三會一課問題清單和整改方案范文(精選三篇)
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。以下是小編為大家收集的三會一課問題清單和整改方案范文(精選三篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第1篇: 三會一課問題清單和整改方案
“三會一課”制度是黨的基層黨支部長期堅持的健全黨的組織生活、嚴(yán)格黨員管理、加強黨員教育的重要制度，也是充分體現(xiàn)從嚴(yán)治黨的重要途徑。為進一步加強基層黨組織建設(shè)，促進黨組織生活經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。根據(jù)《黨章》規(guī)定，結(jié)合我館實際，現(xiàn)就嚴(yán)格落實“三會一課”制度制定如下實施方案。
一、總體目標(biāo)
黨支部要通過定期開展、有序組織“三會一課”活動，致力增強黨員的身份意識和內(nèi)心歸屬感，努力提高黨員思想政治素質(zhì)，不斷推動黨的思想建設(shè)和黨的組織建設(shè)，全面推進我館基層黨建工作再上新臺階。
?二、具體要求
支部要高度重視，將每名黨員參與“三會一課”情況與黨員的日常管理緊密結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行考評制度，體現(xiàn)“三會一課”的嚴(yán)肅性。
???1.規(guī)范黨小組會和支部黨員大會。黨小組會一般每月召開一次，也可根據(jù)工作需要隨時召開。黨小組長要發(fā)揮指導(dǎo)作用，加強對黨員的管理，保證組織生活質(zhì)量。支部黨員大會一般每季度召開一次，由支部委員會召集，支部書記或副書記主持，黨支部全體黨員參加。要充分體現(xiàn)支部黨員大會的最高權(quán)力，堅持少數(shù)服從多數(shù)的原則，對于支部黨員大會作出的決議要堅決執(zhí)行。
2.扎實開展講黨課活動。組織好黨課教育，是凝聚黨員合力的重要途徑。支部要認真謀劃，精心組織，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)要牽頭組織開展好黨課活動。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入基層，結(jié)合中心工作和發(fā)展實際，為支部黨員講黨課。黨組班子成員每季度至少講1次黨課，黨課要突出身邊人、身邊事，以喜聞樂見的方式組織講黨課。
???3.創(chuàng)新黨員活動日形式。每月第一個星期五固定為全館黨員活動日，黨組要做好開展黨日活動的安排部署工作，結(jié)合自身實際，創(chuàng)新方式豐富載體，探索和實踐各具特色的黨日活動。在活動內(nèi)容上，力求緊跟形勢，豐富多樣，使黨日活動由單一的理論學(xué)習(xí)，逐步延伸到支部工作商議、業(yè)務(wù)工作研討、為民辦實事等方面。
???4.嚴(yán)肅認真召開民主生活會和組織生活會。黨支部每年召開一次組織生活會，組織每名黨員找差距、補短板，提高黨員意識和黨性觀念。
?5.黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加組織生活。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持樹立政治自覺、思想自覺、行動自覺，帶頭參加組織生活，嚴(yán)格按照普通黨員標(biāo)準(zhǔn)接受監(jiān)督，以普通黨員的身份參加支部的組織生活。要帶頭深入講黨課、帶頭走訪貧困黨員群眾、帶頭為群眾辦實事、帶頭參加黨員志愿服務(wù)等黨日活動，以實際行動，引領(lǐng)和激發(fā)廣大黨員落實“三會一課”制度的積極性和主動性。
6.做好《黨支部工作手冊》記錄和相關(guān)檔案留存。《黨支部工作手冊》是黨支部工作的重要檔案資料，是黨支部各項工作和活動的真實反映，是檢查評估黨支部工作的重要依據(jù)。認真填寫《黨支部工作手冊》，是黨建工作的一項重要內(nèi)容，是落實“三會一課”制度的重要環(huán)節(jié)，也是黨組織的一項經(jīng)常性工作。
三、保障措施
黨支部在自身建設(shè)方面也要把主要精力放在抓“三會一課”制度的落實和提高上。要結(jié)合中心工作，針對黨員實際，認真組織實施，實現(xiàn)“三會一課”質(zhì)量有較大提高。
?1.強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。黨組書記對支部“三會一課”制度落實負總責(zé)，為第一責(zé)任人，要認真履行職責(zé)，堅決克服松懈、麻痹、畏難情緒，確?！叭龝徽n”制度落實到位。既要對“三會一課”制度的內(nèi)容形式和要求進行全局的思考和運籌，又要尊重具體環(huán)節(jié)，精心抓好每項工作，做到事事有著落，件件見成效。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加組織生活，對無故不參加組織生活的黨員，要進行嚴(yán)肅處理，堅決維護黨的組織生活制度的嚴(yán)肅性。
2.強化素質(zhì)培訓(xùn)。黨組要結(jié)合支部執(zhí)行“三會一課”制度中存在的問題，定期組織黨員干部集中學(xué)習(xí)，梳理匯總存在問題，研究探討解決方法，培訓(xùn)黨建業(yè)務(wù)知識，提高黨員干部的業(yè)務(wù)水平。?
3.強化督導(dǎo)檢查。黨組要定期對支部“三會一課”落實情況進行督導(dǎo)檢查，重點檢查是否定期召開支部黨員大會和黨小組會，按時上好黨課；學(xué)習(xí)是否有計劃、有內(nèi)容；研討是否有主題、有記錄；全體黨員是否都能按時參會；會議程序是否規(guī)范；相關(guān)檔案資料是否齊全完整
第2篇: 三會一課問題清單和整改方案
“三會一課”是黨的建設(shè)的一項基本制度，是加強黨內(nèi)政治生活的重要載體，在加強基層黨組織建設(shè)，提高黨建工作水平和黨員隊伍建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。多年來，xx所各基層黨支部在所黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在所機關(guān)黨總支的具體指導(dǎo)下，認真落實“三會一課”，不斷強化全面從嚴(yán)治黨和從嚴(yán)治警，加強黨的理論武裝、思想作風(fēng)、黨員隊伍等方面的建設(shè)，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進和開創(chuàng)xx工作新局面，提供了強有力的思想、政治和組織保證。我們對全所黨支部“三會一課”情況進行了調(diào)研，現(xiàn)就“三會一課”落實情況及如何進一步提高“三會一課”質(zhì)量，談?wù)勛约旱目捶ㄅc理解。
一、落實“三會一課”制度存在的問題
一是支部黨員大會的職能作用不明顯。支部黨員大會是黨支部的主要工作、重大事項進行討論并做岀決議，按規(guī)定審議支委會工作，對支委會貫徹執(zhí)行決議情況進行監(jiān)督。通過調(diào)研和實際落實情況來看，基層黨支部的黨員大會作用還沒有充分發(fā)揮出來，支部黨員大會有時成了行政任務(wù)工作安排會、業(yè)務(wù)工作部署會、專項活動動員會。無論是黨支部召開黨員大會的質(zhì)量，還是作為黨員參加黨員大會的思想重視程度都不夠。支部黨員參與黨內(nèi)事務(wù)管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權(quán)利沒有得到充分尊重，黨員不能充分行使民主權(quán)利。
二是支委會作用發(fā)揮不突出。有的支部委員會對本部門、大隊的重要工作不能在支委會上進行認真討論、研究。有的召開支委會或是只研究黨建工作，與部門業(yè)務(wù)中心工作結(jié)合不緊密；或是偏重于行政業(yè)務(wù)、管教矯治工作，把支委會開成了行政工作會、管教業(yè)務(wù)會；有的支委會是組織支委開展政治理論和文件的學(xué)習(xí)，支委會的根本職能不能真正發(fā)揮出來。
三是黨小組會的作用發(fā)揮不夠。從xx機關(guān)各基層黨支部組織建設(shè)的實際情況看，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結(jié)構(gòu)以及實際工作限制，黨小組職能作用發(fā)揮不夠，有的黨支部沒有成立黨小組，黨小組的職能作用無從談起。
四是黨課教育作用不明顯。幾年來，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求，落實黨課制度為支部黨員上黨課。但受黨課講授人員和基層單位情況限制，黨課教育缺乏制對性、計劃性、系統(tǒng)性、生動性，黨課教育缺乏感染力、吸引力，黨課質(zhì)量不高，教育效果一般。在黨課的組織實施上，有的缺乏針對性，準(zhǔn)備不夠充分，有的黨課多是讀讀報紙、學(xué)習(xí)文件，摘要學(xué)習(xí)《黨章》等，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性，使黨課教育難以留下深刻印象。二是黨課授課人自身的素質(zhì)能力較低，黨課教育的理論性、系統(tǒng)性、全面性和生動性較差，造成黨課的教育質(zhì)量較低。三是在黨課形式上，有的支部還存在以政治學(xué)習(xí)代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學(xué)習(xí)與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。有的把黨課教育變成的補抄政治筆記時間。
二、落實“三會一課”制度存在問題及主要原因
一是思想重視程度不夠。有的支部對“三會一課”重視不夠，對規(guī)定的內(nèi)容和要求了解，但在嚴(yán)格落實上不夠嚴(yán)格。有的支部書記對“三會一課”在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠認識。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn)，教育矯治等有形的工作中，個別單位片面認為“三會一課”是隱性潛績工作，投入精力太多會在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時間及精力，從而導(dǎo)致有的使“三會一課”僅僅停留在“會議開了，黨課上了，筆記記了，就算落實了”的標(biāo)準(zhǔn)上。
二是個別支部書記政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。從各基層黨支書記構(gòu)成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多，支委要員調(diào)整較多，有的書記盡管從事黨務(wù)工作時間長，但沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，黨務(wù)知識和工作經(jīng)驗較少，抓黨建能力較弱。二是xx機關(guān)科室支部書記一崗雙責(zé)，工作任務(wù)重大部分時間主要忙于行政工作，黨務(wù)工作不會干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出?？剖抑Р繒浖纫τ诓块T的工作，又要兼顧支部黨務(wù)工作，無暇彌補黨務(wù)工作能力上的不足，有的支部存在著支部工作行政化，落實制度簡單化，質(zhì)量要求一般化的現(xiàn)象。
三是落實“三會一課”的方法探索不夠。近來來，隨著全面治黨的和全面推進xx工作的要求，xx機關(guān)的黨員隊伍素質(zhì)有了較大的提高，對“三會一課”提出了新的更高的要求，需要進一步探索新形式，賦于新內(nèi)容，創(chuàng)造新方法。當(dāng)前，多數(shù)支部的“三會一課”還是沿續(xù)多年來的一些方法和形式，使“三會一課”缺乏應(yīng)有的吸引力、感召力和約束力，影響了“三會一課”質(zhì)量和成效。
四是受客觀條件存在一些困難和問題。一是缺乏科學(xué)的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來考核評比黨支部落實“三會一課”制度和開展“三會一課”工作質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn)，很多時候只能是從落實的表象上去考核考量“三會一課”。二是由于缺乏統(tǒng)一科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，對支部開展“三會一課”情況，很多是通過用數(shù)字、圖片、筆記和文字來評價“三會一課”質(zhì)量高低，有時甚至能用部門工作好壞來衡量“三會一課”效果。
三、進一步提高“三會一課”質(zhì)量的思考
一是要進一步提高落實“三會一課”重要性的認識。要清醒認識“三會一課”是黨支部基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，要嚴(yán)格“三會一課”制度，保證“三會一課”質(zhì)量。進一步抓牢抓實“三會一課”學(xué)習(xí)教育的載體和形式，創(chuàng)新工作方式，不斷增強“三全一課”的吸引力和感染力。基層黨支部要把精力放在抓“三會一課”落實和提高質(zhì)量上，結(jié)合全面推進xx工作，針對和結(jié)合黨員實際，使黨支部“三會一課”質(zhì)量有一個較大提高。
二是進一步提高黨支部委員會整體素質(zhì)。一方面要把素質(zhì)好、黨性強、業(yè)務(wù)精、有奉獻精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來。另一方面堅持黨員定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，及時解決他們在思想、工作、生活上遇到的困難、困惑，為落實“三會一課”創(chuàng)造有利條件。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核，使黨支部書記和支委會成員整體素質(zhì)有一個較大提高。
三是從嚴(yán)格制度入手推動“三會一課”落實。全面規(guī)范黨建工作，認真開展主題黨日+活動，堅持“三會一課”的原則性和嚴(yán)肅性，加強“三會一課”的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化建設(shè)。加強各支部“三會一課”時間、內(nèi)容、效果等方面的檢查，對基層黨支部“三會一課”不落實的，要對支部書記批評教育，對問題較多的要追究支部書記責(zé)任。
第3篇: 三會一課問題清單和整改方案
XXXX部黨支部堅持和完善“三會一課”制度，堅持定期、保質(zhì)、保量地開展“三會一課”活動，并努力探索，不斷創(chuàng)新，使“三會一課”制度發(fā)揮了更好的作用，進一步健全了黨的組織生活，加強了黨員的教育管理。
一、定期召開，落實到位。
XX部黨支部圍繞宣傳工作要點，結(jié)合黨員教育、發(fā)展黨員等工作實際，一般三個月召開一次支部大會，每月召開一次支部委員會，并根據(jù)需要隨時召開。黨小組活動一般每月召開一至兩次。黨課定期進行，確保至少每季度一次。黨員(含預(yù)備黨員)必須自覺參加黨課學(xué)習(xí)，無特殊情況，不得請假或缺席。如遇到緊急情況，可隨時召開支委會或組織黨課教育，如學(xué)習(xí)貫徹上級重要文件或重要指示等。
二、注重質(zhì)量，改進形式。
堅持“三會一課”制度可以使黨員經(jīng)常受到黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育。XXXX部根據(jù)工作實際、黨員思想特點和現(xiàn)實形勢的發(fā)展變化，不斷豐富創(chuàng)新“三會一課”的內(nèi)容。堅持把“三會一課”內(nèi)容同黨員實際需求和業(yè)務(wù)工作相融合，大力提高黨員綜合素質(zhì)。在將政治理論學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、黨員民-主評議、黨員民-主生活等納入“三會一課”內(nèi)容的同時，還利用座談會、談心會、專家輔導(dǎo)報告等形式來開展“三會一課“，不斷地提高”三會一課“的質(zhì)量，全方位提高黨員素質(zhì)。
三、強化措施，注重效果。
XXXX部黨支部結(jié)合黨員實際和宣傳思想文化工作特點嚴(yán)格落實“三會一課”制度，確保組織活動的針對性、實用性和操作性。對“三會一課”的內(nèi)容，黨支部事先有準(zhǔn)備、有安排，做到了重點突出，確保了活動實效，并建立健全考勤考核制度，嚴(yán)格紀(jì)律，要求所有黨員按時參加“三會一課”，確保黨員出席率。同時把“三會一課”活動參與情況與年終考核掛鉤，最終把“三會一課”的效果落實到提高黨員綜合素質(zhì)和各項工作任務(wù)的完成上。
下一步XXXX部黨支部將繼續(xù)堅持“三會一課”制度，經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、時事政治和科學(xué)文化知識，進一步提升黨員干部的政治理論水平和黨性觀念，定期召開支部黨員大會、黨支部委員會議、黨小組會，按時上好黨課，使“三會一課”制度取得更大的成效。