2022年教學副校長述責述廉報告(合集三篇)
述職報告是上級主管部門考核、評估、任免、使用干部的依據;是述職者本人總結經驗、改進工作、提高素質的一個途徑;是領導干部與所屬單位群眾之間的思想感情和工作見解交流的渠道。以下是為大家整理的2022年教學副校長述責述廉報告(合集三篇),歡迎品鑒!
【篇一】2022年教學副校長述責述廉報告
作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。
一、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。
教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。
1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。
2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。
（1）抓備課備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”每學期都要評出校內優秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。
（2）抓課堂如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”此外，教師要講究語言藝術，板書規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課情況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。
（3）抓反饋如何檢驗一堂課的教學質量。我在抓批改，反饋環節上做了大量文章：
①開放性習題。教師在布置作業時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數量也由學生自主選定。
②ab卷。每次小考、反饋、測驗都采用ab卷。兩張試卷，是按學生層次具有梯度性。分值相同，由學生自主選答，不同的學生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學生樂學，教師樂教的校園氣氛。
③月考制。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注意培養學生分析問題和解決問題的能力。
④質量分析會。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進方法，提高教學質量。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。學校的教育教學質量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質。幾年來，我在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點做法。
（1）抓培訓幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。xx—xx學年度學校在組織教師外出學習與培訓上出資萬余元。我們先后去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學習。假期又有部分學科骨干教師參加縣級以上培訓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生。”成了他們終身追求的目標。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。
（2）抓學習我校在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質，學校精心制定《業務學習計劃》，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計劃》。xx年學校共出資一萬七千元，購買了大屏幕、多媒體設備，新上電腦12臺，書籍，光盤等。今年又計劃購買微機30臺。重新改進微機室與電教室，切實提高教師現代信息技術的應用能力。學校為教師定了大量的刊物和資料。同時，還為教師個人購買了大量書籍。學校每周三組織教師集中學習、業務輔導、業務講座。教師人人有自學筆記和體會文章，xx年在遼源市課改工作階段性總結會上。我校教師7人的論文被收集發表。xx年我校共有25篇文章在市級刊物上發表。校內教師論文集，共收集全校教師精品論文28篇。
二、抓新課改工作實施，保證教育教學質量逐步提高
xx年秋季我校開始了基礎教育課程改革工作，歷時5年多的時間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進展。我們的具體做法是：圍繞一個中心，抓住兩個關鍵，制定5年規劃，啟動四項工程。取得多項成果。
1、圍繞一個中心：以基礎教育課程改革工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創辦一流的學校。
2、抓住兩個關鍵：在實施新課改兩年的時間里，我們感到：實施的關鍵在教師，深入的關鍵在評價。
3、制定5年規劃：我們結合學校具體情況，提出了實施新課改的整體框架，制定了5年發展規劃，明確每個階段的發展目標，提出了創四個一流的宏偉設想：三年內實現“一流的環境，一流的隊伍，一流的設備，一流的質量。”
4、啟動四項工程：
（1）抓學習與培訓，促教師綜合素質的提高;
（2）抓課改教學模式的改革，促龍頭環節作用的凸顯;
（3）抓評價機制的改革，促師生個性化的發展;
（4）抓校園文化活動的開展，促師生整體素質的提高。
【篇二】2022年教學副校長述責述廉報告
一年來，在校黨總支的正確領導下，在分管科室同志的大力支持下，本人緊緊圍繞年度工作思路，帶領分管科室一班人，盡職盡責，開拓創新，扎實工作，廉潔自律，較好地完成了各項工作任務。現將有情況匯報如下：
一、加強學習，切實提高政治素質和業務能力
一年來，堅持集中學習與自學相結合，積極參加校黨總支的有關學習，帶領分管科室同志成員認真學習了中央和省市縣一系列會議會議和最新有關文件精神;認真落實全面從嚴治黨主體責任，認真學習了全面從嚴治黨的最新要求，嚴格教育管理，加強督促檢查;自覺學習中央和省市黨校“用學術講政治”的最新要求，深入學習十九屆五中、六中全會精神，扎實提高理論素養和學術內功。通過扎實學習，拓寬了視野，增長了才干，增強了大局意識、中心意識，始終圍繞干部教育培訓主課主業這個中心工作抓培訓，抓科研資政教學一體化，增強了進一步高質量做好干部教育培訓工作的能力，始終保持了純正的思想品格和旺盛的工作精力。
二、認真履行崗位職責，圓滿完成各項工作任務
一年來，克服新冠肺炎疫情帶來的不利影響，團結帶領分管科室同志，全面完成了年初確定的培訓和科研任務。一是著力推進科干班提質。完成科干班x期，輪訓科級干部八百余名，學員總體滿意度達x%，外請師資層次和授課質量繼續提升，專題注重體現理論教學、黨性教育、縣情縣策的三結合。二是著力推進公務員班規范化。完成公務員班x期，輪訓科級以下干部近x名，教學管理從入學報道、開課前簽到、中途點名、結業測試等各個環節強調規范化，進一步建立健全了《學員管理制度》、《學員請銷假制度》等，保證學員在培訓期間不受各種事務干擾，確保了學習時間，確保了學習效果。三是著力推進青干班創優。青干班繼續本著“精品班”的定位，學習形式豐富多樣，既有課堂教學、遠程教學，又有縣情調研和異地培訓等內容，充分發揮了學員的積極性，增強了學習的針對性和實效性，特別是結業典禮展示檔次高、反響好。四是著力推進科研工作提速。全年完成各類課題及發表各類論文近x篇，刊物層次和采用研討會等層次較上年明顯提升。
三、廉潔自律，不斷增強廉潔從政的自覺性和堅定性
一年來，能堅持用正確的人生觀、價值觀和權力觀嚴格要求自己，在政治上、思想上與黨中央保持高度一致，自覺遵守各項廉潔、廉政的規定，帶頭遵紀守法，帶頭遵守各項規章制度，自覺接受監督，自覺增強反腐倡廉的責任意識，平時注重講黨性、重品行、做表率，沒有出現任何違紀違規行為。
四、存在的不足及今后努力方向
從總體上講，我能忠實踐行黨的宗旨，能不折不扣地執行黨的路線、方針、政策，把廉政和勤于工作變成自覺行動。但仔細審視，我仍感到自己還存在一些問題和不足，主要是：理論學習方面不夠全面系統，主動學習的自覺性還不高。特別是對理論知識的學習缺乏系統性、全面性，對很多新事物、新知識學習不夠透徹，掌握和運用還不夠好;有時候心浮氣躁，不少時候憑經驗，按老辦法干工作，處理問題時遇到新情況和新問題，缺乏尋找新的解決方法和途徑，缺乏創新意識，從而導致有些工作的針對性有所欠缺;工作作風方面還不夠深入，有很多工作想到了、看到了，也安排布置了，但在抓落實上有所不足。
在下一步工作，我將從以下幾個方面努力：加強學習，提升素質。虛心向學員學習，向基層和實踐學習，廣泛聽取意見。強化責任，努力工作。深入貫徹落實黨的十九屆五中、六中全會精神和省市縣全會精神，進一步解放思想，堅定信心，為培訓工作高質量發展貢獻自己的力量。嚴于律己、廉潔從政。始終牢記“兩個務必”，牢固樹立正確的政績觀、權力觀、地位觀，堂堂正正做人、勤勤懇懇做事，清清白白從政，嚴格執行廉潔自律各項規定，自覺接受監督。總之，在今后的工作中，我將時刻牢記宗旨，嚴于律己，以身作則，認真開展好各項工作，為我校搬進新校區后各類工作實現高質量發展，積極打造x對外新窗口做出自己應有的努力和貢獻。
【篇三】2022年教學副校長述責述廉報告
根據學校的分工，今年我繼續分管學校教學工作。一年來，在各級領導關心愛護下，在全體同事的支持幫助下，各項工作得以順利進行，取得了一些可喜的成績，現總結如下：
一、堅持學習，提高自身素質
認真學習黨的路線方針政策、教育法規，積極推進素質教育，以高度負責的工作態度，認真履行副校長崗位職責。學習新的教育思想，及時轉變教育管理觀念，探索新的教育方法。在工作中，始終堅持領導就是服務的宗旨，以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，顧全大局，始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業履行職責，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。
二、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能
管理出效益，管理出成績。牢固確立“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，將教學質量作為管理的核心，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。結合學校實際，繼續制定、完善學校教學的各項規章制度，全面系統地明確學校各項教學管理工作的任務、要求和考核辦法，使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，確保教學工作穩步進行。堅持從教師的教學行為規范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節、抓規范做起，逐步培養良好的教風學風，教學工作呈現出了良性發展的好勢頭。
三、熱心服務，促進教師發展
培養一支有實力有活力的教師隊伍是一項偉大工程。作為分管教學副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。一年來，我組織了教學展示、專家講座、等活動，采用校內教研、“師徒結對”、“走出去、請進來”等形式，積極創設條件為教師提供發展的平臺。一年來，全校141名教師上了280節公開課，聽課達到近2500人次。學校被鐵嶺市教育局評為“三公開”示范學校，孟詠梅等同志被評為“三公開”先進個人。
四、更新教育觀念，創建教學模式
我校積極響應市教育局的號召，積極開展“構建高效課堂”實驗研究。制訂實驗方案，組織教師學習高效課堂的相關理論，分批組織實驗教師到外地學習考察。我校創建的“問題·新解高效課堂”模式現已申報“十二五”省規劃課題。
五、抓好畢業班的教學工作
一年來，組織了多次綜合檢測，做到每次檢測都有分析與診斷。主持召開了多次畢業班任課教師會以及學生動員會和家長會，制定了初三預達目標，復習計劃，明確了復習要求。20_年中考，我校再度取得令全市矚目的輝煌成績，重點高中上線人數198人，在全市遙遙領先。
六、存在問題和整改措施
總結一年來所做工作，還有許多工作沒有做好。在以后的工作中，我將進一步提升管理水平和業務能力，不斷加強改革創新意識，進一步深入探討教師隊伍建設和“構建高效課堂”的實驗研究，做到真正服務于教師。進一步完善教育教學制度，強化“質量興校”意識，不斷提高學校競爭力、生命力，做到管理的精細化、規范化，努力構建富有挑戰和活力的學習型和諧校園。