黨支部問題及整改措施(合集四篇)
科學謀劃、統領全局，切實找準位置、認清差距，圍繞習近平生態文明理念，以科學的態度、創新的思維、有力的措施，強化務實精神，注重工作實效。以下是為大家整理的黨支部問題及整改措施(合集四篇),歡迎品鑒!
黨支部問題及整改措施1
雖然我支部在抓黨建和全面從嚴治黨方面做了大量工作，但是與聯社黨委的要求還存在一定差距。存在的問題主要主要表現有以下幾點。
（一）思想認識不足，黨建工作擺不到應有的位置上。
由于平時主抓業務，一定程度上忽略了黨建學習，對黨的政治理論，政治路線、大政方針政策認識不夠充分，對上級交辦的黨建工作任務有時候完成的還不是很及時和到位，抓黨建工作有應付心理。有時候工作和黨組織其他成員溝通不及時，不到位，工作方式和方法上有所欠佳。在一定程度上，缺乏抓好黨建工作的激情。
同時作為聯合黨支部，由于與其他信用社的距離較遠，溝通不方便，導致對黨員思想動態方面關注不夠，對于支部黨員的生活與思想上無法面面俱到，有時對其生活中和工作中遇到的困難，無法給予及時的解決和關懷。
（二）在嚴格管理黨員方面存在疏于管理的問題。
具體的表現就是覺得黨支部的黨員都是老黨員，思想覺悟和對黨的忠誠度都很高，沒有必要時時刻刻管理，對意識形態關注不夠緊密，有時候傳達一些指示精神和會議精神方面也存在簡單化傾向，沒有做到深入細致，舉一反三的學習，融會貫通的領會，學習之后也不檢查學習成果，導致我們的黨員在對黨的方針政策，當前的任務目標方面存在著不甚了了，一知半解的現象。對于黨員隊伍中存在的個別黨員黨性意識不強、宗旨意識淡化、學習意識不到位、不擔當、不作為等不良風氣只停留在口頭批評教育，問責不到位。同時，由于各項管理及工作任務繁重，組織全體黨員集中學習時間有限，安排學習存在形式單一，載體不夠豐富的情況。一定程度上影響了黨的黨政方針和具體政策的落實。
（三）推進信用社黨組織規范化建設工作中存在形式主義現象。
具體表現就是基層黨建工作沒有認真抓，細致抓，只是抓一個大框，粗線條的工作太多，使得黨組織規范化的工作往往流于表面。作為聯合支部，由于日常工作中見面比較少，談心交心不夠充分，相互提醒拉不下面子，沒有深入開展批評與自我批評，出現一團和氣的現象。平對對員工的思想動態分析不夠深入細致，導致一些細節問題常常被忽略。并且在平時開展總工作中做法較為單一，未能創造性的開展工作。
針對上述問題，認真剖析根源，主要有以下原因：
一是理論知識學習不夠深入。在黨員培訓教育方面還有很大的提升空間，對于黨員的思想政治覺悟的提升還有待加強。學習的自覺性不高。存在以千代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推了推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。學習制度堅持的也不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。
二是自身素質欠缺，能力有待加強。忙于事務性工作，不能集中精力學習，造成"書到用時方覺少"，遇到工作難題，盡管想創造性地開展工作，卻拿不出具有指導意義的工作思路和方法建議；有的覺得需要提高的方面和需要學習的知識太多，跟不上時代的變化、形勢的發展，造成了不知怎么學、學什么的現象；有的滿足于工作能應付，問題能處理，不注重在工作中總結經驗，摸索規律，影響了工作的創新與深化。
三是聯系群眾不緊，作風有待深入。不能主動深入到群眾當中和群眾打成一片，不能開展認真細致的調查研究，聽取群眾意見和建議，也不善于甚至不懂得，遇到問題主動深入到群眾中摸實情，了解群眾的所思所想，從而在群眾中找到解決問題的答案。
黨支部問題及整改措施2
根據校黨委、院黨委的統一部署，外國語學院教工第二支部對照“兩學一做”學習教育方案要求，開展了第四個專題的學習，認真查找了在黨員踐行黨的宗旨、聯系和服務群眾方面存在的突出問題，對存在的問題和具體表現進行了認真的梳理，現將查找到的一些突出問題、具體表現和整改措施匯報如下：
一、問題表現
1、群眾觀念淡漠。目前年輕老師的工作、生活壓力大，黨員同志在新時期、新形勢下黨員意識減弱，說話、做事體現不出應有的黨員風格，在群眾中沒有很好的形象和作風，黨員素質與群眾素質沒有兩樣，工作生活中沒有群眾觀念，面對困難、麻煩事不會把群眾放在心上，而是把自己個人利益擺在前面。很少與群眾交流、談心，在群眾中的形象、地位打折扣。
2、服務意識弱化。正因為群眾觀念淡薄，為人民服務的宗旨不能徹底貫徹。有的同志的行為往往是只顧個人得失，毫不利人，專門利己。有利可圖時往往沖在前面，而需要自己站出來時，畏首畏尾。
3.漠視群眾疾苦、與民爭利。淡漠的群眾觀念和黨員意識造成個別人自私自利，只顧自己生活、工作的小圈子，不交流、不關心周圍的同事特別群眾疾苦，甚至在利益面前與民爭利，生怕自己有所損失。
????二、整改措施
1、堅持學習，把握內涵。支部年輕黨員居多，理論水平普遍不高，所以要堅持學習黨的群眾路線，要從黨的重要文獻著作闡述中樹牢群眾觀念。在黨的幾代領導人的論述中，群眾分別被看做是歷史的主人、力量的源泉，服務于人民建設有中國特色社會主義全部工作的出發點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。是否始終站在最廣大人民的立場上，是區分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺，也是判斷馬克思主義執政黨的試金石。《黨章》對黨的群眾路線進行了準確的表述，“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾的自覺行動。”群眾路線是毛澤東思想的一個活的靈魂，也是中國共產黨人創造的一個獨具特色的科學領導方法。“一切為了群眾”，這是我們黨的工作的根本出發點和落腳點，充分體現了黨全心全意為人民服務的宗旨;“一切依靠群眾”，充分體現了相信群眾、依靠群眾、尊重群眾的首創精神，體現了人民群眾是歷史創造者的基本原理;“從群眾中來”，是重要的方法論，要求我們相問題、辦事情要從實際出發，尊重群眾意愿，傾聽群眾心聲，使決策的每個環節都符合群眾利益;“到群眾中去”，是貫徹群眾路線最重要的途徑，要求我們深入到群眾中地，與實際相結合貫徹落實黨的方針政策。只有堅持理論學習，才能不斷提升自身的理論水平、政治覺悟，才能始終保持高度的群眾觀念。
2.與時俱進，務實踐行。隨著時代的發展，世界在變，國家在變，人民群眾的思想觀念、價值理念在變，黨的歷史任務、方針政策、工作方法也在變，但黨的宗旨、黨的核心思想、中國共產黨人的堅定理想信念不能變。黨除了代表工人階級和最廣大人民群眾的根本利益，沒有自己的特殊利益。我們要始終堅持以群眾為中心，把為民務實清廉的價值追求深深植根于每個黨員的思想自覺、政治自覺、行動自覺，把實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，毫不保留地為人民群眾貢獻一切。我們要深入基層接地氣，加強與群眾的密切聯系。想事情、做決策時，要多聆聽群眾心聲，與群眾面對面地談心，探討問題，了解基層的真實情況，聽到有價值的意見建議。我們要深入群眾聚人氣，真正與群眾打成一片。黨員隊伍的力量畢竟有限，但只要能用好為人民群眾賦予的職權，為人民群眾掌好權，做好群眾工作，團結群眾、帶動和鼓勵群眾，帶動起廣大群眾的勢情。群眾熱情高漲，就會積極參與到社會的各項建設中來，就能形成強大合力。我們要樹榜樣、學榜樣，用典型人物的優秀事跡引領為人民服務的事業，在各個領域內帶頭垂范，身體力行，吃苦在前，享樂在后，用先進的理論和技術武裝自己，用暖心的行動團結群眾，用務實的成績來推動事業的發展。
通過學習教育，我們深刻認識到，新時期深入貫徹黨的群眾路線必須始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，必須始終堅持從群眾中來、到群眾中去，這是我們黨最根本的世界觀和方法論。扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，是以習近平同志為總書記的黨中央加強黨的建設，堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大部署。我們應堅持維護最廣大人民根本利益，多謀民生之利，多解民生之憂，在教學、工作、生活的地方使得學有所教、教有所得、病有所愛、困有所解，堅持群眾路線，為教職員工以及廣大普通學子的美好生活而奮斗。
黨支部問題及整改措施3
按照這次“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求，自己認真學習對照習近平總書記在主題教育工作會議上的重要講話指出的突出問題，以及黨章黨規、初心使命和先進典型、身邊榜樣，并深入××、××、××等3個深度貧困縣區進行調研，廣泛征求基層干部群眾意見建議，全面檢視查找自身思想、政治、作風等方面的不足和問題，現分析查擺如下：
一、存在的突出問題
(一)在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的問題和差距。在學習和運用上，深鉆細研的精神還不夠，滿足于完成上級安排的任務比較多，主動創造性工作還比較少，特別是高位對標科學理論的新要求新部署，在系統研究謀劃、破解突出難題、指導落實見效上，還需要持續深化學習和踐行。
(二)在做到“不忘初心、牢記使命”方面的問題和差距。對貧困群眾普遍關注和反映突出的問題，政策研究的多，跟蹤問效還不夠，平常工作銜接協調中，站在基層的角度換位思考的少，幫助基層同志解決實際問題不夠。在政策研究制定環節用心使勁較多，但在宣傳培訓和指導基層環節給省委省政府提建議少，會同有關培訓部門抓培訓不夠。
(三)在知敬畏、存戒懼、守底線方面的問題和差距。有時滿足于不違規、不觸線、不出事，在自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高上，要求還不夠嚴、標準還不夠高，在干部經常性的管理監督方面，對個別干部身上這樣那樣的問題，在“嚴、細、實”上還需要下真功夫。
(四)在群眾立場、群眾觀點、群眾感情、服務群眾方面的問題和差距。調研總體偏少，貼近群眾還不夠緊密，推不清手里的活、放不下要辦的事，深入一線解剖麻雀不夠、提煉總結基層好的經驗做法和成功模式不夠，超前研究的更少。下鄉督查調研中，對個別市縣迎來送往、提前踩點的問題抵制和斗爭不夠。
(五)在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面的問題和差距。在學習領會中央和省委省政府決策部署方面，結合我省貧困系統性、整體性、區域性特點，完善政策體系和制度設計上，謀劃思考還不夠超前，思路還不夠寬闊，政策措施的硬度還需要加強;囿于領導交代、工作成規和已有經驗，主動創新不夠、深入研究問題不夠，決策服務水平有待提高;在協調推進的方法和力度上還不夠，怕協調過了頭、越了位，影響與兄弟部門之間的工作關系，挫傷兄弟部門工作的積極性，存在協調不到底、不到位的問題。
(六)對照黨章、《準則》《條例》等黨內法規不符合的表現和情形。對黨的制度建設中的新規定新要求還存在理解不夠深刻、落實不夠嚴格的情況。在執行民主集中制方面，自己對分管的工作考慮的較多，在面上工作為黨組和主要領導出主意比較少。在全面從嚴治黨方面，對身邊的同志和社會上、網絡上，以及其他場合出現的錯誤言論和歪風邪氣及時抵制斗爭不夠。在黨內生活方面，開展批評不深入，以普通黨員參加組織生活會檢討自我不主動，特別是對個別干部職工的不良行為一般性要求多、開展批評多，有時存在只見事不見人的傾向。
二、問題根源
一是在思想建設方面，主要是以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的主動性和自覺性不夠，參加統一的黨校培訓、專題研討和中心組學習比較多，自覺有計劃地、有針對性地學習思考比較少;聯系形勢任務和工作需要實用性的學習比較多，學思用貫通、知信行統一還不夠，缺乏持之以恒的鉆研精神，在推動學習往深里走、往心里走、往實里走上還需要持續下功夫。
二是在政治建設方面，主觀世界的改造還不夠徹底，黨性修養還需要進一步加強，對一些創新性的工作瞻前顧后、畏首畏尾，解決思想入黨的問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，克服私心雜念，是自己終身修養的課題。特別是在協調推動落實上，還缺乏以斗爭精神、過硬責任保障工作落實的勁頭和韌性，把樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”與溝通協調、督促落實的實際工作結合得不夠緊密，貫徹得不夠主動自覺。
三是在作風建設方面，堅持以人民為中心的發展思想樹得不牢，群眾路線走得不徹底，正確的權力觀、地位觀、利益觀還沒有真正內化于心、外化于行，對上負責和對下負責、吃透上情和了解下情的結合上還需要下真功夫、下苦功夫，還需要思想上的高度警醒和工作上的高度自覺。
四是在能力建設方面，完善政策體系和制度設計上，謀劃思考的思路還不夠寬闊，政策措施的硬度還需要加強;有時甚至存在只滿足于干好本職范圍內的工作，存在只低頭拉車、不抬頭看路的傾向，工作的系統性、預見性、創造性和創新力、執行力就會大打折扣。
五是在廉政建設方面，在履行“一崗雙責”方面，主動抓分管領域黨風廉政建設的責任意識還不夠強，監督指導的力度還不夠大;對一些干部不作為、慢作為、履職盡責不到位的問題，批評教育多、追究問責較少;對落實中央八項規定精神的長期性、艱巨性認識不夠到位。
三、努力的方向
下一步，自己將緊扣主題教育“十二字”總要求，堅持把改字貫穿始終，緊密結合自身實際和分管工作職責，找準著力點，狠抓關鍵點，提高整改的針對性和實效性，以持之以恒的努力逐項抓好整改落實，確保見底見效。
一是更加深入地強化理論武裝。把學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務和一切工作的前提，全面系統學、深入思考學、聯系實際學，把學習思考與本職工作結合起來，深刻領會習近平總書記關于××工作的重要論述中蘊含的群眾觀和方法論，提高運用科學理論推動工作的能力水平，推動學習往深里走、往心里走、往實里走。
二是堅持問題意識和問題導向。對巡視反饋、群眾反映和調研發現的問題進行系統梳理，列出清單，認真反思存在問題的原因，進一步細化完善整改措施，盯住問題一件一件整改，確保問題整改見底見效，以解決問題促進工作。
三是持續加強調查研究。堅持把開展經常性、接地氣、針對性的調查研究，作為研究謀劃和制定政策的首要前提，緊跟黨中央和省委省政府最新部署要求，多采取“四不兩直”的方式開展調研，深入基層一線，面對面傾聽貧困群眾的意見建議，了解政策落實中的“中梗阻”，提出務實管用的對策措施，不斷在政策的頂層謀劃上出實招、創新招，把參謀助手的作用發揮好。
四是緊密結合主題教育和業務工作。切實把學習收獲轉化為推進××工作的責任擔當和實際行動，轉化為抓好分管工作的新思路新舉措，立足本職工作，梳理對照工作差距和短板，進一步創新工作思路，轉變工作作風，把工作盡量往前趕，以扎實有效的工作保證主題教育的成果。
黨支部問題及整改措施4
透過一年的學習與工作，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對學校黨建工作的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：
一、存在問題?
1、學習理論知識的意識不夠強，理解還比較膚淺。作為一名學校支部書記，思想上還存在著一些被動學習的習慣，認為只要腳踏實地的完成好上級交辦的任務和本職工作就行，別的工作不聞不問，在學習方面花的時間比較少，更沒起到帶頭作用。雖然對黨員和教師的的要求較高，但是對他們平時的培訓、業務潛力的提高以及日常關注這方面做的還不夠。
2、宗旨觀念不夠牢固。
有時對待工作的熱情態度不能夠善始善終，尤其當手頭工作稍多時，就有拖拉的思想，缺乏耐心，不愿意得罪人，老好人思想嚴重。
3、工作思路不夠開闊，開拓創新的意識不強。
在很大程度上還局限于舊的思維定勢和管理模式，因而在許多工作中效率不高。
4、學校黨建管理比較粗糙，缺乏精細化
在學校黨建管理工作中，我雖然想方設法的給師生創造一個和諧舒適的工作學習環境，但是在工作過程中過分注重人性化，缺乏精細化與制度化，管理制度不夠健全不夠規范，缺乏激勵機制，不能有效調動黨員和教師工作的用心性。
二、今后努力的方向
1、正確處理學習與工作的關系
不管平時工作有多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高自己的工作潛力和管理水平。
2、從“自我”做起，發揮黨員先進性作用
在學校黨建管理中要做到時刻關注每一個細節，做好每一件事情，力爭做到管理精細化。
3、樹立創新精神
要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。
4、努力營造風清氣正的和諧校園，提高人民群眾對學校教育的滿意程度
一是加強師德建設，杜絕教師中有體罰和變相體罰學生。二是轉變工作作風，嚴格教師上下班紀律，提高工作效率。推行陽光校園，學校重大事項的決策、評優選先、財務支出、績效工資發放等關系到教師切身利益的事項要及時公示，做到“公開透明、及時準確”，使教師心中有數。三是抓好“三風”建設，努力營造良好的育人環境。
總之，透過一年來的工作和學習，自己在思想深處進行了認真的反思，我決心以這一次組織生活會為契機，努力使自己成為一名優秀的基層黨務工作者。