退休黨員檢視問題清單及整改措施范文匯總三篇
黨員，即政黨的成員，是贊同某黨的綱領和政策、遵守黨章、自愿加入該黨的成員。黨員是構成政黨的基石和細胞。黨員的數量決定政黨的規模和群眾基礎，黨員的素質在很大程度上決定政黨的水平。以下是小編整理的退休黨員檢視問題清單及整改措施范文匯總三篇，歡迎閱讀與收藏。
【篇1】退休黨員檢視問題清單及整改措施
各位領導、黨員同志們：
以下是我的批評與自我批評材料。一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。
一、存在問題及原因分析
1.思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。
2.學習知識鉆研業務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把業余的時間多用于提高現代醫學傳統醫學的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。
3.工作藝術性不夠。不成熟、不穩重。做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗枝大葉，在平時的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發生，小節是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從細節入手，以仔細的態度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。
4.事業心不如從前，開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧，抓落實方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施
1.加強中特理論的學習，堅持用科學發展觀武裝頭腦，提高推動科學發展的能力，不斷研究新情況，新問題，新變化，使我的思想和醫院實際相結合，在學中干，在干中學，使主觀和客觀相符合，實事求是、創造性地開展支部工作，促進科室的科學發展。
2.充分發揮自己的積極性、主動性、創造性，不斷實現好、維護好、發展好醫院的根本利益;營造良好的工作環境和氛圍。主動承擔組織上交給的任務。膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。
3.不斷創新工作方法，配合領導做好支部工作。不斷加強政治理論學習和業務學習，強化責任意識和主人翁意識，提高工作效率。知道怎么辦，沒人去干，就是大問題。所以關鍵是需要落實“怎么辦”。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。但別人怎么說，你就一根筋的怎么干，是缺乏獨立思考之人。只有在實踐中，才能辨別是與非。從而得出“怎么辦”的正確方法論。
4.以身作則，嚴格要求。加強政策理論、醫學理論和業務學習，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創新。進一步轉變工作方法，堅持依靠群眾，拜前輩、病人為師，發揚民主，不斷提升科學發展、促進和諧、服務群眾的水平，努力走出一條符合科室發展實際的科學發展之路
三、對支部班子成員的意見及建議
領導班子成員政治素質普遍較高，工作能力強，具有改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事業心，能嚴于律己、廉潔奉公。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數還不夠多。
【篇2】退休黨員檢視問題清單及整改措施
按照這次“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求，自己認真學習對照習近平總書記在主題教育工作會議上的重要講話指出的突出問題，以及黨章黨規、初心使命和先進典型、身邊榜樣，并深入XX、XX、XX等3個深度貧困縣區進行調研，廣泛征求基層干部群眾意見建議，全面檢視查找自身思想、政治、作風等方面的不足和問題，現分析查擺如下：
一、存在的突出問題
(一)在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的問題和差距。在學習和運用上，深鉆細研的精神還不夠，滿足于完成上級安排的任務比較多，主動創造性工作還比較少，特別是高位對標科學理論的新要求新部署，在系統研究謀劃、破解突出難題、指導落實見效上，還需要持續深化學習和踐行。
(二)在做到“不忘初心、牢記使命”方面的問題和差距。對貧困群眾普遍關注和反映突出的問題，政策研究的多，跟蹤問效還不夠，平常工作銜接協調中，站在基層的角度換位思考的少，幫助基層同志解決實際問題不夠。在政策研究制定環節用心使勁較多，但在宣傳培訓和指導基層環節給省委省政府提建議少，會同有關培訓部門抓培訓不夠。
(三)在知敬畏、存戒懼、守底線方面的問題和差距。有時滿足于不違規、不觸線、不出事，在自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高上，要求還不夠嚴、標準還不夠高，在干部經常性的管理監督方面，對個別干部身上這樣那樣的問題，在“嚴、細、實”上還需要下真功夫。
(四)在群眾立場、群眾觀點、群眾感情、服務群眾方面的問題和差距。調研總體偏少，貼近群眾還不夠緊密，推不清手里的活、放不下要辦的事，深入一線解剖麻雀不夠、提煉總結基層好的經驗做法和成功模式不夠，超前研究的更少。下鄉督查調研中，對個別市縣迎來送往、提前踩點的問題抵制和斗爭不夠。
(五)在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面的問題和差距。在學習領會中央和省委省政府決策部署方面，結合我省貧困系統性、整體性、區域性特點，完善政策體系和制度設計上，謀劃思考還不夠超前，思路還不夠寬闊，政策措施的硬度還需要加強;囿于領導交代、工作成規和已有經驗，主動創新不夠、深入研究問題不夠，決策服務水平有待提高;在協調推進的方法和力度上還不夠，怕協調過了頭、越了位，影響與兄弟部門之間的工作關系，挫傷兄弟部門工作的積極性，存在協調不到底、不到位的問題。
(六)對照黨章、《準則》《條例》等黨內法規不符合的表現和情形。對黨的制度建設中的新規定新要求還存在理解不夠深刻、落實不夠嚴格的情況。在執行民主集中制方面，自己對分管的工作考慮的較多，在面上工作為黨組和主要領導出主意比較少。在全面從嚴治黨方面，對身邊的同志和社會上、網絡上，以及其他場合出現的錯誤言論和歪風邪氣及時抵制斗爭不夠。在黨內生活方面，開展批評不深入，以普通黨員參加組織生活會檢討自我不主動，特別是對個別干部職工的不良行為一般性要求多、開展批評多，有時存在只見事不見人的傾向。
二、問題根源
一是在思想建設方面，主要是以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的主動性和自覺性不夠，參加統一的黨校培訓、專題研討和中心組學習比較多，自覺有計劃地、有針對性地學習思考比較少;聯系形勢任務和工作需要實用性的學習比較多，學思用貫通、知信行統一還不夠，缺乏持之以恒的鉆研精神，在推動學習往深里走、往心里走、往實里走上還需要持續下功夫。
二是在政治建設方面，主觀世界的改造還不夠徹底，黨性修養還需要進一步加強，對一些創新性的工作瞻前顧后、畏首畏尾，解決思想入黨的問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，克服私心雜念，是自己終身修養的課題。特別是在協調推動落實上，還缺乏以斗爭精神、過硬責任保障工作落實的勁頭和韌性，把樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”與溝通協調、督促落實的實際工作結合得不夠緊密，貫徹得不夠主動自覺。
三是在作風建設方面，堅持以人民為中心的發展思想樹得不牢，群眾路線走得不徹底，正確的權力觀、地位觀、利益觀還沒有真正內化于心、外化于行，對上負責和對下負責、吃透上情和了解下情的結合上還需要下真功夫、下苦功夫，還需要思想上的高度警醒和工作上的高度自覺。
四是在能力建設方面，完善政策體系和制度設計上，謀劃思考的思路還不夠寬闊，政策措施的硬度還需要加強;有時甚至存在只滿足于干好本職范圍內的工作，存在只低頭拉車、不抬頭看路的傾向，工作的系統性、預見性、創造性和創新力、執行力就會大打折扣。
五是在廉政建設方面，在履行“一崗雙責”方面，主動抓分管領域黨風廉政建設的責任意識還不夠強，監督指導的力度還不夠大;對一些干部不作為、慢作為、履職盡責不到位的問題，批評教育多、追究問責較少;對落實中央八項規定精神的長期性、艱巨性認識不夠到位。
三、努力方向
下一步，自己將緊扣主題教育“十二字”總要求，堅持把改字貫穿始終，緊密結合自身實際和分管工作職責，找準著力點，狠抓關鍵點，提高整改的針對性和實效性，以持之以恒的努力逐項抓好整改落實，確保見底見效。
一是更加深入地強化理論武裝。把學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務和一切工作的前提，全面系統學、深入思考學、聯系實際學，把學習思考與本職工作結合起來，深刻領會習近平總書記關于XX工作的重要論述中蘊含的群眾觀和方法論，提高運用科學理論推動工作的能力水平，推動學習往深里走、往心里走、往實里走。
二是堅持問題意識和問題導向。對巡視反饋、群眾反映和調研發現的問題進行系統梳理，列出清單，認真反思存在問題的原因，進一步細化完善整改措施，盯住問題一件一件整改，確保問題整改見底見效，以解決問題促進工作。
三是持續加強調查研究。堅持把開展經常性、接地氣、針對性的調查研究，作為研究謀劃和制定政策的首要前提，緊跟黨中央和省委省政府最新部署要求，多采取“四不兩直”的方式開展調研，深入基層一線，面對面傾聽貧困群眾的意見建議，了解政策落實中的“中梗阻”，提出務實管用的對策措施，不斷在政策的頂層謀劃上出實招、創新招，把參謀助手的作用發揮好。
四是緊密結合主題教育和業務工作。切實把學習收獲轉化為推進XX工作的責任擔當和實際行動，轉化為抓好分管工作的新思路新舉措，立足本職工作，梳理對照工作差距和短板，進一步創新工作思路，轉變工作作風，把工作盡量往前趕，以扎實有效的工作保證主題教育的成果。
【篇3】退休黨員檢視問題清單及整改措施
各位領導、黨員同志們：
以下是我的批評與自我批評材料。在學校黨支部的正確領導下，我經過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感，可是離領導和同志們的要求還有必須差距。下頭我本著批評與自我批評的原則，對照自我的實際，挖掘思想，剖析不足。
一、存在問題
1、學習知識鉆研業務精神還不夠。
沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高教學管理本事的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自我的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情景，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情景未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。
2、工作藝術性不夠。
不成熟、不穩重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表此刻工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自我的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意，在平時的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發生，小節是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從小節入手，以仔細的態度對每一件事。
3、事業心、開拓進取精神不足。
缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。所以導致作效果體現的不明顯，在義無反顧抓落實方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施
1.加強學習
雖然從教近二十年，但應對全區新課堂教學改革，我深知自我在教學及管理學生方面存在著諸多的不足，對高效課堂模式的研究還很膚淺，所以在教學中，我深知堅持不懈的學習是必要的。在實踐工作中，我深深體會到教師業務素質的重要性。學習時雖然很苦，但掌握知識后心中也會有一種無比的歡樂。如果教學工作干不好，不是自我可干可不干的問題，是必須干好的問題。因為你占著位置，別人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個教育的事業。所以，我們必須堅持不懈地抓學習，圓滿地去完成學校的各項工作任務。
2、轉變作風
經過學習，我充分認識了轉變作風的必要性和重要性。二十一世紀，在教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務中，對我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師，我們必須熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自我，身為全面推進素質教育的主力軍中的一員，僅有轉變作風，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。
3、加強管理
不斷創新工作方法，不斷加強政治理論學習和業務學習，強化職責意識和主人翁意識，提高工作效率。關鍵是需要落實“怎樣辦”。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。在實踐中，還要能辨別是與非。從而得出“怎樣辦”的正確方法論。
比如在教學常規管理工作，在備課、上課、教學反思、作業輔導等教學環節上都要重創新、講實效。在嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，認真做好教學常規工作，使教學常規規范化、制度化。要注重做好備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環節。學校的每月常規，使教師們在備課，上課等方面的工作得到了規范和提效，也使學校的教學管理工作逐步走向規范，從而有效地開展教學工作。
4、提高質量
在提升教學質量上，要學會每一天以飽滿的熱情投入到教學中，把每個孩子當做自我的孩子來對待。在平時我樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。在有限的四十分內，我充分做到讓一讓，把教室變成學生學習的學堂，教師只是管理者、組織者、策劃者、幫忙者、引導者，實現學生的主體地位，發揮教師的主導地位，提高教學的有效性。為全面提高工作水平，進一步解放思想，轉變觀念，做到與時俱進，開拓創新，所以我認真做好自我手上的每一項工作，使自我真正成為創新型、學習型、高效型教師。
三、對支部班子成員的意見及提議
領導班子成員政治素質普遍較高，工作本事強具有改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事業心，能廉潔奉公。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數還不夠多。