關于學校黨支部書記述職述廉報告【四篇】
書記，原指負責文件記錄或負責繕寫的人員，在一些政黨和政黨型社團中也指主持日常事務的領導人。社會主義政黨的最高領導人一般稱“總書記”或“第一書記”。中共各省、市行政區等第一領導人，對應為省委書記、市委書記等。以下是小編整理的關于學校黨支部書記述職述廉報告【四篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇一】學校黨支部書記述職述廉報告
尊敬的教育局領導、教師：
一年來，在教育局黨委和**街道黨工委的正確領導下，在同志們的關心與幫忙下，本人能夠深入學習貫徹鄧小平理論和三個代表重要思想，不斷地落實科學發展觀，一如既往地熱愛黨的教育事業，作為校黨支部副書記始終配合書記、校長的工作，努力協調各部門的工作，以教育、教學為中心，堅持有效作業、有效課堂的研究落實，全面提高教育質量，提升教育文化建設，和建立起現代的學校管理制度。堅持抓黨建工作，堅持關心、團結全體教職工，克己奉公，進取完成教育局及街道黨工委的工作部署，努力營造一種以學生為本、和諧、進取、奮發向上的學校氛圍現將自我一年來的工作情景向領導和教師作以匯報，不當之處，敬請批評指正。
一、堅持理論學習，不斷提高自身素質。
今年是教師素質提高年，為了不斷地提高自身素質，提高思想覺悟，增強大局觀，適應自身所肩負工作的崗位要求，使自我能夠成為一個讓群眾滿意的稱職的干部，本人能夠帶頭參加學校領導班子組織的各種學習活動，進取參加上級組織開展的各種學習培訓活動，平日里能夠經過讀書、看報關心國內外大事經常為大腦充電，能夠認真的學習鄧小平理論和xx同志的“三個代表”的重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，樹立正確的工作觀，對待工作認真負責，以大局為重，以群眾為本，以團結為要，振奮精神，講究奉獻，能夠深刻領會明確我們金州區教育局提出的提升教育內涵，辦人民滿意的教育這一工作目標，結合自我分管的工作，卓有成效地開展各項工作。
二、堅持抓黨建工作，為教育教學工作保駕護航。
我校的黨員大部分都是學校的業務骨干，在教育教學工作中起領頭羊的作用，所以黨建工作不容忽視。一年來，在上級黨委的領導下，本人能夠協助校長抓好我校的黨建工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，堅持“三會一課”制度，堅持黨員先進性教育的長效機制，能夠及時組織黨員干部和全體教師學習領會上級文件精神，宣傳黨的路線、方針、政策。進取組織開展貫徹落實科學發展觀活動。經過召開動員大會，樹立身邊典型，向身邊典型學習，向仁愛之師學習，使我校黨員干部心靈上受到了震撼，思想上受到了觸動。在學習實踐活動中，我們從課堂教學、文化建設、師德建設、管理制度等方面查找不足，邊學邊改，在必須程度上提高升我校教育內涵。對提高全體黨員素質和加強組織的凝聚力，以及服務群眾，促進我校教育教學開展起到了保駕護航的作用。能夠以黨建帶團建，培養、幫忙、團結年輕教師進取要求提高，提高崗位意識，增強緊迫感、職責感、危機感，堅決抵制有償家教，體罰和變相體罰現象，為學校的發展弘揚正氣。在組織發展上，敢于堅持原則，以公心辦事，為黨組織負責。關心關工委的工作，注重調動發揮老同志的余熱作用，關心學校發展。在教育局關工委組織的“我的祖國”征文活動中，我校進取響應號召，在語文組教
師精心指導下，我校多人次獲獎。學生從中受益，也為學校爭得了榮譽。關心離退休老同志的生活，教師節、國慶節按上級要求在校長帶領下走訪慰問了離休老干部和退休有困難的老同志。
三、抓工會工作。
本人兼工會主席工作，一年來，自我能夠站在教職工的角度去思考問題，能夠協助行政抓好教師的師德建設。組織開展學習了xx總理在北京35中看課之后與教師座談的講話精神，學習大連市有關規范辦學文件精神，組織教師撰寫師德自查，簽訂了行風建設職責狀，做到警鐘長鳴，引以為戒。保護和培養教職工的工作熱情和進取性，今年是建國60周年，開學初，在行政領導的支持下，工會的組織下，我校教職員發揚了團體主義精神，經過共同努力，在三十里堡街道組織的慶建國60周年大合唱比賽中，我們的成績超過了兄弟學校，為我校爭得了榮譽，同時我們也把這種敢為人先的精神，這種團體主義榮譽感，轉移到了教育教學工作中，為本學期的工作起了好步、開了個好頭。加強崗位練兵，提高教師素質。我校在教學上強調了板書設計、課堂容量、課堂氣氛等資料。為此校長還組織全校教師到金州高中學習取經，工會配合行政開展了板書過關活動，從板書資料設計以及跡的工整美觀都提出了要求，此活動推動了大家的學習熱情，在金州區進修學校組織的第一屆書法比賽中，我校張遠峰、呂萬里、于雪等多人次在毛筆、鋼筆、粉筆書法比賽中獲獎。能夠維護教職工的合法權益，敢于為教職工說真話，為教師辦實事，做好事，想教師之所想，急教師之所
急，對需要幫忙的教師，對有困難的教師，總是義不容辭的幫忙他們。解決了教師的后顧之憂，使教師在學校工作有了必須的安全感，和歸宿感。
四、抓學生思想工作。
開學伊始，我校開展了“養良好習慣，樹完美形象”活動。首先從抓好學生習慣入手，召開了班主任工作會議，研究確立了三個年級在行為習慣培養方面側重點，明確了工作思路。堅持抓學生的政治思想工作，讓學生能夠自覺遵守學校的各項規章制度，做到有令要有禁。端正了學生的學習態度，給學生創造一個良好的學習環境。衛生工作是學校的窗口，在工作中，自我親臨指導，協助政教職責到人，職責到位。大家行動，學校的衛生工作做到井然有序，一進校門就給人耳目一新的感覺。抓好安全工作，學校無小事，事事是大事，安全工作牽涉到千家萬戶，牽動著每一位家長的心，所以，在工作中講交通安全，講防火安全等學生的安全意識都增強了，在對學生方方面面的教育的同時，也加強對班主任的培訓，主要進行如何管理班級各項工作，如何管理學生的方法，如何轉化后進生，如何做到家訪等方面的培訓，學校的各項工作都卓有成效。我們學校組織經典古詩詞誦讀活動被金州區教育局普教科評為三等獎。
另外，除了做管理的工作，自我還從事教學工作，擔任初三年級兩個班級的體育課。在教學工作中投入了很大的熱情和精力。平時能認真分析學生的心理認真研究每個學生的身體狀況，培養了學生的健體技巧和頑強意志。能夠協助體育組組織好大課間活動、學生球賽活動，幫忙整理有關文材料等，做到了團結協教。在日常生活中，自我能夠時刻注意為人師表的形象，在教師中注意自我的干部形象。嚴以律己寬以待人，與同志關系和睦。同時能協助校長做一些耐心細致的思想工作，進取引導教師把精力用在教育教學上來。在日常工作中，認真協調黨政關系、校領導與教師關系、學校與上級教育部門的關系，以及學校與社會的關系。在協調中化解矛盾，優勢互補，使我校在團結互助的氛圍下穩步前進。
總之，一年來，在上級領導的關懷與支持下，在全校師生的監督幫忙下，自我能夠認真學習，勤懇工作。分管的黨務工作被評為**街道先進黨支部，本人被評為先進黨務工作者。今年又被評為金州區優秀教育工作者，感覺自我沒做多少，但卻得到了很高的榮譽和關懷。自身還有很多不足之處，執政本事還需進一步提高，工作還應大膽創新，應進一步加強對年輕教師的思想上的引領和指導，不斷地克服工作中的為難情緒，自我有決心加強學習，不斷地克服不足之處，豐富工作經驗，工作中繼續堅持發揚民主，虛心聽取群眾意見，完善自我，繼續樹立正確的工作觀，不辜負黨和群眾賦予的權力。
【篇二】學校黨支部書記述職述廉報告
我們在這場新冠疫情狙擊戰中同心協力，取得了偉大勝利。今年，在學院領導的關心和指導下，我以服務師生為己任，充分調動全系教職工的積極性，克服重重困難，牢牢把握“疫情防控不放松”與“事業發展要抓緊”兩大重要任務，將立德樹人貫穿教書育人全過程、各環節，扎實推進各項工作，取得了一定成果，現將工作情況匯報如下：
一、認真履行“一崗雙責”，全面落實主體責任
1.加強學習，提升個人素養。認真學習十九屆六中全會精神，研讀《習近平談治國整理（第三卷）》《論黨的宣傳思想工作》等，及時掌握政策、工作動態。重視業務學習，參加“中層干部治理能力提升專題網絡培訓班”并順利結業，主持省級項目《高校院系學生管理“年級制”新探索—以環境思政視角》在研，相關論文年內發表。
2.多措并舉，抓好黨風廉政建設。召開專題黨風廉政建設工作會議2次，制定黨風廉政建設宣傳教育月活動方案。組織全系6個學生黨支部書記簽訂了“黨員發展廉政承諾書”。在師生中開展憲法宣傳教育和普法教育，組織黨規黨紀知識學習測試活動，觀看專題片《鐵血忠魂》，筑牢廉潔防線。
3.正面引導，加強意識形態工作著力點。加強網絡陣地建設，打造“法商小會”、黨團微博，以青年大學習、智慧團建為主要平臺，加強對學生的思想引領。重視新聞宣傳工作，加強系部二級網站建設，累計發表內宣147篇，外宣2篇。建立網絡輿情常態檢測和預警機制，完善系輿情中心。
4.主動作為，強化責任擔當。帶頭改進作風、廉潔自律，自覺接受監督。深入課堂、學生活動現場，與每位輔導員進行深入談心。參與新生訪談、畢業生電話核查、教師學生代表座談會，了解師生狀態，傾聽師生心聲，解決師生問題。下沉關東街道當代社區，助力人口普查工作，累計5次11小時。
二、立足崗位爭創業績，積極推進各項工作再上新臺階
（一）做好常態化疫情防控，確保教育教學運行平穩
細化常態化防控舉措，制定實施疫情防控工作預案，科學安排好學生線上課堂、復學返校、考試、就業、招生等相關工作。疫情期間堅持“教師不停教，學生不停學”，依托各級各類在線課程平臺、校內網絡學習空間等，認真開展在線教學活動。切實做好復課后學生體溫“一日三報”、出校審批、全國局部地區疫情反彈相關人員排查、離鄂審批等常態管理工作，嚴格師生請假銷假制度，真正守住聯防聯控與群防群治的底線。
（二）深化系部內涵建設，提高人才培養質量
1.加強專業建設。組織財務管理專業申報省級一流專業建設點；組織申報省級優秀基層教學組織、省級教學團隊；《中級財務會計》線下一流課程，作為省級項目申報；加強專業改造升級，推進課程改革，《財務會計實踐》課程引進實務界專家百勝集團財務總監授課。
2.推進校企合作、用好校友資源。積極聯系走訪企業，新增三源特種建材有限公司、學而思網校、湖北涵信會計師事務所、愛迪思工業設計有限公司4個實習實踐基地，聘請1名客座教授、5名企業導師。
3.典型樹立品牌效應增強。1人被評為中國大學生自強之星，推薦參評湖北省優秀志愿者候選人。1人入圍“全國向上向善好青年”評選。1人獲得全國百佳心理委員稱號。會計19411團支部獲湖北省“百生講壇”銀牌活力團支部。
4.暑期社會實踐活動有突破。今年，我系RA001暑期社會實踐團隊獲評“千校千項”最美團隊榮譽稱號。同時，該團隊還獲得了由團中央青年發展部、中國青年報、中國青年網評選的“鏡頭中的三下鄉”優秀報道團隊稱號。
（二）加強隊伍建設，著力提升干事創業的落實力
1.定期開展經驗交流和各類團體輔導活動。教研室每周四上午堅持教研活動、輔導員每月組織2次案例討論學習或經驗交流活動等。加強教師實踐學習、掛職鍛煉，注重雙師型教師培養與提升。
2.注重培訓學習。組織29人參加“世界慕課大會線上學習”，12人參加省高校學生工作骨干能力提升線上線下一體化培訓班，20人參加全國高校輔導員網絡培訓示范班，9人參加線上黨務培訓班，通過學習提升業務水平和業務素養。
3.教學質量有提升。1人獲得超星教師激勵計劃“明星教師”稱號。在教學質量評比中，1人獲得一等獎、2人獲得二等獎、李元霞老師獲得三等獎。2人在教學授課大賽中獲得三等獎。
4.教科研水平有提高。全系老師在省、校級教科研方面結題8項、新增7項。省級科研結題1，新增1項，在研5項。省級教研申報3項。發表發表論文10篇，集體編撰習題冊2本、案例集1本，新增教材3本。
(三)以學風建設為抓手，促進學生成人成才
1.學風建設有成效。今年，學生獲省級以上獎項110多人次，學科競賽省級以上獎項80多人次，校級科研立項申報30項，成功立項14項，省級創新創業項目立項4個，學生團隊作品獲教育發展研究院十三五劃課題立項并結題評定為教育科研成果一等獎，學生發表論文30余篇。
2.積極拓展學科專業競賽活動。金蝶云管理創新杯武漢賽、鄂豫湘高校大學生精英挑戰賽、會計信息化技能大賽總決賽湖北賽、全國應用型本科會計技能比賽、第七屆“創青春”中國青年創新創業大賽競賽取得首次突破，組織64件作品參與法商互聯網＋創新創業大賽，3件作品獲湖北省第十一屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽省級銅獎。全系營造了良好的專業學習、學術競賽的氛圍。
（四）堅持思想引領，抓安全促穩定
1.強化學生思想理論教育和價值引領。把“講道理”與“講故事”結合起來，借助微博、QQ、抖音等新媒體，深入學生生活，把握學生思想脈搏。疫情期間，輔導員們化身“主播”，上好“云端”思政課，化疫情危機為教育契機，做好學生思想引領。
2.創新晚點評形式。針對不同的教育主題，組織有代表性學生深入到各班級晚講評現場，讓晚講評更接地氣，更有吸引力。創新晚講評形式，大一年級在一號報告廳開展的《與“禮”相約》講座，反響熱烈。
3.心理健康工作有成效。通過新生訪談、信息員反饋、輔導員摸排等方法緊急處理危機個案33例；通過心理健康課、心理委員和寢室長培訓、心理講座等普及知識，讓學生學會自助與求助；組織參與了學院組織的第八屆劇動法商心理情景劇大賽及全國百佳心委評選等活動均有獲獎；參與全年分月重點學生匯報會22場，老生心理普測、新生本專科心理普測反饋匯報會3場；學院調研系部工作研判會2場；參與學院的全院匯報會3場。
（五）克服疫情影響，堅決完成2020屆畢業生工作
1.強化核心指標考核，2020屆畢業生就業率91.58%，64人考人考取各類院校研究生，專科升學率為66.27%。
2.樹立全員就業觀念。在2月16日牽頭召開系部就業專題會議，畢業班輔導員保持每2周一次工作交流會；重視就業核查工作、畢業生返校、畢業生檔案清理等工作，全體輔導員實行“二幫一”對接畢業班輔導員，全力以赴構建工作合力，為全體畢業生做好服務工作。
3.抓一人一策，精準指導促就業。根據學生的專業特點及個人意愿、學習情況等開展問卷調查，具體研究分析，為學生提供適合個人就業的精準指導。疫情期間堅持服務就業為導向，開展簡歷面試指導、就業指導“彩虹”計劃、就業“一對一”幫扶計劃等點對點、人對人就業指導和幫扶計劃，同時通過家長群開展家校互動，對就業能力差以及家庭困難學生重點關注和推薦。
4.拓寬就業渠道。3月和4月在疫情封城的情況下，積極和用人單位聯系、校友企業聯系，組織2場會計系專場網絡招聘會，邀請25家單位參加，提供崗位1300多個；為學生在疫情期間提供眾多就業機會選擇。
（六）以十九屆五中全會精神引領黨建工作新局面
1.加強政治理論學習，豐富學習形式。認真組織8次主題黨日活動。為黨員購買書籍，組織學習，提升黨性修養。組織教工黨員參加了學院組織的“進大霧，赴黃岡羅田縣考察”活動；開展“電影黨課”活動，組織觀看電影《女排》學習頑強拼搏、永不言棄的“女排精神”，觀看電影《金剛傳》，學習人民志愿軍不畏犧牲、無私奉獻的精神。
2.弘揚抗疫精神，發揮黨員先鋒作用。疫情期間，全系共有50多人參與志愿服務活動，有在雷神山醫院，也有在社區服務。黨員捐款和特殊黨費共計1萬余元；講好“抗疫故事”，全系共征集67篇，制作成冊。系黨總支開展“尋找最美抗疫家庭”活動，弘揚抗擊疫情中的正能量，培養濃厚的家國情懷。
三、工作中存在的不足
1.輔導員專業化培訓力度不夠。輔導員根據個人專長和興趣進行培訓，有利于培訓效果，并專注某一領域的研究。
2.在心理健康教育活動上，創新性不夠，尤其是品牌活動打造不夠，現有的活動不能滿足學生日益增長的心理需求、
3.凝練黨建工作特色不夠。工作思路還不夠開闊，需要加強黨建工作團隊建設，在課題申報、實踐調研等方面下功夫。
【篇三】學校黨支部書記述職述廉報告
學校黨支部堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實中央、自治區、市區黨風廉政建設工作會議精神和各項決策部署，落實黨風廉政建設責任，嚴明黨的政治紀律和政治規矩，嚴肅黨內政治生活，主動擔當、積極作為，深入推進黨風廉政建設和掃黑除惡專項斗爭工作，為學校教育教學發展提供了政治紀律保障。現將具體工作匯報如下：
一、工作舉措及具體成效
(一)認真組織學習，嚴明紀律規矩。一年中，學習利用三會一課、主題黨日、教工會議等時間集中組織黨員、全體教職工學習《黨章》、《準則》、《條例》、《習近平治國理論》第二卷、《習近平關于“不忘初心 牢記使命”論述摘編》等法紀法規學習22次，每一位黨員同志記錄黨風廉政學習筆記不少于5000字。20xx年10月，學校組織全體黨員觀看了《我身邊的優秀黨員》視頻，號召全體黨員向清正廉潔、勇于擔當的黨員同志學習：11月，在積極派人參加區委、區教育局組織的警示大會后，我校黨支部在周四下午全校教工會議上再一次進行了學習。
(二)落實“一崗雙責”，嚴格責任追究。為確保黨風廉政建設工作落到實處，學校黨支部將黨風廉政建設納入年度工作制定周歷表進行安排部署，成立黨風廉政建設工作領導小組，按照黨風廉政建設主體責任和監督責任傳導機制要求，根據班子成員崗位職責，將 “兩個責任”任務進行了分解，責任到人。為切實履行黨建主體責任和第一責任人的職責，黨支部書記帶頭學習、率先垂范，主持召開黨員大會9次，支委會7次，講廉政黨課1次，與班子成員和黨員談心談話7人次，班子成員緊緊圍繞教育教學和黨風廉政建設各項工作，對分管職責范圍內的行政工作和黨風廉政建設工作主動抓。我校還采取定期研究、專題會議、經常性督促檢查等方式，加強黨風廉政建設工作。學校黨支部組織召開黨風廉政建設專題會4次。同時，在每周四召開的校工會議上，學校領導必講黨風廉政建設工作。要求廣大教職工及黨員在日常工作中，發揮模范表率作用，堅決按照自己的承諾，遵守黨紀國法和公序良俗，自覺凈化社會圈、生活圈、朋友圈，嚴肅生活作風。今年，我校共有9位教師操辦紅白事，均按規定進行報備，我校未出現一例違反中央“八項”規定的案例，確保了各項工作的正常運轉。
(三)開展“強師德，鑄師魂”系列活動，加強師德師風建設。按照自治區教育廳內教教師函《20xx》53號文件精神，我校黨支部開展了系列活動：8月24日，組織全校教職工認真學習了《教師職業道德規范》和“教師廉潔從教十不準”要求，并與全體教師再次簽訂了廉潔從教承諾書;8月26日，開學第一周我校優秀黨員以“做溫暖教師 育陽光學生”為題進行了國旗下演講，她講述的備戰中考故事贏得陣陣掌聲;8月29日，學校開展了向身邊的師德標兵學習的座談會;9月中旬，組織全體教職工參加了“師德在線學習測試活動;12月19日，邀請市級師德標兵到校做了“修煉自己 成為良師 成就學生 遇見幸福”師德培訓會;一年來，我校不僅未出現一例違反“教師廉潔從教十不準”的案例，還涌現出一批師德高尚、無私奉獻的先進典型。
(四)嚴格執行三重一大制度，切實推行校務黨務公開。20xx年，我校把各項工作置于學校黨風廉政建設領導小組的監督之下，形成了教育教學工作和黨風廉政建設工作兩不誤、兩促進。4月4日，我校召開了教代會，會上制訂并通過了學校《教師工作量化考核方案》、《校本教研制度》、《校務公開》等各項基本管理制度，向教代會代表作工作報告，增強教師的主人翁意識。今年，我校在調編轉崗、評優選先、職稱評選、福利發放等問題都進行了三重一大會議。
(五)自“掃黑除惡”工作開展以來，我校領導班子多次在例會上提到要確保我校“掃黑除惡”工作進行的徹底，尤其是我校是九年一貫制學校，小學生和初中學在一個校區，更容易發生校園侵凌事件，老師們，尤其是黨員同志更好應該發揮模范作用，及時對學生進行教育，務必要把學生，家長的工作做到位，堅決防止校園欺凌事件的發生。
二、存在的主要問題
全面加強黨風廉政建設與推動學校各項工作有效開展密不可分。通過自查，我校在黨風廉政建設“兩個責任”的貫徹落實方面還存在著一些不足，主要表現在:
一是黨風廉政建設宣傳教育力度還需進一步加強，策略還需更加靈活多樣。
二是在黨風廉政建設責任制的制度建設、工作機制、運行機制等方面還需進一步豐富、發展、完善。
三、下一步工作打算
在今后的工作中，我們將針對不足，進一步改進，勤于學習，勇于實踐，不斷提高貫徹落實黨風廉政建設工作的能力，重點做好以下工作:
一是認真貫徹《中國共產黨黨內監督條例》、和《中國共產黨黨內政治生活諾干準則》及黨的十九屆四中、五中全會精神，深刻領會習近平總書記的新時代治國理論，準確把握反腐倡廉的新思想、新要求和新舉措，把進一步學習貫徹落實中央、自治區、市委、區委的各項規定與抓好學校各項工作很好地結合起來，更好地推進學校黨風廉政建設和反腐敗工作。
二是充分認識黨風廉政建設工作的重要性和緊迫性，加強黨風廉政建設責任制的落實，不斷完善內部規章制度建設，并進一步提高制度的執行力。三是加大對廉政建設工作的研究力度，進一步加強師德師風和作風建設，著力提高教師隊伍綜合素質，為學校各項工作的開展提供組織保證。
【篇四】學校黨支部書記述職述廉報告
一年來，在度假區黨工委的領導下，在學校黨支部全體同志的幫助、支持下，我圍繞好干部標準、履行崗位職責，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺踐行“忠誠干凈擔當”要求，現將20xx年度述職述廉述法述意識形態情況報告如下：
一、立足于“德”，樹立以身作則形象
“學為人師，行為世范”。作為一名教師，要為人師表，作為黨支部書記，這一點更需加強。一年來，我在立德修身學習提升方面如下：
(1)重視思想政治理論學習。堅持關注時政新聞、閱讀相關書籍，做到對中央精神第一時間領會掌握。注重加強政治理論和法律法規的學習，認真領會黨的十九大精神，并用其統領工作全局。通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，提高自己理解政策、把握政策的水平。
(2)注重“四德”修身。本人能堅守政治道德、遵守社會公德、修煉個人品德、祟尚家庭美德。在政治道德上，以一個共產黨員的要求嚴格規范自己，堅決服從組織安排。抓意識形態建設，高度重視意識形態的引領作用，認真履行意識形態工作責任，建立完善意識形態責任制和責任追究制。樹立正確人生觀、價值觀，不信謠、不傳謠，始終與黨中央和市委、市政府保持一致。在遵守社會公德上，身先垂范，從自己做起，從小事做起，不斷修煉自己品德。
(3)學思結合，促黨建提升。對內，建立完善學校黨支部制度，確保工作有章可循、有規可依。積極開展各項學習活動，增強黨員意識，團結依靠學校領導班子，提升戰斗力。以“兩學一做”學習教育為契機，在全體黨員教師中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”等學習教育活動。對外，積極向本區優秀黨建工作學校學習，力圖使本校黨建工作不斷提升，積極參與萬人黨員進黨校等培訓活動。
二、工作開展
(1)嚴抓黨風廉政建設
一是嚴格自律，突出抓好思想政治建設。過去的一年里，我對工作認真負責，以學校工作為重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關系。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私;堅持原則，嚴格把關。以黨支部為載體，強化學習制度、豐富學習內容，提高廣大干部學習理論的自覺性和積極性，切實強化各級領導干部的思想政治建設。
二是民主管理，按章辦事。凡需采購的物品和服務，學校均首先向校辦核算提出申請，經批準后，按照規定的方案進行操作處置。嚴格執行民主集中制，較大的項目經班子集體研究，并予以公示，自覺接受群眾監督。
三是廉潔奉公，依法治校。在利益面前，從不伸手，在名譽面前，主動讓出。本著對黨負責、對教育事業和對學校負責的態度，不怕累，不埋怨，勤思考，勤努力，勤奉獻，樹立廉潔奉公的良好形象。領導班子依法治校，在管理過程中突出法治思想、法制意識，要求全校教師樹立法制觀念，做新時代好教師。
(2)促進教育教學質量提升
督促參與教研工作制度、常規管理制度的不斷完善，認真落實教師執行教學常規情況監督檢查。以“服務教學、服務師生”為原則，積極為師生營造舒適的學習、生活環境，積極開展各類活動。同時在校內大力提倡“崇技尚德，智育先導”的教學理念，鼓勵學生“德、技、智”三項均衡發展。同時，加強學科間橫向聯系和縱向溝通，積極組織并鼓勵教師走出去培訓學習，充分利用這個平臺促進教師的專業發展。
(3)營造教師隊伍新活力
一是重視師德師風建設。20xx年，我校以xx教育為契機，在全體黨員教師中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，在全體教師中開展“學教育法規、學系列講話，做合格教師”專題說討論學習教育，將學習教育引向深入。
二是全力推進教師心靈建設。組織了“山谷的風，等你來”教師節活動、開展教職工籃球賽、建立教師心靈休閑吧、三八婦女節進行農家樂、陶藝活動;選樹典型，表彰校內優秀班主任和優秀教師。
三是積極推進專業成長。學校注重 “雙師型”隊伍建設，既在本校內構建老帶新師徒結對，又積極與其他友校開展同課異構、共同教研等活動，在此期間師資力量不斷得到加強，教學質量得到不斷提升。
三、存在的問題及下一步工作思路
(1)存在問題
一是在落實意識形態責任制方面，思想掌握不夠全面深入，沒有形成長效監督機制。在信息化時代受互聯網、微信等新媒體的影響下，“主動抓、帶頭抓、直接抓”的責任意識還需加強。
二是抓黨建工作方法缺乏創新。當前開展的各項黨建工作，大多是按照區委統一部署進行，對照要求完成規定動作，工作方法照搬，缺乏研究更符合本部門實際情況的新方式方法，比如黨建教育學習形式單一，內容枯燥，效果往往不夠明顯。
三是對黨員的教育、管理、監督有待加強。在平時的工作中，主觀上對黨員干部加強管理的意識不強，致使個別黨員放松了思想改造，黨的理想信念與為人民服務的宗旨意識淡薄。
(2)下一步工作思路
一是繼續狠抓意識形態責任落實工作。落實意識形態工作責任制是一項經常性、基礎性工作，下一步，我將重點抓好三項工作，進一步把意識形態工作責任制落到實處，抓出成效，一是抓責任“坐實”，通過有效措施，把黨組主體責任，書記第一責任人責任和分管領導直接責任真正落到實處，真正形成黨組統管，書記主抓的局面。通過落實建立完善制度機制，保證意識形態各項工作更加扎實到位。
二是繼續強化第一責任人意識，形成齊抓共管的黨建工作格局。切實擔任起黨建工作第一責任人的職責，切實轉變工作理念，實現黨建工作“要我抓”局面向“我要抓”轉變，充分發揮黨組黨員的作用，充分調動黨員干部工作的積極性、形成新的黨建工作格局。
三是開拓創新，切實加強基層黨組織自身建設。黨支部自身建設的好與壞對于黨建工作起著至關重要的作用，在下一步工作中，本人將加強與上級部門和其他兄弟單位的學習，“取人之長，補己之短”，通過交流學習、開拓自身視野，進一步創新黨建工作的新做法。四是抓主體、帶全局，切實強化黨風廉政建設。根據黨員干部的政治立場堅定、思想品質端正、知識層面較高、創新思維敏銳等特點，充分發揮好支部黨員的主體作用，通過召開黨員民主生活會，繼續深入開展xx等主題教育，使全體黨員的主體意識進一步增強，并進一步加強對黨員干部的監督管理，從思想、品德、措施等方面夯實基礎。