主題教育擔當作為調研報告集合3篇
擔當是漢語詞匯，拼音：dāndāng，意思是指承擔、擔負任務責任等。以下是小編為大家收集的主題教育擔當作為調研報告集合3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第1篇: 主題教育擔當作為調研報告
4月7日下午，省委學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育領導小組會議召開，省委書記、領導小組組長王曉暉主持會議并講話。他強調，要深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署，以高度政治責任感扎實抓好主題教育各項工作，確保我省主題教育實現良好開局、不斷引向深入。
省委副書記、省長、領導小組副組長黃x出席會議。
會議深入學習習近平總書記重要講話精神和中央有關會議及文件精神，審議了領導小組有關文件和有關行業系統深入開展主題教育的工作方案，對近期全省主題教育重點工作作出安排。
會議指出，以縣處級以上領導干部為重點在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是黨中央為全面貫徹黨的二十大精神、動員全黨同志為完成黨的中心任務而團結奮斗所作的重大部署，是深入推進新時代黨的建設新的偉大工程的重大部署，事關全局、意義重大。認真落實黨中央決策部署、扎實抓好我省主題教育，是全省上下當前和今后一個時期的重大政治任務，更是對各級黨組織和廣大黨員干部堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的政治檢驗。全省各級黨組織要提高政治站位，切實把思想和行動統一到黨中央決策部署上來，扎實有力推進主題教育各項工作。領導小組各位同志要帶頭認真參加主題教育，帶頭扎實抓好分管領域和本行業、本系統的工作，堅決推動黨中央決策部署在四川不折不扣落地落實。
會議指出，要加強系統謀劃，高標準高質量推動我省主題教育扎實開展。強化統籌協調，領導小組要充分發揮牽頭抓總作用，各成員單位要認真履職盡責，各司其職、協調配合，形成推動主題教育不斷走深走實的整體合力。注重分類指導，防止“一鍋煮”“一刀切”，切實增強主題教育的針對性和實效性。做好匯報溝通，加強與中央指導組的工作銜接，確保我省主題教育符合中央要求、實現預期目標。加強宣傳引導，為主題教育開展營造良好輿論氛圍。當前要推動全省主題教育有力有序啟動，精心籌備集中學習，務實開展調查研究，適時啟動巡回指導工作，提前謀劃專項整治。要堅持兩手抓、兩促進，把開展主題教育同做好經濟社會發展各項工作緊密結合起來，大力推動“四化同步、城鄉融合、五區共興”戰略落地落實，全力以赴拼經濟、搞建設，堅定不移推動高質量發展，切實將黨員干部煥發出來的學習工作熱情轉化為攻堅克難、干事創業的強大動力。
第2篇: 主題教育擔當作為調研報告
按照縣委領導指示精神，清豐縣教育局于4月20——28日組織力量對全縣教育事業發展狀況進行了專題調研，調研組先后深入到全縣10所中小學、8所鄉鎮中心校，6所縣直學校進行了實地調研。廣泛征集了各級各類教育工作者對全縣教育工作的評價和建議。所到學校和單位都能積極配合視察調研工作。這次視察調研，關注熱點問題，深入工作實際，在全縣上下引起廣泛關注，得到了社會的普遍好評。
一、總體評價
近年來，縣委、縣政府及教育局高度重視教育事業發展，圍繞創建省級教育強縣目標，切實加大教育投入，積極推進辦學條件標準化、辦學行為規范化、課堂教學高效化、師資隊伍專業化和育人環境優良化建設，各級學校教育教學質量全面提升，20xx年以來，縣教育局先后榮獲國家級、省級、市級、縣級各類獎項34個，全縣教育綜合實力明顯增強，教育的公平性、普惠性初步體現。
(一)組織領導進一步加強。縣委、縣政府堅持把教育事業作為經濟社會發展總體規劃的重中之中，作為重要的民生工程，將教育工作列為年終考核的重要內容，強化檢查督導，提高了各級抓好教育工作的積極性。教育局認真貫徹落實教育方針、政策，深化改革創新、突出精細化管理、狠抓內涵提高，促進了全縣教育健康發展。有關部門和單位密切配合、通力協作，推動了全縣教育快速發展。
(二)辦學條件全面改善。“全面改薄”和擴充城鎮義務教育資源五年規劃順利實施。20xx年，總投資1.2億元，實施新建改擴建項目41個。投資4700萬元，在城區建成投用縣誠睦路小學、縣第一初級中學實驗綜合樓、縣第三實驗小學教學樓等項目。投資4158萬元，建成投用農村中小學校項目17個。投資2281萬元，實施“全面改薄”項目18個。投資1095萬元，建設六塔鄉中心幼兒園、鞏營鄉中心幼兒園、柳格鎮東趙店幼兒園等3所公辦鄉鎮中心幼兒園。創建標準化學校31所，全縣標準化學校達到XX5所。創建花園式學校25所，提升36所。投資260萬元，對全縣中小學校進行綠化美化，有力配合了全國園林縣城創建工作。
(三)教育質量穩步提高。縣教育局和各中小學按照“設施一流、管理一流、質量一流”的要求和“小學打基礎、初中抓鞏固、高中求突破”的工作思路，進一步完善義務教育質量評價機制，全面落實縱向對比和橫向對比并行的指導思想，努力搭建教學比武平臺，促進全縣教育質量均衡提升。創新評價機制，大力開展教學競賽，不斷提高縣一高錄取分數，為提升高中教育質量提供堅強保證。舉行全縣中小學一至八年級期末教學質量監測，初中采用標準考場和網上閱卷系統，嚴格按照程序進行操作。近幾年，我縣中小學考試、競賽一直位列全市前列，先后榮獲河南省基礎教育教研先進集體、河南省教育宣傳十佳縣、省基礎教育先進縣、省家庭教育示范縣等榮譽稱號。
(四)教育改革不斷深化。全面推進學校布局調整，教育資源進一步優化。按照“縮短戰線、擴大規模、優化配置、資源共享、提高效率”的工作思路，采取一次規劃、分步實施的辦法，科學調整
學校布局，采取獨立辦園和小學附設幼兒園的辦法，各鄉鎮辦起了公立幼兒園，有力促進了鄉鎮幼兒教育的快速發展。不斷深化教育改革，學校管理水平全面提升。建立了一系列學校激勵機制和責任考核管理制度，學校創新管理取得突破。每年制定一個主題，狠抓落實，內涵發展年、教育創新年、依法治教年、規范管理年，有力地提高了全縣各級各類學校的管理、發展、創新水平。持續開展教育教學創新活動，縣一實小的“三核三層”課堂教學、六塔鄉中心校的“草根式小課題研究”等XX個新模式不斷涌現，仙莊鎮中心校的“名師名校戰略”、韓村鄉初級中學的教師微課堂競賽等，邁出了可喜一步。開展中小學教育質量先進單位及個人、“學生最喜愛的老師”評選活動。積極開展“書香校園”、“校本教研示范校”創建活動。有力地促進了教育教學改革的深入發展。
(五)教師素質普遍提升。首先是強化校長專業化成長工程，舉行全縣中小學校長家庭教育高端培訓，實施校長專業化發展工程，評選出一批優秀校長、名校長、杰出校長，充分發揮其示范帶頭作用。其次是扎實開展“做黨和人民滿意的好老師”師德主題教育活動，組建“清豐縣師德巡回報告團”，深入農村中小學校開展巡回報告，弘揚為人師表、愛崗敬業精神，做“四有”教師。第三是依托縣教師進修學校，協調教研、電教等組建清豐縣教師發展中心，加快教師教育一體化建設步伐。
(六)學校管理創新發展。突出“優教、減負、保質”目標，圍繞新課程改革背景下新的教學及管理，在全縣中小學開展了各類優秀學校創建活動，有力推動了學校內涵發展。通過開展“陽光體育”、經典誦讀等特色校園文化活動，營造了良好的育人環境。開展名優教師
支教、校長論壇、縣內校際互訪研討等活動，極大的提升了學校的管理水平。加強黨風廉政建設，嚴格執行黨的政治紀律和組織紀律，帶頭落實中央八項規定，強化學校安全“三防”建設切實提高師生的防范能力，為師生安全保駕護航。
二、存在問題
總體來看，近幾年我縣教育事業取得了長足發展。但客觀的講，清豐教育的發展與全縣經濟社會的發展還不太適應，與全縣廣大干部群眾的期望還有差距。從深入全縣各級學校實地調研、召開不同層面的座談會了解掌握到的情況，我縣教育工作在縣城幼兒園、小學校舍建設，高中教育質量，師資隊伍建設等方面仍然存在一些問題和不足。主要表現在：
一是縣城學校教育資源配置不足。雖然縣政府和教育局不斷促進教育資源的統籌安排和均衡配置，但城區小學仍然存在校舍不足，大班額現象嚴重，縣第一實驗小學60個教學班學生平均人數超過75人，三實小48個教學班，人數也在75人以上。縣城只有1所標準化公辦幼兒園，在建幼兒園2所。部分私立幼兒園辦學場地狹小，設施簡陋。不能有效滿足城鎮化帶來的幼兒和小學入學需求。
二是高中教育質量亟待提高。20xx年參加高招1715人，本科上線740人，本科上線率為43%；20xx年參加高招18XX人，普通類本科上線723人。其中：一本共54人；二本249人。本科上線率40%。當前我縣教育最大問題就是高中教育質量不高、家長對高級中學的信心不足，優秀生源流失，使高中教育陷入質量低、生源差的惡性循環之中。
三是專業教師不能滿足教學需求。目前，我縣教師隊伍總體水平達到編制標準，基本能夠滿足教學需求，但存在“結構性缺編”問題，對于音體美、英語、計算機等專業教師，每個學校都達不到編制要求，部分鄉鎮還存在編多人少現象，存在借調、考走、教師年齡結構偏大等因素導致教育發展艱難。
四是教師地位及待遇仍需提高。近年來，隨著政府“尊師重教”工作力度的加大，通過提高教師待遇，為全縣教師進行體檢，有力地提高了全縣教師的經濟收入和社會地位。但隨著社會的發展和消費水平的提高，教師工資仍偏低與社會。特別是年輕教師，工資一千多元，從實際購買力來說，除去生活、交際、房貸外，每月工資所剩無幾，成了“月光族”。另外教師的工作壓力普遍較大，尤其是農村教師，常常要兼課、包班，還要完成許多臨時中心工作。工作缺乏自豪感、認同感，缺乏尊嚴感。
五是教師管理機制不靈活。鄉鎮之間、縣直學校校際之間教師正常調動手續繁瑣，甚至難以調動。縣直學校隨著近年來生源持續增加，對教師的需求持續增加，原編制不能適應教育發展。這些在一定程度上就阻礙了教育的發展。
第3篇: 主題教育擔當作為調研報告
調查研究是我們黨的優良傳統，是習近平總書記對全黨的一貫要求，也是這次主題教育的重要內容。習近平總書記高度重視調查研究工作，先后發表一系列重要論述、提出一系列重要要求，并一以貫之地率先垂范、躬身踐行，為全黨大興調查研究提供了根本遵循、作出了示范表率。調查研究也是人民政協一項經常性、全局性、基礎性工作。做好政協調查研究工作，必須學深悟透習近平總書記相關重要論述，在全國政協指導和中共江蘇省委領導下，以高質量調研不斷提高協商建言精準性、民主監督針對性、凝聚共識實效性，為助力江蘇在推進中國式現代化中走在前、做示范，譜寫“強富美高”新江蘇現代化建設新篇章不斷貢獻智慧力量。
深刻認識習近平總書記關于調查研究重要論述的重大理論意義和實踐意義
《習近平關于調查研究論述摘編》收錄了習近平總書記關于調查研究一系列重要論述，深刻闡釋了調查研究的重大意義、基本原則、科學方法等一系列重要理論和實踐問題，需要我們全面學習領會，切實掌握精神實質和精髓要義。
重視并善于調查研究，是擁護“兩個確立”、做到“兩個維護”的具體實踐。黨的十八大以來，習近平總書記面對世界百年未有之大變局，堅持把深入調查研究作為開展工作、出臺政策、制定戰略的“先手棋”，在此基礎上采取一系列重大戰略舉措，指引黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革。我們要通過堅持和加強調查研究，不斷感悟偉大成就、體悟真理味道、領會實踐偉力，使調查研究的過程成為加深對“兩個確立”決定性意義領悟的過程，成為掌握和運用習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法的過程，成為深化對黨的創新理論的認識和把握的過程，不斷增強堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的高度自覺。
重視并善于調查研究，是黨的思想路線和群眾路線的內在要求。習近平總書記指出，“實事求是是我們黨的思想路線的重要內容”“要了解實際，就要掌握調查研究這個基本功”，強調“開展調查研究就是走群眾路線。”這些重要論述，從馬克思主義世界觀和方法論的高度，深刻闡明調查研究對于踐行黨的思想路線和群眾路線的極端重要性。我們要堅持一切從實際出發，理論聯系實際、實事求是，堅持黨性原則與人民立場相結合，通過深入群眾的調查研究，把群眾面臨的問題發現出來，把群眾的意見反映上來，把群眾創造的經驗總結出來，不斷鞏固和擴大黨執政的群眾基礎。
重視并善于調查研究，是解決矛盾問題、推動事業發展的基礎前提。黨的十八大以來，習近平總書記聚焦重大戰略、重大決策，深入基層、深入群眾，調研的腳步走遍了祖國的大江南北。比如，圍繞打贏脫貧攻堅戰，習近平總書記先后7次主持召開座談會，50多次調研扶貧工作，走遍全國14個集中連片特困地區。可以說，新時代實現的一系列突破性進展，取得的一系列標志性成果，無不凝結著習近平總書記一次又一次帶頭調查研究付出的心血和智慧。我們要從全面深入的調查研究入手，切實把貫徹落實黨的二十大精神的舉措弄明白，把各類問題搞清楚，把握事物的本質和規律，找到破解難題的辦法和路徑，把政協專門協商機構作用發揮好，圍繞中心大局更好地參政議政、履職盡責。
重視并善于調查研究，是加強和改進作風建設的有效途徑。調查研究與作風建設密切相關、緊密相連，作風建設硬不硬、好不好，很大程度體現在調查研究深不深、實不實上。黨的十八大召開之后，黨中央出臺八項規定，第一條就是改進調查研究。習近平總書記多次對加強和改進作風、做好調查研究工作提出明確要求，強調“調查研究要注重實效”“不能搞作秀式調研、盆景式調研、蜻蜓點水式調研”，要求“多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方和單位調研”。“浦江經驗”就是習近平總書記在浙江工作期間把下訪接訪和調查研究結合起來、改進工作作風的生動實踐。我們要把調查研究作為加強作風建設的突破口，教育引導廣大政協委員和黨員干部撲下身子、沉到一線，把工作抓實、基礎打實、步子邁實，讓群眾真切感受到作風建設帶來的新氣象新成效。
強化“三個導向”更好落實習近平總書記教導的方法要領
習近平總書記在《之江新語》中提出“深、實、細、準、效”的“五字訣”，為我們做好調查研究工作提供了重要的方法論。我們要把這些方法領悟透掌握好，在工作實踐中不斷提高調查研究的真本領。
強化調查研究的問題導向。問題是時代的聲音，調查研究只有強化問題導向，才能發現真問題、解決真問題、真解決問題。一要奔著問題去。從一開始就要明晰調查綱目，搞清楚為什么調研、調研什么、怎樣調研，既有針對性地預設調研問題，又根據實際情況的變化調整完善調研思路和方案。二要追著問題找。把握全局和局部，自覺站在推動江蘇省“走在前做示范”的工作全局去思考問題、找準定位；兼顧當前和長遠，既立足當下發現問題，也有針對性地謀劃思考關乎未來發展的重大規劃、重大改革任務；穿透宏觀與微觀，透過群眾身邊的“急難愁盼”和“關鍵小事”研究社會全貌，以“小切口”反映大主題、以“小視角”呈現大格局。三要對著問題改。對調研中反映和發現的問題，短期能夠解決的，立行立改、馬上就辦；尚未研究透徹的，反復調研、深入論證；一時難以解決、需要持續推進的，明確目標、緊盯不放，切實把“問題清單”變成“成果清單”。
強化調查研究的目標導向。開展調查研究目的是為了了解實際情況、聆聽真實聲音。首先，調查研究要掌握最真實、最全面、最客觀的情況。堅持眼睛向下、腳步向下，近的遠的都要去，好的差的都要看，干部群眾表揚和批評都要聽，不僅要建立面對面的聯系，也要學會借助現代信息手段了解群眾所思所愿，將所有的“細枝末節”融會貫通，真正掌握實情。其次，調查研究要靠深入細致嚴謹的分析研究。綜合運用交換、比較、反復等方法，把主觀認識同客觀實際結合起來，把孤立的觀點聯系起來，把問題的關鍵把握準確，去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，推動對策建議更加符合客觀規律。再者，調查研究中要嚴防形式主義官僚主義。堅持“四不兩直”、輕車從簡、不增加基層負擔，杜絕扎堆調研、多頭調研、重復調研，避免調而不研、研而不究、究而無果、果而不實，切實把調研成果轉化為解決問題、改進工作的實際舉措。
強化調查研究的結果導向。人民群眾是歷史的創造者，調查研究只有充分尊重、相信和依靠人民群眾，才能保證調查研究切合民心民情民意。一要真情對待群眾。習近平總書記考察調研中接觸最多的是人民群眾，決策部署中關注最多的也是人民群眾。在浙江工作時親自謀劃、部署、推動的“千萬工程”，造就了浙江萬千美麗鄉村，造福了萬千農民百姓。我們要始終懷著對群眾的真摯感情深入調研，更好地為人民群眾辦實事、謀福祉。二要真心體察民情。習近平總書記在甘肅元古堆村馬崗家的土坯房里，從墻根水缸舀起一瓢水嘗了嘗，隨后叮囑有關同志“民生為上，治水為要”，此后惠及甘肅幾百萬人民群眾的“引洮工程”加快施工并投入使用。搞好調查研究，一定要深深扎根在群眾中，通過身挨身坐、心貼心聊、實打實查，才能“聽”出真情況、“調”出好效果。三要真正拜人民為師。群眾中蘊藏著無窮的智慧和創造力，這些是書本上學不到、會場上聽不到、辦公室里想不到的。要深入研究和準確把握新形勢下群眾工作的特點規律，主動問計于民、問策于民，不斷改進群眾工作方法，確保開展的一切調查研究都能走好群眾路線、取得實際成效。
更加自覺用習近平總書記重要論述指導政協調查研究工作
習近平總書記強調，人民政協要充分發揮優勢，聚焦重大問題和群眾關切，深入進行調查研究，努力為改革發展出實招、謀良策。人民政協作為專門協商機構，緊扣黨委中心工作，聚焦重大部署、重大舉措、重大任務開展調研，為黨委決策提供參考，是重要的履職活動，具有獨特的機構優勢；作為重要陣地、重要平臺、重要渠道，人民政協開展調研更加注重思想引領、宣傳政策、凝聚共識、提振信心，具有獨特的功能優勢；政協委員作為界別群眾的代表，精英薈萃、智力密集、聯系面廣，既可以多層次多方位多渠道地了解實際情況，又可以發揮委員專業特長，讓專業人士從不同角度提出專業意見，具有獨特的委員優勢。要在把握好一般性調查研究的規律基礎上，不斷加強和改進政協調查研究工作。
這次主題教育，江蘇省政協堅持“調”以務實、“研”以致用，統籌年度49項視察考察調研活動，結合省政協機關實際開展“視察考察調研統籌不夠”專項整治，以“政協主席深入走訪委員聚共識助發展”“助力民營經濟健康發展、高質量發展”兩次走訪調研活動為正面典型案例進行解剖分析，舉辦省政協領導調研成果交流會、機關主題教育調研成果交流會、“青年學堂”學習調研成果交流會，在此基礎上研究制定《省政協關于進一步加強和改進調查研究工作的辦法》，多管齊下提高政協調查研究工作質量水平。
以高質量調查研究肩負好“凝聚起來、落實下去”政治責任。圍繞貫徹落實習近平總書記在全國政協聯組會上的重要講話精神，在江蘇省各級政協組織開展“助力民營經濟健康發展、高質量發展”深度走訪調研活動，省市縣政協751位主席會議成員牽頭走訪調研6448家民營企業，4323名各級政協委員結合聯系界別群眾開展自主調研，省政協梳理匯總民營企業反映的6個方面20條問題清單、21條建議清單，形成高質量的建議案及綜合調研報告。圍繞貫徹落實習近平總書記關于加強和改進人民政協工作的重要思想開展專題調研，形成調研綜合報告、9篇專項調研報告及調研成果轉化運用清單，出臺《調研成果轉化運用重點任務和分工落實方案》，提出需要推進的13項制度機制、12項重點活動及9次相關會議。圍繞貫徹落實習近平總書記關于黨的建設的重要思想組織開展落實全面從嚴治黨責任、加強機關黨的建設專題調研，形成總調研報告和9個專項調研報告以及調研成果轉化運用清單，在此基礎上研究制定加強政協黨的建設的意見，更大力度、更嚴要求推進政協黨建各項工作。
以高質量調查研究不斷提升“雙向發力”質量水平。牢牢把握習近平總書記賦予江蘇工作“四個走在前”重大任務、“四個新”重大要求，深入調查研究，不斷提升建言資政和凝聚共識質量水平。組織開展加快制造業數字化轉型等16項年度重點協商議政活動，對每項重點協商議題都堅持“不調研不協商，先調研后協商”，在此基礎上，通過召開專題議政性常委會會議、主席專題協商會議、政企協商座談會、發展·民生專題協商會等形式，提出一系列針對性強的意見建議，廣泛匯聚社會各方面的共識力量。
以高質量調查研究更好聯系服務界別群眾。深入貫徹以人民為中心的發展思想，緊扣群眾操心事煩心事揪心事調研議政。發揮政協委員面向基層、貼近群眾的優勢，深入開展走進企業、社區、鄉村和聯系群眾活動，在調查研究中增進同群眾的感情。積極開展助力化解信訪突出問題活動，持續開展送科技、教育、醫療等?“五送”下鄉集中服務活動，組織開展民生專題協商議事月活動，以深調研、真協商更好服務基層治理、助力民生改善。創新開展“雙周聯系委員日”活動，主席會議成員與委員面對面交流交心、聽取意見，激勵廣大委員認真履職盡責、積極擔當作為，為助推高質量發展、服務現代化建設更好彰顯政協作為、作出政協貢獻。