一報告兩評議結果反饋和整改措施【3篇】
措施可以分為非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施，通常是指針對問題的解決辦法。經濟形勢發生巨大變化時應及時采取應變措施。以下是小編整理的一報告兩評議結果反饋和整改措施【3篇】，歡迎閱讀與收藏。
第一篇: 一報告兩評議結果反饋和整改措施
一、自身作風建設情況
作為一名中共黨員，本人在個人作風方面一直比較嚴謹、務實、坦誠、清廉。具體表現在
一是認真做好本職工作，努力提升素質本領。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務，待人熱情，與人為善，能夠做到密切聯系群眾。
二是站穩立場，堅持原則。本人在政治上始終與黨中央、市委、市政府保持一致，努力執行黨的各項重大決策，始終保持端正的思想;在工作中能夠做嚴禁端正，維護黨和青年群體的合法利益。
三是生活作風良好。本人始終秉承積極向上的生活態度，始終保持積極健康的業余愛好，生活習慣良好有序，無不良嗜好。注意節儉，吃穿有節，消費有度，不奢靡，不消沉，不墮落。四是廉潔自律，維護青年群眾利益。本人在工作中時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，運用好、發揮好共青團聯系和凝聚青年群體的橋梁紐帶作用，自覺做到以群體利益為先，切實為群眾謀福利，堅決杜絕濫用權力、以權謀私。
無論在工作還是生活中雖然都能夠求真務實、真抓實干，努力鉆研本領知識，但結合自身工作的實際情況，對照“四風”要害，結合“兩學”、“三對照”、“四查找”的要求和標準，自己在思想覺悟、紀律意識、工作作風、價值取向等方面還存在很多問題和不足。
二、自身存在的突出問題
學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與青年工作有關的內容，對經濟理論、社會科學及新事物、新知識學習掌握的不夠好，理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質，這對于自身的發展和工作的促進都是不利的。
政治敏銳性不高，學習思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發展變化了解不足，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多了解國際國內發生的重大事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。
工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
創新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有松懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。
服務意識有待進一步提高。有時過于強調原則性，沒有從基層單位和服務群體的角度去
思考問題，導致有些工作或活動因考慮不周而出現盲點或欠缺。
第二篇: 一報告兩評議結果反饋和整改措施
市委、市政府開展整頓機構作風活動以來，認真學習，發現自己還有很多方面不足，需要認真改善和提高。現就市委風格建設活動的要求進行了思想、工作、學習自我調查。
一、存在的問題。
一是學習要求和動力不足。對學習的要求不夠高，學習內容淺，學習范圍狹窄，系統性、專業性、深強，學習效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主導性。主要表現在:另一方面，學習的自覺性不強。沒有改變希望我學習的好學習習慣。自己重視職場安排的各種政治、業務學習，其他學習的積極性不足，另一方面學習的力量不足。在學習過程中，我認真做了筆記，但往往很淺，沒有深入消化，理解內涵，全面貫徹第三，學習重點不清楚。雖然自己沒有認真把握學習的要點，但是面俱到，結果忽視了直接相關工作所需要的要點學習。
二是責任意識不足。由于大局意識不足，往往只是自己的責任以內的事情，其他的事情很少問。有時候，自己看到其他同志同志工作中存在的問題，因為面子障礙，或者認為不應該自己管理，所以沒有積極提出幫助修正的建議，有時候自己覺得沒有足夠的重要性，沒有妨礙大局，沒有可以做的事情，也沒有漠不關心今天應該做的事情，也有隨意拖到明天。
第三，處理問題的理論聯系不夠。我也經常學習，但學習深度不夠。我總是警告自己用鑒別的觀點和方法分析和處理問題，總是說在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，具體的問題分析力不足，不能全面利用發展、聯系、鑒別的觀點來處理問題。
二、出現問題的原因分析。
一是平時不擅長學習。在知識結構日新月異的今天，不學習就會落后。過去，我總是認為，只要我能做好我的本質工作，其他學習就不重要習和工作是互補的。只有深入、系統、全面地學習，才能更好地適應自己的工作。在日常工作中，我認為只要我能做好我的工作，我就能放松學習其他知識。理論知識的學習也只滿足于看黨報黨刊、聽時事新聞、讀書、重視時事理解，但對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不足，理論基礎薄弱。無視黨的路線、方針、政策的學習和把握，對于自己學到的東西，不認真消化、吸收，也不能把自己學到的東西貫徹到實踐中，實行行動，實際工作中政策水平低。另外，學習的積極性不足，學習制度不足，老愛犯3分鐘熱情的缺點，這種壞習慣對學習沒有什么效果。
二是思維局限，認識落后。思維局限性，認識落后，進取意識不足，認為工作可以通過，不要求尖銳，但要求穩定，不要亂執行多項原則。按部就班，按規則按條款，按規章制度工作，認為工作沒有錯，不給組織添麻煩，正確。沒有給自己建立跨越的高基準，堅定地向目標前進，反而沒有向更高的目標追求和奮斗的熱情和勇氣。
三是大眾觀念減弱。我們的一切出發點都要著眼于很多人民群眾，考慮人民群眾的想法，著急人民群眾，真正實現民系、權利民用、利益民謀。我們的工作經常和企業員工直接接觸的機會很多，和他們交流很多，看到大眾的痛苦很多，聽到大眾的聲音很多，漸漸麻木，習慣了，大眾的觀念減弱了，為人民服務的意識減弱了。
三、整改措施。
隨著機構作風整頓活動的深入，通過調查自己存在的問題，更加清楚地認識到自己存在的問題，進一步加強。
改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
一是加強理論學習，提高政治素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀的重要思想，認真學習黨的有關政策，在工作和學習中牢記共產黨員的六條基本要求，按照合格共產黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。
二是進一步改進工作作風。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物;善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。
三是加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
第三篇: 一報告兩評議結果反饋和整改措施
根據區委組織部下發的《關于開展20xx年度干部選拔任用兩評議”工作的通知》精神，我校將開展干部選拔任用“一報告兩評議”工作做為加強干部選拔任用監督，提高選人用人公信度的重要舉措，切實提高思想認識，加強組織領導，嚴格履行程序，確保了“一報告兩評議”工作扎實有效開展。現將此項工作開展情況總結報告如下：
一、高度重視，明確責任。校委對干部選拔任用“一報告兩評議”工作高度重視，文件下發后，立即召開專題校委會議，認真學習相關文件精神，按照要求，精心制定了《黨校關于開展干部選拔任用“一報告兩評議”實施方案》，明確了“一報告兩評議”工作的指導思想、工作程序、時間安排和總體要求等。細化工作責任分工，確立了由常務副校長馮廣山負總責，副校長劉寶奎具體負責此項工作的責任分工，切實加大對“一報告兩評議”工作的指導和組織協調力度，為我校“一報告兩評議”工作順利開展奠定了堅實的組織保證。
? ? ? ?二、嚴格履行程序，保證“一報告兩評議”工作質量。一是深入分析，全面總結20xx年度干部選拔任用工作。為確保“一報告兩評議”工作扎實有效開展，校委重點圍繞學習貫徹《干部任用條例》、履行干部選拔任用工作程序、深化干部人事制度改革、開展整治用人上不正之風、存在的主要問題及改進措施等方面，對20xx年度貫徹《干部任用條例》、做好干部選拔任用工作情況進行認真總結，撰寫了20xx年干部選拔任用工作情況報告。二是嚴格按照規定范圍，確定民主測評對象。三是認真籌備，切實做好干部選拔任用工作專題報告和評議工作。根據“一報告兩評議”工作安排和黨校實際情況，1月16日我校召開有全體機關干部都參加的“一報告兩評議”工作專題會議。會上，常務副校長馮廣山就20xx年干部選拔任用工作情況進行了專題匯報，與會的23名機關干部在認真聆聽基礎上，本著高度負責、實事求是的態度，以無記名方式填寫《干部選拔任用工作民主評議表》，客觀公正地對我校科級干部選拔任用工作進行了民主評議。真正使評議工作成為擴大民主、加強監督、促進工作的過程。四是綜合分析評議結果，進一步提高選人用人公信度。會議結束后，有關人員對評議表進行了匯總，與會的23名機關干部對我校科級干部選拔任用民主評議平均滿意率為100%，從評議分析結果來看，全體干部對干部選拔任用工作認可度較高，體現了校委在干部選拔任用工作中，認真貫徹條例，堅持正確的用人導向，充分發揚民主，堅持公開、公平、公正，提高選人用人公信度，受到教職工的好評。
三、存在的問題及改進措施。我們的工作雖然取得了一定的成效，但是還存在一些不足和薄弱環節：一是對干部任用工作有關文件的學習領會的深度不夠;二是新形勢下黨校的人事制度改革工作還有待于進一步加強，同時存在著配套機制還不夠健全等問題。今后，我們將按照干部任用文件的總體要求，從思想上找差距，從機制上求突破，從工作上找抓手，抓重點、抓關鍵，切實加大改革力度，努力形成人盡其才、充滿活力、符合黨校發展需要的用人機制。一是我們將進一步加大對干部任用文件的學習宣傳力度，不斷提高黨員干部自覺學習、貫徹的自覺性，切實增強學習效果。二是改進和完善干部考察的方法，積極探索拓展干部考察的深度和廣度，擴大參與面，自覺接受教職工監督，確保把人選準、用好。三是進一步加快人事制度改革步伐，加大科級干部競爭上崗的力度，全面推進科級干部競爭上崗，不斷規范干部選拔任用程序。四是加大科級干部輪崗力度，努力建設工作得力、作風過硬的高素質干部隊伍，進一步推進黨校工作高水平發展。