會計事務所實習周記匯編5篇
到了畢業實習的時候了，在實習當中每一周做一個小結會很不錯的哦。以下是小編整理的會計事務所實習周記匯編5篇，歡迎閱讀與收藏。
第1篇: 會計事務所實習周記
會計師事務所實習周記
大學生畢業實習是每位學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。
本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發展產生了深遠的影響，信息時代已經成為我們所處的時代的恰當寫照。在這個與時俱進的時代里，無論是社會經濟環境，還是信息使用者的信息需要，都在發生著深刻變化。
會計上經歷著前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網情況下，實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業制造環境的變化以及管理理論與方法的創新，而后兩者又起因于外部環境的變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。為此，根據學習計劃安排，我專門到一家已實施了會計電算化的單位進行了為期一個月的實習，此次實習的具體內容為：
一、根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證。
1、原始憑證：是指直接記錄經濟業務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容(對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數量、單價和金額等)，填制單位及有關人員的簽章。
2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實行計算機處理帳務后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。
二、根據會計憑證登記日記帳。
日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時，現金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇“日記帳”標記，即表明該科目要登記日記帳。
三、 根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。
明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。
四、 根據記賬憑證及明細帳計算產品成本。
根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本。
五、 根據記賬憑證編科目匯總表。
科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目匯總表。
六、 根據科目匯總表登記總帳。
根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機產生出對應的總帳。
七、 對帳(編試算平衡表)。
對帳是對帳薄數據進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額 進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進行。
八、 根據給出的相關內容編制本月的負債表和損益表;
將十二月月初數視為年初數，本月視為本年數編制會計報表。
資產負債表是反映企業在某一特定日期財務狀況的一種會計報表，它根據“資產=負債+所有者權益”的會計方程式，說明企業的財務狀況。
損益表是反映企業在一定期間內的經營成果的會計報表，損益表按照權責發生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數。根據具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。
通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始;同時也讓我認識到了傳統手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處。
一、共同點為：
1、無論是傳統手工會計和電算化會計其最終目標仍是為了加強經營管理，提供會計信息，參與經濟決策，提高經濟效益。
2、傳統手工會計和電算化會計都是遵守會計法規，會計法規是會計工作的重要依據。
3、傳統手工會計和電算化會計都遵循基本的會計理論與會計方法及會計準則。
4、傳統手工會計和電算化會計基本功能相同，基本功能為：信息的采集與記錄、信息的存儲、信息的加工處理、信息的傳輸、信息的輸出。
5、保存會計檔案。
6、編制會計報表。
二、不同點為：
1、運算工具不同傳統手工會計運算工具是算盤或電子計算器等，計算過程每運算一次要重復一次，由于不能存儲運算結果，人要邊算邊記錄，工作量大，速度慢。電算化會計的運算工具是電子計算機，數據處理由計算機完成，能自動及時的存儲運算結果，人只要輸入原始數據便能得到所希望的信息。
2、信息載體不同; 傳統手工會計所有信息都以紙張為載體，占用空間大，不易保管，查找困難。電算化會計除了必要的會計憑證之外，均可用磁盤、磁帶做信息載體，它占用空間小，保管容易，查找方便。
3、帳薄規則不同;傳統手工會計規定日記帳、總帳要用訂本式帳冊，明細帳要用活頁式帳冊;帳薄記錄的錯誤要用化線法和紅字法更正;帳頁中的空行、空頁要用紅線劃消。電算化會計不采用傳統手工會計中的一套改錯方案，凡是登記過帳的數據，不得更改(當然還是要輔以技術控制)，即使有錯，只能采用輸入 “更改憑證”加以改正，以留下改動痕跡。對需要打印的帳頁的空行、空頁可以用手工處理。
4、帳務的處理程序(會計核算形式)不同傳統手工會計處理帳務的程序有4種，但都避免不了重復轉抄與計算的根本弱點，伴之而來的是人員與環節的增多和差錯的增多。成熟的電算化會計的帳務處理程序用同一模式來處理不同企業的`會計業務，成本核算程序以軟件固化形式在計算機里，從會計憑證到會計報表的過程都由計算機處理完成后，而任何要求的輸出都能得到滿足。
5、會計工作組織體制不同;傳統手工會計的會計組織工作以會計事物的不同性質作為制定的主要依據;電算化會計組織體制以數據的不同形態做為制定的主要依據。
6、人員結果不同;傳統手工會計中的人員均是會計專業人員，其中的權威應是會計師;電算化會計中的人員由會計專業人員、電子計算機軟件、硬件及操作人員組成，其中權威應為掌握電算化會計中級的會計師。
7、內部控制不同;傳統手工會計對會計憑證的正確性，一般從摘要內容、數量、單價、金額、會計科目等項目來審核;對帳戶的正確性一般從三套帳的相互核對來驗證;還通過帳證相符、帳帳相符、帳實相符等內部控制方式來保證數據的正確，堵塞漏洞。電算化會計由于帳務處理程序和會計工作組體制的變化，除原始數據的收集、審核、編碼由原會計人員進行外，其余的處理都由計算機部門負責。內部控制方式部分被計算機技術替代，由手工控制轉為人機控制。
以上種種區別，集于一點，就是由于電算化會計數據處理方式的改變，引起了傳統手工會計各個方面的變化，這一變化將使得系統功能更為加強，系統結構更為合理，系統管理更為完善。
會計電算化是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會計后對傳統會計方法、會計理論都將發生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理體制的變革。會計電算化促進著會計的規范化、標準化，通用化促進著管理的現代化。
作為自身而言，處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作為一名財會專業的學員，在校學習期間應更好的學好財會專業里的專業知識，打好理論基礎;在財務實習的時候按要求認真參與每一個實習的機會，總結實際操作中的經驗和積累學習中自身的不足，密切關注和了解會計工作發展的最新動向，為以后即將從事的會計工作打下堅實的基礎，當自己走出校園，成為一名名副其實的財會專業人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學為社會經濟作出自己應有的貢獻。
第2篇: 會計事務所實習周記
第一天：法定年假后的第一天，我開始了我的實習，去會計師事務所實習，計師事務所實習日記第一周。一大早懷著興奮的心情過去了，去了等了很久門才開。最先見到的是一個實習生，男的，外在看起來還不錯，但是交流起來不是很好啊，都是我問他答，不是很愛搭理我一樣的。剛去的時候，誰都不認識，沒有人會離你，當你做透明人。能進門后，同事都來了，要早點融入里面去，我主動去自我介紹，并認識了他們，他們還是挺好人的，氣氛也好些了，慢慢開始了融入。第一天別的老板發了紅包，我也去混了幾個紅包，中午還能出去吃大餐，下午放假，清閑。
要想盡快融入，就要主動去融入，你會發現，一切都是那么的美好的。
第二天：主動向同事詢問有什么可以幫忙的，張老師很好人地給了我驗資報告的模版，讓我去填寫，終于開始有活干啦，范文《計師事務所實習日記第一周》。徐姐也挺好人的，中午吃飯的時候主動叫我去啊，以后就和你吃飯去了。
第三天：繼續修改驗資報告的附注，還干了一天的挑戰杯的財務部分，有思路了。
第四天：老板終于千呼萬喚出來了，不過感覺上他不是很好相處哦，有些嚴肅，典型的資本家形象。今天的任務就斟茶倒水和復印。這種打雜的事情早就料想到的了，只是他的那句話讓我不太舒服“資源充分利用”，雖說我是實習生，但是這是不是有點過了呢，這句話？算了，職場上就是這樣的，沒有什么都是和善的，現在見識多了，習以為常了，氣度大了，一切都能以平和的心去對待。
換了個環境，一切都要從最底層開始做起，要有耐性，主動。
第五天，今天很徹底地什么都沒干，就一直坐著看工作底稿，還好快下班的時候陳大哥給了我些事兒干。
第六天，感覺不一樣了，上午做著記賬憑證的錄入，下午陳大哥教我做稅審，把每個科目的明細錄入進去。他真的很好人咯，雖然boss說了叫他們有什么需要我幫忙的就盡管叫我去做，不過他們也許不好意思吧，自己都忙得要死了，也不愿意麻煩我。多謝好人的陳大哥，給我些學習的機會，希望boss也能給我機會去跟下項目吧，讓我不會那么的浪費時間在那里，天天都在看工作底稿，要瘋了都。
第3篇: 會計事務所實習周記
第二周工作仍然是很輕松，我因為沒課有幸陪陳老師到閔行出了一次外勤，出行之前設想自己通過這次外勤可以接觸到編制工作底稿這樣高大上的工作，可實際上只是抽查憑證、打印復印資料這樣一些簡單而重復的工作，有一點點遺憾，但并沒有那種因為現實情況和理想預期的巨大差距而產生的失落感。
其實自己一點也不奇怪，因為實習之前我就做好了“打雜”的準備，畢竟自己是一名實習生，和老師們相比，自己就是剛入門的徒弟，所以當然要循序漸進，而且往往簡單的事情蘊含的道理更多，簡單的事情也更能看出一個人的工作態度。接到這些任務時，我就告訴自己“不積跬步無以至千里”，這些簡單的寄基礎的事情做好了，老師才有可能委派我更多有技術含量的工作。
果然學不會走就想跑是不可行的，剛開始自己連簡單的復印機都搞不定，不是打印的顏色太淺就是卡紙，但經過他們財務人員的耐心講解，我很快就駕馭了這個笨重的機器，甚至還學會了如何縮陰如何多合一的復印，這樣一來就節省了很多時間和紙張，復印出來的資料也美觀了很多，可以看出老師和助理姐姐明顯對這些資料的滿意度大大提高了，這難道不也是一個小小的進步嗎？我想實習的價值就是體現在這樣點點滴滴的小事之中，它和實習工作本身的繁與簡無關，基礎還是專業無關，它關乎的只是我們自身的努力和積極程度。
工作處處皆學問，我們要善于發現，勤于思索。比如復印憑證的時候我就發現并不是每一筆都要復印，后來問了老師才知道，抽查的憑證主要是反映重大業務的，金額比較多或者所占比例比較大，也可能是有異議的憑證，這些都是要保存起來的。審計注重的就是這樣的細節工作，即使很小的工作也包含很多復雜的規則，我想這就是審計工作嚴謹的體現。
有工作做時間就是過的很快，看著老師和助理姐姐一天下來積累的資料，想到其中有不少都有自己的參與，心中頓時有了一種滿足感，我覺得自己是是被需要的，在整個工作中有所參與對自己來說才是最重要的。
第4篇: 會計事務所實習周記
一轉眼就要畢業了，最近在一些辦畢業生的手續，論文也基本定稿了。
四年說快也快，進入大學就明白了我們注會專業，什么是核心競爭力，就是考取注會證，而我們班也包括我在內，把很多時光都耗在了考注會上面，但每個季度我們幾個朋友都會出游，每個季度都有不同的花和景，顯得格外放松。平時累的時候，我看看藍藍的天空和如棉花糖的云，興致好的時候還會叫一句“太陽給我力量”，可見小時候的動畫片對人的影響，所以大家不要讓自己的孩子以后看“蠟筆小新”哦!晚上的時候，有時已經23：30了，可天上還有一片紅霞，這是在我家鄉不曾見的，而且晚上在城里還有漫天繁星，甚至我在這里看見我有生以來的一次流星。我很土，但我很簡單。
我是在xx年10月10日去事務所實習的，這家事務所在本省第十名左右。屬于中小所，選擇的原因很簡單，我想自己能上手做事，不想在大所當“影帝”。當時去的時候就帶了一份基本信息表(勉強作為簡歷吧，一張紙)，上面注明我過了的兩科注會及成績，所以也很輕松的進入該所實習。面試我的是該所副所長，說外勤一天50元、包中餐。我真是沒想到，心里樂開了花。
在事務所看了兩天底稿(看得真想睡覺)，所里就接了一個文化事業單位的改制審計，姑且就叫做“印象”吧。誰都知道，第一次參加審計，肯定是很激動的啊!趕著下午，把兩年前我們年審的底稿翻出來看(后兩年是另兩個所審的)，當時看的很有趣，我還按著我所學的知識，做各種分析性程序，我得出的結論真是語出驚人“該單位做假賬”(當時我只模擬做過帳「和企業一樣的做原始憑證、記賬憑證、明細賬、總賬及報表、包括裝訂」，想想真是初生牛犢不怕虎，丟人!)，因為我很有成就感的把該結論告訴了即將帶隊的黃老師。
第二天，我們來到了印象所在的地方，開了個會，講了講審計的目的以及和評估人員的銜接。大概花了1個多小時吧，便找了間辦公司給我們工作，這個項目干了20多天吧，因為很多問題無法落實，資料不全，就耗著了，像在度假。在整個審計過程中，評估所的人員偶爾過來一下，吃飯時跟我們聊聊天，尤其是那個史老師語出驚人，說“汶川地震是美國引爆深埋地下的小型核彈引起”，問我們知不知道;他還說打了“甲流疫苗”會有后遺癥，但我也義無反顧的打了;他愛炒股也愛聊股，可據他說虧得比贏得多，悲哀啊。另一個評估組的老師是蘇老師(女)，后來把客戶單位煩的見到她就怕，客戶還向我們抱怨呢。
這個審計項目跟年審的程序差不多，就是被審計期間由一年變為了2年零9個月。前兩期也有人審了，出了保留意見，我們其實就對這兩年關注保留事項是否已解決及兩年內的重大事項，我已經記不得保留意見是什么事項了，反正兩家事務所各說各的。在20多天的慢慢長日中，王姐(我們項目組共三人)到處逛逛，回來后告訴我們一個大發現，說外面的房子都租出去了，可今年其他收入—租金收入如何的少，發現有偷逃房產稅的嫌疑，就叫我取來所有租房協議，跟他們計入收入的金額不對以及合同編號不連續，經過多次討要后，一共取得了12份合同，租期也不是一年的，估算收入跟去年其他收入—租金收入差不多，經王姐測算后發現印象單位少提房產稅6萬多，經過溝通，最后我們做了審計調整。
另一個更大的問題是，該單位根據上級主管部門的要求，統一購進日本設備接近1000萬，并采用日元優惠貸款方式，但沒有取得貸款合同(無法測算利息)，且購貨發票沒有取著。說是發票在上級那，因為他們統一采購，就算取著也是上級的名字，采購后再按購貨單對下屬單位進行分配。盤點時也沒見著貨，說在上級那，這個問題最后轉給了上級派下來的一個處長那，他說給我們采購文件、發票和貸款合同復印件。最后離開時我們什么也沒得到。
在這個過程中，我們發現印象單位的離退休職工的開支很大，離退休人員有90多個，在職只有20多個，每年靠撥款為生，而且還挪用了400多萬來發工資，上級也默認了，但為不承擔責任，沒有下文件。其收入成本極不配比，我們也看了行業核算方法，但就覺得印象單位的處理不清不楚、很隨意，因此還跟客戶單位討論了很久，有一天從下午一直討論到了晚上7：30了，這真是耐力和體力的抗衡啊，我肚子都餓了，最后沒有結果，客戶單位就認準是這是他們的行業特殊性，承認處理是不配比，但這樣做是合理的。最后這個問題也就不了了之，底稿上就如實描述了一下，支撐我們的理由是以前年度審計報告都沒提，而且以前我們還審計過，這個調整也很費力，還要自己打自己嘴巴，就捂著唄直到爛為止，這也是我當時說客戶單位做“假賬”的主要原因之一(現在我說話可小心多了)。
快要結束時，我拿這客戶單位的憑證漫無目的亂翻，就像看小人書一樣，可以對記賬憑證和原始憑證熟悉一下，其分錄采用事業單位制度，真后悔當時學政府與非營利組會計時沒認真聽。突然翻到一張有趣的合同，一個本地村民非得要來拆印象單位的辦公樓，那不是我現在在的這棟樓嗎?時間在明年，但怎么看都覺得客戶單位不像那么有閑錢來修房子么，拆之前還作為賠償款性的給了他3w，如果這個房子不拆還得再給他5w，這不是無賴的行為嘛~后來詢問是拆圍墻時把當地村民的地方拆了一點，但這本來就是印象單位的地和圍墻，村民就來了60多個人鬧事(是在職員工的3倍啊，是我也害怕)，要求賠償，最后就簽了個不平等條約。客戶單位當時想的三年為限，來個緩兵之計，現在房子肯定是不會拆了。拆了的話，印象單位的老大只能在廢墟上辦公了，我們決定作為預計負債進行反映和披露。不知道咋的，最后項目負責人決定作為或有事項在附注中披露，原因是不知道這房子當地拆不拆，當然也許你都知道這個解釋是不是合適。
就這樣，第一個審計項目說到這，外勤結束了，回到所里，出了一個可能你想不到的審計報告吧，當然是我們所還算好的地方吧：無法表示意見。
因為那個最大的問題沒有解決，新增固定資產的支持性證據不足。
這個在學校里，我一直作為一份事業并準備為她殫精竭慮的行業，還需“任重而道遠”。
第5篇: 會計事務所實習周記
今天李老師告訴我們說這一周要教我們電算化，就是在電腦上進行記帳，雖然公司的經營規模不大，但它的賬務處理也都是通過網絡進行的。他先打開公司的用于會計記賬的專用網頁，讓我在電腦上輸入一些公司的相關文件。輸完之后，就拿來了一些原始單據憑證，根據原始憑證記錄登記記帳憑證。雖然不是自己登記，但是李老師每作一次都向我講清楚，慢慢的看得多了，我也就覺得不是那么糊涂不清了。這幾天的主要任務就是學習會計電算化。因為我在學校里的學習期間，我的專業知識學得還可以，最起碼的基本知識還都記得，而且在校期間也經歷了學年實習，因此這些編制登記憑證并不是很難應付。因為有些基礎，所以學習的也很快。
我在學校里也學過一些與會計電算化相關的軟件知識。因此，學習在網上進行帳務處理并不是很困難，而且覺得它們之間有很多的相似性，只是一個是單機操作，而另一個是通過網絡保存。由于剛過完年不久，公司的業務也不是很多，李老師也不是很忙，就很耐心的教我，如：三大憑證：收款憑證、付款憑證和轉帳憑證的科目如何在網上進行輸入和保存，登記憑證的增加、刪除和修改，如何將已經錄入的憑證從網上調出來并察看其相關內容等等。李老師還告訴我會計工作有其自己的連通性、邏輯性和規范性：每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬，如：憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶;會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的;在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計的法律法規、制度為前提、為基礎。