主題教育蹲點調研報告精選四篇
調研報告不同于調查報告,調查報告是因為發生了某件事才去作調查,然后寫出報告。以下是小編為大家收集的主題教育蹲點調研報告精選四篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一篇: 主題教育蹲點調研報告
深入貫徹落實黨的十九大精神，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，進一步夯實黨組織基礎，充分發揮學校黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，根據學校眼球，設備支部針對開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動制定如下實施方案：
一、活動主題
“不忘初心，牢記使命”
二、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹落實黨的十九大精神，以全面從嚴治黨為主線，緊緊圍繞服務中心、建設隊伍兩大主題，全面加強思想、組織、作風、紀律、制度和黨風廉政建設，為促進學校各項事業健康協調發展提供堅強的組織保證。
三、活動內容
1.開展以“不忘初心，牢記使命”為主題的黨課教育活動。把認真組織學習黨的十九大精神、黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神，作為當前最重要的黨課和政治必修課，教育黨員干部深刻認識我們黨的初心和使命，切實把思想和行動統一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來，統一到黨的十九大確立的重大決策部署上來。
2.按照學校黨委活動安排部署，以“強素質、轉作風、優環境、創一流”為工作目標，以“增強本領、提升效能、促進發展”為主要內容，突出問題導向，深化改革創新，強化專項整治。
3.開展“重溫入黨誓詞”活動，學習革命先烈們堅守理想、傳承信仰的優良品質，舍小家、顧大家的革命斗爭精神和勤儉節約的生活作風，教育黨員教師堅定信仰，不忘初心，永遠跟黨走。
4.組織專題教育輔導、知識測試、交流研討等活動，掀起主題教育活動的熱潮。引導支部黨員及群眾深入學習十九大精神，進一步堅定理想信念，增強責任感和使命感，為學校教育事業發展增添正能量。
5.結合主題黨日固定黨日活動，組織支部黨員回顧中國共產黨領導各族人民進行革命斗爭的偉大歷程，重溫黨艱苦奮斗的崢嶸歲月，激發愛黨愛國之情。通過組織自行觀看建影片《厲害了我的國》、廉政大講堂等接受正面教育灌輸和反面教育警醒，從歷史、思想、情感三個方面入手，引導黨員教師銘記黨的歷史、嚴明黨紀黨規、激發為民初心、永葆黨員本色。
四、活動要求
1.注重問題導向。要緊緊圍繞幫助支部黨員深刻認識我們黨的初心和使命，引導支部黨員通過自己找、上級點、互相幫的辦法，真正找準需要解決在思想、作風、能力等方面存在的突出問題和傾向性問題，曬準問題清單，為開展好主題教育活動打牢堅實基礎。
2.活化教育形式。要以黨課、座談、講座、測試、重溫入黨誓詞等多種形式，提高主題教育活動的多樣性、趣味性和實效性，確保主題教育活動覆蓋到每個黨員。
3.確保取得實效。要把主題教育活動與學校各項黨組織活動緊密結合起來，堅持黨員帶頭、以上率下、由下至上的工作導向，以便取得明顯成效。
第二篇: 主題教育蹲點調研報告
XX年10月8日——11月12日，這是我永生難忘的日子。這段時間我于北京師范大學第二附屬中學高二（九）班實踐，班主任兼指導老師劉宇老師在我實踐過程中予以極大的支持和幫助，讓我受益匪淺。在為期五周的實踐期間，我主要進行了教學工作實踐和班主任工作實踐。
一、教學工作。怎樣上好每一節物理課，是整個實踐過程的重點。剛開始的兩個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共10節課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。在正式上講臺前我還進行了多次試講。在準備教案前，認真閱讀教材，并與任課老師上課內容相聯系，按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己準備的內容經常有出入，所以對教案作了一定的修改，做到自己的思路不亂，又能達到課任老師的要求。為了克服上講臺時的緊張，不斷的進行試講。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的準備。
10月26日，我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮定，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事，只能一個勁地重復著教案的內容，眼睛始終不敢對上學生的。尤其是在學生的反應與自己的有點出入時，稍有點亂。盡管沒有講錯東西，但講課的內容有點亂了。不過后來還是很快的鎮定下來了，講完預期的內容。因為是實驗課（把電流表改裝為電壓表），因此預留了二十幾分鐘給學生做實驗。因為自身經驗不足，學生實驗中遇到的問題有些沒能及時解決，而且有個知識點（上節課任老師講過）以為學生掌握了而沒有講，是一個很大的不足。在緊接下來的同一節內容的課上，我放松心情，及時注意學生的反應，將上節課沒講的知識點補上，改進了第一次課的不足。課后，劉老師針對我的上課情況評價說，整體上好，第二次明顯比第一次好。同組的實踐老師評價說，就是音量小，與學生的配合還有點不足。在接下來的講課中，我改正了缺點，上課也沒有那么緊張了，也和學生達到了很好的配合，成功的完成了歐姆表的教學工作。
在教學實踐中，我也幫老師批閱作業和試卷，將學生作業中存在的問題及時反映給老師，并針對情況利用中午午自習期間給學生答疑。在實踐期間，我還監考了一次政治和一次物理考試，并參與了實踐小組調查問卷的工作。
二、班主任工作。在整個實踐過程中，我做為高二九班的實踐班主任，想現任班主任劉宇老師學習班級的管理。實踐班主任是實踐過程中一個富有挑戰性的職務。第一次站在班里，面對新面孔，非常緊張。只是粗略的作了自我介紹，但在往后一個月的接觸中漸漸地記住了每個學生，以及部分學生的個性特征。
在實踐中，我每天早上7：20到班，配合班主任監督全班同學交作業。在早上10：05的課間操和下午1：30的眼保健操中，我也參加班級檢查。每周一上午第一節課的升旗儀式我也隨班參加，周一、二、四的午自習到班答疑，并監督他們做好午自習。
在實踐期間，我還參與了班委改選后的第一次班委會。認識了班委并了解了班委的工作。透過他們了解班里同學以及班級情況。參加校運動會，并針對在這次運動會上班級的成績不如人意，在班會上進行了一次關于“體育運動”的調查問卷工作，并將統計結果反饋給班主任老師。
應該說在這次實踐班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強了自身的責任感、榮譽感和自信心，懂得如何以一個老師的身份與學生相處，向班主任老師學習了班級管理等，自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進入角色，工作經驗不足等，這些是今后學習工作中要克服的。
現在，實踐結束了。通過這次實踐，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實踐中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。作為一名即將畢業的師范生，我將會努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力著。
第三篇: 主題教育蹲點調研報告
習總書記在十九大報告中反復提到“不忘初心，牢記使命”。中國共產黨員的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。人民的幸福指數是檢驗國家繁榮興盛的重要標準。作為基層黨員干部，不忘初心，牢記使命尤為重要。
“不忘初心，牢記使命”要求我們真抓實干。實踐出真知，實踐是檢驗真理的唯一標準。貫穿到我們的工作中，就是要實事求是為老百姓干好事、干實事。目前，我縣正處于創建文明城市的關鍵時期，這就要求我們在做好本職工作的同時要發揮黨員干部的模范帶頭作用，發揮榜樣的力量，投身文明城市的創建中來。不僅要廣泛宣傳創建文明城市的價值，更要求我們從我做起，在服務群眾、保護環境等方面以身作則。
“不忘初心，牢記使命”要求我們以人民為中心。水能載舟，亦能覆舟。自古以來，百姓就是歷史的創造者。讓老百姓共享文明成果就是要求我們基層干部能不忘初心，牢記使命。以人民為中心，具體的落實到工作中就是要求我們不斷追求服務速度與效率，全心全意為人民服務，盡快實現老百姓辦事“最多跑一次”，打好扶貧等各項工作的攻堅戰。真正讓老百姓的幸福指數、滿意指數不斷攀升，最終能夠實現共同富裕。
“不忘初心，牢記使命”要求我們不斷創新。創新是發展的動力，要鞏固文明成果，讓我們永葆黨員的先進性更要求我們學會創新。創新是發展的動力，只有不斷的革新，才能適應新時代的發展需要。不忘初心，牢記使命，最終目的是為了實現共同富裕。基層黨員干部，特別是青年干部，要不斷創新，激發活力，這樣才能真正為實現民族的發展和繁榮的未來貢獻力量。
“不忘初心，牢記使命”要求我們基層黨員干部永葆黨員的特色，爭先創優，從實際出發，為人民服務，只用讓我們共同攜手，才能共同為人民謀福祉，為國家創未來。
第四篇: 主題教育蹲點調研報告
XXX區人民法院成立于X年X月，由原XXX區人民法院、原XXX區人民法院撤消后組建。X年，XXX區人民法院機關黨委由區委批準成立，受區機關工委和上級法院指導，下設X個黨支部。采用“支部建在庭上”的法院黨建模式，各支部分設支部書記、組織委員、宣傳委員、紀檢委員、青年委員等數名，無專職黨務干部。
近年來，XXX區人民法院高度重視院黨建工作，堅持“以黨建帶隊建促審判”工作思路，充分履行審判執行職能，打造了一支忠誠干凈擔當的法院隊伍，為全區經濟社會發展作出了一定貢獻，先后榮獲“全省法院推進司法體制改革試點工作先進集體”“全省法院信息工作先進集體”等榮譽稱號。
一、XXX區人民法院黨組織建設基本情況
(一)抓理論學習，夯實基層黨建。XXX區人民法院堅持“學在先、做在前、創一流”的黨建工作法，在抓好審判執行業務的同時，不斷引領廣大黨員干警堅定理想信念，加強黨性修養。一是建立學習型領導班子。強化中心組理論學習，制定并出臺《黨組中心組學習制度》，黨組成員堅持每月開展一次黨組中心組理論學習活動。二是建立學習型黨組織。嚴格執行“三會一課”制度，利用固定學習日和固定黨員活動日組織黨員干警開展黨性學習活動。學習重點圍繞十九大精神、習總書記講話精神及高質發展當先鋒等主題，各個支部通過支部書記講專題黨課、與黨旗合影等形式領會精神要義。三是堅持個人自學與專人輔導相結合。倡導鼓勵干警自主學習，為了讓黨員干警進一步統一思想認識，夯實理論根基，深刻的學習貫徹十九大精神，發放《中國共產黨第十九次全國代表大會文件匯編》《黨的十九大報告輔導讀本》等學習資料。同時，為進一步強化青年干警堅守法治的職業信仰和司法為民的理念，不斷增強嚴格執法、公正司法的意識，XXX區人民法院積極探索實施青年干警雙導師制度，由導師對青年干警進行日常政治思想教育工作。
(二)抓制度建設，著力提高黨建質量。嚴格落實工作職責，每年年初，院領導班子會簽訂廉政建設責任書和“一崗雙責”責任書。強化廉政教育，組織干警學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等規定，教育引導干警規范司法行為，樹立規矩意識。為切實掌握各支部開展學習教育情況，在支部“三會一課”、黨員固定活動日、組織生活會等重要節點，院機關黨委還會對各支部學習教育情況進行督導檢查，通過派員旁聽、與支部成員座談、檢查學習筆記、支部工作記錄等方式，抓好督導與服務，確保黨的理論創新成果和路線方針政策落地生根、開花結果。
(三)抓組織建設，增強黨建工作實效性。推進黨組織職能下沉，開展青年政法聯絡員工作，選派青年干警到基層一線掛職，通過宣傳法律法規、調解民間糾紛、傾聽群眾訴求等利民舉措，深化干警作風建設，密切與群眾的血肉聯系，切實維護基層穩定，努力提高群眾對法院工作的滿意度。加強對群團工作的領導，發揮群團組織力量，營造爭創“青年文明號”的良好氛圍，常年組織干警參與“慈善一日捐”、陽光扶貧、義務獻血、送法進校園、送法進企業、社區值班等工作，著力提升黨組織的凝聚力和向心力。近年來，青年文明號創建活動在XXX法院開展的如火如荼，20XX年速裁庭被評為“市級青年文明號”20XX年XXX法院環保庭被評為“區級青年文明號”。如今，創先爭優的理念在干警心中生根發芽，青年文明號已經成為XXX法院立得住、叫得響的品牌，形成黨建、審判、服務齊抓共贏的良好局面。
(四)抓文化建設，不斷激發黨建活力。一是建立法官宣誓制度，初任法官和職務、職級、等級晉升的法官舉行宣誓儀式，強化法官責任感、使命感。二是不斷豐富文化活動載體，培育黨建文化。常年開展崗位技能大比武、裁判文書評查等活動。一系列崗位練兵活動的開展形成了倒逼機制全力提升隊伍實戰技能。依托群團組織，組織開展健步走、演講比賽、征文、聯歡會等活動，成立足球隊、羽毛球隊、乒乓球隊等興趣小組，還針對女職工的特點打造瑜伽、肚皮舞練習室，寓教于樂，寓教于智，不斷豐富干警的文化生活。四是強化典型示范引領。在XXX法院微信公眾號開設“法官故事”專欄，大力推廣先進工作經驗，通過“身邊人講身邊事、身邊事育身邊人”的形式，來教育引導廣大干警向身邊先進典型學習，為法院發展注入新的生命力。利用院榮譽墻、院史陳列館，營造積極向上，爭先創優的文化氛圍，使干警學有榜樣，趕有目標。近兩年來，XXX區人民法院形成了良好的示范、導向和輻射效應，黨員干警帶頭講政治、講廉潔、講正氣，講團結，涌現出一大批先進典型。其中，陳利東被最高院評為“全國法院辦案標兵”、榮立一等功，被確定為全市重大宣傳典型;杜秀麗獲得被全國婦聯評為“全國維護婦女兒童權益先進個人”，“全省法院優秀共產黨員”等榮譽稱號。
二、新時代基層法院機關黨建工作面臨的新問題
近些年來，基層法院機關黨建工作取得了一定的成績，但隨著基層法院內部人員分類管理、審判組織團隊化、內設機構等一系列司法體制改革的深入，法院隊伍中出現了一些錯誤的言論和不和諧的思想，嚴重威脅基層法院黨組織穩定。面臨這些新情況和新問題，基層法院機關黨建工作函需及時跟上改革的腳步做出相應的調整，破解這些難題。
(一)對黨建工作的重要性認識不足。一方面從黨建系統整體來看，無論是機關黨總支還是各個基層黨支部，均非領導關系，而是指導關系。基層法院一方面受上級法院指導，一方面又受區級機關工委指導，交叉指導不利于上下聯動，容易形成管理真空，導致基層黨建工作弱化。另一方面在基層法院，票選出的黨務干部、各支部書記一般都是業務庭長。因工作審判執行工作是年終績效考核重點，這些支部書記大多將工作重心放在審判、執行業務活動中，對黨務工作精力投入不足，“聚精會神抓黨建”只掛到嘴上，沒有落實到行動中
(二)黨務人員隊伍建設有待加強。一是黨務隊伍力量配備不足，班子不健全。為適應司法體制改革工作，基層人民法院陸續開展了人事和機構改革。人事和機構改革后，人員優先配備到審判一線。這就造成黨務干部人員配備時間具備滯后性，某些支部書記已退休，但支部書記人員未及時調整，黨支部活動開展存在支部書記空缺的現象。二是黨務干部職位缺乏吸引力，隊伍穩定性不足。開展法官單獨職務序列和工資制度改革后，黨務干部被列為司法行政人員。因審判工作人員和司法行政人員在晉升、薪酬等各方面存在差別，干警多愿扎根審判一線，爭取早日入額，愿做專職黨務干部的干警少之又少。改革對原有的黨務干部心理上也產生影響，有些黨務干部放棄現任職務申請入額，有的黨務干部產生了離職意愿，有些甚至出現了一些錯誤的言論。據統計，在基層法院從事黨務工作的僅1-2人。三是黨務干部工作底氣不足。在基層法院黨務干部自身不能入額，反而要做其他暫時無法入額干警的思想工作，工作底氣存在明顯不足。
(三)黨建工作缺乏吸引力。在以審判為中心的司法理念主導下，干警“重審判，輕黨建”，案件量的增大又讓干警的精力全部放到審執工作上，許多干警找理由推脫不主動參加黨建工作。因歷史原因XXX法院分南北兩院辦公，又因黨支部在最初設置時考慮的是分管院領導同一性，這就導致同一個支部的黨員分布在南北不同工作區，因地緣距離，支部開展黨組織活動不方便，更打消了干警參與支部活動的意愿。調研中還發現黨員干警多認為黨建活動形式局限于讀文件、聽報告、寫體會等傳統方式，缺乏一定的新意。即使組織演講比賽、征文這類輕松活潑的活動，在無物質獎勵的情況下，干警也不愿意主動參與。
三、做好新時代基層法院黨建工作的新舉措
進入新時代，基層人民法院司法責任制改革全面推進，給機關黨建工作提出了新要求。基層人民法院黨組織要全面把握新時代黨的建設總要求，從以下幾方面做好新時代基層法院黨建工作。
(一)嚴格黨內組織生活。要健全黨建工作責任制，完善監督指導，實行黨建工作責任制與審判績效工作責任制“雙軌”運行。將基層黨組織建設工作納入黨員干部述職考核內容，形成倒逼機制，督促黨組書記與支部書記落實“一崗雙責”，促進黨建工作任務有效落實。嚴格落實黨內生活，堅持“三會一課”、民主評議、述職述廉等制度，不斷提升黨組織建設規范化水平。院機關黨務要切實履行監督職能，切實承擔起相關職責，加強日常化督查指導，及時反饋學習情況。
(二)完善黨務干部管理。要嚴格黨務干部選拔程序，選任配備政治素質好、業務能力強、工作作風實、群眾基礎好的黨員干部作為專職黨務干部，充分發揮優秀黨員的先鋒模范帶頭作用。要加強思想理念教育，強化黨務干部的大局意識、責任意識和服務意識，提振黨務干部的精氣神。要做好專職黨務干部培訓，實現黨務干部培訓高標準、全覆蓋，全力提升黨務干部的素質和機關黨建工作的科學化水平，筑牢機關黨建工作基礎，切實提高黨建工作專業性。還要確保專職黨務干部的權利、職務、經費到位，激發黨務干部的干事創業熱情。
(三)創新黨組織活動方式。新時代做好黨建工作應當注重推陳出新，創新機關黨建工作方式。可借助新媒體開展網上授課、網上學習討論，提升黨員干警的參與力度，確保黨員干警人人參與;可創新活動載體，組織開展豐富多彩，形式多樣的主題黨日活動，如創建文明庭室、文明機關等。為增強黨組織的凝聚力和向心力，還要做好黨內關愛工作，對黨員的工作生活給予關愛，努力為干警干事創業創造條件，讓黨員干警充分感受到組織的溫暖。