疫情區旅居史及接觸史的師生進行居家觀察滿14天;做實篩查登記，對有出行史、接觸史或發熱、咳嗽等癥狀的人員進行嚴格的居家隔離措施。要保證所有入校教職工、學生入學前一周無發熱類疾病，入學前兩周無疫區出行史。嚴格出入校門體溫檢測，對現場篩查出的體溫異常者立即勸返，不能立即返回的，安排進學校臨時留置觀察室，同時上報屬地疫情防控部門。
2.嚴格學校值班值守制度，學校實施開學前“封閉式”管理，禁止任何無關人員進入學校，進出學校大門的值班人員一律佩戴口罩，校園門衛室測量體溫，嚴格登記，確保疫情不進校園。
3.加強疫情信息統計工作，開學前再次進行全面摸排，厘清每一位老師、學生和家長的假期去向及身體健康狀況，做到底數清、情況明。每天通過微信群、小程序等方法對師生早晚體溫情況登記，確保學生身體健康。要密切核查來自重點疫區的人員情況及有疑似癥狀的師生情況，并采取相應措施，嚴防病源進入校園。
三、做好教師線上培訓，學生線上觀看直播學習。
1. 根據縣教科局的培訓安排，結合我校實際，為了防止疫情傳播，由師訓校長安排部署，將原先安排的寒假集中學習培訓，改為了在線網絡學習，要求認真學習、撰寫筆記，寫好心得體會，切實提升專業水平。圍繞“新型冠狀病毒疫情防護”“師德師風”、“心理培訓”、“學科知識及課標學習”等四方面內容展開線上培訓。全體教師積極參與，學習熱情高漲，在防控疫情的同時，積極主動加強自身學習，不斷充電，為新學期教育教學工作順利開展做好充分的準備。
2.嚴格按照《新絳縣中小學在線直播教學活動實施方案》，做出學校的校級授課或班級授課計劃，多種形式結合，讓學生離校不離師，學習有保證;班主任要利用微信或釘釘班級群組織好學生的學習，確保在線學習人數;知識有效落實，做到學習質量有保證;加強管理，每天做好統計，把各年級各班級在線學習學生人數于當天晚上向學校匯報。
四、落實后勤保障，確保開學后校園環境安全。
1.落實防控物資準備工作，購置消毒液、口罩、洗手液、手持測溫計、紫外線燈等防控物資。
2.開學前學校要開展一次集中消殺活動，特別是教室、宿舍、廁所、圖書館、食堂餐廳等公共場所，都要噴灑消毒液。
3.做好基礎設施準備，包括測試體溫的場地與路徑，測試裝備的使用、保持與更換，隔離室的大小、位置間數和預留間數等。
4.加強食品衛生安全管理，全面落實學校食堂食品安全管理制度，加強對食材原料的把關、審查，確保學生吃熱、吃衛生。
五、今后工作安排
(一)開學前
1.學校應在開學前匯總學生家庭住址、聯系方式及家庭成員等信息，逐日收集學生的體溫情況、有無發熱咳嗽等癥狀、主要活動區域疫情狀況等信息并做好記錄。學生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發地區居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發地區后，居家或在指定場所醫學觀察14天。如有發熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應報告學校或由監護人報告學校，及時就醫，待痊愈后再返校。
2.加強宣傳引導。廣泛發揮學校官網官微等平臺作用，通過微信、短信、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方，例如公共浴池、影院、網吧、KTV、商場、車站等。
3.開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓。
4.學生應學會正確佩戴口罩，注意定期更換、處理。外出前往公共場所、就醫或乘坐公共交通工具時，應全程佩戴口罩。
5.學生應保持手衛生，養成勤洗手的習慣，避免接觸公共物品和部位，勿用手接觸口、鼻、眼等部位。當咳嗽或打噴嚏時，應用紙巾遮擋口和鼻或用手肘衣服遮擋。
6.學生就餐要吃熟食，不要光顧路邊無證攤點，防止暴飲暴食，注意食品保質期。可使用消毒濕巾對就餐的小桌板等進行擦拭消毒。
7.建立教職員工和學生假期行蹤和健康監測機制。對本校教職員工和學生進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，精準掌握來自疫情防控重點地區教職員工、學生的分布情況，特別是要精準掌握每一名確診及疑似師生的康復情況，精準掌握每個教職員工、學生返校前14天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺賬，做到底數清、情況明、數據準。保證返校的學生都能夠得到全覆蓋的健康監測、健康保護。
8.做好食堂、飲用水的安全監管。提前對食堂從業人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格后方可上崗。
9.學校開學前應按規范配齊配足食堂、公共衛生間等區域的水龍頭數量，保證滿足需求;配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引學生學會正確洗手方法。
10.學校應加強值班值守，及時報送疫情防控信息。開學前一天，學校應全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進行校園環境消毒，做好開學準備。
(二)開學后
1.上好開學第一課。學校要在開學后及時對所有在校生上一堂公共衛生健康知識宣講課，重點宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識。同時，在校區顯著位置設置疫情防控知識宣傳欄，提升學生和教職員工疫情防控意識。
2.學校應密切監測學生的健康狀態，每日兩次測量體溫，做好缺勤、早退、請假記錄，監測學生健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫學觀察人員上學。
3.對出現可疑癥狀的學生，學校應立即向當地衛生部門報告，配合做好排查和后續相關工作。在衛生部門人員開展工作之前，學校應將可疑病例隔離在觀察區域，并做好個人防護。
4.教師應關注學生的心理狀況。如果學生有恐慌等心理問題，應盡快進行心理疏導。
5.學校應對學生宿舍實行專人負責制，保持學生公寓及公共區域清潔，定期消毒，做好記錄。對學生發放衛生習慣手冊，做好引導;宿舍出入口應安排人員查驗學生信息，控制進出人流。住校學生應減少不必要的外出，避免接觸不相關人員。外出應規范佩戴口罩。
6.走讀學生上學、放學盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或家長接送。如必須乘坐公共交通工具時，須全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品。
7.師生在教學、辦公區域內應佩戴口罩，并保持一定距離，避免人員近距離接觸。若出現口罩潮濕或使用時間達到4小時，應及時更換并將使用過的口罩放置有蓋垃圾桶內。摘除口罩后，應立即在流動水下用洗手液或肥皂洗手。
8.勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手等物品后，應在流動水下用洗手液或肥皂洗手，時間為15-30秒。
9.師生傳遞紙質文件或資料前后均需洗手，傳遞時應佩戴口罩。接待外來人員時，雙方佩戴口罩，減少握手、擁抱等肢體接觸，及時洗手。
10.學校引導師生加強體育鍛煉，增強體質。學生應堅持做好課間操，適量活動，保持身體健康。
11.學校避免組織大型集體活動。必要的小型會議應控制時間，定時開窗通風，全程佩戴口罩，開會人員間隔1米以上。會議結束后對場地、家具進行消毒。
12.學校及時核查、補充疫情防控公共物資，如體溫計、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，確保物資充足。
13.學校應加強值班值守，按要求及時報送疫情防控信息。
防控疫情，需人人擔責，抓牢學習，點滴落實，值此疫情防控的特殊時段，新城實驗小學的全體教師將從自身做起，從點滴細節做起，認真做好疫情期間各頂工作，以良好的精神狀態，迎接新學年的到來!