學校基層黨組織書記抓黨建工作述職報告范文(精選五篇)
述職報告是指各級各類的機關工作人員，一般為業務部門陳述以主要業績業務為主，少有職能和管理部門陳述。以下是為大家整理的學校基層黨組織書記抓黨建工作述職報告范文(精選五篇),歡迎品鑒!
第1篇: 學校基層黨組織書記抓黨建工作述職報告
今年是全面貫徹黨的十九大精神，深入推進落實“兩學一做”制度化常態化的一年，也是全面推進“兩貫徹一落實”的一年。我校黨支部把工作落腳點放在“凝聚黨員智慧，激發教師活力,建設和諧校園”上，力求結合支部自身的工作實際和特點，以激活黨員主體意識，夯實支部日常管理為目標，發揮戰斗堡壘作用，激勵全體教師工在各自的崗位上，不忘初心，守土盡責，努力前行。
一、明確工作目標,提升支部戰斗力
支部的黨建目標是：“術有專攻，學無止境;全心全意，有效工作;情感為懷，凝聚和諧;立德樹人，追求卓越。”這是我校黨建工作執著不變的追求!
支部以“三會一課”活動為抓手，進一步明確我校黨建工作目標，激勵黨員教師要用行動，樹立黨員教師的三種形象：政治形象——堅定信念、恪守宗旨、維護團結。工作形象——敬業、奉獻、超越。生活形象——親和、守法、自重。工作中要體現三種精神：平凡之中追求職業價值快樂;平靜之中追求愛崗敬業快樂;平常之中追求黨員先鋒快樂。
二、積淀干部素養，實現管理的服務功能
本年度，學校領導班子成員進行了重新調整組合，工作中，大家有分工，更有合作。我們要求中層領導要依法治教、依德修身;要以真誠管校，用真誠興教、拿真誠助師，行真誠教生;要突出辦事公道正派，努力創設“環境寬松、處事寬容、待人寬厚”的校園情境。精心管理，嚴格培養，不斷提*部隊伍的自身素養和整體協作，努力成為學習型的團隊。
我們倡導“樹善良之心、成善良之事、做善良之人”的風氣，營造“心平氣和、待人祥和、政通人和、內諧外和”的氛圍。我們實施中層領導每周一天的帶班制，責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。我們強化班子成員之間的分工與合作，力求做到在“各司其職、各盡其責”的基礎上的團結協作，提高執行能力。我們要求中層領導要依法治教、依德修身;要以真誠管校，用真誠興教、拿真誠助師，行真誠教生;突出辦事公道正派，努力創設“環境寬松、處事寬容、待人寬厚”的校園情境。
為了不斷積淀自身素養，班子成員主動深入到教育教學第一線，堅持看課、評課、上課，在實踐中學習提高，并將聽評課作為一種制度在平日工作中貫徹下來，以此促進全體教師課堂有效教學的實施。在學校人員緊張的情況下，班子成員主動深入一線，承擔主科教學工作，并在默默里付出了很多很多。我校干部用行動樹立了榜樣，提高了威信，增強了凝聚力。
三、強化理論學習實踐，提高黨員素質
充分發揮黨支部在學校工作中的戰斗堡壘作用，強化理論學習，加強工作實踐，是一條必不可少的途徑。
為此，我校支部根據上級黨委工作要求，聯系學校實際，組織黨員教師收看了十九大召開的開幕會、閉幕會，以及新一屆領導班子與全國人民見面會，組織全體教師認真學習了總書記的十九大報告，在黨員微信群里展開熱議，在新浪網跟帖留言，開展十九大報告的電子小報制作活動，開展“當好學生，引路人——黨的十九大報告原文硬筆書法比賽活動”，大家表示要在黨的十九大精神指引下，在工作崗位上扎實工作、勤奮學習，不忘初心，牢記使命，做黨和人民滿意的教師，為推動學校進一步發展，做出自己應有的貢獻。
校長和副校長組織黨員教師進行十九大報告的要點和黨章修改要點，上了黨課，黨員教師們結合工作思想實際，用心撰寫了學習體會。目的是引導黨員干部提升理論水平，改進工作作風，提高工作效能，將十九大精神內化于心、外化于行。開支部展“團結一心學習貫徹十九大，為人師表積極凝聚正能量”為內容的主題黨日活動。黨員老師紛紛表示，教書育人、任重道遠，要學習好、貫徹好、落實好黨的十九大會議精神，發揚黨員艱苦奮斗、敢于奉獻的示范引領作用，努力奮進、砥礪前行，勇擔新時代賦予教育工作者的責任和使命，用愛心、細心、耐心培養有責任有擔當的社會主義建設者和接班人!
學習讓黨員時刻不忘自己的身份，時刻不忘黨員的權利和義務，黨員素質得到全面提高。在支部的領導下，大家積極帶頭做好本職工作，全方位開展學校的各項工作。在我校開展的黨員志愿服務活動中，黨員教師們帶領青年教師為學習上有困難的學生給予學習方法的指導及進行面對面的心靈溝通這樣的活動，老師們將志愿精神轉化到了實實在在的本職崗位奉獻中，從中體驗著一種真實的快樂。在我校的秋實杯青年教師賽課活動中，黨員老師積極參加，充分展示了我校黨員教師勤于學習、樂于創新、勇于實踐的精神。
四、樹立教師形象，體現教師的職業精神
根據工作實際，支部對全體教師做了“樹立服務形象提升職業精神”為主題的師德培訓。培訓以老師們日常工作剪影為依托，從“突出一個忠誠”、“做好兩個服從”、“體現三個熱愛”、“處理好四個關系”、“樹立五個意識”等五個不同層面，對當前形勢下如何提升教師的職業精神進行了強調說明。老師們在一種溫馨、和諧的氛圍中聆聽著培訓者的講話，內心中對教師的職業形象有了新的設計。
開展師德教育活動，為讓師德師風教育走向常態和有效，樹立“業以德立，師以德馨”的觀念，開學初學習師德規范，開展師德簽約活動，明確師德底線。學期當中，重溫工作要求。發現問題，集中學習提示。隨時組織教工學師德、溫規范、明要求、思行動。以此來警醒我們老師將師德刻在心里，隨時保持為人師表的風范。開展班主任培訓10次，對學生做到用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶。
五、加強黨風廉政建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力
“黨風廉政建設”一直以來都是學校支部工作的重點，學校成立了黨風廉政建設領導小組，制訂黨風廉政建設工作計劃，以支部為重點，以黨員、教師為主體，以制度來規范，以監督來強化，把黨風廉政建設貫穿于“廉潔辦學，廉潔從教，廉潔自律”這一主線始終。
支部以學校廉政風險防范工作為抓手，強化學校民主管理，建立了“以人為點、以程序為線、以制度為面”環環相扣的防范機制。嚴格學校“三重一大”的民主程序，力求作到嚴密規范，公平、公正、公開,大大提高了教職工參政議政的積極性。我們對XX黨風廉政建設進行了責任分解和任務分工，落實“一崗雙責”責任制，中層干部不僅要對本部門的行政工作負責，也要對本部門的黨風廉政建設負責，要求真務實做一名清正廉潔的黨員干部。黨支部與黨員簽訂了《XX學黨員教師廉政承諾書》要牢固樹立黨員意識，不斷完善自身形象，學校黨政工團與教師簽訂師德責任書，對踐行“業以德立，師以德馨”的師德理念起到了積極地推動和促進作用。
發揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度。重要工作、重大事項、重要決定，都要經過黨政集體研究決定，體現民主集中制原則，接受群眾監督，傾聽群眾呼聲。及時在全體教師會上公示學校重大工作，以及學校項目建設等情況，讓老師們了然于心，隨時接收監督。每一個項目都嚴格遵守各項財務制度，遵守教委的申批程序，并努力監督項目質量。做到“依法管理，依法治校”。如上半年，我們完成了廁所食堂的修繕、學生課桌椅的更換、教室筆記本電腦的更換、階梯教室改造、安防監控的更換、室外信息發布屏、智慧教室及教師電腦的更換項目。下半年，完成了校園綠化建設項目、教學樓外墻粉刷項屋頂防漏目，每一個項目都嚴格遵守各項財務制度，遵守教委的申批程序，并努力監督項目質量，進行項目結算審計。學校經費使用，都嚴格按財務政策執行，較大額度費用支出一定經過集體討論。
沒有，只有更好，一年的學校支部工作已接近尾聲，今后，我們將深入貫徹十九大精神，用心設計支部工作，切實發揮好黨支部在學校整體工作中的凝心聚力作用，服務中心工作，提高黨建績效。
第2篇: 學校基層黨組織書記抓黨建工作述職報告
近年來，我校黨建工作以鄧小平理論和“x”重要思想為指導，深入貫徹黨的x大精神，深入學習實踐科學發展觀，圍繞我校黨建工作要點及學校工作思路，突出思想建設、組織建設和作風建設三個重點，全面完成教育工委部署的各項工作任務，推進學校的規范化管理，進一步提升教育水平，進一步推動學校持續、穩定、健康發展。
一、加強思想建設,提高整體素質。
我校黨支部緊緊圍繞“x”重要思想，加強政治理論和業務知識學習。繼續組織黨員、教師深入學習貫徹黨在現階段的新理論、新理念，學習貫徹新黨章和黨的x大和x屆三中、四中全會以及全國“兩會”精神，學習教育法律法規、時事政策，學習教師職業道德規范，通過學習，提高了黨員教師的思想認識。組織開展了全體教職工參加的教育普法知識考試。為提高教師的思想和業務素質，邀請了有關專家、名師到校講座。黨支部還積極做好x年黨刊黨報征訂工作，讓廣大黨員教師及時學到黨的新理論，了解黨的新動態。
二、強化組織建設，增強黨組織的凝聚力。
1、進一步健全黨內制度，提高黨內生活質量。認真落實“三會一課”制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發展制度等，以規范的制度管理，促進提高黨內生活質量。
2、進一步建立健全黨建工作目標責任考核制度。每個黨員根據年初制定的目標工作任務，做好相關工作，促進各項黨建工作的開展，把黨建工作落到實處。年終做好民主評議黨員工作，通過黨內外評議及支委會研究，評出各年度的優秀黨員。
3、加強黨員隊伍的管理與教育。根據上級黨委的年度工作計劃要求，認真制定并落實好本支部的年度工作計劃。在保證黨的常規工作正常化的基礎上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，加強對黨員經常性的教育工作，提高黨員素質;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用和政治核心作用。
4、發揮黨員的先鋒模范作用。組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。結合教育教學實際，樹立黨員干部形象，全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒模范作用，學校的處室以上干部，年段長絕大多數是黨員。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示范課)，并成為學習組、教研組交流發言的帶頭人。如：我校青年教師積級分子申麗萍在全國課堂教學技能大賽中榮獲特等獎，黨員教師蘇曉雄在x年全省中小學生書畫比賽中榮獲省優秀教師輔導獎等，反映良好，發揮示范作用，展示了二小黨員教師的風采。進一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內評優工作提供可靠依據。
5、認真做好發展黨員工作。制訂本年度發展黨員計劃，努力做好骨干教師入黨工作，引導團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨干教師為發展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發展一個的原則，嚴格預審制度及發展程序，保證發展重點和質量。進一步加強對預備黨員的培養教育和考察，對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。本年度確定入黨積極分子3人,及時做好黨員組織關系接轉工作。
6、做好黨費的收繳和管理工作。我校認真做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關報表和黨建信息。
三、抓好作風建設，增強拒腐防變能力。
1、堅持貫徹民主集中制原則。完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會研究。
2、加強師德師風教育。組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、x在全國優秀教師代表座談會上的講話精神等。廣泛開展向全國和本地、本校先進教師學習活動，將本校優秀教師事跡刊登在校園網上，予以宣傳。大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，引導廣大教師自覺踐行x提出的“四點希望”，努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴禁教師私自辦班收費和組織有償家教，進一步規范教師從教行為。
3、深化黨風廉政建設。組織全體干部黨員認真學習《廉政準則》，嚴格落實黨風廉政建設責任制，深入開展“廉政文化進校園”工作，加強黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育。開展反腐倡廉專項教育活動，組織觀看廉政紀錄片，撰寫心得體會，自查報告，整改措施，個人總結，不斷提高廣大黨員教師廉潔從教的思想認識。
4、推進學校民主化管理進程。發動廣大教師參與學校管理，利用暑假及學習實踐發展活動、教代會，廣泛征集師生、家長對學校工作的意見、建議，并整理歸納，為學校制定<
5、依法辦學，規范招生。規范學校各項資金運行程序，規范教學用書管理和征訂工作，進一步加強源頭教育，端正行風。
6、做好校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，積極落實校務公開、黨務公開、“陽光工程”工作，學校的各項工作如發展黨員、師資培訓、評優評先、職稱評聘、年度考核、福利、財務開支等情況，均在校務公開欄中公示，同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議，大大增強教職工的工作主動性和積極性。
7、加大效能建設力度。行政干部繼續實行坐班制以及行政值周制度，并切實負起責任，提高工作效率。黨員教師每周要做好“黨員先鋒崗值周”工作，負責學生的進校的交通安全。
四、加強黨對群團工作的領導，努力構建文明和諧校園
1、發揮工會作為黨聯系教職員工的橋梁和紐帶作用。
進一步健全學校教職工代表大會制度。保障教職工參與學校民主管理、民主監督的權利和對學校重大事項決策的知情權、參與權。通過教職工代表暨工會代表大會，選出工會新班子，為加強民主管理、民主監督提供組織保障。
實施送溫暖工程。工會組織全體教師參加健康體檢;平時做好對生病、受傷的教職工的關心慰問工作;每逢重大節日，組織教師開展一系列活動。
2、繼續開展“黨建帶隊建”工作。
領導做好少隊部日常工作及發展隊員工作。舉行慶祝中國少年先鋒隊建隊60周年活動，少隊部開展一系列有利于提高素質、富有特色的少先隊活動。此外，發揮以少先隊員為主體的學生文明勸導員應有作用，推進良好校風的形成。
3、進一步加強學校文化陣地和隊伍建設。
廣泛組織學生開展文體活動，組織教職工開展豐富多彩的業余活動，不斷提升學校內部活力。
多年來，我們通過扎扎實實抓黨建常規工作、抓支部自身建設，認真完成區教育工委及上級有關部門交辦的工作任務，取得一定成績。但也存在薄弱環節，如學習理論時間不夠充足，用科學發展觀指導工作還不夠，開展黨日活動還不夠活躍等。今后，我們將繼續按照先進黨支部的標準及科學發展觀要求，努力工作，全面加強黨的建設，推動學校各項工作又好又快發展。
第3篇: 學校基層黨組織書記抓黨建工作述職報告
在上級黨委機關的正確領導下，本人協同我校黨支部成員帶領全體黨員以___神為指導，抓住發展機遇、迎接新的挑戰，在學院的全面發展中充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。本人現就一年來工作開展情況進行述職，不妥之處，請批評指正。
一、履職工作情況
(一)抓好班子，正確把握和實施黨委領導下的院長負責制，
在工作實踐中，確立黨委在學院管理中的領導核心地位，進一步明確黨委和行政的職責，建立溝通機制。書記對院長的工作大力支持，提供政治平臺，院長的辦學思路經過一定的會議程序，變成黨委的決策。只要明確發展方向，貫徹黨的路線方針政策，就全力支持院長工作。同時把班子建設放在十分突出的位置。理順學院領導體制，完善決策程序，規范辦事規程。堅持集體領導，民主決策。202-年學院萬人辦學規模獲省政府批準，“全國文明單位”通過了省、市文明辦驗收，校園文化建設取得了良好成效。
(二)加強黨的基層組織建設。著力擴大覆蓋面、增強生機活力。設立了附屬醫院黨總支，完成了__總支委員的選舉工作。根據學院實際情況，調整了護理學院、師范學院總支委員會的組成和分工。學院現有16個黨總支，24個基層黨支部。
(三)扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。學院黨政主要領導帶頭深入教學、管理、服務等基層單位調研走訪，廣泛聽取干部師生意見和建議，聚焦“四風”，召開群眾路線專題民主生活會，開展批評與自我批評，認真整改，重點抓好四方面40項任務的整改落實。解決了諸如職工工資網上查詢、附屬醫院老干部工資待遇、規范行政辦公用房的使用和調配等一系列涉及教職工利益的問題。切實做好制度“廢、改、立”工作，編印了匯集580多個制度、100余萬字的《制度匯編》。另外充分發揮“案例剖析”的激勵、警示、鞭策作用，在全院營造出一種人人思謀工作、個個關心發展的良好氛圍。
(四)切實抓好隊伍建設。
一是干部任用。嚴格按照程序選拔、調整處、科級干部9名，干部隊伍結構得到進一步優化。
二是做好人才工作。202-年引進博士6人、教授1人、碩士30人。聘請21名行業專家、管理人員為客座教授。2名博士入選渭南市“百名科技人才”，1名博士獲得“_市優秀人才”稱號。目前，全院共有博士35人、碩士189人;高級職稱181人，其中教授21人。
三是做好黨員發展、黨組織關系轉接和黨費收繳工作。202-年共培訓入黨積極分子600余名，發展160名學生黨員、10名職工黨員;轉出300名畢業生黨員組織關系，接收11名職工黨員組織關系;完成了全院黨員黨費的收繳工作，并及時上解。
四是加強黨員教育管理，開展黨員義工和志愿者活動。發揮業余黨校作用，定期開展黨課教育活動;堅持“三會一課”和談心談話制度;開展義務支農、義診、向聾啞兒童獻愛心、到老年公寓服務等黨員義工活動，組織在職黨員參加_市在職黨員進社區紅袖章志愿服務活動啟動儀式，學院紅袖章志愿者服務隊已完成與所在金城社區的對接。
五是抓好干部教育培訓。202-年分批選派干部參加干部自主選學、_等各類培訓20余次，培訓干部200余人次。
六是開展黨員、干部民主評議工作。利用總支、支部會議開展民主評議黨員，沒有出現不合格黨員。同時把干部民主評議作為教職工代表大會的一項重要議程，按照教代會民主評議干部辦法，對全院科級以上干部進行民主評議。對滿意度較低的干部進行誡勉談話。
七是繼續開展“五個一”活動。“五個一”活動即每月深入課堂聽課一次，每學期參加一次班團或社團活動，每學期參加一次教科研活動，每學期給師生進行一次輔導培訓，每學期撰寫1篇以上調研報告或專題文章。通過活動開展，進一步強化了學院黨風、教風、學風建設。
八是從嚴管理干部，開展專項治理工作。認真執行領導干部個人有關事項報告制度;開展財政供養人員“吃空餉”問題自查，領導干部配偶、子女“吃空餉”摸排工作，領導干部在企業和社會團體兼職清理規范工作，經過自查、摸排，學院財政供養人員沒有“吃空餉”情況，未發現領導干部配偶、子女“吃空餉”情況，沒有領導干部在企業和社會團體兼職。
(五)完善防控體系，切實抓好黨風廉政建設。院黨委會議定期研究廉政建設工作，并在每年的黨委工作要點中專項列出。
一是扎實開展反腐倡廉教育，增強黨員干部拒腐防變能力，完善了各項制度，構建規范有序、上下聯動的廉政機制。
二是圍繞中心工作，把好干部任用關、新校區建設關、貧困學生資助關，對收費、招生、職稱評定、績效工資分配等重大事項，通過校園網、院報、信息公開欄、職工代表大會等及時向師生員工和社會公開，自覺接受監督。
二、存在問題和原因
(一)存在問題
一是理論學習不夠扎實。學習存在時斷時續現象，班子成員個人沒有形成良好的學習習慣，忙事務多，對黨的基本理論、高職教育政策及管理知識的學習缺乏明確的計劃和目標。
二是落實主體責任和“一崗雙責”有待進一步強化。黨建工作與業務工作一起會辦的多，專題研究的不夠。履行“第一責任人”職責和“一崗雙責”有時還存在“一手硬、一手軟”的情況。
三是黨建與業務工作有機結合、相互促進做得還不夠好。部分基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發揮不夠，少數黨員干部服務意識、服務態度、服務質量與人民群眾的期盼還有差距。
四是對基層黨建工作抓的不夠。對基層工作督促少，導致個別基層黨組織負責人抓黨建的業務素質和工作能力不足。少數基層組織負責人平時學習研究不夠，對黨建工作投入的精力不足，不能做到與時俱進抓黨建、開拓創新抓黨建。
(二)原因分析
一是個人對理論學習重要性認識不夠，對政治理論、國家教育政策、高職知識的深刻內涵和精髓把握得不全面、不透徹。對新形勢下加強黨建工作的新思路、新方法、新舉措研究探索不夠。頭帶得不夠好，影響到班子成員對“抓好黨建是政績”觀念的認識不夠高、意識不夠強，導致少數黨員干部圍繞中心、服務大局、服務基層、服務師生的認識不到位、奉獻意識不強、責任擔當不夠。
二是缺乏緊迫感，滿足于眼前的、表層問題的解決，未能及時看到職業教育發展趨勢、看到與全省高職院校相比，學院在內涵建設上的存在的差距和問題，因此缺乏系統的構架和頂層設計的謀劃。在找準改革的切入點和著力點，在和諧、穩定中有力推進改革等方面工作，尚缺乏深入的調研和未取得重大的突破。
三是缺乏遠大理想，認為船到碼頭車到站，缺乏創一流的工作目標。多年來，自己在各種場合也經常講要有創一流的工作目標，但隨著年齡增長，內心深處還是有所松懈。
三、下一步工作措施
一是強化責任落實，切實履行好黨委的主體責任和書記的“第一責任人”責任。通過細化“一崗雙責”強化黨委班子成員的責任，通過完善檢查指導、問效問責等機制強化黨組織負責人的“第一責任人”責任，切實增強黨的意識、責任意識和憂患意識，忠誠履職，敢于擔當，形成一級抓一級、層層抓落實的格局。
二是強化學習研究，不斷提升黨建的工作能力。按照建設學習型黨組織和學習型人才的要求，建立健全并嚴格執行干部學習制度，積極引導黨員干部把向書本學習、向實踐學習和向人民群眾學習結合起來，切實提高學習的質量和效果，提高黨組織負責人抓黨建工作的能力和水平。
三是強化工作成效，改進作風狠抓落實。牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終把為學生、為教師，為教學一線服務作為工作的立足點和歸宿點。帶頭開展調查研究，加強與專家學者的溝通，共同研究工作思路，解決難點問題。總結運用好黨的群眾路線教育實踐活動的寶貴經驗，推動集中反“四風”改作風轉為經常性的作風建設。進一步創新黨建工作的理念、方式方法、管理模式等，努力提高學院黨建工作科學化水平。
四是強化制度建設。堅持以實踐基礎上的理論創新推動制度創新，堅持和完善現有制度，從實際出發，及時制定一些新的制度，構建系統完備、科學規范、運行有效的制度體系，使各方面的制度更加成熟、更加定型，形成具有學院特色的制度體系和文化成果，提升學院軟實力。
五是強化業余黨校工作，充分發揮其教育功能。認真做好入黨積極分子的教育、培養、考察工作，加大在教職工中，尤其是在優秀中青年骨干教師和優秀學生中發展黨員工作的力度。
第4篇: 學校基層黨組織書記抓黨建工作述職報告
按照會議安排，現將我履行第一責任人職責，抓學校黨建工作情況報告如下:
一、履職工作特色和亮點
1、認真學習、提高素質，保持廉潔奉公。作為學校黨支部書記，我始終以黨員的標準要求自己，不斷加強自身修養，始終告誡自己，要保持廉潔奉公，無私奉獻。堅持手中之權，為學校教育謀劃，為職工謀利，為學生服務，為教育事業而奉獻，決不把權力看成自己地位的象征，深入到教育教學第一線，連續二年親自任初三畢業班的課程。經常與教職工交流談心，虛心聽取教職工的意見和建議，努力營造民主寬松的氛圍，始終把學校工作放在第一位。
2、“兩學一做”學習教育制度化、規范化。制定“兩學一做”學習教育活動規范化、制度化等專項學習活動的具體方案，推動深化“兩學一做”學習教育活動的深入開展。開展個人自學、集中學習、特殊黨課學習、在線學習等形式的學習活動，確保學習時間、學習對象、學習內容和學習效果的“四實施”。認真落實“三會一課”制度。202-年總支部組織了《了解和學習十九大黨章重要修改》、《黨員干部應知應會手冊》、“學習十九大，做合格黨員”、202-《中國共產黨紀律處分條例》等4門黨課學習。“牢牢把握新時期中國共產黨的歷史使命”“俊波故事(2)”：黨建也是以“新思想、新責任、新行動”、“觀看榜樣3”、“深入學習貫穿新時代習近平特色社會主義思想”為主題的專題研討會。“七一”期間，組織了以“重走網山紅軍路，再溫入黨誓詞”為主題的黨日活動。
3、抓黨建促成效，發揮黨員先鋒崗作用
在職黨員，從書記、副書記到普通黨員基本上都在一線任教，發揮黨員優秀教師的示范作用和引領作用，取得一定的成效，202-年5月被福建省教育廳確認為第二批“福建省義務教育教改示范性建設學校”。202-年中小學生足球賽上中學隊獲第三名，小學隊獲第七名，中小學生籃球賽上，中學隊獲第四名，小學隊獲得第六名，以上成績均為鄉鎮最好成績。202-年10月《以朱子文化為載體扎實推進校園文化建設》入選202-年全國中小學德育工作典型經驗名單
4、關愛建檔立卡學生，對進校就讀有困難的學生實行送教上門。朱子學校有建檔立卡學生五十四人，有13名殘疾少年在我校就讀。對建檔立卡的學生實行“三扶”工程即扶貧、扶智、扶志，黨員教師、校務成員、年段長、班主任及課任教師與建檔立卡學生結對子進行一對一輔導，對殘疾生彭雄臻送教上門，全校教師輪流每周送教一次。為了方便肢體殘疾生袁程文就讀，專門把她所在班級從四樓調到一樓。
二、存在的主要問題及原因
１、重教學業務、輕學校黨建
片面認為，學校的發展必須以教育教學質量和辦學條件等硬件建設為硬指標、硬任務。學校大量時間、精力和財力都在抓教學質量、發展規模上，造成黨建工作在文件中提得多，行動上落實得少，開會布置多，實際落實少;從事黨務工作人員熱情不高、心思不穩，以致黨建工作業務不精、理論水平不高，影響了黨建工作的效果和力度。
２、重行政領導作用，輕黨組織的政治核心作用
學校黨組織和黨員管理教育的各項制度不夠完善，黨建檔案材料不完善;黨組織活動方式比較單一，用學習代替活動;黨組織的凝聚力、號召力、戰斗力有待進一步提高。
三、下步工作思路和主要措施
????1．正確處理校長行政工作的中心地位和黨組織的政治核心地位關系。努力做到“權利職責上分，思想行動上合;工作內容上分，工作目標上合，二者分工不分家，各取所長，攜手前進”。
2、要圍繞重點工作，發揮黨組織戰斗堡壘作用。學校黨組織應按照“總攬全局、協調各方”、“發揮政治核心作用”的要求，緊緊圍繞教育教學中心任務全力協助學校依法行政。要將學校行政工作的難點作為工作重點，將學校行政工作的重點作為工作的熱點。凡是行政工作中需要攻堅的任務，應該充分發揮黨組織的凝聚力、號召力和戰斗力，積極發動和組織黨員、入黨積極分子和共青團員，團結廣大教職工，一起突破。
第5篇: 學校基層黨組織書記抓黨建工作述職報告
20xx年度， XXXX學校黨委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹學習黨的十九大、十九屆四中全會精神，秉持“圍繞中心工作抓黨建，以黨建引領發展”理念，不斷加強學校基層黨組織規范化建設，嚴格落實“三會一課”組織制度，將黨建工作與學校教育發展具體工作深度融合，狠抓落實，堅決杜絕“兩張皮”，真正實現兩手抓，兩手都要硬。具體總結如下：
(一)主題教育強化理論武裝，鑄牢思想根基守初心擔使命
在第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展中，學校按照中央及省市部署要求，及時動員部署，第一時間制定系列工作實施方案，建立健全工作機制，完善組織建設，確保主題教育及時有效開展。
按照省市委將“學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實”貫穿主題教育全過程的要求，緊扣主題主線學深悟透，不斷加強理論武裝。通過個人自學、校黨委理論中心組集體學習、舉辦讀書班、開展專題研討等方式，制定5個系列專題聚焦主題主線，讓黨員領導干部在讀原著學原文中悟原理，在聽原文中提境界，努力做到學在深處、干在實處、走在前列。制定《校領導深入基層工作制度》，“三聯”下基層，“問需于民，問計于民”。堅持問題導向，聚焦上級交辦的問題，學校自身查擺的突出問題，師生群眾集中反映的問題等，找準問題癥結，提出解決對策。建立上級黨委交辦整改、學校黨委自查自改、學校黨委交辦部門整改，共三個層次的“清單”。明確問題、責任、任務和標準，精準施策、逐項整改，已取得階段性成效。
通過主題教育的有效開展，讓黨員領導干部和其他黨員同志真正實現“理論學習有收獲，政治思想受洗禮，干事創業敢擔當、為民服務解難題，清正廉潔作表率”，學校全面工作取得實質成效，一是夯實基層組織建設組織力顯著增強;二是深化教學診改大力提高人才培養質量;三是端正學風全面增強學生素質;四是推深思政改革深化三全育人效果;五是大力提供安防水平保障學校平穩定安;六是錘煉后勤工作本領保障服務高質量;七是發揮黨員先鋒模范作用為師生服務解難題;八是不斷完善學校各項制度建設著力推進治理體系和治理能力現代化。
(二)狠抓黨風廉政建設力度，推進全面從嚴治黨
一是壓實黨風廉政建設責任。按照中央和省市委加強黨風廉政建設的要求，定時召開紀委雙月會，研究部署我校紀檢相關工作。完成202-年度黨風廉政建設責任書的簽訂工作，分管校領導背書，不斷擴大反腐倡廉教育的覆蓋面和影響力，做到警鐘長鳴。
二是做好廉政教育宣傳工作。組織黨員干部到__市廉政教育基地接受廉政教育，在節假日及重要時間節點，利用學校平臺紀言警語專欄，定期推送、發布黨風廉政宣傳資料，做好廉政提醒等。
三是上下聯動抓好專項整治。按照上級工作要求，深入開展“貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署存在突出問題”、“違反中央八項規定精神的突出問題”、“力戒形式主義官僚主義”、“嚴強轉”、“掃黑除惡”、等各類專項整治工作，聚焦基層和師生群眾反映強烈的問題，上下互動、抓好整改。
(三)基層黨建根基進一步夯實，組織凝聚力顯著提升
秉承以黨建引領發展理念，202-年狠抓學校基層黨建工作力度較之以前大為提高。進一步壓實基層黨建主體責任，校黨委繼續與各基層黨組織負責人簽訂黨建工作責任書，深化落實黨委書記抓黨建工作主體責任。進一步加強對基層黨組織書記抓黨建工作述職測評考核力度，召開黨的工作會議，全面考核基層黨建工作質量水平，考核檢查具體量化有指標。結合主題教育開展，認真開好“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會，學校黨員領導干部均以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會，嚴格執行“三會一課”制度。進一步加強黨風廉政建設，緊抓意識形態主陣地，繼續抓好輿論宣傳工作，持續加強對論壇、講座、報告的審批與管理。
大力推進基層黨組織規范化建設，狠抓組織建設，進一步激發隊伍活力。新成立醫學基礎部直屬黨支部，實現基層黨組織學校全覆蓋，著力強化黨建引領。全面調整機關總支直屬支部，在規范便捷開展組織生活前提下由原來的五個支部擴大到七個支部。遴選80后、90后年輕干部擔任支部負責人，著力推進干部隊伍年輕化，配齊配強支委班子。調整教學一線支部班子，充實年輕干部，推進“雙帶頭人”制度落地落實。調整直屬附院領導班子，配專職書記，大力推進黨要管黨力度。臨床醫學系黨總支創建省標桿院系黨總支，護理系教工支部創建省樣板黨支部，全面推進規范化建設。
(四)黨員發展、教育及管理日趨完善，黨性修養明顯提高
按照“抓節點、嚴培養、重質量”要求，嚴把黨員發展質量關。按照《中國共產黨發展黨員工作細則》和《關于加強新形勢下發展黨員和黨員管理工作的意見》要求， 202-年度共吸收預備黨員49人，其中教師6人，學生43人，轉正18人，高質量人才入黨比例較上一年度有較大提高。
不斷深化黨員思想政治教育力度。全年舉辦第十九期、二十期入黨積極分子培訓班，共培養690名入黨積極分子，順利結業680人。按期按質舉辦202-年度發展對象網絡培訓班，近50余人參加培訓，采取專題輔導、觀看錄像、課外自學、社會實踐、分組討論、撰寫心得、結業考試等多種形式開展培訓，培訓內容主要包括習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大報告、《中國共產黨章程》、社會主義核心價值觀、《新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等黨規黨紀。總培訓課時達24 學時以上。
(五)干部教育培養常態化，能力素質大為提高
一是常態開展干部日常教育工作。按照中央及省市要求，結合學校實際，派遣一名校領導參加國家教育行政學院學習;派遣一名處級干部參加市委黨校學習;完成202-年度安徽干部教育在線學習，所有干部成績均合格達標;組織三系總支書記參加高校院系黨組織網絡培訓班，圓滿結業;結合主題教育，組織全校基層黨支部書記參加市委組織部、市高教工委、教體工委組織的培訓班，實現支部書記輪訓全覆蓋。暑期常態化開展黨務干部培訓班，組織全校基層黨務工作者60余人赴岳西參加202-年暑期黨務工作能力提升班，有效提升干部能力素質。為進一步推進干部隊伍能力建設，促進干部隊伍的知識更新，提高專業素養和工作能力，推動我校事業快速、穩定、科學發展，同時為推動我校202-年度招商工作的順利開展，打好招商引資攻堅戰，順利完成年度招商工作任務，202-年7月26日至31日赴南京、蘇州、上海三地對接先發地區先進院校開展暑期領導干部培訓與招商工作。
二是全面推進干部培養提拔工作。8月份完成學校中層領導干部輪崗，激發干事創業活力。大膽啟用年輕干部，提拔1名年輕同志為處長助理;提拔3名長期從事基層黨務和學管工作干部為總支副書記;提拔1名具有多年黨務工作經驗的教學骨干為直屬支部書記。
三是人才引進工作成效顯著，儲備干部質量層次提升。通過多方協作和共同努力，202-年度從醫療一線引進高技能人才一人，充實學校教師崗位。
(六)教師隊伍建設專業化，教育教學水平顯著提高
完成各項學習任務，積極提高自身能力素質。202-年度新認定68位教師的高校教師資格。抓實有關教師繼續教育工作，我校294位專業技術人員繼續教育公需課網絡學習基本完成，政工、經濟、圖文、檔案等系列繼續教育專業課單獨組織學習且均已完成并順利通過考試，開通了醫學繼續教育平臺，為我校部分教師醫學繼續教育專業課學習提供了路徑保障。34位教師參加掛職鍛煉和臨床進修，6位教師參加省培，全部通過考核，順利結業，專業能力素養大大提升。
加強師風師德建設，以“雙師”認定促進教學水平提升。48位外聘教師參加本年度高校教師崗前培訓，集中培訓及結業考試均已完成。31人通過“雙師型”教師認定，14位教師參加202-年衛生專業技術資格考試并取得相應的專業技術資格，其中初級7人，中級7人。202-年省市校三級表彰，成績斐然：安徽省優秀教師2人;__市優秀教師 3人、__市優秀輔導員2人、__市先進教育工作者1人;校級表彰53人，其中“優秀教師”29名，“優秀教育工作者”24人。
以相關工程建設為保障，合力提高整體教育層次。根據《__醫藥高等專科學校“教授工程”建設方案(試行)》和《教授激勵工程(修訂)》相關規定, 對202--202- 學年中符合學校教授工程建設激勵政策的人員進行了考核。經審核，202--202- 學年中共有7名教授、39名副教授符合學校“教授工程”建設激勵政策，享受“教授工程”相應獎勵。為進一步體現學校優良傳統，發揮骨干教師“傳幫帶”作用，學校啟動“青藍工程”培養項目，實施青年教師師徒式培養計劃。根據《__醫藥高等專科學校“青藍工程”建設方案(試行)》相關要求，在導師和青年教師雙向選擇的基礎上，由教學系部提出師徒結對安排意見，師徒雙方共同制定了培養計劃，經審核，全校范圍內確立23對教師的“青藍工程”師徒關系。
為鼓勵先進，改進落后，在內部形成積極向上的激勵氛圍，同時增強員工的榮譽感和歸屬感，學校開展“星級職工”認定工作。其中九星級1人;七星級17人;六星級17人;一到五星級共213人。在職稱評審工作中實行師德師風“一票否決”制，著力提高教師師風師德水平。202-年度職稱評審完美收官，其中2人取得教授職稱資格，9人取得副教授職稱資格，13人取評中級職稱資格， 26人取得初級職稱資格。全校青年骨干教師職稱水平大為提高，整體教育教學水平上升。
(七)精準扶貧措施到位，以過硬作風擔當時代使命
以駐村扶貧工作隊伍為主干力量，繼續加強扶貧工作力度。按照年初制定的幫扶計劃，認真開展扶貧走訪，因戶施策，推進各項幫扶措施落地落實落具體。202-年常態性幫扶走訪8次，200余人次，走訪貧困戶700余戶次，安排扶貧物資及產業扶持資金近7萬余元，資助特別貧困戶舒術堂戶2萬元解決住房問題。對定點幫扶的宿松縣龍河村、長溪山村加大項目扶持資助力度，重點幫扶項目1個(龍河村柳龍路擴面延伸工程)，合計10萬元。
(八)統籌兼顧，努力提升新時代統一戰線工作水平
不斷提高民主黨派人士對黨的先進科學理論的學習，學校農工黨支部負責人于11月份在市委黨校參加了市委統戰部組織的黨外中青年代表人士培訓班，深入貫徹學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆四中全會精神，進一步加強了黨外人士對黨的先進科學思想的認知度和認可度。加強調研，服務統戰人才，充分發揮統一戰線的優勢和作用，凝心聚力，積極為學校發展作貢獻。校領導直接聯系指導學校所在地一個非公經濟組織黨支部，做好非公有制經濟組織黨建工作的規劃引導。
(九)服務全面大局，提升離退休職工和老干部學習生活質量
目前有離退休老同志109人，其中離休干部2人，離退休總支黨員57人。6月份組織離退休黨總支兩個支部共30多名黨員到__市烈士陵園和石臺開展教育活動，重溫入黨誓詞，參觀學習烈士紀念館。重陽節組織67位離退休老同志到桐城開展主題教育，參觀了歷史古跡文廟、六尺巷和孔城老街，體驗了古老的桐城文化，活躍了老同志的身心健康。