• 愛心奉獻社會真情溫暖人間社會實踐報告

    更新時間:2023-10-20    來源:社會實踐報告    手機版     字體:

    愛心奉獻社會真情溫暖人間社會實踐報告【四篇】

    《人間》是王菲演唱歌曲,收錄在1997年發行的同名專輯《王菲》。 這首歌由中島美雪作曲,林夕作詞。后來中島美雪根據原曲重新填詞作了一首《清流》。 收錄在中島美雪1998年發行的專輯《わたしの子供になりなさい》。2015年電影《陪安東尼度過漫長。以下是小編收集整理的愛心奉獻社會真情溫暖人間社會實踐報告【四篇】,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    愛心奉獻社會真情溫暖人間社會實踐報告篇1

      為了宏揚傳統美德、構建和諧校園、提倡尊老,愛老敬老的精神,我們學校在3月15日展開了學習雷鋒慰問孤寡老人的活動。

      下午我們在老師的.帶領下準備去慰問孤寡老人。

      我們打算先去超市買一些生活物品帶去。我和幾個同學在老師的帶領下在超市買好了帶去的物品。

      不久就到了吳奶奶的家,一進屋子我們才發現吳奶奶的家不大,但特別干凈。原本我們打算去幫吳奶奶做做清潔的但現在看來是不必啦!老師就叫我們陪吳奶奶聊天;在和吳奶奶的談話中我們知道了,原來每個星期都有一個義工叔叔來幫吳奶奶打掃,做做家務……所以家里都很干凈。

      我們將帶去的生活物品交給老奶奶的時候,老奶奶面帶笑容的說:“謝謝你們了!你們有心了,何必帶那么多物品,其實你們只要陪我聊聊天就可以啦!你們要好好學習啊!

      由此可見;本次活動對我們生活,受益是很大的,對于生活;生命等——都有了新的認識,本次慰問孤寡老人大多都是沒有勞動能力的,從他們話語中我們得知他們的難處,不容易;還有一句句的感謝,勉勵話語,對于這些我們只能說是應該做的……其實就是這樣,只要人人都獻出一點愛心,讓愛的火花照亮這和諧社會,會更加完美。

    愛心奉獻社會真情溫暖人間社會實踐報告篇2

      從當今社會情況來看,目前,我們身邊老人的生活質量比較差,他們缺少關愛,缺少文化娛樂,我們利用團隊的優勢,組織大家去敬老院看望老人,并帶一些生活必需品和水果,給他們表演節目,帶去溫暖。再精神和物資上盡我們的一份力。

      為了體驗生活,我們一行五人,:xxxx開始我們的實踐生活。

      十月二十八號,中午一點,我們五人連同其他志愿同學在學校北教學樓宣傳欄處集合,出發前,我們集體合影了一張,讓照片把此刻的歲月留下,飄揚的旗幟定格在溫暖得太陽下,激情的召喚。我們迎著東方走向了麻丘鎮敬老院,當我們經過長長的瑤湖大橋時,頓時感到天朗氣清,心胸開達,充滿了豪邁之氣,我們每個人都忍不住用全身的力氣大喊,仿佛自己的人生將在此刻開始走向成功。有一種雄心想與天工比天高的沖動,畢竟我們闖過獨木橋的艱辛在此得到回報,個人簡歷尤其是來自甘肅的段利鵬和來自青海的張永環,他們瘋狂的喊出心中的壓抑氣息。畢竟誰都努力過,誰都不太容易,此一刻我們彼此心意互通,都想為自己的人生拼搏一番。

      一路上秋風習習,正值收割稻子的時候,一路的稻香,一路的鳥鳴,一路的歌唱,一路的熱情,在陽光中彌漫。豐收的喜悅讓羅占征唱起了他們家鄉的民歌雖然我們聽不懂他在唱些什么,但是我和馮文都在努力為他鼓掌,難得釋懷一次,何不盡興痛快呢?

      走著、走著、一步、兩步、三步……身邊的208公交車不時得鳴笛,眾多的轎車和長途公車仿佛都在為我們歡歌,終于在馬路的一側,在一座低矮的古樸的青灰色的房屋龜縮于此,在破爛的圍墻內外,喧囂與寂寞對比如此鮮明,讓我不禁感嘆,再怎樣繁華的地方,依然還有角落里沉睡著孤寂與無奈。

      走進麻丘敬老院,首先迎接我們的是院長,一個身材中等的中年男人,把我們帶進敬老院,簡單的交代活動事宜和要搞得勞動,接著陸續又有了很多老人,工作總結白發蒼蒼的、滿臉憂傷的。還是我們的馮文同學懂事,畢竟大我們一點,一口一個爺爺奶奶叫個不停,叫的賊甜,在他的帶動下我們也不再拘謹了,羅占征身材高大,一手攙扶著一個老爺爺另一手牽著一個老奶奶,這難得的鏡頭怎能錯過。我趕緊卡擦一下,他跑不了了。我們幾人派幾個人去后院幫他們拔草前院打掃衛生,另外我和張永環以及其他同學,布置表演場景調試音響效果,此時已經是下午兩點多了,將近一個小時得行程沒有讓我們得熱情冷卻。見到他們讓我們更加堅定讓自己帶給他們一絲的快樂,在我替他們謄抄完一些重要的申請材料之后,羅占征以及段利鵬也從后院拔草回來。

      接下來就是我們準備已久得文藝節目了,首先我們合唱了一首《歌舞青春》。個個唱得神采飛揚,反正再怎么難受得也不是自己,然后我們再一曲《夕陽紅》奉獻給各位老人,祝他們老友所樂。節目之后,我就拿著相機到二樓幫他們攝影了當做留念。心得體會段利鵬和羅占征來了一個正步走,特別認真但是很搞笑,馮文和張永環來了一手軍體拳,引著爺爺奶奶們哈笑不止。

      7月9日上午8點,體育學院26名志愿者早早的出發開始人生歷程中新的志愿之旅。幾經曲折,終于到達了新造敬老院,恰逢公公婆婆做完早操。一行志愿者來不及停歇便立馬投入到志愿服務當中。

      一切都在有條不紊的展開。我們迅速搬好椅子,接著就是分工合作,一部分人負責洗水果,一部分人負責扶公公婆婆就坐,等待之余志愿者們便陪著她們一邊聊天一邊按摩放松。待公公婆婆都就坐完畢之后,我們就在主持人的組織之下,給公公婆婆展示我們自己的拿手好戲!好嗓音的便獻歌一曲,擁有專業技巧的便展示自己的所學,將太極、舞劍、跆拳道和健美操表演的精彩紛呈,最后一個壓軸環節便是主持人教公公婆婆一些日常的運動和放松方法以及其注意事項,為公公婆婆在以后的鍛煉生活中提供了切實可行的方法。

      與老人交談之中,我們不禁想到了家中的父母,兒女讀書工作在外,平常回家又是特別少,學習與工作的壓力讓我們無暇顧及家人的感受,熱門思想匯報打電話給家人更是少之又少,人生說長不長說短也不短,他們把自己最好的給了我們,卻被我們認為理所當然,勿在該陪家人的時間而選擇了一心投身于事業,有時候老人不說不代表他們不想,血濃于水不是說說而已。

    愛心奉獻社會真情溫暖人間社會實踐報告篇3

      真情暖人心,愛心獻老人。20xx年01月19日鳳城敬老里一改往日的寧靜,來自來聊城大學社體部的14名志愿者結伴步行來到敬老院慰問孤寡老人,在咧咧寒風中為他們送去一份溫情。

      考慮到老人的年齡和生活狀況,此次志愿活動放棄了以往單純的打掃衛生的活動形式,而是采用一種特殊方式--聊天、表演節目等形式來給老人帶去久違的歡笑,有些老人聽力不好,志愿者們要重復好幾遍所說的話,但是也絲毫沒有減輕這些志愿者的激情,院子中充滿著歡聲笑語。其中與一位老中學校長的談話讓他們感觸頗深,他雖然已是85歲,但是依舊談笑風生,侃侃而談當年辦學育人的故事,頗有一種"老驥伏櫪,壯心不已"的豪情。他語重心長的教導他們要做一名合格的大學生。志愿者們無疑不被他的博學和氣質所折服。兩小時的時間就在促膝長談中度過,臨走時老人們走出敬老院依依不舍與志愿者們告別。

      隊員們紛紛表示表示,尊老愛幼是中華民族的傳統美德,關愛老人是每個人的義務和責任,并表示以后會經常參加此類活動,并號召更多的同學加入進來。

    愛心奉獻社會真情溫暖人間社會實踐報告篇4

     記得很久以前我就參加過社會實踐活動,但那時學業負擔沉重,社會實踐也只是形式上的,并沒有真正認真對待這項活動。現在進了大學,學業負擔相對減輕了許多,并且學校對學生的社會實踐也很重視,我端正了對社會實踐的態度,重新審視了它對于大學生的意義,認真參加了每一次社會實踐活動。

      這個暑假,我和以前的同學一起參加看望孤寡老人的活動。記得那是一個星期六,我和同學們一起來到了方奶奶所住的社區。在社區負責人的帶領下,我們來到了方奶奶的家。開門的是一位滿頭銀發的老奶奶,滿頭的銀絲和頭上深深的皺紋顯示出她所經歷的滄桑,但她的聲音卻很洪亮。她熱忱的邀請我們進屋。那是一間并不大的屋子,但卻收拾的很整潔。床上的被子疊的整整齊齊,桌子上的物品也擺放的井井有條。在與她的交談過程中我們了解到她姓方,今年已經八十多歲了。雖然已經八十多歲了,但她的身體卻很硬朗,還能一個人搭公車去叫水電費。講了一會兒話,方奶奶就閑不住了,她要準備自己的午飯了。大家都很熱情,想要幫助她,但方奶奶卻一再推辭,最終只有一個同學幫她撿了一下菜。時間過的.很快,很快就到中午了,也是大家跟方奶奶說再見的`時候了。方奶奶依舊熱情的跟我們道別。看著那佝僂的身影站在門口送別,我的心不由得抽緊。

      八十多歲的老人應該被兒孫包圍,享受天倫之樂。而八十多歲的方奶奶卻要獨自一人居住在一間簡陋的屋子里。我們不知道她年輕的時候經歷了什么,為什么會只剩自己一人,但可以肯定的是,一個人居住的她肯定非常寂寞。沒人陪她聊天,沒人陪她出行,沒人會在她過生日的時候為她準備壽宴,沒人會在除夕的時候和她一起守歲……空巢老人的生活是很危險的。萬一哪天她不小心跌倒了,誰來扶她,萬一家里不小心著火了,她該如何快速的跑出去……不安全的因素這么多,我不禁為她的生活感到擔憂。

      尊老愛幼是中華民族的傳統美德,在我們物質生活豐富的今天,很少人會想到在我們身邊有著這樣一群人,孤寡老人是社會群體的一部分,而且是最需要關懷、最需要幫助的一部分。我們能給予他們的幫助實在是太微薄了,老吾老以及人之老,向社會的弱勢群體獻上一份愛心,這是社會環境趨于和諧的表現形式之一。我盼望社會上更多有愛心的人,能來關注這些弱勢群體,幫助這些群體,使老人們老有所養,病有所醫,安度晚年。構建一個實際的,和諧的小康社會。

      這只是我所參加的社會實踐活的中的一個,通過參加這些活動,我了解到社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節,也是教育與實踐相結合的具體體現。大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情,使理論與實踐相結合、知識分子與工農群眾相結合的良好形式;是大學生投身改革開放,向群眾學習,培養鍛煉才干的重要渠道;是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識,促進大學生健康成長的有效途徑。通過社會實踐活動有助于大學生更新觀念,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,了解國情、了解社會,增強社會責任感和使命感,正確認識自己,對自身成長產生緊迫感,增強他們生適應社會、服務社會的能力,提高他們個人素養,完善個性品質。

      我以后要珍惜每一次社會實踐的機會,努力鍛煉自己,提高自己的能力,提高自身的綜合素質,為將來踏上社會做好充分的準備。

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