• 黨支部存在問題及整改措施

    更新時間:2024-02-22    來源:整改措施    手機版     字體:

    關于黨支部存在問題及整改措施【四篇】

    黨支部:是黨組織開展工作的基本單元,是黨的全部工作和戰斗力的基礎,是團結群眾的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘,在社會基層單位中發揮核心作用。以下是小編為大家收集的關于黨支部存在問題及整改措施【四篇】,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    第1篇: 黨支部存在問題及整改措施

    根據縣局黨委的通知要求,為深入學習貫徹黨的十九大精神,黨支部召開了專題組織生活會,黨支部將存在的不足及整改方案總結如下:

    一、剖析存在的不足。

    (一)理論學習不夠,政策理論水平不能滿足工作需要,學習的意識有待于進一步強化。雖然過去比較注重對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"的重要思想等理論的學習,但學習的深度和廣度上都存在著深鉆細研不夠,滿足于一知半解,淺嘗輒止、蜻蜓點水,缺乏對其精髓和實質的理解和思考。在學習的方式上,理論聯系實際,指導實踐不夠,實際工作中不能自覺運用理論的觀點分析問題,解決問題。

    (二)創新意識不強,缺乏工作新理念,工作沒有新思路、新亮點。公安工作本身就是一項與時俱進的工作,目前工作職能和工作要求都有了新的變化,但是個別黨員的工作基本停留在過去的思維方式上,還是習慣于按照過去的工作思路、過去的經驗方法展開工作。工作中不能樹立新的理念,不能積極思考探索適合現實工作的新思路。

    (三)個別黨員業務學習主動性不強,對業務缺乏鉆研精神,滿足于"過得去"、"還可以"。沒有真正地沉下心認真學習專業理論知識,很多東西一知半解,知其然不知其所以然。實際工作中遇到了難題的時候才去翻書本。

    (四)工作作風方面。個別黨員事業心不強,對工作不熱心,對工作有時只要求完成任務,不夠嚴謹細致。由于思想進取意識不強,工作標準也有所降低,有時在工作中有瞻前顧后,患得患失的現象,滿足于盡可能解決的心理,缺乏鉆研精神。個別黨員組織紀律方面也放松了對自己的要求,有時沒有按時上下班,上班時間有松散和沒有專心在崗的現象。文明執法表面化、形式化,對群眾缺乏持之以恒的熱情、耐心。

    二、針對以上不足,制定整改方案,逐件整改

    (一)加強政治理論學習,提高政治素養。堅持不懈學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及"三個代表"重要思想,結合當前開展的轉變干部作風加強機關效能建設活動,不失時機地提高自己的黨性觀念和宗旨觀念。關注時事,努力培養自己對政治敏銳的洞察力和鑒別力,模范執行黨的路線方針政策,與時俱進。

    (二)增強群眾觀念,牢固樹立為人民服務的思想觀念,樹立正確科學的權利觀,在強化服務意識上下功夫,提高服務能力,提高服務質量,努力為群眾排憂解難,為群眾辦實事、辦好事。

    (三)熱愛本職工作,干一行,愛一行,專一行。支部黨員在日常工作中要勤于思考,開動腦筋,轉變工作作風,扎實工作,認真履行自己的崗位職責,掌握知識發展的動向和趨勢,不斷提高自己的業務技能。在工作中注意講究方法,注重實際,積極進取,創造性地開展工作,把工作能力提高到一個新的水平。

    (四)時刻牢記自己是一個共產黨員,積極參加黨委、縣局組織的各種活動,積極開展批評和自我批評,發揚正氣,抵制各種歪風邪氣。各位黨員嚴格要求自己,時刻遵守黨的章程,認真履行黨員的義務,自覺維護黨的形象。

    以上是黨支部的剖析及整改方案。在今后工作中,本支部黨員將從我做起,從現在開始,永葆工作熱情,努力踐行黨的十九大會議精神,把轉變工作作風和提高行政效能提高到一個新的高度。

    第2篇: 黨支部存在問題及整改措施

    2021年度我支部以學習貫徹黨的十九屆四中全會精神為主題,緊緊圍繞“兩學一做”學習教育要求,采取群眾提、自己找、互相談等方式,深入認真查擺在政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格方面存在7個突出問題,在此基礎上深刻反思,明確了整改時限,堅定了整改決心,落實了整改任務。現就我支部班子2019年度組織生活會整改措施落實情況匯報如下:

    一、在四個方面存在的問題及具體表現

    (一)政治合格方面存在的問題。對黨性修養的重要性、黨性教育的緊迫性認識不足。具體表現在:一是支部對黨員的教育培訓安排缺乏長遠性和系統性,雖然我支部按照要求制訂了黨員教育學習計劃表,并能夠堅持落實,但是黨支部黨員教育的長效機制不健全、不完善,黨員教育的目標不明確,常常是頭痛醫頭,腳痛醫腳;二是支部對黨員的教育培訓內容上缺乏針對性和預見性。對黨員思想狀況沒有做認真預測、分析,不清楚黨員想學什么、喜歡學什么,不能因人施教,通常是就理論談理論,從概念到概念,使黨員聽起來枯燥乏味,空洞無物,難以激發學習興趣和求知欲望。安排的黨課內容與黨員的思想實際聯系不緊密,講課者與聽課者達不到同頻共振,起不到教育黨員的效果。

    (二)執行紀律合格方面存在的問題。黨內監督不夠,在組織紀律和規章制度的落實上需要進一步加強。具體表現為:一是黨內監督意識淡薄,黨員缺乏監督的主動性和自覺性。第一,黨員主體意識不強,缺乏開展黨內監督的政治責任感,許多黨員只把自己看著監督的對象,沒有意識到自己是監督的主體,把黨內監督看成是上級和領導的事,作為普通黨員在黨內監督中的作用是無關緊要的。第二,黨員對黨組織和領導存在嚴重的依附心理,對下級不愿監督、對同級不想監督、對上級不敢監督;二是黨內監督缺乏健全的制度保障,監督運行的制度化水平不高。雖然制定了《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》等一些規章制度,但這些制度比較宏觀,且比較零散,不成體系,缺乏系統性,沒有及時制定配套的實施細則,可操作性不強,自上而下的監督多,自下而上的監督少。

    (三)在品德合格方面存在的問題。勤儉節約、艱苦奮斗意識不強。具體表現在:隨著生活水平的提高和受到社會不良風風氣的影響,日常在用水、用電、辦公用品等方面都比較隨意,存在一定的浪費現象,對公共財產的節儉認識不到位,沒有樹立以單位為家,珍惜資源意識。

    (四)在發揮作用合格方面存在的問題。黨員干部先鋒模范的旗幟作用引領不夠,需進一步提升黨員意識。具體表現在:一是沒有全心去專研黨的新時代的理論知識體系和業務方面的理論知識等,導致理論功底淺,頭腦里的觀念和知識沒有大的變化,隨著年齡的增長,沒有了剛開始工作中的那種斗志和精益求精的精神,沒有起到帶頭作用。

    二、整改措施和完成情況

    (一)狠抓學習教育,提升黨員素質。一是增強教育內容的現實性和針對性。整改期間,首先制定下發了《XX黨支部2019年度“兩學一做”學習教育常態化制度化實施方案》和《XX黨組2019年“兩學一做”常態化制度化活動學習教育方案》,根據以上文件黨組書記和黨支部書記結合自身實際情況制定了個人學習計劃,帶頭學習,支委會依托“三會一課”制度,每半年制定一次“三會一課”學習計劃并上報縣直機關工委,黨員人手一本學習筆記,采取集中學、自主學、幫送學相結合,充實內容,共計觀看專題教育片x次、開展主題黨日活動x次、專題研討x次、上黨課x次、撰寫心得體會x篇、參加縣級輪訓1次、專題宣講x次等,緊扣學習會議精神主題,突出黨員先進性和教育時效性,重點加強黨員理想信念、權利義務教育,用先進的理論武裝黨員頭腦,做到“四統一”即統一目標、統一思路、統一標準、統一行動。二是教育手段體現開放性和先進性。實行黨建+互聯網活動,充分利用視頻、網絡、微信平臺等現代化手段,建立黨支部微信群,定期推送相關文章,利用發送短信方式,讓黨員進行“每日一學”,要求全體黨員關注“共產黨員”等微信公眾號,實行“大面積”輿論覆蓋,寓教于樂,增強教育的形象化、直觀性和感染力。

    (二)狠抓組織紀律,提升黨內監督。一是支委會將黨支部15項制度編制成冊下發。一方面,通過上級黨組織對我支部落實組織生活制度的檢查督促及定期通報,及時發現問題和解決問題。另一方面,通過加強黨員之間的監督,把是否積極參加黨組織生活作為評議黨員的重要內容。通過“一級抓一級,層層重視、層層落實”的工作機制,檢查黨務干部開展組織生活的水平、力度、成效,以此作為上級考核我支部黨建工作的重要依據;二是建立激發黨員參加組織生活的激勵機制。第一,擴大黨內民主,強化黨員的主體意識,維護黨員的主體地位,確保黨員對黨的事務有知情權、參與權、選舉與被選舉權、監督權,激發黨員參加黨組織生活的積極性。第二,從嚴治黨,要求黨員參加黨內活動一律佩戴黨徽,對經常不參加黨的組織生活的黨員進行嚴肅批評教育,對于不合格黨員及時清理出黨。

    (三)狠抓組織生活制度,提升黨員意識。為提高對黨組織生活重要性的認識。整改期間,首先是嚴格落實了黨員積分管理制,通過每月申報積分、季度考核、年度匯總通報的方式讓黨員干部充分認識到,黨組織生活是落實“黨要管黨、從嚴治黨”的重要途徑,是加強對黨員教育和監督,增強其黨性觀念的一項重要組織措施。其次實行嚴格的考勤補課制度,將請假、遲到、早退、缺勤的人員登記在冊,對少數因故沒有參加組織生活的同志,抽出時間對他們進行補課,實現組織生活的全員覆蓋,不斷提高黨員參加組織生活的自覺性,確保組織生活的制度化、規范化。最后把握黨員需求,不斷增強黨內組織生活吸引力。

    (四)狠抓作風建設,提升勤儉節約精神。經常性強調要求全體黨員樹立節約用水、用電、用紙觀念,養成隨手關燈、扭緊水龍頭的習慣,禁止在單位使用與辦公無關的大功率用電器,建立辦公用紙登記制度,寫資料和填寫表格時仔細認真,減少重復修改打印次數,盡量雙面打印,不隨意浪費公共衛生間廁紙。

    第3篇: 黨支部存在問題及整改措施

    (一)重業務輕黨建,優勢未能充分發揮。一是個別支部角色定位不準,把支部建設同業務工作割裂開來,工作重心和主要精力放在了審判工作上,忽視了支部的責任,對支部建設抓而不緊,對管理不熱心,存在黨建工作“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的現象,致使黨建工作與業務工作脫節,黨建的龍頭帶動作用不強;二是有的支部對大局缺乏了解,找不到黨支部建設緊貼中心、服務大局的切入點和著力點,工作盲目被動;

    (二)重穩妥輕創新,組織優勢未能充分發揮。個別黨支部班子在抓支部建設中,按部就班,略于應付,工作能力、領導方式和工作作風上欠差,群眾威信不高,帶領高位求進辦法不多,在面臨當前發展方式轉變的形勢下,還沒有實現這種角色的根本轉變。有創新意識沒有創新能力,不善于或不會運用新的管理方法來解決工作中的問題,加之黨支部年輕比例較小,隊伍年齡老化,上進心部分,支部建設缺少活力,削弱了黨支部的凝聚力和戰斗力。

    (三)重輕提高,隊伍優勢未能充分發揮。在教育方面,多數支部組織生活仍以讀、學文件為主,活動形式單一枯燥,組織生活存在一定的形式主義和隨意性,“三會一課”制度的執行依然困難。在管理方面,對那些個別不自覺履行義務、不自覺參加生活、不主動交納黨費的缺乏嚴格有效的組織處理措施。在監督方面,監督的方式方法都比較軟弱,有的參加組織生活應付,交黨費的不積極,這些現象的存在反映出在教育、管理和監督方面的有很多缺失,致使的先鋒模范作用沒有在服務群眾和業務工作中得到充分體現。

    (四)重形式輕落實,機制優勢未能充分顯示。主要表現在:一是支部建設說的多落實的少?;顒影才牛ぷ鞑渴?/p>

    熱衷于會議,講面子,流形式,不看實效看,形勢與內容脫節。二是集中制貫徹執行不自覺。有的正副集體領導觀念不夠強,遇事喜歡個人說了算,不想發揮的作用,甚至擔心發揚不利于集中;三是黨建考核機制不完善。多數黨建目標責任制考核因指標較為籠統,難以量化,且缺乏及時有效的措施和制約手段,導致黨支部工作的考核操作性不強,在一定程度上影響了責任制的全面落實。

    當前,我院正處在服務達州跨越發展,建設幸福達州的重要時期。在新的歷史條件下,加強機關黨支部建設,充分發揮黨組織在圍繞中心、服務大局中的作用更顯得至關重要。因此,應重點抓好以下幾個方面工作:

    (一)圍繞中心工作,發揮黨支部的戰斗保壘作用。機關黨組織要高度重視,切實把黨要管黨、從嚴治黨的要求貫徹到黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設的各項工作中去,充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。一是要抓好教育,增強先鋒意識。要從結合學習型黨組織創建活動,組織廣大干部認真學習中國特色社會主義理論,特別要系統地學習科學發展觀,進一步堅定主義理想和中國特色社會主義,切實提高馬克思主義理論水平和運用理論解決實際問題的能力。二是樹好大局觀念,強化責任意識。黨組織在安排布署工作的時侯,要把黨建工作與業務工作結合起來,層層落實工作責任,注重發揮黨建的龍頭帶動作用,切實把上級的各項方針政策要求落實到具體的工作實踐之中。三是突出工作重點,加強支部建設。以“警民親”、“創先爭優”、“發揚傳統、堅定、執法為民”活動為契機推動實施。發揮機關內網優勢,加大黨建工作力度,推動支部建設。

    (二)著眼發展需求,提高全體干部綜合能力。要采用傳統教育手段與現代信息技術手段相結合的方式,通過組織培訓、以會代訓等形式,不斷提高基層干部綜合能力,改進工作作風。一是要加強思想建設。要使支部班子每位牢記黨的根本旨,進一步解放思想、轉變觀念,在工作的中增長知識和才干;二是要加強作風建設。教育每位支部班子牢固樹立群眾觀念,“從群眾中來,到群眾中去”,真抓實干,吃苦耐勞;三是要加強能力建設。要本著“實際、實用、實效”的原則,通過多種形式進行培訓教育,培養他們適應和駕馭市場經濟的能力,培養意識和開拓,提高工作的本領。

    (三)創新方式方法,加強隊伍教育管理監督。一是加強學習培訓,提高綜合素質。充分利用網絡等教育資源,組織進行理論學習和業務技能的培訓,提高的能力。二是加大發展力度,充實后備力量。在質量的前提下,加強對機關干部中的優秀青年的教育和引導,把優秀青年人才吸引在黨組織周圍,使其積極向黨組織靠近。三是創育、管理和監督的方式方法。在教育內容上,要把學習文件、了解上級與學現代知識、學業務、律知識等結合起來,增加廣泛性;在教育形式上,要采取“走出去,請進來”、請專家教授上課、到愛國主義和黨建模范支部參觀學習等靈活多樣的形式,增強吸引力;在教育時間上,原則上要每周一次,但可以根據工作需要統籌安排、靈活開展。同時,要建立和健全管理監督機制,使的言行自覺落實到組織的管理監督和群眾的有效監督之下,引導樹立良好形象。要創新管理方式,分類進行幫扶,通過開展創業培訓、實用技能培訓、建立示范崗等,使有所作為,讓他們增強認同感、歸屬感、責任感。

    (四)健全工作制度,為推進黨支部建設提供保障。進一步完善黨組織建設的領導體制和工作機制,充分發揮機關黨委、庭室支部在黨的工作中的應有作用。一是建立和完善黨建目標責任考核機制。要以《創建“五型”黨組織量化考核細則》和《工作考核細則》為參考依據,進一步細化支部建設工作任務,量化考核指標,加大考核力度。二是健全和完善支部工作運行機制。通過健全完善以黨建聯席會為主的協調機制、以“三會一課”的監督機制、以崗位目標承諾和承諾為主的管理機制,以關心激勵為主的發揮作用長效機制,為黨支部建設和發揮作用搭建平臺,具體表現為支部組織理論學習缺少系統性計劃,理論學習系統性不強,學習的主動自覺性和學習效果不好,對學習內容理解不深,對業務的學習不鉆、不深,熟悉程度、靈活運用程度不夠,支部未形成濃厚的學習氛圍。

    在支部的學習上下功夫,營造習、愛學習的良好氛圍,努力創建學習型支部,提高思想素質,充分發揮的先鋒模范作用,將理論學習不斷引向深入,以解決思想和工作中存在的實際問題為著力點,通過學習來提高個人的思想素質。

    1.強化理論和黨史業務學習。以“”重要思想為學習主線,使全體通過學習界觀上不斷有新成效,在身體力行上不斷有新進步,在推動工作上不斷有新進展。理論學習要緊密聯系國際、國內形勢和黨史工作的實際,結合業務學習,突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效,在自覺性、經常性和實效性上狠下工夫。

    2.支部委員起表率作用。支部委員要帶頭學好理論;要定期召開支委會議對思想情況進行認真分析,要根據各自不同的具體情況提出不同的學習要求;要在學習中注意解決支部內存在的主要問題;要注意及時糾正學習中可能會出現的自滿情緒、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談,不聯系思想實際和工作實際的不良學風。

    3.改進學習方式,完善學習制度。

    (1)支部認真完成年度綜合培訓計劃,建立學習制度,以制度作保障,不斷強化學習的重要作用。集中學與個人自己學相結合的靈活學習機制,全體每月兩次的集中學習時間,落實考勤制度,每月檢查一次支部的學習筆記;建立學習考核制度,對學習效果,在適當時候進行抽查,通過考試的形式,考核學習成效。

    (2)繼續開展讀書活動。黨支部定期向推薦讀書書目,并有針對性的購置一批涉及黨史、經濟、法律、科技等方面的書籍,鼓勵多讀書,讀好書。

    (3)加強教育。利用報刊、網絡等傳媒,組織閱讀各類報道,引導進一步增強意識和大局意識,通過學習,抓住不同事物之間的聯系,在不斷將知識綜合的過程中,提高綜合分析問題的能力。

    促進堅定主義理想和中國特色社會主義,牢固樹立旨意識,增強意識,增強事業心、責任感,立足本職崗位,黨史工作要為加強黨的執政能力建設服務,為構建和諧宜賓多作貢獻。

    黨支部要靈活運用“正面教育、傳統教育、形勢教育、典型教育、警示教育、教育”等行之有效的方式,結合形勢和黨史工作實際,加強對的黨性、黨風、黨紀,黨的旨教育,認真落實黨支部目

    三、存在問題三:支部對教育管理措施不力,對日常學習、工作的監督力度不夠,對的監督、約束機制不夠完善,對其、義務、紀律需進一步明確和規范。

    支部通過加強對的教育管理,建立起一支高素質、高能力的隊伍,使在各項工作中處處起好表率作用,切實起到先鋒模范作用。

    1.研究、探索建立以發揮先鋒模范作用為核心的量化考核體系,把有沒有發揮模范作用、發揮多大的模范作用作為考核的主要依據,并將考核納入到個人綜合考核中,目的是使工作中更好地發揮帶頭作用,以推動整體工作發展。

    2.進一步健全大會制度和組織生活會制度,支部要定期召開大會和組織生活會,要真正發揮組織生活會在教育中的重要作用,引導在組織生活會上敞開思想,聯系工作,結合問題,遵循“有則改之、無則加勉”的原則,實事求是地開展嚴肅、真誠的和活動,健全監督機制,幫助進步。

    3.發揮群眾的監督作用,主動接受群眾監督。支部定期召開黨外座談會向非黨群眾征求意見和,向他們了解在學習、工作、生活等各方面的表現,使黨外監督和管理有效地結合起來,逐步

    四、存在問題四:支部在開展各項工作、各類活動時,在形式、內容、深度(本文權屬文秘之音所有,更多文章請登陸查看)等方面創新不夠。支部特色活動、精品活動、品位活動推出不多,支部在日常的黨史研究工作中,創新意識不夠,缺乏新思。

    整改目標:

    支部要積極鼓勵解放思想、與時俱進,創造性地開展黨史工作,凡是有利于促進工作上水平的事情要大膽去闖、大膽去干。對勤于思考,敢于突破,不斷探索新方法、新途徑的,要及時表揚并可給予適當的勵,并將此作為各類評優的一個重要參考。

    總的來說,我們的基層黨支部都發揮了戰斗堡壘作用,但個別支部工作比起其他業務部門就顯得單薄一些了,工作被動,上級布置什么工作,我就完成什么任務。有的單位領導身兼數職,工作繁忙,對黨務工作重視程度不夠。

    2、黨組織生活制度落實情況不好,形式主義嚴重,實際工作操作不強。

    應該說我們的各個支部“三會一課”的還是很好的,比如昨天人社局介紹的經驗,就常好的典范。但也不排除組織生活會、生活會不能按時召開的現象,特別是上黨課,有的就是一個形式,沒有起到作用。

    我們一般的支部搞活動,除了學習,就是什么義務勞動、捐款呀,非常單一,不能吸廣大,久而久之,使組織的凝聚力下降。

    像這次的學習培訓,太好了,我們這些收獲很大。以前這樣的培訓比較少。我們的支部、副有的身兼數職,工作起來難免顧此失彼。

    他們這一群體當年為黨的事業做出過積極貢獻,現在退休了,有的連黨費都不愿交,管理起來真是的難題。部分離退休教師認為自己已經退休,可以不關心了,參不參加支部組織生活無所謂;有的離退休后隨家人到外地生活,很少回到學校參加組織生活,自己從思想上覺得沒有必要把組織關系轉移到附近居住地的黨支部;有的離退休,因年齡偏大,身體狀況不好,經常生病,導致組織生活開展受到一定的影響。

    黨建工作經費少,活動場所沒有的,經常是借用別的地方。致使支部陣地建設不夠健全,沒有單獨的黨支部活動室,造成支部活動不能正常開展。

    部分缺乏加強自身建設的觀念,在理想、價值觀念、旨觀念上認識模糊,不能有效發揮其先進性,在群眾中產生了一定的負面影響。

    一要組織他們學習發展工作的方針政策,使他們明確工作方向,對發展的指導方針、工作重點、標準及有關政策有較深的理解;二要組織他們系統地學習黨務知識,如發展工作的業務知識,使他們明確工作的具體要求和實際操作方法;三要組織他們學習一些相關的知識,如心理學、思想工作學等,使他們學習和掌握較多的科學知識和工作方法。

    要把黨建工作擺在重要,真正把黨建工作納入重要議事日程。對黨建工作進行整體的安排部署,明確黨建工作的目標和任務,科學設定目標體系,層層分解,細化量化,責任到人,嚴格考核,建立起了上下同心、齊抓

    為了加強基層黨組織建設,應該把黨建活動經費納入財政年度預算,建立健全黨建工作專項經費制度,破解經費困難這一困擾基層黨組織的瓶頸。切實改善基層黨建工作的條件和,保障各項黨建活動的順利健康開展,

    一定要注重黨務工作人員的思想素質建設和業務水平提升,有計劃、有步驟地安排他們參加各種形式的業務培訓。培訓要理論聯系實際,講求實效。要認真組織黨務工作人員學習馬克思列寧主義、思想、理論,學習黨的線方針政策,學習黨的建設和思想工作的基本知識,不斷提高他們的理論政策水平。要缺什么補什么的原則,有計劃的組織黨務工作人員學習社會主義市場經濟、現代科學技術和管理、法律等方面的知識,參加本行業的有關業務培訓,使他們熟悉1至2門與部門工作相關的專業知識和基本技能。

    建立和完善有效的激勵機制,教育廣大進一步堅定對馬克思主義、堅定對社會主義的。增強對、現代化建設的信心,增強對黨的的信任,把實現黨的最高綱領和貫徹黨在現階段的基本理論、基本綱領、基本線統一起來,既要樹立主義遠大理想,更要立足當前,腳踏實地地做好每一項工作,以鄭培民、焦裕祿、孔繁森等優秀為榜樣,學習他們的先進事跡和崇高,加強黨性,優秀品格,時時處處嚴格要求自己,切實履行好的義務,在工作、學習和生活中注重發揮模范帶頭作用,成為群眾學習的榜樣,在推動社會全面進步的實踐中充分發揮先鋒模范作用,以自身的實際行動充分體現黨人的先進性的時代。

    在支、大隊黨委的堅強領導下,中隊黨支部認真按照上級有關要求,結合這次生活會認真分析查找剖析中隊黨支部班子建設中存在的問題,感到存在的問題還不少。通過會前學習教育,征求意見或,支部生活會,談心活動,我們找準了黨支部班子存在的主要問題,分析了存在問題的主要原因,明確了今后的努力方向,進一步增強提高班子全面建設水平的決心和信心。

    主要表現在一是從上觀察、分析、處理問題的敏銳性還不夠強。在面前不含糊,但比較容易滿足于大方向上的一致,缺乏從上觀察、分析問題的馬克思主義的世界觀方。比較習慣聽聲音,看,從上觀察分析的敏銳性不強。

    主要表現在一是正確處理與集中兩者關系上做得不夠。發揚不夠廣泛,或者只是流于形式,表面的,有時開會的議題通報不具體、不及時,會中臨時協議的問題也比較多,思想準備不足,影響決策質量。二是對重大問題的討論研究不夠深刻,研究具體問題比較認真,研究重大問題比較。三是開展的質量不夠高,在支部生活會上,開展比較好,解剖自己也敢于較真,但別人時,坦誠相見少,臉紅不起來,打不下去。對發現到的問題,有時愛拐彎抹角,避重就輕,不痛不癢;有時偏聽偏信,隨意;有時不注意場合和時機,挫傷了個別人的積極性,達不到的目的。

    主要表現在一是工作標準不高,起色不大。平時抓部隊管理上,落實一日生活制度不夠正規,各類物品擺放不到位,不能夠很好地按照正規化建設部隊的要求把各項工作實處,存在一種流于形式,走過場的現象。二是工作作風還不夠

    上級下達的任務經常是照搬照套,原樣傳達,充當傳聲筒,一些上級的沒有很好地學習領會,對工作中的一些方式、方法也是沒有很好加以探討研究,工作浮于表面,抓督促落實少。三是對團支部和委員會的指導作用不夠強。

    主要表現在平時落實組織生活七項制度時,有一種不經常不到位的想象。不能夠充分認識到組織制度對部隊建設的重要性。雖然有開展組織生活,但是開展時有時不是很認真。

    主要表現在對黨管干部六項制度落實不到位,主義比較嚴重,不能夠很好地發揮黨管干部六項制度的作用,平時對干部管理有一種不會管、不敢管、怕管不好的現象。

    主要表現在干工作標準不高,等靠現象比較重。強調客觀原因多,找主觀因素少,干起工作來沒有自己的特色,上存在偏差。

    許多戰士反映支部每個都存在類似的問題,戰士有思想想法很難與干部溝通,雖然有做思想工作,但是不深入,不到位,不能夠放下架子,深入到群眾當中去,而是停留在表面上,造成一些戰士干工作積極性不高。

    主要體現在平時安排工作,不能夠按照計劃抓落實,而是想到什么干什么,導致戰士整天不知自己在忙什么,使一些戰士產生厭煩心理,沒有地調節工作與學習的矛盾。

    新世紀的到來,我們國家面臨著新機遇和新挑戰。我們支部對社會主義市場經濟發展規律認識不夠,對世貿組織的作用和中國入關以后面臨的機遇和挑戰了解不夠,對馬列主義、

    思想、理論和“”重要思想,黨的知識學習不透,特別是對“”重要思想的有關篇章學習、理解不夠,只停留于表面,對中央發出的《關于和發展的社會主義市場經濟條件下軍隊思想建設若干問題的決定》學習的不夠,沒有很好貫徹文件,對新時期我軍思想建設的歷史,不能進一步明確,對新時期我軍思想建設的歷史,不能進一步明確。黨支部班子對加強理論學習的重要性、緊迫性認識不足,強調實際工作作用的多,強調理論學習的少,沒有危機感。

    貫徹執行集中制的質量和能力不高,對集中制的內涵把握得不夠準確。問題質量不高,氣氛不濃,主要是存在怕得罪人,做老思想。做思想工作時不深入,不到位,不能放下架子,放下面子,深入群眾中去,而只是停留于形式,做表面文章。

    黨支部是中隊各項工作的領導核心,是團結在一起的堡壘,我支部雖說在各項工作中有起到一定的核心作用,能很好地完成好上級交給的各項任務,起到了一定的模范帶頭作用,但是我們在一些工作任務的部署上還是安排的不夠合理,對連隊的建設,支部沒有一個長遠計劃,對官兵思想狀況分析的工作做的不夠細致,在的選配和選送專業技術人員方面存在著失誤,造成一些不良的后果。沒有較好引導和幫助團支部,委員會開展好工作,不能積極發揮黨支部的先鋒模范堡壘作用。班子對自身的要求不夠嚴格,工作標準要求不高,抱著求穩不求成績的思想,爭先創優意識不夠強,強調客觀原因多,找主觀因素少。

    在平時的生活學習,要強化與保持高度一致的觀念,努力提高辨別的能力,防止和克服在問題上,,要緊密聯系部隊實際,及時發現傾向性問題,有力地回答好官兵在深化中遇到的一些熱點和疑點問題,和防止各種錯

    誤傾向對官兵思想的影響和干擾,官兵堅定和思想。要強化模范貫徹執行黨的線、方針、政策的觀念,完成以防火滅火和搶險救援為中心的各項任務.

    要集體領導,不搞“家長制”和“”。要開展健康的思想斗爭,支部要增強黨性觀念和原則意識,講真理不講面子,對事業,對同志高度負責,廣泛有效地開展和,創造良好的氛圍。

    在部隊管理上嚴格落實條令條例及部隊各項管理制度。從部隊平時點滴養成抓起,干部首先帶頭落實好一日生活制度,進一步規范營房營區地建設,提高各類軟硬件質量,使部隊各項工作正規。

    嚴格按照七項組織生活制度的要求開展,依據政工條例和《新綱要》抓好落實,克服以前在落實上不經常、流于形式、走過場、不求實效的問題。充分發揮組織制度對部隊建設的作用。

    (五)嚴格落實黨管干部,黨管制度,充分發揮好,干部的先鋒模范作用。

    把黨管干部六項制度落實到實處,真正把、干部教育好,管理好,克服思想,對干部平時學習,生活作風采取群眾支部全過程監督檢查,對發現、干部管理有不按條例的,立即指出,及時改正,限期改正.

    平時中隊安排工作時,支部“一班人”要交心通氣,合理制定工作計劃,調節好工作學習的矛盾。分清階段性工作的主次關系,克服那種眉毛胡子一把抓的做法,不斷提高工作效率。

    克服支部“一班人”創優意識不強,停止不前的思想。合理估量中隊目前現狀,徹底清除那種滿足于現狀的思想想法,多學習先進中隊好的做法,好的經驗,結合中隊的工作實際,創造出自己的特色,使部隊經得起上級檢查。

    第4篇: 黨支部存在問題及整改措施

     一、指導思想

    全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神,深入貫徹總書記系列重要講話精神,按照中央紀委和省委部署,以全面從嚴治黨為主線,以深化責任落實和壓力傳導為重點,以追責問責為抓手,保持政治定力,堅持德規相依,深化標本兼治,著力營造良好的政治生態環境,為水利事業全面深化改革提供堅強有力的政治保證。

    二、參加范圍

    市直水利系統各級黨組織。

    三、目標任務

    堅持問題導向,抓住關鍵少數,聚焦薄弱環節,不斷深化“四督四查”機制,推動落實全面從嚴治黨主體責任全覆蓋。一是深化從黨風廉政建設主體責任到全面從嚴治黨主體責任的認識,增強管黨治黨的責任意識和擔當精神;二是堅持落實主體責任的標準和要求,提高責任落實的規范化和科學化水平;三是健全落實主體責任的工作制度和保障機制,增強責任落實的保障力量;四是豐富主體責任落實的載體和形式,提升責任落實的針對性和特色性,打造落實全面從嚴治黨主體責任的特色做法;五是嚴肅追責問責,強化責任落實的剛性約束。

    四、工作重點

    (一)強化黨性黨規教育。市直水利系統各級黨組織要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重要政治任務,以尊崇黨章、遵守黨紀為基本要求,以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務,教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行,堅定理想信念,樹立“四種意識”,強化宗旨觀念。以推進“三查三?!睓C制常態化運行為切入點,通過“亮曬平行動”貫徹“五查五?!保J真組織學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規,引導黨員牢記黨規黨紀,牢記黨的優良傳統和作風,樹立崇高道德追求,養成紀律自覺,守住規矩底線。

    (二)嚴肅政治紀律和組織紀律。市直水利系統各級黨組織要自覺擔負起執行和維護政治紀律政治規矩的重要職責,認真履行管黨治黨主體責任,加強對黨員的教育引導、監督檢查,對違反政治紀律和政治規矩的,要堅持“一案雙查”,嚴肅問責,落實責任。要把干部選拔任用監督作為履行主體責任的重要內容,突出組織紀律的規范執行,以零容忍態度確保干部選拔任用工作風清氣正。局紀委要加強紀律監督檢查,堅決維護干部選拔任用工作的嚴肅性。

    (三)從嚴落實中央八項規定精神。市直水利系統各級黨組織要把作風建設作為履行主體責任的重大政治任務,持之以恒落實中央八項規定精神,強力正風肅紀,一鼓作氣,一抓到底.堅決遏制“四風”反彈。鞏固深化好的經驗做法,緊盯“四風”新動向、新表現,實踐探索新的方式方法,看住盯緊重要節點,扭住抓牢具體問題,持續加大監督檢查和執紀問責力度,建立作風建設常態化工作機制,推動中央八項規定精神在水利系統落地生根。

    (四)嚴格標準選好用好干部。市直水利系統各級黨組織要從匡正選人用人風氣入手,嚴格標準,規范程序,履行好選人用人主體責任。嚴格遵循總書記提出的好干部標準,樹立正確的用人導向。認真落實《中共河南省委關于改進干部選拔任用工作的若干意見》(豫發〔20XX〕5號),建立健全干部選用機制,深化干部人事制度改革,提高干部選拔工作的民主性、科學性,健全干部考核評價體系,提高干部考核評價的全面性、準確性。多渠道了解干部,深入實地,深入基層,深入群眾,堅持德才兼備、知人善任。嚴肅查處選人用人上的違規違紀問題,對違反組織人事紀律的行為實行零容忍,著力營造風清氣正、干事創業的良好政治生態。

    (五)堅決整治侵害群眾利益的不正之風。市直水利系統各級黨組織要把解決發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題,作為落實省委“4+4+2”黨建制度體系、打通全面從嚴治黨“最后一公里”的重要抓手,充分運用“四督四查”工作機制,推動管黨治黨主體責任全面落實。以深化專項治理為手段,以健全制度完善機制為目標,不斷推進專項治理工作的常態化長效化。重點查處項目審批、水利工程招投標、規費征收、工程驗收、財務管理等重點領域和關鍵環節可能出現的腐敗問題,加大對群眾身邊腐敗案件的查處力度。

    五、工作措施

    (一)明確責任要求,細化責任清單。市直水利系統各級黨組織要按照中央和省委落實主體責任的部署要求,結合工作實際,明確和細化責任內容、目標要求、工作措施和完成時限等,形成領導班子、主要負責人、其他班子成員落實主體責任清單,做到主體明確、要求具體、路徑清晰。建立主體責任深化年工作臺賬,對領導干部落實主體責任進行全程記錄、跟蹤問效。

    (二)建立工作臺賬,全程跟蹤問效。市直水利系統各級黨組織要結合強化履職盡責工作和“三亮三評”工作,建立主體責任深化年工作臺賬,對領導干部落實主體責任進行全程記錄。臺賬要有任務、有過程、有結果,能檢查、能考核、能追責。局黨委將建立聯合動態督查、跟蹤問效制度。

    (三)公開述責述廉,強化責任擔當。改進和完善述責述廉方式,堅持問題導向,建立述前調查、述中評議、述后整改工作機制,加大對問題整改的督促、回訪和通報力度。突出述責述廉重點,把落實中央八項規定精神、解決基層損害群眾利益的不正之風和腐敗問題作為述責述廉的重要內容,夯實管黨治黨責任,推進黨風政風向上向善,推動述責述廉述出壓力、述出成效。定期組織開展述責述廉,選取部分基層黨委、黨總支、直屬黨支部負責人向局黨委、紀委述責述廉;督促指導各級黨組織負責人向同級黨的委員會(黨員大會)述責述廉,推動公開述責述廉常態化。

    (四)專項監督檢查,注重壓力傳導。以推動“4+4+2”黨建制度體系落實、嚴明政治紀律和組織紀律、落實中央八項規定精神、整治基層不正之風和腐敗問題為重點,開展全面從嚴治黨專項監督檢查,針對管黨治黨突出問題和薄弱環節,督促市直水利各基層黨委、黨總支、直屬黨支部扎實整改、認真履責、嚴肅問責,推動管黨治黨、從嚴治黨壓力層層傳導,推動全面從嚴治黨主體責任和黨建制度體系落到實處、見到實效。

    (四)從嚴考核評價,發揮導向作用。建立健全落實主體責任考核評價辦法,堅持日常考核與年度考核相結合,定期考評與不定期考評相結合,定性評價與定量評價相結合,形成上下互評、同級參評、分類測評相融合的考核機制,切實發揮考核評價的“指揮棒”作用。強化考核結果運用,探索實行考核結果與領導干部業績評定、獎勵懲處、選拔任用和評先評優科學掛鉤的途徑方式,把考核結果排名靠后的單位列為重點促進對象,約談其主要責任人,增強黨員領導干部守土有責、守土盡責的責任意識和擔當精神。

    (六)強化追責問責,倒逼責任落實。以從嚴追責問責為有力抓手倒逼主體責任落實。突出問責重點,對執行黨的路線方針政策不力,管黨治黨主體責任缺失、監督責任缺位、給黨的事業造成嚴重損害,“四風”和腐敗問題多發頻發,選人用人失察,巡視整改不落實等問題一律從嚴問責。堅持“一案雙究”,既要追究主體責任、監督責任,又要追究領導責任、黨組織的責任。加大主體責任不落實問題通報曝光力度,增強通報曝光的震懾和教育效果。

     六、方法步驟

    主體責任深化年從20XX年6月開始,到20XX年12月結束,分四個階段。各階段工作與“兩學一做”學習教育統籌安排,協同推進。

    (一)安排部署階段(20XX年6月—7月中旬)。主要任務是研究制定工作方案,通過動員會、專題會等形式安排部署。各級黨組織負責人作為第一責任人,親自部署、親自協調、親自督辦,切實把各項工作任務不折不扣安排下去。

    (二)自查推進階段(20XX年7月中旬—8月)。各單位要對照工作重點對本單位落實主體責任情況進行自查,按照工作措施要求,建立責任清單,建立工作臺賬。做到重點突出、責任明確、要求具體、扎實推進。自查工作結束后,各單位要于8月25日前將本單位的自查情況報告報局直屬單位黨委,同時抄送局紀委。

    (三)監督檢查階段(20XX年9月—11月)。局黨委組成專項督查小組采取監督檢查、明察暗訪等方式,督促檢查各單位落實主體責任情況,對發現的問題進行通報曝光,嚴肅追究責任。各單位公布舉報方式,廣泛收集問題線索,強化社會監督和群眾監督。定期收集匯總群眾反映強烈的突出問題,梳理排查、會商研究,對發現的典型問題進行通報曝光,嚴肅追究責任。

    (四)總結提高階段(20XX年12月)。各單位對照工作方案,認真做好全面從嚴治黨主體責任深化年總結工作,注重分析根源、研究解決辦法,完善全面從嚴治黨主體責任各項規章制度。對各單位工作情況進行全面考核并作為年度考核重要內容,全面總結梳理落實主體責任工作成效、存在問題和經驗做法,固化制度成果,建立長效機制。

    七、工作要求

    (一)加強組織領導。局黨委負責市直水利系統主體責任深化年的組織實施。局紀委要按照黨章賦予的職責,對市直水利系統主體責任深化年負監督責任。各基層黨委、黨總支、直屬黨支部對本單位主體責任深化年活動負主體責任,要明確專門工作機構和工作人員,抓好主體責任深化年的組織實施。各單位要按照誰主管誰負責的原則,各負其責,密切配合,協同推進。

    (二)注重監督檢查。局紀委要立足監督執紀問責,在局黨委的統一領導下,建立與黨務、人事、紀檢、財審等部門溝通協調機制,加強對活動開展情況的監督檢查。堅持問題導向,創新方式方法,采取綜合調研、觀摩評審、專項抽查等方式,對各單位工作推進情況進行抽查檢查,層層傳導壓力,夯實工作責任;堅持標本兼治,注重分析根源、研究解決辦法,完善規章制度、建立長效機制,以有力的監督檢查促進主體責任深化落實。

    (三)嚴肅責任追究。要以有力的責任追究推動主體責任的深化落實,決不允許該追究不追究,或用誡勉談話代替黨紀政紀處分,用集體責任開脫主要領導責任。堅持紀在法前,綜合運用監督執紀“四種形態”,抓早抓小、治病救人。要定期選取典型案件進行通報曝光,收到問責一起、震懾一批、教育一片的效果。

    (四)創新工作方法。各級黨組織要充分利用現有工作機制和工作手段,結合工作實際,針對主體責任落實中的問題和制約條件,不斷創新工作方法,整合工作資源,豐富工作載體,把握責任鏈條“第一公里”和“最好一公里”,以責任為支點、任務為基礎、問題為導向、制度為保障,從領導干部抓起,反復抓,抓反復,自上而下強化“抓大不放小”的零容忍態度,形成層層傳導壓力的主體責任落實新方法。

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