關(guān)于主題教育支部問(wèn)題清單及整改措施【三篇】
不忘初心才能永久年輕，不忘初心才能贏得民心。此刻正是決勝全面建成小康社會(huì)的沖刺階段，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的號(hào)角已經(jīng)吹響，新時(shí)代的壯麗畫(huà)卷正在鋪展。我們只有不忘初心，牢記使命才能在習(xí)近平總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，昂首邁向新的征程。以下是小編為大家收集的關(guān)于主題教育支部問(wèn)題清單及整改措施【三篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第1篇: 主題教育支部問(wèn)題清單及整改措施
為確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)任務(wù)，按照局組保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的部署要求，對(duì)照《新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求》，本著修正錯(cuò)誤，糾正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正達(dá)到提高覺(jué)悟，增強(qiáng)黨性，履行職責(zé)，充分發(fā)揮表率作用，創(chuàng)新發(fā)展的目的，針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足，制定本整改方案。
一、個(gè)人對(duì)照先進(jìn)性存在的問(wèn)題和不足
1、學(xué)習(xí)抓得不夠緊。理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度廣度把握不夠。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不廣泛，有時(shí)只注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，不注重全面、系統(tǒng)?，F(xiàn)代化知識(shí)、技能有所欠缺，特別是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、wto知識(shí)和現(xiàn)代科學(xué)管理、信息技術(shù)學(xué)的比較少，還不能完全適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和工作的需要。
2、思想有所松懈，宗旨觀念有所淡化。工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)不夠高。平時(shí)聯(lián)系群眾少，對(duì)同志們關(guān)心體貼不夠。
3、原則立場(chǎng)不夠堅(jiān)定，工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高。處理問(wèn)題有時(shí)還存有畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，怕得罪人，不愿碰硬，工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性還有待進(jìn)一步提高。
4、創(chuàng)新意識(shí)淡化，思想沒(méi)有完全解放，還不能很好地做到與時(shí)俱進(jìn)。在工作中，由于自己的思想解放程度還不夠高，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和人民群眾對(duì)政府提速的要求還不很適應(yīng)，特別是如何簡(jiǎn)化辦事程序、提高辦事效率、更好地為基層服務(wù)方面不能大膽突破，缺乏新招。
5、自身建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，按部就班，忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高，不能緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的需要，降低了自我要求，用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替了黨的先進(jìn)性要求。雖然自己能夠自覺(jué)遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，注意廉政建設(shè)，但仔細(xì)檢查起來(lái)，有時(shí)還存在吃請(qǐng)現(xiàn)象。
二、整改目標(biāo)
1、牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，個(gè)人的黨性觀念進(jìn)一步提高，樹(shù)立良好的個(gè)人黨性形象，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色。
2、牢固樹(shù)立宗旨觀念，責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
3、形成自覺(jué)、科學(xué)、全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，全面提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)工作和服務(wù)再上新水平。
4、組織原則、紀(jì)律觀念得到進(jìn)一步強(qiáng)化。
5、思想進(jìn)一步解放，能夠與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)造性地工作。
三、整改措施
1、加強(qiáng)思想改造，樹(shù)立牢固的理想信念和宗旨觀念。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，把握理論精髓，不斷提高自己的政治覺(jué)悟，真正在頭腦中永遠(yuǎn)樹(shù)立牢固的理想信念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)政治理論、黨的路線、方針政策以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、wto知識(shí)、科學(xué)管理、信息技術(shù)等先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。注意學(xué)習(xí)的方式、方法，進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)，全面提高自身整體素質(zhì)，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，更好地為群眾提供服務(wù)。
3、模范執(zhí)行政策，發(fā)揮帶頭作用。工作中，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定。充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，努力從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級(jí)黨委保持高度一致，確實(shí)在工作中做榜樣、當(dāng)表率。
4、堅(jiān)持正義正氣，堅(jiān)持原則立場(chǎng)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中努力做到講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，支持正義和黨性原則。在大是大非面前，決不患得患失，在原則問(wèn)題上，絕不瞻前顧后，猶豫彷徨，優(yōu)柔寡斷，樹(shù)立工作的高標(biāo)準(zhǔn)，大膽負(fù)責(zé)，敢于碰硬，堅(jiān)持原則，鍥而不舍。
5、堅(jiān)持解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在今后專(zhuān)家和引智工作中，勤于思考，敢于突破，凡是有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，凡是符合群眾利益，凡是能夠促進(jìn)工作上水平的事情就大膽去闖、大膽去干。不斷加大培養(yǎng)和選拔專(zhuān)家的力度，大力引進(jìn)海外高層次人才，為我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支撐。
6、加強(qiáng)自身建設(shè)，做到廉潔自律。時(shí)刻牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認(rèn)真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民。
我將嚴(yán)格按照以上整改措施努力整改，努力實(shí)踐諾言，力爭(zhēng)早見(jiàn)成效，真正做新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)表率，做一名人民滿意的公務(wù)員。
第2篇: 主題教育支部問(wèn)題清單及整改措施
根據(jù)校黨委、院黨委的統(tǒng)一部署，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教工第二支部對(duì)照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案要求，開(kāi)展了第四個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找了在黨員踐行黨的宗旨、聯(lián)系和服務(wù)群眾方面存在的突出問(wèn)題，對(duì)存在的問(wèn)題和具體表現(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，現(xiàn)將查找到的一些突出問(wèn)題、具體表現(xiàn)和整改措施匯報(bào)如下：
一、問(wèn)題表現(xiàn)
1、群眾觀念淡漠。目前年輕老師的工作、生活壓力大，黨員同志在新時(shí)期、新形勢(shì)下黨員意識(shí)減弱，說(shuō)話、做事體現(xiàn)不出應(yīng)有的黨員風(fēng)格，在群眾中沒(méi)有很好的形象和作風(fēng)，黨員素質(zhì)與群眾素質(zhì)沒(méi)有兩樣，工作生活中沒(méi)有群眾觀念，面對(duì)困難、麻煩事不會(huì)把群眾放在心上，而是把自己個(gè)人利益擺在前面。很少與群眾交流、談心，在群眾中的形象、地位打折扣。
2、服務(wù)意識(shí)弱化。正因?yàn)槿罕娪^念淡薄，為人民服務(wù)的宗旨不能徹底貫徹。有的同志的行為往往是只顧個(gè)人得失，毫不利人，專(zhuān)門(mén)利己。有利可圖時(shí)往往沖在前面，而需要自己站出來(lái)時(shí)，畏首畏尾。
3.漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利。淡漠的群眾觀念和黨員意識(shí)造成個(gè)別人自私自利，只顧自己生活、工作的小圈子，不交流、不關(guān)心周?chē)耐绿貏e群眾疾苦，甚至在利益面前與民爭(zhēng)利，生怕自己有所損失。
????二、整改措施
1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，把握內(nèi)涵。支部年輕黨員居多，理論水平普遍不高，所以要堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的群眾路線，要從黨的重要文獻(xiàn)著作闡述中樹(shù)牢群眾觀念。在黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人的論述中，群眾分別被看做是歷史的主人、力量的源泉，服務(wù)于人民建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益。是否始終站在最廣大人民的立場(chǎng)上，是區(qū)分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺，也是判斷馬克思主義執(zhí)政黨的試金石?！饵h章》對(duì)黨的群眾路線進(jìn)行了準(zhǔn)確的表述，“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)?！比罕娐肪€是毛澤東思想的一個(gè)活的靈魂，也是中國(guó)共產(chǎn)黨人創(chuàng)造的一個(gè)獨(dú)具特色的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)方法?！耙磺袨榱巳罕姟保@是我們黨的工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨;“一切依靠群眾”，充分體現(xiàn)了相信群眾、依靠群眾、尊重群眾的首創(chuàng)精神，體現(xiàn)了人民群眾是歷史創(chuàng)造者的基本原理;“從群眾中來(lái)”，是重要的方法論，要求我們相問(wèn)題、辦事情要從實(shí)際出發(fā)，尊重群眾意愿，傾聽(tīng)群眾心聲，使決策的每個(gè)環(huán)節(jié)都符合群眾利益;“到群眾中去”，是貫徹群眾路線最重要的途徑，要求我們深入到群眾中地，與實(shí)際相結(jié)合貫徹落實(shí)黨的方針政策。只有堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，才能不斷提升自身的理論水平、政治覺(jué)悟，才能始終保持高度的群眾觀念。
2.與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)踐行。隨著時(shí)代的發(fā)展，世界在變，國(guó)家在變，人民群眾的思想觀念、價(jià)值理念在變，黨的歷史任務(wù)、方針政策、工作方法也在變，但黨的宗旨、黨的核心思想、中國(guó)共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定理想信念不能變。黨除了代表工人階級(jí)和最廣大人民群眾的根本利益，沒(méi)有自己的特殊利益。我們要始終堅(jiān)持以群眾為中心，把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于每個(gè)黨員的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，毫不保留地為人民群眾貢獻(xiàn)一切。我們要深入基層接地氣，加強(qiáng)與群眾的密切聯(lián)系。想事情、做決策時(shí)，要多聆聽(tīng)群眾心聲，與群眾面對(duì)面地談心，探討問(wèn)題，了解基層的真實(shí)情況，聽(tīng)到有價(jià)值的意見(jiàn)建議。我們要深入群眾聚人氣，真正與群眾打成一片。黨員隊(duì)伍的力量畢竟有限，但只要能用好為人民群眾賦予的職權(quán)，為人民群眾掌好權(quán)，做好群眾工作，團(tuán)結(jié)群眾、帶動(dòng)和鼓勵(lì)群眾，帶動(dòng)起廣大群眾的勢(shì)情。群眾熱情高漲，就會(huì)積極參與到社會(huì)的各項(xiàng)建設(shè)中來(lái)，就能形成強(qiáng)大合力。我們要樹(shù)榜樣、學(xué)榜樣，用典型人物的優(yōu)秀事跡引領(lǐng)為人民服務(wù)的事業(yè)，在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)帶頭垂范，身體力行，吃苦在前，享樂(lè)在后，用先進(jìn)的理論和技術(shù)武裝自己，用暖心的行動(dòng)團(tuán)結(jié)群眾，用務(wù)實(shí)的成績(jī)來(lái)推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。
通過(guò)學(xué)習(xí)教育，我們深刻認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期深入貫徹黨的群眾路線必須始終堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，必須始終堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，這是我們黨最根本的世界觀和方法論。扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央加強(qiáng)黨的建設(shè)，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大部署。我們應(yīng)堅(jiān)持維護(hù)最廣大人民根本利益，多謀民生之利，多解民生之憂，在教學(xué)、工作、生活的地方使得學(xué)有所教、教有所得、病有所愛(ài)、困有所解，堅(jiān)持群眾路線，為教職員工以及廣大普通學(xué)子的美好生活而奮斗。
第3篇: 主題教育支部問(wèn)題清單及整改措施
按照這次“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記在主題教育工作會(huì)議上的重要講話指出的突出問(wèn)題，以及黨章黨規(guī)、初心使命和先進(jìn)典型、身邊榜樣，并深入××、××、××等3個(gè)深度貧困縣區(qū)進(jìn)行調(diào)研，廣泛征求基層干部群眾意見(jiàn)建議，全面檢視查找自身思想、政治、作風(fēng)等方面的不足和問(wèn)題，現(xiàn)分析查擺如下：
一、存在的突出問(wèn)題
(一)在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的問(wèn)題和差距。在學(xué)習(xí)和運(yùn)用上，深鉆細(xì)研的精神還不夠，滿足于完成上級(jí)安排的任務(wù)比較多，主動(dòng)創(chuàng)造性工作還比較少，特別是高位對(duì)標(biāo)科學(xué)理論的新要求新部署，在系統(tǒng)研究謀劃、破解突出難題、指導(dǎo)落實(shí)見(jiàn)效上，還需要持續(xù)深化學(xué)習(xí)和踐行。
(二)在做到“不忘初心、牢記使命”方面的問(wèn)題和差距。對(duì)貧困群眾普遍關(guān)注和反映突出的問(wèn)題，政策研究的多，跟蹤問(wèn)效還不夠，平常工作銜接協(xié)調(diào)中，站在基層的角度換位思考的少，幫助基層同志解決實(shí)際問(wèn)題不夠。在政策研究制定環(huán)節(jié)用心使勁較多，但在宣傳培訓(xùn)和指導(dǎo)基層環(huán)節(jié)給省委省政府提建議少，會(huì)同有關(guān)培訓(xùn)部門(mén)抓培訓(xùn)不夠。
(三)在知敬畏、存戒懼、守底線方面的問(wèn)題和差距。有時(shí)滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事，在自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高上，要求還不夠嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，在干部經(jīng)常性的管理監(jiān)督方面，對(duì)個(gè)別干部身上這樣那樣的問(wèn)題，在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上還需要下真功夫。
(四)在群眾立場(chǎng)、群眾觀點(diǎn)、群眾感情、服務(wù)群眾方面的問(wèn)題和差距。調(diào)研總體偏少，貼近群眾還不夠緊密，推不清手里的活、放不下要辦的事，深入一線解剖麻雀不夠、提煉總結(jié)基層好的經(jīng)驗(yàn)做法和成功模式不夠，超前研究的更少。下鄉(xiāng)督查調(diào)研中，對(duì)個(gè)別市縣迎來(lái)送往、提前踩點(diǎn)的問(wèn)題抵制和斗爭(zhēng)不夠。
(五)在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面的問(wèn)題和差距。在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和省委省政府決策部署方面，結(jié)合我省貧困系統(tǒng)性、整體性、區(qū)域性特點(diǎn)，完善政策體系和制度設(shè)計(jì)上，謀劃思考還不夠超前，思路還不夠?qū)掗煟叽胧┑挠捕冗€需要加強(qiáng);囿于領(lǐng)導(dǎo)交代、工作成規(guī)和已有經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)創(chuàng)新不夠、深入研究問(wèn)題不夠，決策服務(wù)水平有待提高;在協(xié)調(diào)推進(jìn)的方法和力度上還不夠，怕協(xié)調(diào)過(guò)了頭、越了位，影響與兄弟部門(mén)之間的工作關(guān)系，挫傷兄弟部門(mén)工作的積極性，存在協(xié)調(diào)不到底、不到位的問(wèn)題。
(六)對(duì)照黨章、《準(zhǔn)則》《條例》等黨內(nèi)法規(guī)不符合的表現(xiàn)和情形。對(duì)黨的制度建設(shè)中的新規(guī)定新要求還存在理解不夠深刻、落實(shí)不夠嚴(yán)格的情況。在執(zhí)行民主集中制方面，自己對(duì)分管的工作考慮的較多，在面上工作為黨組和主要領(lǐng)導(dǎo)出主意比較少。在全面從嚴(yán)治黨方面，對(duì)身邊的同志和社會(huì)上、網(wǎng)絡(luò)上，以及其他場(chǎng)合出現(xiàn)的錯(cuò)誤言論和歪風(fēng)邪氣及時(shí)抵制斗爭(zhēng)不夠。在黨內(nèi)生活方面，開(kāi)展批評(píng)不深入，以普通黨員參加組織生活會(huì)檢討自我不主動(dòng)，特別是對(duì)個(gè)別干部職工的不良行為一般性要求多、開(kāi)展批評(píng)多，有時(shí)存在只見(jiàn)事不見(jiàn)人的傾向。
二、問(wèn)題根源
一是在思想建設(shè)方面，主要是以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性不夠，參加統(tǒng)一的黨校培訓(xùn)、專(zhuān)題研討和中心組學(xué)習(xí)比較多，自覺(jué)有計(jì)劃地、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)思考比較少;聯(lián)系形勢(shì)任務(wù)和工作需要實(shí)用性的學(xué)習(xí)比較多，學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一還不夠，缺乏持之以恒的鉆研精神，在推動(dòng)學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實(shí)里走上還需要持續(xù)下功夫。
二是在政治建設(shè)方面，主觀世界的改造還不夠徹底，黨性修養(yǎng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)一些創(chuàng)新性的工作瞻前顧后、畏首畏尾，解決思想入黨的問(wèn)題，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，克服私心雜念，是自己終身修養(yǎng)的課題。特別是在協(xié)調(diào)推動(dòng)落實(shí)上，還缺乏以斗爭(zhēng)精神、過(guò)硬責(zé)任保障工作落實(shí)的勁頭和韌性，把樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”與溝通協(xié)調(diào)、督促落實(shí)的實(shí)際工作結(jié)合得不夠緊密，貫徹得不夠主動(dòng)自覺(jué)。
三是在作風(fēng)建設(shè)方面，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想樹(shù)得不牢，群眾路線走得不徹底，正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀還沒(méi)有真正內(nèi)化于心、外化于行，對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)、吃透上情和了解下情的結(jié)合上還需要下真功夫、下苦功夫，還需要思想上的高度警醒和工作上的高度自覺(jué)。
四是在能力建設(shè)方面，完善政策體系和制度設(shè)計(jì)上，謀劃思考的思路還不夠?qū)掗?，政策措施的硬度還需要加強(qiáng);有時(shí)甚至存在只滿足于干好本職范圍內(nèi)的工作，存在只低頭拉車(chē)、不抬頭看路的傾向，工作的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性和創(chuàng)新力、執(zhí)行力就會(huì)大打折扣。
五是在廉政建設(shè)方面，在履行“一崗雙責(zé)”方面，主動(dòng)抓分管領(lǐng)域黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任意識(shí)還不夠強(qiáng)，監(jiān)督指導(dǎo)的力度還不夠大;對(duì)一些干部不作為、慢作為、履職盡責(zé)不到位的問(wèn)題，批評(píng)教育多、追究問(wèn)責(zé)較少;對(duì)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的長(zhǎng)期性、艱巨性認(rèn)識(shí)不夠到位。
三、努力的方向
下一步，自己將緊扣主題教育“十二字”總要求，堅(jiān)持把改字貫穿始終，緊密結(jié)合自身實(shí)際和分管工作職責(zé)，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，狠抓關(guān)鍵點(diǎn)，提高整改的針對(duì)性和實(shí)效性，以持之以恒的努力逐項(xiàng)抓好整改落實(shí)，確保見(jiàn)底見(jiàn)效。
一是更加深入地強(qiáng)化理論武裝。把學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)和一切工作的前提，全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，把學(xué)習(xí)思考與本職工作結(jié)合起來(lái)，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于××工作的重要論述中蘊(yùn)含的群眾觀和方法論，提高運(yùn)用科學(xué)理論推動(dòng)工作的能力水平，推動(dòng)學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實(shí)里走。
二是堅(jiān)持問(wèn)題意識(shí)和問(wèn)題導(dǎo)向。對(duì)巡視反饋、群眾反映和調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)梳理，列出清單，認(rèn)真反思存在問(wèn)題的原因，進(jìn)一步細(xì)化完善整改措施，盯住問(wèn)題一件一件整改，確保問(wèn)題整改見(jiàn)底見(jiàn)效，以解決問(wèn)題促進(jìn)工作。
三是持續(xù)加強(qiáng)調(diào)查研究。堅(jiān)持把開(kāi)展經(jīng)常性、接地氣、針對(duì)性的調(diào)查研究，作為研究謀劃和制定政策的首要前提，緊跟黨中央和省委省政府最新部署要求，多采取“四不兩直”的方式開(kāi)展調(diào)研，深入基層一線，面對(duì)面傾聽(tīng)貧困群眾的意見(jiàn)建議，了解政策落實(shí)中的“中梗阻”，提出務(wù)實(shí)管用的對(duì)策措施，不斷在政策的頂層謀劃上出實(shí)招、創(chuàng)新招，把參謀助手的作用發(fā)揮好。
四是緊密結(jié)合主題教育和業(yè)務(wù)工作。切實(shí)把學(xué)習(xí)收獲轉(zhuǎn)化為推進(jìn)××工作的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為抓好分管工作的新思路新舉措，立足本職工作，梳理對(duì)照工作差距和短板，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把工作盡量往前趕，以扎實(shí)有效的工作保證主題教育的成果。