• 學校宗教自查報告

    更新時間:2024-02-02    來源:自查報告    手機版     字體:

    學校宗教自查報告(錦集3篇)

    自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。以下是小編為大家收集的學校宗教自查報告(錦集3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    第一篇: 學校宗教自查報告

    我校嚴格按照共青教體局的文件要求,要求各班通過微信群或者打電話的方式自查家長有無自行參加宗教活動,排查我校教職工宗教信仰情況,有無從事邪教活動的情況。澤泉小學高度重視,立即組織領導班子成員進行排查。具體排查如下:

    經過我園校排查,無入教、信教的學生家長,教師隊伍也不存在信教和入教活動,全體教師嚴格堅持宗教與國民教育相分離的原則,認真執行《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》等法律規定,任何組織和個人不得利用宗教干預我園正常的教育教學,我們時刻要保持清醒的頭腦,嚴格堅持教育和宗教相分離的原則。

    最后,我們要求老師們時刻保持清醒的頭腦,堅定自覺地維護國家統一和民族團結,鞏固社會主義辦學陣地。確保我校保持良好有序的教育教學秩序,教育學生愛祖國、愛人民,樹立科學的人生觀,價值觀。

    第二篇: 學校宗教自查報告

    根據上級文件要求,我校對本校民族宗教工作情況進行了全面、認真地自查。現報告如下:近年來,在省市委、區局的正確領導下,我校高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,高舉維護祖國統

    一、維護社會穩定、維護社會主義法治、維護人民群眾根本利益的偉大旗幟,全面貫徹落實黨的宗教工作基本方針和全國宗教工作會議精神,為新區教育發展筑牢思想保障。

     一、深入了解政策

    充分利用校會,級部會、班會對黨的民族政策、宗教政策、法律法規進行了學習。讓教師和學生知曉“教師和學生為什么不能信教?”、“如何抵御和防范宗教向校園滲透?”要求全校師生自覺遵守國家相關法律、法規和政策的規定和要求,積極帶頭抵御和防范宗教勢力向校園滲透;要始終保持清醒頭腦,不信謠、不傳謠,不受挑撥煽動,自覺維護民族團結;要不斷提高政治鑒別力,正確認識宗教的本質,不在校園內開展與宗教有關的活動;積極參與文明校園文化建設,引領文明文化,抵制歪風邪氣,用實際行動積極抵御和防范宗教勢力向校園滲透,維護校園和諧穩定。

    二、開展自查、排查活動

    接到通知后,校長XXX高度重視,立即組織校領導班子成員學習相關法規和文件。制定方案,成立由校長任組長,各級部、班主任為成員的自查(排查)小組,對我校教師、學生有無參加宗教活動等現象進行排查。經過明察暗訪、詢問認真、細致的排查,發現我校師生無參加宗教活動的現象。

     三、提高了認識

    我校要求教師認真落實《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》等法律規定,強調任何組織和個人不得利用宗教干預我校正常的教育教學,不得以任何形式在我校宣揚宗教。要求老師們時刻保持清醒的頭腦,堅定自覺地維護國家統一和民族團結,鞏固社會主義辦學陣地。

    學校保持良好有序的教育教學秩序,教育學生愛祖國、愛人民,樹立科學人生觀。

     四、總結經驗,做得更好

    在今后的工作學習中,會認真學習和領會宣講報告的精神實質,并把成果轉化到抵御和防范宗教向校園滲透教育活動中去,轉化到今后以教學為中心的各項工作中去,堅定正確的政治立場,做維護祖國統

    加強民族團結的堅強倡導者、推動者和實踐者,為推進學校的跨越式發展和長治久安做出自己的貢獻。

    第三篇: 學校宗教自查報告

     一、加強領導、提高認識。

    校領導以身作則,加強民族團結教育,推動學校快速發展。學校領導班子成員從自身做起,在貫徹執行黨的民族政策和加強民族團結方面的情況,認真開展批評與自我批評。在圍繞發展穩定的大局,采取教職工大會、專題講座、座談交流、發放學習材料等學習方式,使全體教職工正確認識民族團結進步是國策。學校各學習小組認真負責,密切配合,把民族團結教育工作當作事關大局的頭等大事,積極抓好各項措施的落實。

    二、加強德育工作領導,全面落實民族團結教育。

    (一)統一思想,德育先行,加快學校發展步伐。學校擁有40年的建校歷史,2018年順利入遷新校址辦學。要使學校在快速、穩健中發展,辦出特色來,團結是基礎,穩定是關鍵。奉行這一思路,在學校管理工作中,都將德育管理放于首位,讓思想教育工作先行,以清晰的管理思路推出德育先行的管理原則,為學校平穩發展,各項工作有序運行創設了良好的氛圍。

    (二)依法治校,加大德育工作力度,創建規范、民主和諧的文明校園。學校采取多種形式開展民族精神教育、理想信念教育、誠信教育、愛國主義教育、中華美德教育、法制紀律教育、公共道德教育、環境保護教育、心理健康教育以及行為習慣教育等,不斷提高學生的思想政治素質;學校不斷向教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的民主和諧的規范化校園邁進。學校在總結中積累,將德育管理融入到師生的日常生活行為習慣中。三重一大制度、教代會制度、校務教務公開制度等逐漸步入科學化、制度化軌道。

    三、開拓創新,民族團結教育形式多樣、內容豐富。

    學校積極探索加強民族團結的新思路、新方法,堅持不懈地開展民族團結教育活動,學校各族師生互相支持,親如一家,保持了學校穩定團結的大好局面,促進了學校各方面工作的協調發展。主要做法有∶

    (一)抓輿論宣傳,充分利用橫幅、宣傳標語、手抄報、黑板報、微信公眾號等宣傳工具,在校園內加大宣傳力度,廣泛宣傳黨的民族政策,宣傳民族團結教育的重要性,營造和諧民族氛圍。

    (二)結合學校實際工作,開展多種形式的民族團結教育活動。周一國旗下的誓言,宣傳民族英雄事跡,進行民族團結教育;在學生中間廣泛開展“民族團結一家親,同心共筑中國夢”主題演講比賽,幫助廣大師生深入了解各族人民為了家鄉的解放事業作出的英勇犧牲,不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感;2020年國慶期間開展“鄂爾多斯市打卡游”活動,廣泛動員學生赴“鄂爾多斯草原”、“青銅器博物館”、“鄂爾多市博物館”、“成陵”等地感受草原文化、激發熱愛家鄉的情感,以實踐行動開展民族團結教育。

    本文來源:http://www.lsjse.com/gongzuobaogao/381466.html

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