遵紀守法好少年事跡材料 五篇
遵紀守法，漢語成語，拼音是zūnjìshǒufǎ，釋義是遵守紀律和法律。以下是為大家整理的遵紀守法好少年事跡材料 五篇,歡迎品鑒!
【篇一】遵紀守法好少年事跡材料
作為一名學生，我們要時刻注重自己的言行規(guī)范，遵守學校紀律。因為你的一言一行代表著你的素質高低，代表著你在別人心目中的形象與地位，所以它是非常的重要。
古人云：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”這是中華民族千百年來一直秉承并不斷發(fā)揚光大的真理。一個國家，因為有了各項法律法規(guī)才安定團結，和諧向上;一個社會，因為有了各項道德規(guī)范才井然有序;一個學校，因為有了嚴明紀律才能保障每個同學們的利益，才能形成良好校風、學風。
我們作為二十一世紀的學生，在學校不僅要學習科學文化知識，而且要遵守校內外的各項規(guī)章制度，約束我們的行為，努力做一個文明的.現(xiàn)代公民。試想，一個社會如果沒有了行為規(guī)范，就會陷入毫無秩序的混亂當中，更談不上經濟發(fā)展、繁榮昌盛;一個學校如果沒有了中學生行為規(guī)范、校紀校規(guī)，也將陷入無序的混亂當中，更談不上良好的校風、學風的形成。這些規(guī)定，使我們行為的依據(jù)，也是衡量我們行為的準則。
有了規(guī)則，才有我們有序的生活，才有我們無盡的自由與快樂，因此規(guī)則的存在必要的。同學們，不要把那些行為規(guī)范當作是繁文縟節(jié)，也絕不是一種束縛，用我們最自然的心靈去接受、去遵守它們，讓這些行為規(guī)范融入到我們的生活中去，用自己的實際行動為創(chuàng)建和諧校園、和諧社會貢獻我們的力量與智慧吧!
【篇二】遵紀守法好少年事跡材料
“遵紀守法，就是要樹立憲法意識和法制觀念，嚴格遵守憲法和法律法規(guī)，對于共產黨員來說，還要自覺遵守和維護黨章。”這就是xx省國稅局干部xx的法紀觀。他也因自己在法制宣傳方面的出色表現(xiàn)，被中央宣傳部、司法部聯(lián)合評為全國“四五”普法先進個人。
xx畢業(yè)于中國政法大學，后又到澳大利亞那一世小說網穿越小說網言情小說網免費小說網悉尼大學深造，獲法學碩士學位。談到遵紀守法，xx說，個人遵紀守法應當有三個層面：一是知法，二是守法，三是用法。20xx年，xx到省國稅局工作。因為是法律科班出身，局領導一開始便將其分配到法制工作崗位。知法是遵紀守法的基礎，在深入研究種類稅收相關法律法規(guī)之后，xx抽出大量時間將與法制工作崗位密切相關的法律法規(guī)整理，并按工作需要總結出來，一方面便于工作中查閱，另一方面也作為單位內新任公務員法律培訓的材料。
xx說，守法是遵紀守法的核心，要求我們要堅守法律底線，筑牢道德防線，提高奉公守法的自覺性。他說，作為一名稅務干部，守法的重要內容便是保證依法治稅。在他所負責的行政復議工作中，他始終堅持依法行政，認真對待每一件復議案件，認真對待每一位申請人。一次，一位納稅人因為車輛購置稅糾紛到省局申請復議，xx在細心調查和審理后，認為其主體資格不符，無法申請行政復議，局里最終作出不予受理的決定書。申請人不服，多次到局里鬧事，通過耐心細致的講解法律知識，xx終于讓對方心服口服。
用法是遵紀守法的升華。xx說，作為稅務干部，特別是黨員，不但要知法守法，而且要進行法律宣傳，以求達到全系統(tǒng)乃至全社會法制意識的提高。xx積極投身到年度的稅收宣傳月活動中，為稅收宣傳月活動取得良好效果作出了貢獻。此外，他負責xx省國家稅務局“四五”普法總結驗收經驗材料以及紀念全民法制宣傳教育二十周年的系列活動，從收集材料到出版印刷，從編寫資料到圖片整理，他親力親為，認真負責地把每一個細節(jié)做好、做圓滿。這次經驗材料和展覽充分展示了全省國稅系統(tǒng)法制宣傳教育工作的成就，推廣了法制宣傳教育的經驗。
【篇三】遵紀守法好少年事跡材料
xx,女,現(xiàn)年12歲.第四小學六(2)班班長、中隊長.是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年,曾多次被評為學校三好學生,優(yōu)秀少先隊員,校十佳學生等.2006年秋,作為森工僅有的幾名代表,她光榮的參加了黑龍江省第五次少代會,獲此殊榮后,使她在學習上更加刻苦,思想上日趨成熟,深受同學和老師的歡迎.
自04年入學以來,xx的學習成績一直保持在班級前列,當時雖然年僅6歲,但她勤奮好學,在學習上力爭上游.每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言,時刻跟著老師的思維,作業(yè)總是完成得又好又快;每當碰到不會的問題時,他都會積極主動的和老師溝通,向同學請教,做到不恥下問.有一次數(shù)學課上,老師講鐘點的的識別,當時好像聽懂了,回家后,為了加深對這一知識點的理解,她又迫不及待地找出自家的老式石英鐘,結合老師的講解,自已對照揣磨,困惑迎刃而解,這件事也讓她知道了“世上無難事,只怕有心人”的含義,并以充足的自信投入到其它各門功課的學習中.
酷愛學習的xx在生活上也是一個小能手,從三年級起,她就一直很有規(guī)律地安排個人的學習與生活,比如早晨聽讀英語、朗讀背誦課文,自已梳頭、整理床鋪,幫媽媽摘菜,收拾屋子,遇到家里沒人在家,她會自己解決吃飯問題.父母每次談起這個孝順、懂事的女兒,都有說不完的話:“很乖的,每次回家第一件事就是做作業(yè),做完作業(yè)就會幫我們做些家務事……學習成績好,希望繼續(xù)努力,有更好的成績……”說完臉上洋溢著幸福的笑容.
作為班長,她處處以身作則,起到了模范帶頭作用.對工作,她認真負責,盡職盡責,老師交給的任務都能樂意接受,做到有始有終.經常幫老師出主意、想點子,成為老師不可缺少的小幫手.xx聰明伶俐,樂于助人.她是班里的小老師,有的同學基礎差,在學習中有疑問、困難,她都能一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,直到他們弄懂為止.上小學二年級時,班里轉來一名新同學,名字叫張伯濤,初到新班級,接觸新環(huán)境,這位同學顯得膽小內向,有一次數(shù)學課后,在做質量換算練習題時,xx主動和新同學接觸,幫他解題,共同探討問題,使張伯濤很快消除了內心的膽怯,快樂的融入到新集體中.和xx同包車的小朋友中,有幾個比她年齡小的,她每次都照顧好她們先上車,有遲到的她從不埋怨,而是和司機依次到家里通知,然后再和她們一起安全快樂的上學.她關愛同學從點滴做起,有一次,班里的一個女同學身體不舒服,她得知情況后,從家里拿來熱貼,幫她貼在腹部,使這名女同學看在眼里,暖在心里.
xx興趣廣泛,文體特長突出,從小學一年級開始學習舞蹈、繪畫等才藝,在舞蹈班上,她認真學習每一個動作,不怕吃苦,用心練功,爭取把每一個舞蹈都演繹的盡善盡美,教過她的老師都對她印象頗深,稱贊xx刻苦要強,悟性好.因為才藝突出,她多次參加少先隊活動,代表學校參加林業(yè)局舉辦的各種活動,在校運動會上,她多次獲得100米、200米跑的第一名,在兒童節(jié)、慶七一、慶十一等各種演出中,她和同學一起用優(yōu)美的舞姿、良好的表現(xiàn)贏得了在場觀眾的陣陣掌聲,為學校贏得了榮譽.在05年五大連池舞蹈比賽中,她和同學表演的舞蹈《快樂星期天》一舉奪魁,獲得第一名.
xx是一個有愛心、有正義感的孩子.她從不亂花一分零用錢,每次學校組織捐款,她總是帶頭用積攢的零用錢為患病的孩子和殘疾人獻出愛心.現(xiàn)在正值畢業(yè)班復習階段,為了考出一個好成績,xx在學習上更加刻苦努力,抓緊一切時間查疑解惑,鞏固提高.在多次進行的考前測試中,都取得了數(shù)學、英語單科第一名的好成績.她說,她的目標是在全局小學升初中考試中取得前20名的好成績,以此來回報學校、老師和家長的殷切期望.我們祝愿她金榜題名,也相信,這位勤奮好學、品學兼優(yōu)的小女孩在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長.
【篇四】遵紀守法好少年事跡材料
“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，”我國是一個法制國家，國有國法，校有校規(guī)。作為一名中學生，遵守校紀校規(guī)是基礎。
遵紀守法應從小事做起，不以規(guī)矩，不成方圓，認真聽從老師的教導，上課時的紀律是最基本的原則，其次，我遇到一些小事盡量忍讓以免發(fā)生不愉快的事情，我們應成為建立和諧社會所必不可少的道德傳承者。在平常，我會自覺地三人成路，作為一名局直中學的學生遵紀守法更是我的職責，遵守校規(guī)硬是我的本分，班級紀律我會自覺的維護著，因為我認為一個好的班級應有鐵一樣的紀律，我從不破壞班級應有的寧靜，在學校有著校規(guī)，在社會中我也會遵守社會的法律。
紅綠燈的設立大大保持了道路的安全性，有一次在放學時，兩個同學在路上邊騎車邊說說笑笑，全然不顧紅綠燈的指引，我立刻對他們喊道“現(xiàn)在是紅燈快停車!”這時他們才從歡聲笑語中停了下來，此時一輛摩托車疾馳而過險些撞到了他們，想想此事如果不是遵紀守法的善意提醒，后果將會多么嚴重，遵紀守法，利人利己。
在上放學騎車時，我都會做到不逆行，不危險的騎車，在遇到紅綠燈時，我一直堅持著寧等十分，不搶一秒的原則，我也有著明辨善惡的良好判斷能力，勿以善小而不為，勿以
惡小而為之。我相信一個擁有法律意識的人，在社會上一定會有立足之處。轉彎減速，先左后右，我從沒有一次違反過，我在生活中經常積累法律法規(guī)的基本原則，我明白了一個簡單的道理人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。所以，遵紀守法才能構建美好的社會。
遵守法律和法規(guī)，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥才有美好的社會。
【篇五】遵紀守法好少年事跡材料
提到六(5)中隊的xx，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎他是一個成績優(yōu)秀、文明守紀、嚴于律己、待人友善的好隊員。他擔任六(5)中隊的中隊長，熱愛學習、努力地為班級服務，多次被評為學校的班星和光榮升旗手，年年被評為“三好學生”。
xx像愛家一樣愛著學校、愛著自己的中隊、愛著身邊的每一位同學。每天，他愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍，經常以身作則做好中隊的安全宣傳工作。比如，他教育隊員不要在教室旁邊的欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全;
告訴同學們不能隨意有手觸摸開關，保護自身安全等。走出中隊，xx時刻關注著校園里同學們的安全行為。當他看到有隊員在升旗用的高臺上跳下去時，他立刻去制止，并向大隊部反映這一情況;
當他看到有隊員在玩具有危險性的玩具手槍等器具時，他及時勸告他們，并取得輔導員老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。他還是家庭平安行動的實踐者，外出活動時總要關照媽媽跟緊大家，以免失散;
叮囑開車的爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規(guī)則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。
他還積極閱讀關于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”，參與學校消防安全演習、參加安全知識競賽等，具有較強的安全意識，并能運用所學知識發(fā)現(xiàn)安全隱患。暑假期間，他進入社區(qū)，參加了“小小交通安全協(xié)管員”活動，并積極撰寫征文，被學校展出在櫥窗里，還獲常熟市小學生安全知識競賽三等獎。他不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，他都配合學校大隊部，向家長、同學分發(fā)安全知識宣傳單，提醒大家執(zhí)行“綠色上學行動”;
他和中隊干部們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題隊會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記“安全”的重要性;
他還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班隊會時間，教友誼中隊的小朋友唱安全童謠、看安全圖片等。被學校少先隊大隊部授予“自護章”、“自理章”等雛鷹獎章，也獲得了校“雛鷹好少年”的光榮稱號。