社會調(diào)查的作文700字精選八篇
學術界通常認為，中國現(xiàn)有80多種語言、30種左右文字。國家的通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。以下是為大家整理的社會調(diào)查的作文700字精選八篇,歡迎品鑒!
第1篇: 社會調(diào)查的作文700字
社會調(diào)查心得體會
作為一名現(xiàn)代大學生，大家是否對自己周圍的人、事、物做過深入的調(diào)查與分析？是否發(fā)現(xiàn)隱藏其中的內(nèi)在價值呢？其實，對我們身邊的每件小事進行一次調(diào)查，都會發(fā)現(xiàn)許多有價值的東西，對我們的學習、工作、生活都會有很大幫助。
理論學習和社會實踐應該是我們大學生活的兩個重要部分。大家都非常渴望走向社會，進行社會實踐活動，把所學知識與社會實際問題結合起來。大一第二學期，裴云老師教授的《社會調(diào)查》課程就給了我們這樣一個鍛煉的機會。
整個學習過程分為四個階段，先是每位同學各寫出自己的一份調(diào)查方案，接著每人設計自己的問卷和提綱，然后分別展開調(diào)查，最后寫出自己的調(diào)查報告。
第一階段：設計調(diào)查方案。
“萬事開頭難”，大家畢竟是第一次寫調(diào)查方案，不免會出現(xiàn)一些錯誤，如：格式不對，項目不夠，內(nèi)容不符，質(zhì)量欠缺等等。但是，所有這些錯誤，在裴老師的認真指導下，都逐漸地改正過來。他一次一次地指點學生，學生也一次一次地改，一次又一次地取得進步。由開始的被動（只要完成任務就行），到以后的積極主動（盡力做好該做的事），大家從心態(tài)上發(fā)生了很大的改變。大家都想，第一次進行社會調(diào)查，一定要認真仔細地完成好。全班47位同學設計出了各不相同，各具實際意義和特色的調(diào)查方案。如：趙旭英的《關于某村兒童入學問題的調(diào)查研究》，趙建欣《關于現(xiàn)代大學生“拇指族”的調(diào)查研究》，李衛(wèi)芬《關于武鄉(xiāng)一中學生學則文科情況的調(diào)查》，張世娟《關于“網(wǎng)戀”的個案調(diào)查》……在裴老師的帶領下，全班呈現(xiàn)出一派積極上進，激情高漲的火熱氣氛。
第二階段：設計問卷和提綱。
調(diào)查方法很多，有問卷法，訪談法，觀察法，文獻法等。也有同時采用幾種方法的。采用問卷法的同學設計了問卷，采用訪談法、觀察法的同學設計出了提綱。所有這些問卷和提綱都由裴老師親自來批改，每個人的問卷或提綱都至少修改過三次。有21位同學采用了問卷法，他們將最后定稿的問卷存入軟盤。在院系領導的支持下，由教務處為我們印制了將近800份問卷。在這一階段中，楊亞林和張俊花設計的調(diào)查問卷，翟琪和黃佳慧設計的訪談提綱，是優(yōu)秀典型，格式規(guī)范，內(nèi)容全面，設計新穎、合理。
第三階段：展開調(diào)查。
問卷和提綱設計好以后，接進入調(diào)查的展開階段。同學們紛紛出動，利用課余時間，尋找對象，采訪和詢問對方，努力使被調(diào)查者以自己的真實想法填寫問卷和回答問題，從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設法，采取各種方式，通過各種途徑，親自到各個現(xiàn)場進行實地調(diào)查。例如：李君霞同學到華美超市調(diào)查關于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補習生的學習和生活狀況，李衛(wèi)芬同學利用暑假到武鄉(xiāng)中學調(diào)查，成俊敏在家鄉(xiāng)深入農(nóng)戶訪談，趙旭英走訪輟學兒童的家長，……。“實踐出真知”，大家在實際的調(diào)查過程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會實踐能力，豐富和增長了我們的學習和生活閱歷。
第四階段：總結并寫出調(diào)查報告。
這是最后一步，但也是最難的一步了。同學們經(jīng)過認真細致地觀察和分析，調(diào)查與研究，收集資料，整理數(shù)據(jù)，最后得出結論，提出建議，寫成報告。可以說，我們在這一階段付出的努力更多，花費的時間也最多，大部分同學都寫出了十幾頁紙的報告。裴老師對每份報告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學們再加啊改啊寫啊，一次次地完善著自己的作品，自己的勞動成果。好多同學都在報告上傾注了大量的時間與精力。比如王瑋、郭躍同學將長達三千字的報告進行了四次“改良”，盡最大努力完善著自己的作品。趙旭英調(diào)查關于某村兒童入學問題，也做了數(shù)次修改，在裴老師的精心指點下逐漸成為一份成功的報告。黃佳慧同學憑著自己的細心觀察和對幾位同學的.耐心訪談，寫出了五千多字的報告。就是在打印這些報告的過程中，大家也費了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技術，最苦惱的是病毒的侵擾，大多數(shù)同學都因此付出了更多的精力。孫志芳同學的報告，四次因為病毒侵害，部分乃至全部文件丟失；黃佳慧同學的報告被病毒損害，五千字全部重新打印，……盡管如此，大家熱情不減，反復修改，不斷追求規(guī)范和美觀。
這門課程從開始到結束共用了7個多月的時間，最后在師生的共同努力下，取得了圓滿成功。大家寫出了47篇各具價值和特點的報告。在整個學習、調(diào)查過程中，師生都付出了很多努力，占用了大量時間，然而也收獲了許多……
我們首先體會到了裴老師的嚴謹認真，孜孜不倦，百教不厭，一絲不茍，和藹可親，熱情奉獻和全心負責。我們也體會到了同學們的積極配合與努力上進。學習委員張俊花同學做了大量組織工作，無數(shù)次的收回、發(fā)放，無數(shù)次的督促、幫助，在每一份報告上撒下了她的汗水。李君霞等同學，為了展覽加班加點，廢寢忘食。特別要說的是楊嬋娟同學，她只上了兩次課，就轉到了法律系，但她從開始的設計方案和問卷，到后來展開調(diào)查和寫作報告，整個過程都跟著同學們的進度，一步步地修改完善，直到課程結束寫出了優(yōu)秀的調(diào)查報告。這種學習精神實在令人敬佩。
在學習、調(diào)查的過程中，我們感受到的不僅是在完成一項任務，更是在熱情追求完美和執(zhí)著探索知識。調(diào)查結束后，大家都受益匪淺，獲得了很多我們課堂上學不到的東西，以及對我們今后學習，生活，工作都有價值和幫助的東西。大家真正體會到的是理論聯(lián)系實際的意義，體味到學有所用的樂趣。同學們將會把這種精神用于今后的學習中，嚴格要求自己，盡最大努力把自己該做和想做的事情都做得最好，最棒！
馬上要和這門課說再見了，還真有點依依不舍。每個人在自己的一生中能夠認認真真地完成幾件事確實是很不容易的。所以，在我們決定去做一件事時一定要全身心投入。“要么不做，要做就要最好”。
我們的調(diào)查之所以能取得一些成績，還依賴學院各方面領導和老師的重視和支持。學院副院長王志連博士作出批示并提出重要意見，學院科研處處長李丹博士親自指導黃佳慧和孫志芳寫作調(diào)查報告，學院教務處處長徐翠先教授、教科所所長王華榮副教授熱情支持并幫助印制調(diào)查問卷，外語系王建青老師指導楊亞林等同學設計調(diào)查問卷。政史系領導齊虎田、賈志強、趙新平等老師在整個社會調(diào)查過程中更是始終給予關懷和指導……在此，我們?nèi)嗤瑢W對他們表示衷心的感謝！
由于我們才疏學淺，初次嘗試，調(diào)查報告中的資料難免有片面、模糊之處，分析難免有膚淺、偏頗之處，建議難免有空泛、不當之處，所以懇請觀看展覽的老師和同學提出寶貴意見。為此我們專門準備了意見簿，請大家不要吝惜紙張筆墨。
最后，希望我們的成果對大家的學習、工作和生活帶來一些益處；祝愿我院的教學和實踐活動取得更大的成績！
第2篇: 社會調(diào)查的作文700字
一、 社會調(diào)查報告撰寫內(nèi)容說明
1. 考察結束后開學第一周提交社會實踐活動調(diào)查報告， 同學們應充分運用所學專業(yè)基礎理論知識， 結合自 己的調(diào)查經(jīng)歷和調(diào)查資料， 進行比較深入的分析和總結。
2. 調(diào)查報告要有獨立的見解， 重點突出、 條理清晰， 字數(shù)不少于 3000 字。
3. 調(diào)查報告的資料應該真實， 內(nèi)容應簡明扼要， 應與所學專業(yè)內(nèi)容相關，能反映出調(diào)查單位的情況及本人調(diào)查的情況、 體會和感受。
4. 調(diào)查報告由封面、 正文和附錄構成， 各部分要求如下： ( 1) 封面反映小組調(diào)查的基本信息， 按統(tǒng)一制定的格式填寫。
( 2) 正文內(nèi)容須包含以下幾個方面： ①調(diào)查目 的; ②調(diào)查地點介紹; ③調(diào)查內(nèi)容、 過程和完成的任務; ④調(diào)查收獲、 體會和建議。
⑤調(diào)查報告應該內(nèi)容真實， 要有觀點， 有分析， 結構嚴謹、層次清晰、 文理通順、 行文規(guī)范。
調(diào)查報告正文結構安排上沒有固定寫法, 但一般應涵蓋到上述要點，
試舉一例， 僅供參考， 具體行文結構安排結合各自 調(diào)查對象和內(nèi)容不同自 行安排，
不必局限于此： 關于(× × × ×) 的調(diào)查報告 前言(主要介紹社會調(diào)查活動的基本情況， 包括社會調(diào)查的時間、 地點、 方式、 內(nèi)容及過程等)
一、 調(diào)查對象與方法 二、 調(diào)查結果與分析
三、 建議(或對策) 結語 附錄 [1]問卷調(diào)查表及問卷結果統(tǒng)計 [2]訪談提綱及訪談過程記錄 [3] 5. 調(diào)查報告的格式要求 ( 1) A4 紙打印， 頁邊距上、 下各 2. 5cm, 左、 右各 2cm; 字體。
( 2) 頁眉： 宋體、 小五、 居中; 頁腳： 正文頁碼， Times New Roman， 小五、 居中; 封面不編頁碼。
( 3) 正文： 宋體， 小四， 行間距 1. 5 倍行距。
二、 調(diào)查報告寫作格式和要求 ( 一) 標題。
一種是規(guī)范化的標題格式， 即“主題” 加“文種” ， 基本格式為“× × 關于× × × × 的調(diào)查報告” 、 “關于× × × × 的調(diào)查報告” 等。
另 一種― ―正副標題結合式， 如《高校發(fā)展重在學科建設× × × × 大學學科建設實踐思考》 等。
( 二) 社會調(diào)查報告要求學生根據(jù)所在專業(yè)、 調(diào)查目 的和調(diào)查內(nèi)容撰寫。
調(diào)查報告中既要有文獻資料， 又要有調(diào)查點的資料或考察過程中出現(xiàn)的事實。
可以寫調(diào)查過程中學到的而在課堂教學中沒有學到的內(nèi)容， 也可以寫大學教材與考察所知不一致之處; 可以寫某一個調(diào)查點或調(diào)查點的某一個局部， 也可以將幾個調(diào)查點對比、 結合起來寫。
報告要有觀點、 有論據(jù)( 文獻資料、 事實或數(shù)據(jù)) 、 有論證過程。
調(diào)查報告的基本格式要規(guī)范。
附： 參考 格式 作為調(diào)查報告應包括的內(nèi)容及注意問題： 一 篇 完 整 、 規(guī) 范 的 社會調(diào) 查報告 應 包 括 如 下 內(nèi) 容，
下 文內(nèi) 容幫 助 大家 理解和 把 握 標準 、 規(guī) 范 的 社會調(diào) 查報告 的 具 體內(nèi) 容及要 求 ， 所 列 項 目供 參考 ， 不 必 拘 泥 于此
⑴文章標題。
⑵中文摘要( 不超過 300 字) 和關鍵詞( 3-5 個) 。
⑶導論。
導論需要介紹調(diào)查研究的背景和通過調(diào)查所要達到的目 標。
⑷文獻綜述。
通過對國內(nèi)外同領域的研究進行綜述， 了 解國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，尋找調(diào)查研究的起點。
⑸研究方法的運用。
需要對調(diào)查所運用的研究方法進行說明， 如果是社會調(diào)查( 定量研究) 需要說明樣本情況、 抽樣方法和資料的處理方法等; 如果是實地研究( 定性研究) 說明個案的選取情況和個案的特征等。
⑹研究對象的界定。
需要對調(diào)查研究的對象的邊界進行界定， 確定本文研究對象的情況。
⑺分析工具的運用。
如果是社會調(diào)查( 定量研究) 需要把用到的.計量模型進行說明， 如果是實地研究( 定性研究) 需要把用到的理論工具進行說明。
⑻文章主體。
作為以實證為特色的社會調(diào)查報告， 行文必須緊扣獲得的實證材料進行分析， 不能脫離材料， 做到符合事實。
⑼結語。
對于調(diào)查報告結語有三種形式： 結論、 小結和余論。
結論是指通過上文對實證材料的分析獲得的結論進行闡述， 主要是用于社會調(diào)查( 定量研究)的報告寫作;
小結是指對全文的內(nèi)容進行概括性的闡述， 具體內(nèi)容與摘要相符;余論是在文章最后進行進一步的思考或者闡述文章尚未解決的問題和文章的不足之處。
⑽參考文獻。
參考文獻是指對文中采用的他人成說進行的說明。
在引 文后加括號注明作者、 出版年份及頁碼， 詳細文獻出處作為參考文獻列于文后， 以作者( 姓前名 后) 、 出版年份、 書名( 或文章名 ) 、 出版地點、 出版單位( 或期刊名 )排序。
文獻按作者姓氏的第一個字母按照 A-Z 順序分中、 英文兩部分排序， 中文文獻在前， 英文文獻在后。
引 文中的英文專著名 用斜體， 論文題目 加入“” 內(nèi)。
例： 文章中引 用： ( 李培林， ： P5) , 文后詳細文獻出處與之對應： 李培林， 2005， 《社會沖突和階級意識》 ， 北京： 社科文獻出版社。
⑾注釋。
注釋是指對文中內(nèi)容的解釋， 注釋一律采用當頁腳注。
⑿文章正文標題、 表格、 圖、 公式連續(xù)編號。
一級標題編號： 一、 二、 三……，二級標題用( 一) 、 ( 二) 、 ( 三) ……， 三級標題用 1、 2、 3、 ……， 四級標題用( 1) 、 ( 2) 、 ( 3) ……。
一級標題居中， 二級及以下標題左對齊。
前三級標題獨占一行， 不用標點符號， 四級及以下標題與正文連排。
⒀附錄。
對于實地研究( 定性研究)的調(diào)查報告需要在文后列出質(zhì)性材料等;如果是社會調(diào)查( 定量研究) 需要在文后列出問卷內(nèi)容、 公式推導等。
第3篇: 社會調(diào)查的作文700字
社會調(diào)查的作文700字
在晚飯的過后，爸爸帶我去奶奶家玩，奶奶一見了我就問：“今天晚上吃了什么飯呢?”我開始慢慢回憶我吃的一大堆東西。奶奶告訴我，她小時候吃的只有農(nóng)作物產(chǎn)量較高的地瓜，有時還吃不飽、穿不暖。和我們現(xiàn)在的生活比起來，真是天壤之別。于是，我便用了兩天的時間，向村民們調(diào)查了生活的變化以及好與壞。
第一個調(diào)查的對象是一位年過花甲的老奶奶：“當然現(xiàn)在的生活好啊!住在漂亮的大房子里，吃飽穿暖睡好，比以前的生活好多了。”老奶奶用她那沙啞的嗓音，給我講了許多小故事，雖然她的聲音并不好聽，但也能從中感受到社會發(fā)展的迅速。
接著，又調(diào)查了許多穿著樸素的村民，調(diào)查的情況大致是這樣的：比起以前的生活，現(xiàn)在的生活要好很多。以前吃不飽、穿不暖，現(xiàn)在能吃得飽、穿得暖，而且家家都買了汽車，住上了漂亮的"大房子。但是，我們現(xiàn)在吃的蔬菜，大多數(shù)都噴了藥劑。藥劑的種類有很多，各式各樣的都有，對人體的健康造成了很大的威脅。當然，現(xiàn)在的空氣污染十分嚴重，城市中蔓延著霧霾的氣息。農(nóng)村的空氣也有污染，是開設了許多工廠的緣故。我還清楚地記得那位老奶奶的感嘆：“一生中再也聞不到那甜滋滋的空氣了!”
對于水果蔬菜，不要因為各種原因而使用各種農(nóng)藥，人們所渴望的，不是使用過危害人體健康的水果蔬菜。
空氣污染的主要來源，是許多工廠排放的氣體和人們開的汽車。
希望工廠們不要再排放對人體有害的氣體。也忠誠地希望人們盡量少開私家車，多植樹，做到低碳環(huán)保。
讓我們共同打造一個環(huán)保、文明的社會吧!
第4篇: 社會調(diào)查的作文700字
社會調(diào)查作文
今天,我從步行街一直走到平和堂。在路上,一共碰到七個乞丐,他們有老的、少的、中年的。其中數(shù)中年人比較多。這些中年人要不就是帶著孩子，在街上伸著手到處乞討；要不就是跪在地上為孩子乞討學費，把一些入學通知單呀一一擺在地上……看到這些現(xiàn)象，我心中極不是滋味。如果你真的有困難，可以向社會、向大家尋找?guī)椭倳泻眯娜松焓衷陕锊灰饑廊テ蛴懩菐讐K錢呢？我曾經(jīng)在街上看見這樣的事：一個中年男子，穿著黑色的衣褲，比較胖。專門給要下車的人去開車門，這本是一件很平常的事，但他開完門后，卻把手伸向下車的人，讓人們不得不給他一些小費。有時候，有些人只給了幾毛錢，他就會說：“再給點吧！再給點吧！我?guī)湍汩_了車門呀！……”還有許多祝福你的話。如果不給，他就死攪蠻纏地跟著你，讓你在大街上難堪。這是多么丑陋的社會現(xiàn)象啊！寧愿多得幾毛錢也要丟掉那千金難買的尊嚴。乞討問題，這是長沙普遍的社會現(xiàn)象。從某些乞丐的穿著來看，并不是些很困難的.人，他們只是不想做事，而只想用這種“出賣尊嚴”的方式不勞而獲。怎么來解決這個社會問題呢？我認為應該組織一個專門的管理部門，調(diào)查一下他們的生活情況與思想狀況，從而開導他們、啟發(fā)他們，使他們認識到“乞討”的不良影響，使他們提高自身素質(zhì)。要有意識地組織他們學習、勞動，讓他們通過自己的勞動來獲得金錢和糧食。其次，要將乞丐送回原籍，交給當?shù)卣暗胤剑纫靡欢ǖ囊?guī)章制度限制他們的乞討行為，又要地方政府負責對他們的教育、幫助及關心，并要形成一種責任和制度。倘若有人不聽勸告，不想?yún)⒓觿趧右室膺@么做，以至影響社會秩序和社會風氣的話，就只有用強制手段了。這是個較嚴肅又嚴重的社會問題，一定要想辦法解決才行。社會調(diào)查作文650字第5篇: 社會調(diào)查的作文700字
對家鄉(xiāng)農(nóng)村精神文化生活現(xiàn)狀的調(diào)查
一調(diào)查背景
當前，黨中央立足全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略高度，做出了建設社會主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略部署，提出要培養(yǎng)新型農(nóng)民，這就對農(nóng)民的文化水平以及農(nóng)村的文化建設提出了新的更高要求。
而在我的家鄉(xiāng)，農(nóng)民的精神文化生活現(xiàn)狀如何呢?對此，我利用暑假時間，對此我對家鄉(xiāng)的幾個村莊農(nóng)民的精神文化生活進行了調(diào)查。
1.調(diào)查時間：8月10號至208月20號。
2.調(diào)查地點：汨羅市桃林寺鎮(zhèn)段中村及附近幾個村莊：新勝村，新華村，奮斗村， 段中村。
3.調(diào) 查人： 吳彪
4.調(diào)查方式：和朋友一起，我對自己所在的段中村進行了較為詳細的查訪和統(tǒng)計，
而對附近的幾個村莊的調(diào)查主要是通過對一些親戚、朋友以及他們的家人進行個別詢問和通過問卷的方式了解。
5.調(diào)查內(nèi)容：分別對不同時期(從過去十幾年來到現(xiàn)在的變化);不同年齡人群
(老年人，中年人以及未成年人)的精神文化生活的方式和內(nèi)容進行調(diào)查。
二、總體狀況及分析
總的來說，近十幾年來，隨著國家對三農(nóng)問題的重視力度不斷加大，農(nóng)村的文化建設也在蓬勃地發(fā)展和繁榮，農(nóng)民的文化生活也日益豐富化、多樣化。就我調(diào)查的范圍和人群來說，農(nóng)民對當前的情況是基本滿意的，但也存在著一些不容忽視的問題。
1、 按時間來說
從近十幾年來農(nóng)民精神文化生活狀況的變化來看，經(jīng)歷了先慢后快的發(fā)展過程。
從上世紀80年代末到90年代初，由于改革開放的逐漸深入以及市場經(jīng)濟的逐漸形成，農(nóng)村的整體面貌有了很大改觀，但同時由于外來文化的沖擊，以及歷史原因所造成的父輩們自身文化素質(zhì)過低、觀念落后，使得他們在受到外來文化沖擊時顯得猶豫、盲目以及不適應，農(nóng)村里傳統(tǒng)的文化生活方式如：劃龍舟、耍龍舞、鬧元宵、祭祖等逐漸消失，農(nóng)村文化陣地明顯萎縮，文化建設發(fā)展緩慢。 從上世紀90年代后期到現(xiàn)在，這種情況開始逐漸好轉。80年左右出生的人開始成為農(nóng)村家庭的家長，這些人大都受過初中文化教育，思想觀念和文化素質(zhì)都有了很大提高，他們對各種新鮮事物感興趣，并且接受很快，于是，一度單調(diào)沉悶的農(nóng)村文化生活逐漸變得豐富多樣，看電視、打撲克、搓麻將、上網(wǎng)等文化娛樂活動得到廣泛接受和普及。
第6篇: 社會調(diào)查的作文700字
社會調(diào)查建議書500字
XX市XXX區(qū)人民檢察院：
XXX律師事務所XX律師接受XX區(qū)司法局的指派，擔任XXX的辯護人，為其涉嫌妨害公務一案提供法律援助。現(xiàn)辯護人根據(jù)本案的相關事實和法律規(guī)定，特提出對XXX開展社會調(diào)查的建議。
《刑事訴訟法》第268條規(guī)定：“公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人刑事案件，根據(jù)情況可以對未成年犯罪嫌疑人、被告人的成長經(jīng)歷、犯罪原因、監(jiān)護教育等情況進行調(diào)查。”該條款和中央綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組等六機關《關于進一步建立和完善辦理未成年人刑事案件配套工作體系的若干意見》、《人民檢察院刑事訴訟規(guī)則（試行）》、《最高人民法院關于適用的解釋》等法律文件中關于社會調(diào)查的.相關條款，共同構成了我國未成年人刑事案件社會調(diào)查制度的基本框架。
為更好地教育、感化和矯正XXX，希望貴檢察院能對其開展社會調(diào)查，從XXX的家庭結構、道德品行、性格特征、成長經(jīng)歷、社區(qū)表現(xiàn)及社會交往情況、失足原因等方面展開調(diào)查，對其行為的社會危害性及可改造、可教育程度進行綜合全面的判斷，提出量刑建議，形成規(guī)范的社會調(diào)查報告，為未成年人刑事審判庭進行法庭教育提供重要依據(jù)。
XXX律師事務所
律師
年月日
第7篇: 社會調(diào)查的作文700字
社會調(diào)查課題
人力資源管理專業(yè)20xx年社會調(diào)查
參考課題
一、綜合類
1.民生工程改善的現(xiàn)狀分析
2.當代大學生人生追求及信仰的調(diào)查與分析
3.消除兩極分化、實現(xiàn)共同富裕的路徑分析
4.關于“科學發(fā)展觀”、“和諧社會”的典型調(diào)查與分析
5.當前人民群眾精神文化需求的新特點新變化調(diào)查研究
6.留守兒童問題的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
7.農(nóng)民收入問題調(diào)查
8.農(nóng)村生態(tài)文明建設的現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢
9.貧困大學生問題調(diào)查
10.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化典型案例調(diào)查與研究
11.農(nóng)村醫(yī)療保險體系建設的現(xiàn)狀調(diào)查
12.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整典型調(diào)查
13.當前城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析
14.生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析
15.農(nóng)村低保問題調(diào)查與研究
16.當代農(nóng)村老齡化問題的調(diào)查與分析
17.社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析
18.農(nóng)村勞動力問題調(diào)查與研究
19.當前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析
20.社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析
21.社會公平正義與收入分配方式的關系研究
22.當前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究
23.當前家庭保姆問題調(diào)查
24.當前社區(qū)服務問題調(diào)查研究
25.家庭暴力問題研究
26.老年人家庭贍養(yǎng)問題
27.婦女地位及婦女問題調(diào)查研究
28.當代社會變遷中消費文化興起問題調(diào)查研究
29.社會生活中中介組織的現(xiàn)狀、成因及發(fā)展趨勢
30.農(nóng)村生育觀的變化趨勢及原因分析
31.農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查研究
32.農(nóng)民對土地的意識變遷及其成因調(diào)查
33.城市中農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查與思考
34.網(wǎng)絡發(fā)展及其對青少年影響調(diào)查與研究
35.當前干部群眾關心的社會熱點問題及加強輿論引導的對策建議
36.當前值得注意的社會動向及其分析
37.當前學校亂收費問題調(diào)查研究
38.稅費改革對農(nóng)村義務教育的影響
39.當前中學新課改的跟蹤調(diào)查研究
40.當前中小學學生道德現(xiàn)狀調(diào)查
41.當前推進中小學素質(zhì)教育的調(diào)查研究
42.學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究
43.大學生參加社會實踐的意義和途徑方式調(diào)查研究
44.中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大中小學教育
45.當前我國民辦教育發(fā)展典型調(diào)查
46.我國私營企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)問題調(diào)查
47.中國家族企業(yè)問題調(diào)查研究
48.企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)展的典型調(diào)查與分析
49.非法傳銷活動的調(diào)查與分析
50.沿淮災后安置工作的調(diào)查研究
51.影響和諧社會的因素調(diào)查分析
52.反腐倡廉的典型調(diào)查和案例分析
53.村民自治中的問題與對策研究
54.農(nóng)村醫(yī)療現(xiàn)狀調(diào)查與分析
55.當前中學生抽煙情況的調(diào)查分析
56.城市社區(qū)發(fā)展調(diào)查與研究
57.農(nóng)村中小學義務教育實施情況調(diào)查與分析
58.農(nóng)民在全面建設小康社會中的地位
59.中高等職業(yè)學校（學院）培養(yǎng)目標定位分析
60.社會主義新農(nóng)村建設實施情況調(diào)查研究
二、社會學類
1.當代中國農(nóng)村家庭結構與功能變遷調(diào)查與分析
2.社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析
3.目前職業(yè)的社會聲望調(diào)查研究
4.當前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析
5.當前單位制度和社會歸屬感研究
6.社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析
7.社會公平感與納稅行為的關系研究
8.當前新社會階層的調(diào)查研究
9.當前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究
10.當前家庭保姆問題調(diào)查
l1.當前社區(qū)服務問題調(diào)查研究
l2.家庭暴力問題研究
l3.老年人家庭贍養(yǎng)問題
l4.婦女地位及婦女問題調(diào)查研究
15.當代社會變遷中消費文化興起問題調(diào)查研究
l6.社會生活中中介組織的現(xiàn)狀、成因及發(fā)展趨勢
17.城市與農(nóng)村生育觀的差異、變化趨勢及原因分析 l8.農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查研究
l9.農(nóng)民對土地的意識變遷及其成因調(diào)查
20.社會轉型期的社會政策和社會救助工作調(diào)查與研究
21.城市中農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查與思考
22.公民的環(huán)境生態(tài)意識及其測量研究
23.大眾傳播中表達的價值觀對受眾的影響調(diào)查
24.當代時尚流行的調(diào)查與社會心理學研究
25.網(wǎng)絡發(fā)展及其對青少年影響調(diào)查與研究
26.當前大學生服務社區(qū)的調(diào)查與分析
27.當前城市社區(qū)功能完善調(diào)查研究
28.當前干部群眾關心的社會熱點問題及加強輿論引導的對策建議
29.當前社會各階層思想動態(tài)調(diào)查與分析
30.當前值得注意的社會動向及其分析
三、信息類
1、信息咨詢服務業(yè)調(diào)查
2、大型企業(yè)信息化建設調(diào)查
3、中小型企業(yè)信息化建設調(diào)查
4、網(wǎng)絡資源開發(fā)與利用狀況調(diào)查
5、網(wǎng)民上網(wǎng)行為調(diào)查
6、IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查
7、計算機硬件產(chǎn)品市場營銷調(diào)查
8、計算機軟件產(chǎn)品市場營銷調(diào)查
9、縣級統(tǒng)計狀況與改革調(diào)查
10、大中型企業(yè)統(tǒng)計狀況與改革調(diào)查
11、某項社會經(jīng)濟統(tǒng)計實證分析
12、工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量控制調(diào)查
13、計算機網(wǎng)絡現(xiàn)存問題與發(fā)展狀況調(diào)查
14、企業(yè)管理信息系統(tǒng)建設問題調(diào)查
15、電子商務發(fā)展狀況調(diào)查
16、企業(yè)計算機信息管理人才需求調(diào)查
17、高校教育信息化建設調(diào)查
18、某項管理信息系統(tǒng)設計與開發(fā)
19、某企業(yè)計算機網(wǎng)絡建設方案設計
20、家用電腦市場需求調(diào)查
21、IT業(yè)專業(yè)人才需求調(diào)查
22、IT專業(yè)人才就業(yè)與發(fā)展調(diào)查
23、某縣（市）政務信息系統(tǒng)建議調(diào)查
24、信息與計算科學專業(yè)人才就業(yè)狀況調(diào)查
25、計算機類人才就業(yè)狀況調(diào)查
27、統(tǒng)計學專業(yè)就業(yè)狀況調(diào)查
28、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)就業(yè)狀況調(diào)查
四、法律類
1.信息安全法研究
2.電子商務法研究
3.政務公開制度研究
4.新婚姻法實施后問題研究
五、哲學類
1.封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析
2.當代大學生人生追求及信仰的調(diào)查與分析
3.堅持群眾觀點，貫徹立黨為公、執(zhí)政為民宗旨的典型調(diào)查
4.關于“科學發(fā)展觀”、“和諧社會”的典型調(diào)查與分析
5.當前人民群眾精神文化需求的新特點新變化調(diào)查研究
六、教育類
1.當前學校亂收費問題調(diào)查研究
2.稅費改革對農(nóng)村義務教育的影響
3.當前中學新課改的跟蹤調(diào)查研究
4.當前中小學學生道德現(xiàn)狀調(diào)查
5.加強中小學國防教育問題研究
6.現(xiàn)代科技發(fā)展與社會主義市場經(jīng)濟對高等教育的影響及對策
7.當前推進中小學素質(zhì)教育的調(diào)查研究
8.學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究
9.調(diào)整教育結構，擴大高等教育規(guī)模的調(diào)查研究
10.我國遠程教育發(fā)展調(diào)查與研究
11.大學生參加社會實踐的意義和途徑方式調(diào)查研究 l2.當代大學生價值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析
13.加強和改進高校德育工作調(diào)查研究
l4.加入WTO、留**和教育的改革開放研究
15.從學生角度談高校教師隊伍建設的建議
l6.中國職業(yè)技術教育發(fā)展與改革調(diào)查研究
l7.高校畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查研究
l8.中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大中小學教育
l9.當前我國民辦教育發(fā)展典型調(diào)查
20.當前少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查
七、管理類
1.電子商務在某一行業(yè)的應用調(diào)查與分析
2.科技企業(yè)的戰(zhàn)略定位與組織設計
3.大型零售企業(yè)物流系統(tǒng)發(fā)展典型案例調(diào)查研究
4.中國銀行組織再造實踐調(diào)查研究
5.我國私營企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)問題調(diào)查
6.中國家族企業(yè)問題調(diào)查研究
7.信息化對企業(yè)價值增值作用調(diào)查與分析
8.企業(yè)、組織、政府信息化建設的調(diào)查
9.中國企業(yè)家隊伍成長與發(fā)展的調(diào)查與分析
10.中國上市公司的獨立董事制度研究
11.企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)展的典型調(diào)查與分析
12.非法傳銷活動的調(diào)查與分析
13.非營利組織的作用及其法制化、規(guī)范化調(diào)查研究
14.影響中國基層政府行政管理的因素調(diào)查分析
15.反腐倡廉的典型調(diào)查和案例分析
16.中國行政管理審批制度改革調(diào)查與分析
17.當前政府績效評估機制調(diào)查研究
第8篇: 社會調(diào)查的作文700字
調(diào)查目的 通過對四個具有代表性省市的大學生村官政策實施現(xiàn)狀的調(diào)查， 從政府官員、大學生村官、村干部和村民多個角度，
系統(tǒng)地了解大學 生村官政策在新農(nóng)村建設中的績效以及在實施過程中出現(xiàn)的問題，尋 求完善該政策的切實可行的措施，以期其更好地為新農(nóng)村建設服務。
二、調(diào)查時間 月10日至16 三、調(diào)查地點浙江省： 杭州市委組織部人才辦 中共杭州市下城區(qū)委組織部 杭州市上城區(qū)
杭州市蕭山區(qū) 杭州市富陽區(qū) 杭州建德市 杭州市余杭區(qū) 青海省： 循化縣紅旗鄉(xiāng) 化隆縣甘都鎮(zhèn) 同仁縣龍務鎮(zhèn)循化縣紅旗鄉(xiāng) 西寧市城北區(qū)
北京市： 順義區(qū)李橋鎮(zhèn)、南彩鎮(zhèn)、木林鎮(zhèn)、仁和鎮(zhèn)平谷區(qū)馬坊鎮(zhèn)、鎮(zhèn) 江蘇省：常熟市虞山鎮(zhèn)、淼鎮(zhèn) 四、調(diào)查方法 本次調(diào)查主要采用分域分層不等概率抽樣方法。
樣本總量為大學 生村官500 份，農(nóng)戶1170 份。
其中約占總量80%的樣本集中在河南 省，其他省份約占20%。
對大學生村官和農(nóng)戶的調(diào)查主要運用發(fā)放問卷的方式，訪談方式 為輔;對政府官員和村干部主要運用訪談的方式。
對于河南省的調(diào)查 我們利用政府組織大學生村官填寫問卷，為防止調(diào)查失真，在大學生 村官填寫問卷時我們請政府官員回避。
同時我們有分別地與個別較具 有代表性的大學生村官深入交流。
對于外省的調(diào)研，我們利用同學放 假回家的機會，請他們幫助我們調(diào)研。
五、調(diào)查人員及安排 青海省：王曉雪 建華浙江省：呂穎俊 陶海濤倪海霞
六、實施過程 月10日至16 日利用同學放假回家的機會，在他們的 幫助下完成了對北京市、浙江省、青海省和江蘇省的實 地調(diào)研。
七、成果形式