消防部隊主題教育調研報告(錦集6篇)
部隊(army)是指軍隊中團及團以上建制單位的通稱。授予番號、代號、軍旗，設有領導指揮機關，編有作戰和戰斗、勤務保障單位。也泛指軍隊。以下是小編為大家收集的消防部隊主題教育調研報告(錦集6篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【篇一】消防部隊主題教育調研報告
近來，廣東個別高校連續發生了多起學生自殺事件，引起全社會廣泛關注。為全面了解廣東大學生目前的身心健康狀況，促進學校重視學生心理健康教育，推進大學生素質建設，廣東省省情調查研究中心對全省部分本科院校的在校大學生進行了問卷調查，從學生自我評價、學習環境、就業壓力、感情問題、人際關系、家庭狀況等方面全面審視大學生目前的心理健康狀況。
調查顯示，廣東大學生存在一定的心理健康隱患，形勢不容樂觀，而大部分學校的心理健康教育機制落后，工作乏力。
一、廣東大學生的自我評價狀況
1、從總體上來看，廣東大學生對自己并不太自信。
在對大學生你是否覺得自信的調查中，有47%的人選擇了非常自信和自信，而53%的人選擇了有時不太自信，不自信甚至自卑。女生的不自信比例明顯高于男生，女性的心理普遍脆弱、敏感，致使不自信的因素相對男性更多一些，若不加以疏導和防范，出現意外的幾率會更高。對你是否認為自己是一個有價值的人的調查結果顯示，67.1%的學生認為自己與他人不相上下。這其實也是一種不太自信的表現。
2、廣東大學生最想改變的是知識。
3、廣東大學生心態不輕松。在你覺得目前壓力大嗎的選項中，選擇大和快要崩潰的占有39.4%，同樣女生的比例高于男生。其中大四學生和研究生選擇這兩項的比例明顯高于低年級的學生。在上學后遇到的最大挫折調查中，學習成績不理想和就業競爭太激烈選擇率最高，道出了廣東大學生不輕松的兩個主要原因。
4、廣東大學生對物質條件基本滿意。
5、廣東部分大學生情緒低落在你認為自己常處在哪種情緒中的調查中，26.3%的人選擇了郁悶、無聊、煩躁;而對你的日常生活方式評價的調查中，65.9%的人選擇了很一般和枯燥。
二、廣東大學生學習環境狀況
1、大學生的學習負擔較重
2、大學生的作弊明顯減少在你考試作弊嗎調查中，只有1.3%的人選擇經常作弊，17.9%的人選擇偶爾作弊或公共課作弊，從不作弊的人達69.5%。
3、大學生的業余時間多選擇上網或打游戲你在業余時間主要做什么的調查顯示，38.3%的人選擇了上網或打游戲。上網已經成為了多數學生課余生活的最愛，但過于沉迷網絡、容易產生很多心理疾病。在實地調查中，大部分上網的男同學都是在打游戲，其中不乏暴力、血腥、色情的，上網聊天也是大學生發泄情緒的主要方式，正確引導學生對待網絡、利用網絡是學校面臨的一個重大課題。
三、廣東大學生的愛情觀
1、大學生對愛情信心不足
通過你如何看待大學生戀愛動機的調查發現，53.9%的同學認為戀愛的主要目的是滿足心理和生理需要、打發無聊的時光和隨大流，不落伍，只有46.1%的人是因為情到深處而選擇人生伴侶。在你對校園愛情的未來怎么看的選擇中，有31.1%的人把票投給了無疾而終和社會太現實，畢業各自飛，其中高年級的學生投這一項的比例高出低年級很多。有超過47%的人認為只要雙方努力，將來會在一起。
2、大學生渴望獲得愛情
學校仍舊是學生心中的戀愛天堂，在你在學校會選擇什么人做你的愛情另一方調查中，只有8.8%的同學選擇不會談戀愛。有66.5%的同學選擇志向相象，趣味相投。
3、大學生的性觀念依舊保守
盡管有些媒體對女大學生議論紛紛，我們的這項調查卻發現，大學生性觀念依舊保守。你大學期間是否有性生活的調查中，有超過88.2%的選擇了沒有，這其中包括了105名碩士研究生。結果可能會有誤差，但我們看到大學生對待性的態度還是比較謹慎的。
在你從什么途徑了解到性知識的調查中發現，53.2%的人的性知識是通過旁門左道和同學談論中獲得的，只有41.8%的人是從課程和書籍中學習到的，即使在改革開放前沿的廣東，大學生在性教育方面依然落后，這不能不引起我們的思考。
四、大學生的人際關系狀況
1、同學關系比較健康
在你與同學關系如何的調查時，超過89.3%的人認為相處融洽，只有10.7%的人承認會偶爾發生矛盾。從整體上看同學之間的關系還是比較健康的，但交往的主動性欠缺，64.5%認為與別人交往一般喜歡、無所謂。
2、大學生普遍個性獨立但也珍惜友誼
在你遇到挫折的時候依賴朋友嗎和是否擔心朋友不喜歡和自己一起的調查中發現，大部分的同學會參考同學朋友的意見，但會以自己為主去解決問題。有47.1%的同學擔心朋友不喜歡和自己一起。
3、大學生遇到心理問題交流途徑少
如果你遇到不順心的事，如何解決，54.2%的同學選擇了強忍和逆來順受，而選擇找父母傾訴和找心理咨詢機構的僅占8%。
五、廣東大學生的就業心態
1、大學生畢業后的首選是就業
在你希望畢業后的去向是什么的調查中，65.7%選擇了就業， 28.4%的人選擇出國或繼續深造，很多同學表示，希望在工作的過程中，再尋找合適的機會深造。
2、廣東大學生就業態度比較端正
在畢業后找什么樣的工作調查中，選擇有發展空間、符合自己專長的占67.8%， 社會地位高、收入高的選擇率相對低一些，占23.1%。無所謂，找到先呆著、要我就不錯了只占 9.1%。
六、高校心理健康教育及輔導狀況
在是否參加學校心理健康課程的調查中，只有3.6%的人經常參加，不知道或沒參加的比率高達69.8%。而是否去過學校的心理咨詢機構的調查中，經常去的比率低至0.8%，92.6%的人表示沒聽說過或沒去過。
七、廣東大學生的社會責任感
1、大學生不太關注社會公益
調查顯示，學生經常參加社會公益活動的僅為12.4%，有87.6%偶爾參加和基本上不參加。
2、大學生普遍反對用極端的方式解決問題
在你如何看待學生自殺事件調查中，非常鄙視自殺之人，對不起父母和社會的栽培共有496人選擇了該項，排在首位。
3、大學生履行社會責任的意識較強。
廣東大學生在最后一題大學生應該履行哪些社會責任的調查中，普遍認為應當對得起父母的栽培，努力成才，努力學習專業知識，成為人才，報答社會，經常參加社會實踐，幫助他人和熱心參加公益活動，說明大學生在承擔社會責任方面擁有良好的意識。但關鍵是要付諸實踐。
【篇二】消防部隊主題教育調研報告
和真正科學的飲食觀沒有什么聯系。它是誤導性的醫學科學和大眾媒體結合的產物。
如果你只是對兩周減肥食譜感興趣的話，那么這本書不適合你。我希望你用智慧，而不用能力按照食譜做。我想給你提供一種更深刻、更有益的方法審視健康。我給你提供的處方是很簡單的，也是很容易執行的，它給你帶來的好處比任何藥物或手術都要有效，而且沒有任何的副作用。我的處方不是某種食譜，不需要你每天畫圖表，不需要你計算每天攝入多少熱量，我想用有說服力的證據，說服改變你的飲食和生活方式，這樣能給你的健康帶來巨大的好處。
那么，我的良好健康處方就是：吃以植物性食物為主的膳食會給健康帶來多種益處;吃以動物性食物為主的膳食會給你的身體帶來意料不到的危險，此類食品包括奶制品、肉類和雞蛋。
很多證據都來自我本人、我的學生以及同事的研究結果，這些研究的方法各式各樣，目的也是形形色色，包括對菲律賓兒童肝癌發病率以及黃曲霉毒素攝入量關系進行的一項調查。這是在菲律賓進行的一項全國性的調查研究，是全國自助營養中心的菲律賓營養不良的學前兒童的項目。還有一項在中國進行的針對800名婦女的營養調查，調查膳食因素對骨密度和骨質疏松的影響。還有一項針對乳腺癌生物標志物的研究，該標志物的出現表明乳腺癌發生，主要用于乳腺癌的早期診斷。另外一項是全國性的、綜合的"膳食與生活方式因素與疾病死亡率的調查，該調查在中國大陸和臺灣的170個村莊中進行，即中國健康調查。
這些研究涉及的范圍之廣，程度之復雜都是史無前例的，這些研究涉及被認為與各種膳食習慣做法有關的疾病，因此提供了全面觀察膳食與疾病關系的機會。我是中國健康調查項目的負責人，中國健康調查的有關工作從1983年到今天仍在繼續。
通過這些工作，我認識到以植物性食物為主的膳食能給我們帶來更多、更深遠、也更為有益的影響。這些好處是任何手術和藥物治療所不能比擬的。心臟病、癌癥、糖尿病、腦卒中和高血壓、關節炎、白內障、阿耳茨海默氏病、勃起障礙以及各種各樣的其他慢性病大部分都可以通過膳食預防。這些疾病都與年齡增長和組織退化有關，是導致多數美國人盛年早衰或早夭的原因。 我們現有證據證明，晚期心臟病、某些類型的較晚期癌癥、糖尿病以及其他一些慢性疾病都可以通過膳食實現逆轉。
良好營養更令人鼓舞的一種益處是，能夠預防本認為是由于遺傳因素引起的疾病。我們現在知道，即使我們本身攜帶這樣的致病基因，仍然可以在很大程度上避免這些遺傳病。
良好的膳食結構不僅能夠預防疾病，而且也能造就健康，在生理、心理上都能給你帶來一種幸福、安康的感覺。有些世界級的運動員，如鐵人戴維·斯科特、田徑明星卡爾·劉易斯、艾德文·摩西斯、網球運動員蒂娜·那夫拉蒂諾娃、世界摔跤冠軍克力斯·坎貝爾(和我沒有親屬關系)以及68歲的馬拉松選手盧斯·希臘德等都食用以植物性食物為主的低脂膳食，這樣的膳食能夠讓他們的競技狀態更好。在實驗室中，我們給一組大鼠喂食一種類似美國公眾日常飲食的飼料，其中有很高含量的動物蛋白;另外一組大鼠給予動物蛋白含量較低的飼料，將這兩組動物進行對比。當我們比較兩組大鼠的“蹬車輪”實驗結果時，你猜怎么樣?這組攝入低蛋白的大鼠的運動能力更強，更不容易疲勞。而那些攝入高蛋白飼料(和我們類似)的大鼠，其運動能力比較差。這個結果與世界級運動員的體會是相符的。
最后一個問題是：我們現在過度依賴于藥物和手術。其實，只要保持合理而且平衡的膳食，我們就可以在很大程度上避免過度使用和依賴藥物，而且還能避免藥物帶來的副作用。
為了研究這種劑量-反應的關系，我們選擇了10組大鼠，給它們飼以不同劑量的黃曲霉毒素，然后在癌的促進階段給它們飼以正常水平(20%)蛋白質飼料和低蛋白質飼料(5%-10%)。
在飼以20%蛋白質飼料的動物中，隨著黃曲霉毒素劑量的增加，病灶細胞的數量和大小也在增加，但是在飼以5%蛋白質飼料的動物中，致癌物劑量和反應的線性關系完全消失了，病灶細胞沒有反應。盡管我們給動物使用了其能承受的最大黃曲霉毒素劑量，但是病灶細胞仍然沒有反應。再次證明，低蛋白質膳食可以抑制非常強的致癌物的作用，例如，黃曲霉毒素的致癌作用。
那么我們是不是可以說，化學致癌物不會引起癌癥，除非營養狀況出了問題?是不是可以說，在我們一生中，我們肯定會接觸少量致癌化學物質，但是只要我們的膳食不促進癌癥的發展，我們就不會發生癌癥?我們是否可以通過營養來控制癌癥呢?
【篇三】消防部隊主題教育調研報告
一、當代大學生對中國傳統節日的了解和重視程度
大部分大學生認為中國傳統節日是具有深遠意義的，是值得倡導并隆重舉行的，比如說“端午節”是紀念我們偉大的愛國英雄——屈原的；還有部分大學生認為對中國傳統節日的了解程度不是很高，不明白部分節日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對中國傳統節日都不是很了解，在調查中我發現很多人不能完全說出中國傳統節日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節“這個節日。
二、當代大學生對西方國家節日的了解及重視程度
部分大學生認為要與西方國家“接軌”，要學習西方的先進科技及文化，就必須接受西方國家的文化及節日傳統；大多數人表示對于西方國家的節日既不能說完全摒棄，也不能說是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對于節日這一問題而言，他們表示可以接受，但不會去隆重慶祝，畢竟那是別人的節日。
三、大學生熱衷外國節日的主要原因
由于對我國文化、民族傳統知識的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導致部分大學生對外國節日表現出“狂熱”的態度，中國文化博大精深，而當代大學生從小就被社會定位為為了考試而拼命學習的一類人，大部分時間都用來“鉆研”那些課本知識以應付考試，忽視了對中國傳統文化知識的了解，錯誤的認為科技、經濟等某方面優于中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導致崇洋媚外，熱衷于外國的文化教育及服飾等各種東西，當然西方國家的節日也成為他們青睞的對象。
四、調查中出現的令人“匪夷所思”的問題
在調查時與部分大學生的交流中，發現了極少部分大學生的一些令人無奈又“匪夷所思”的觀點。
1、建議給中國傳統節日重新“易名”
極少部分大學生由于對西方國家的過度崇拜，竟然給部分中國傳統節日加上一個類似于西方節日名字的名字，比如“中國情人節”，更令人無語的是有人建議將“清明節”改名為“中國鬼節”。
2、部分人表示“不承認”中國有些傳統節日
部分人認為當“節日”的概念被“假日”替換以后，是節日就應該有假期，可是中國的很多節日都沒有放假時間，這樣一來，他們覺得這些節日不能算是真正意義上的節日，從而忽視甚至不承認那是中國傳統節日。他們表示這樣的節日猶如“食而無味”，所以不愿接受。
五、保護中國傳統節日文化遺產刻不容緩
在調查中，少量大學生對韓國申報端午祭為世界文化遺產的成功這一事件表示義憤填膺，他們認為中國人民應注重保護自己的文化遺產，對于**年韓國申報中國的“端午節”為他們的節日這一事件，我們應該予以重視，對于這些非物質文化遺產，我們每個中國人都應該去重視，保護中國傳統節日等非物質文化遺產刻不容緩。
六、結論與建議
通過該調查發現，當代大學生對中國傳統文化尤其是傳統節日的重視程度較為欠缺，這是由于對我國文化知識及傳統觀念的缺乏而導致的。我希望當代在校大學生能加強對我國傳統文化的學習了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用行動去證明自己的愛國熱情。
【篇四】消防部隊主題教育調研報告
習主席在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強調，要結合實際，創造性開展工作，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程，努力取得最好成效。貫徹落實習主席的重要指示，要求我們在主題教育過程中，必須把調查研究作為確保教育效果的重點措施貫穿始終，抓緊抓好。
重視調查研究是我們黨開展重大教育的基本經驗
調查研究是謀事之基、成事之道，是做好各項工作的基本功，是我們黨的傳家寶。我們黨歷來十分重視調查研究，縱觀黨的歷次重大教育，調查研究始終是重要內容、重要環節并被加以強調，這也成為我們黨內教育的一個鮮明特點。無論是延安整風運動，還是改革開放后開展的整黨、“三講”教育、黨的先進性教育、學習實踐科學發展觀活動等，都是在廣泛深入調查研究的基礎上，制定教育實施方案、確定教育目標任務及各項措施要求，不斷推動教育走深走實，最終取得實實在在的教育成效。
黨的十八大以來，我們黨先后部署開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育和這次“不忘初心、牢記使命”主題教育。每次重大教育，習主席都對調查研究反復強調并帶頭踐行。在黨的群眾路線教育實踐活動中，習主席明確強調，要深入調查研究，制定切實可行的實施方案;各級干部要多沉下身子、走近群眾。在“三嚴三實”專題教育中，習主席指出，各級領導干部要加強調研，在實踐中深化規律性認識，努力在調研中吃透情況、把準脈搏，在調研中指導工作、解決問題。這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，習主席強調，調查研究要注重實效，使調研的過程成為加深對黨的創新理論領悟的過程，成為保持同人民群眾血肉聯系的過程，成為推動事業發展的過程;要教育引導廣大黨員干部了解民情、掌握實情，搞清楚問題是什么、癥結在哪里，拿出破解難題的實招、硬招。習主席的這些重要論述，深刻闡明了調查研究對搞好黨內重大教育的極端重要性，為加強調查研究確保教育實效指明了根本方向。習主席立說立行，帶頭示范，經常深入一線調研。在黨的群眾路線教育實踐活動中，習主席把河北省作為第一批活動聯系點，把河南省蘭考縣作為第二批活動聯系點，多次到聯系點指導開展教育實踐活動，并深入當地社區、村莊、企業、學校和部隊走訪調研，有力推動和引領了全黨全軍教育實踐活動的順利開展，也為我們通過深入調研深化重大教育樹立了光輝榜樣。
調查研究是確保主題教育取得最好成效的必然要求
黨中央對這次主題教育的總要求、目標任務、方法步驟已作出明確規定。準確把握黨中央精神，貫徹主題教育的總要求，實現主題教育的目標任務，都需要以落實好調查研究這個重點措施為基本前提和重要保證。
貫徹落實主題教育“守初心、擔使命，找差距、抓落實”總要求的內在需要。從守初心看，要保持初心永恒，必須通過調查研究檢視反思黨員的初心與黨的初心是否一致，從而教育引導黨員干部回望初心、牢記初心，始終保持我軍的性質宗旨本色和作風，以堅定的理想信念堅守初心。從擔使命看，只有通過調查研究，才能真正搞清楚面對統帥的勝戰之問、價值叩問、本領拷問，能否擔當起新的使命任務，能否打贏未來的戰爭，也才能真正搞清楚和平積弊的現狀表現，從而知恥后勇、勠力奮進，肩負起實現中國夢強軍夢的崇高使命。從找差距看，只有通過調查研究，才能真正找準工作實踐中的各種差距，才能有針對性地拿出切實可行的整改措施辦法。從抓落實看，通過調查研究，才能弄清不落實的表現、找準不落實的根源，認清形式主義、官僚主義的危害，從而對癥下藥，推動黨的路線方針政策落地生根，推動解決人民群眾反映強烈的突出問題。
實現主題教育具體目標的現實要求。“理論學習有收獲”需要調查研究正學風。目前，一些黨員干部在理論學習上與黨中央要求相比還存在不小差距，沒有做到往深里走、往實里走、往心里走。必須通過調查研究，找準靶標、端正學風，教育引導黨員干部堅決摒棄“裝點門面”“應付差事”等不良學風，堅持學思用貫通、知信行統一，在學通弄懂做實上下功夫，切實做到用習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平強軍思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。“思想政治受洗禮”需要調查研究照鏡子。通過深入調研，全面審視黨員干部信仰信念是否堅定，黨性修養是否純潔，政治意識強不強，謀戰思戰務戰精力是否集中，等等。教育引導軍隊黨員干部增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，貫徹軍委主席負責制，自覺在思想上政治上行動上同黨中央、習主席保持高度一致。“干事創業敢擔當”需要調查研究壯筋骨。現在少數領導干部不擔當不作為，工作上能拖則拖、急難險重任務能躲則躲，只想當官不想干事，對部隊建設中存在的問題上推下卸等現象，還不同程度存在。只有通過調查研究，才能把此類現象根源找出來，教育引導各級黨員干部敢于擔當、主動負責，知重負重、攻堅克難，為強軍興軍事業擔當作為、建功立業。“為民服務解難題”需要調查研究拿實招。當前部隊改革進入關鍵時期，基層面臨許多新情況新問題，迫切需要通過調查研究，把實際情況摸清搞準，拿出真招實招，著力解決體制性障礙、結構性矛盾、政策性問題，著力解決官兵的操心事、煩心事。“清正廉潔作表率”需要調查研究立標桿。立身不忘做人之本、為政不易公仆之心、用權不謀一己之私，是對每一個黨員干部的基本要求。這次主題教育，就是要對照這些要求，通過調研反思，教育引導黨員干部認真查找自己在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距，通過專題民主生活會、組織生活會深挖根源、紅臉出汗，真正做到思想受警醒、靈魂受觸動，始終保持為民務實清廉的政治本色，清清白白為官、干干凈凈做事、老老實實做人。
切實把調查研究這個重點措施落實好
這次主題教育雖然不劃階段、不分環節，但不是降低標準，而是提出更高的要求。我們必須按照黨中央、習主席的部署要求，緊緊圍繞主題教育的總要求、目標任務，切實把調查研究作為重點措施落實好，確保主題教育取得最好成效。
堅持問題導向。調查研究就是發現問題、解決問題，必須奔著問題去、沖著問題改。廣大黨員干部應通過調查研究，把問題找到找準，把根源挖深，明確努力方向和改進措施。檢視問題要防止大而化之、隔靴搔癢，避重就輕、避實就虛;防止以上級指出的問題代替自身查找的問題、以班子問題代替個人問題、以他人問題代替自身問題、以工作業務問題代替思想政治問題、以舊問題代替新問題。針對查擺出來的問題，對癥下藥，切實把問題解決好。
端正調研作風。調查研究必須扎扎實實，來不得半點虛假。但現實情況是，有的為調研而調研，搞“出發一車子、開會一屋子、發言念稿子”式調研;有的搞這里走走、那里看看的“作秀式”調研;有的把扎堆跑面稱作調研;等等。這些所謂的調研，不僅掌握不了真實情況、有價值的信息，而且還會損害黨的形象。必須放下架子蹲下去，既像蜜蜂采蜜“廣采博收”，更能沉在一處“解剖麻雀”。提倡交朋友式調研，真正走到官兵中去直接聽取意見，讓被調查者打消顧慮、開動腦筋、敢講真話實話，這樣才能發揮調查研究對深化教育的推動促進作用。各級領導干部要以身作則、率先垂范，把調研工作納入主題教育實施方案，以更多時間、更大精力開展調研，推動形成“帶頭抓教育、深入搞調研”的濃厚氛圍。
加強分析研究。正確的調查只有通過深入分析研究，才有實際意義。光調查不研究，容易只見樹木、不見森林，結果事倍功半，沒有實際效果。在深入調查、掌握大量第一手材料的基礎上，必須及時進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的深加工精加工，把零散的認識系統化，把粗淺的認識深刻化，把感性的認識理性化，從中把握特點規律，拿出解決問題的對策建議。
注重成果轉化。促進調研成果轉化，是調查研究的重要環節。應注重采取多種形式交流調研成果，運用務實手段推動成果轉化，切實把調研成果納入決策參考、進入評價體系，轉化為思路舉措，推動調研成果政策化、項目化、工程化落實，努力使調研成果轉化的過程成為推動主題教育走深走實、不斷取得實效的過程。
【篇五】消防部隊主題教育調研報告
按照《關于開展xx活動的通知》，我采取個別走訪、問卷調查相結合的方式，作了深入細致的調研，現將有關情景報告如下：
一、農村各小學課程開設齊全，執行從簡。
各學校雖然都能按照國際教育部及省、市、區級要求開齊，開足科目，可是能夠真正貫徹落實的除語數英以外的課程微乎其微。體育、音樂、美術、科學、信息技術、綜合實踐、班會等等，很多課程既缺乏專職的教師也沒有專門的教室，沒有落到實處的必要條件。如信息技術，各學校微機室的電腦早已廢棄、淘汰，有的學校甚至沒有微機室，怎樣將信息技術課上好科學課，雖然有些學校實驗室的設備異常齊全，可是根本沒有能夠領著孩子們去做實驗的教師，每一次科學課都在教室進行，在這樣的.教育中，孩子們的科學素養能夠得到多大程度的提高音樂、美術既無專職教師也無獨立的教室，樂器、素材更是少之又少，即使有，也會被長期束之高閣。
二、學校道德教育虛浮，片面追求升學率，忽視、輕視道德教育。
各學校的德育時間僅停留在周一升旗儀式、思想品德課及班會課中，還常常要除去被代課教師占用的課時，并且即使是上課，也僅停留在說教、灌輸層面。沒有學生自我的活動，沒有道德教育的陣地，沒有保證活動開展的必要措施。學校、班級幾乎不組織德育活動，更談不上持課內外結合，形式要靈活多樣。這種缺乏體驗，閉門造車的道德教育，效果微乎其微。
三、撤點并校，安全隱患增多。
學生上放學路途遙遠，學校沒有校車，很多小學生因無人接送，自我騎自行車上學；更有甚者，路上攔車上學；還有一部分由老年人負責接送，這部分人群的安全問題不容小覷。
另外，上放學期間道路擁堵，汽車、電動車、自行車，老人、年輕人、小學生瞬間擠滿街道，同樣存在安全隱患。
四、留守子女問題突出。
農村各小學留守兒童所占比例逐年攀升。因為產業結構的調整，家長們紛紛出外打工，將孩子留給家中老人照顧。因為觀念和意識的局限，老人一方面存在溺愛心理，另一方面只關注孩子是否吃飽穿暖，對于孩子的道德品質、心理健康、學習習慣、生活習慣等方面的培養著實有限。留守兒童在校打架、上網、違反紀律、不完成作業現象極為普遍。
五、校長素質堪憂。
校長是一方教育的引路人，很多校長沒有自我的辦學方向，缺乏最基本的教育理念，眉毛胡子一把抓，漫無目的。如此辦學，貽誤子孫后代。
六、教師工作缺乏活力。
這是長久以來的痼疾因為地理位置的關系，農村學校條件艱苦，待遇缺乏優勢，要求不斷提高。長久以來，到相橋的教師有條件的選擇機會進城，沒條件的尋找機會進城，留下來的教師工作進取性不高。
七、學校教育與社會脫節。
學校、家庭、社會三方育人網絡的構成僅限于最多每學期一次的家長會。學校教育脫離時代，脫離社會，閉門造車。
綜上所述，隨著時間的推移，因為社會、家庭、學校、教師等各方面的原因，相橋教育將不僅僅僅輸在文化課上，學生的道德品質、創新本事、動手及社會實踐本事的缺憾也會日益增多，如不及時改良現狀，相橋將有更多的孩子輸在起跑線上。
【篇六】消防部隊主題教育調研報告
青年強則國家事業強，國家事業強則國強。習近平總書記在十九大報告中做出指示：‘青年一代有理想，有抱負，國家就有希望，民族就有前途。’新時代青年是中國特色社會主義偉大事業的中流砥柱，擔負著實現中華民族偉大復興的重要使命，青年理想信念是其人生發展的指路明燈，不斷鞏固青年理想教育，引導廣大新時代青年向中國特色社會主義社會前進，萬眾一心，從而實現中國特色社會主義偉大中國夢，全面開啟建設建成中國特色社會主義現代化強國之路。
一、加強新時代青年理想信念教育工作措施的影響
青年是國家的希望，是祖國的花朵，同時也是我們社會主義建設的接班人。從新時代青年的理想、精神、綜合素質可以看到中國的未來發展，是我國活力發展內需動力，也是我黨核心競爭力的根本原因，新時代要求不斷加強青年理想的教育活動，對于祖國的未來和青年未來有極其深遠的影響。
二、青年理想信念的基本定義
理想信念是人的一種精神體現，不斷指引去實現人生價值，是我們重要三觀中的集中表現。理想信念有兩個詞組成，理想和信念，他不是簡單的邏輯運算，而是非常復雜的有機整體，可以做到1+1>2的獨特意義。
三、個別青年理想信念不夠堅定
（一）缺乏堅定信念，目光短淺
現如今改革開放之后，人民生活水平越來越高，人民幸福感也隨之增加，生活在溫床里的當代青年無疑是最幸福的，被嬌生慣養，產生惰性。大部青年也是擁有獨立的自主意識，隨著全球化進程不斷加快，西方外來文化的影響，對于我國社會對金錢認識形成了不良影響。很多青年人都把自己的理想放在了金錢上面，追求極致的個人主義，更有甚者，為了金錢不惜去傷害別人，甚至國家的利益。這種態度，與中國特色社會主義對于當代青年的要求背道而馳，很難為中國夢和中華民族偉大復興作出貢獻，也不能推動中國特色社會主義現代化建設。
（二）缺乏家國情懷。
改革開放之后，生產力極度發展，現如今正處于信息大爆炸時代，各式各樣的心思想不斷涌入當代青年，毛主席曾經說過在面對外來文化，要取其精華，去其糟粕，認為當代青年思想尚不成熟，以及目前信息化時代影響，作為新時代新青年，本應認清這一現實，不斷夯實家國情懷，并把畢生精力致力于中華民族偉大復興的建設上來，有國才有家。孟子曰：天下之本在國，國之本在家，家之本在身。由此可見，家國情懷都是中華民族優秀的核心文化，每一個青年，如果都擁有家國情懷，那么我們民族將會走向最終的勝利。
四、新時代加強青年理想信念教育工作層次措施
（一）堅持社會主義道路，堅持馬克思主義
馬克思主義是人類歷史上最優秀的理論思想體系，它是一個系統的理論學科，包羅萬象，凝結了人類數百年的歷史智慧結晶，毫不動搖的堅持馬克思主義思想，是新時代青年理想信念教育工作的重中之重。馬克思主義是我國新時代指導基礎思想，是我國意識形態的根本源泉，在建設新中國時，馬克思主義發揮了不可想象的深遠作用，將其投入到我國革命與社會建設當中，探索到屬于我國實際情況的道路---中國特色社會主義道路，屬于我國獨特的社會理論體制。把中華民族從站起來到富起來變成了現實。青年是我國社會主義建設的源源動力，必須牢牢掌握并堅持社會主義道路，堅持馬思主義思想理論，抵制西方文化滲透，堅定信仰，并不斷推進馬克思主義中國化。
（二）推廣中國夢
人是高等哺乳動物，有意識，有理想，每個人都是獨立的個體，每個人都有自身的人生價值，現中國14億人口，就有14億個夢想，那就是中國夢！新時代青年的理想是中國夢的基石，那么作為青年的我們，又該如何去實現自身的人生價值，進而實現中國夢？首先，新時代青年應該有遠大理想。中國夢是中國實現國家富強，民族振興，人民幸福！此時此刻，正值歷史交匯期，青年應該立志刻苦奮斗，團結互助，只有凝結了千千萬萬的有志青年夢，我們的中國夢才會像鋼鐵洪流一樣，所向披靡，戰而不勝。其實，要毫不動搖的堅持中國特色社會主義理論，并且始終堅持黨的領導，新時代青年要不斷認識中國國情，不斷的增強理論自信，道路自信，制度自信，堅持我國思想基本原則，堅定不移的相信黨和國家，并堅決支持和擁護我國領導人。總之，中華民族偉大復興的事業離不開一代代艱苦奮斗的青年，我們要把理想建立在我國未來的沃土上，永遠跟緊黨，并高舉中國特色社會主義偉大旗幟。
（三）深化學習黨史國史。
中國共產黨與中華民族一起團結一致，努力實現中華民族偉大復興的歷史，是不斷學習，不斷精力求精的結果，深化學習并掌握黨史和國史，是有志青年的必由之路。不斷加強對青年的雙史教育，不光要是青年深刻的了解近代以來，黨帶領國家各族人民走向獨立，并實現國家富強，人民幸福的艱辛路程，從而不斷從中學習歷史給予的經驗教訓，學為己用，深刻認識到選擇中國共產黨和社會主義道路是正確的。現如今社會上出現一些惡意事件，影響部分新時代青年對馬克思主義，對中國共產黨的信仰。所以新時代青年要時刻擦亮眼睛，分辨是非，只有努力學習黨史國史，才可以正確看待歷史事件，才能以史鑒今，走出新的篇章。
新時代中國特色社會主義，已經全面建設建成小康社會，并向社會主義強國邁進，青年的理想信念，就是我們未來路能走多遠多快的重要因素，然而新時代青年的發展離不開正確的理想信念教育。因此，社會各界應該重視新時代青年的理想信念教育，抵制不良文化入侵，營造出良好的社會氛圍，培育出國家棟梁之材。