教師躺平式干部存在問題及整改措施匯編5篇
措施可以分為非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施，通常是指針對問題的解決辦法。以下是小編整理的教師躺平式干部存在問題及整改措施匯編5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第1篇: 教師躺平式干部存在問題及整改措施
“躺平”一詞，意為有選擇地放慢腳步，以相對舒適的工作方式換取足夠的生活條件，或者依靠前期積累安逸度日。而此時，我國正處在實現中華民族偉大復興的關鍵時期，全面建成小康社會取得偉大歷史性成就，基層干部一定不能“躺平”。黨委政府要堅持黨建引領，充分發揮基層黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，在新時代鍛造新干部，把握歷史契機，勇擔時代的重任，在基層工作中沖鋒陷陣，繼續向前，拒“躺平”。
提高思想認識。主動學習優秀共產黨員的先進事跡，對比自身找差距，向身邊優秀的領導、同時學習，提高思想認識與政治覺悟，把實現工作成效作為自身的奮斗目標，以成績論英雄。積極參與基層黨組織舉辦的主題黨日活動、群眾實踐活動等，增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護，用黨的理論知識武裝自己的頭腦，堅定馬克思主義信仰，讓自己從“躺平”中“起身”，提升全心全意為人民服務的奉獻意識。
加強業務能力的提升。有真才實學方能顯真本領，基層干部要積極參與上級組織的業務知識培訓，加強業務知識學習，提高業務知識水平，提高分析問題、解決問題的能力。同時，要積極向老同志學習工作經驗，充分發揮傳幫帶作用，盡快熟悉工作業務，加快自身的成長速度。
開展批評與自我批評。“以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替”。基層黨員干部始終要保持謙卑心，要有長遠目標，不因小成功而得以，要學會審視自身，找差距，抓落實，多傾聽別人對你的評價，提升個人能力素養，在批評與自我批評中，快速成長。
新時代，基層黨員干部正處于大有可為的時代，應倍感使命光榮、責任艱巨。每位年輕干部都要履職盡責，傾力奉獻，有所作為，拒“躺平”。
第2篇: 教師躺平式干部存在問題及整改措施
近日，南陽市退役軍人事務局黨組成員、副局長梁龍江分別到軍隊離退休干部第一休養所、第二休養所等單位，參加“躺平式干部”專題組織生活會，點評幫帶，要求干部職工強化理論武裝，旗幟鮮明講政治講忠誠；對標對表抓整改，鞏固拓展專項整治成果；樹牢宗旨意識，全心全意服務軍休干部。
全市開展“躺平式干部”專項整治活動以來，局屬軍休機構按照南陽市《開展“躺平式干部”專項整治工作方案》的要求，全員參與，真抓實做。一是組織干部職工認真學習《看看這些不推不干的“躺平式干部”》《青年干部應對“躺平”說“不”》等文章，考試“躺平式干部專項整治理論”，觀看暗訪案例通報，引導全體人員認準“躺平”表現、認清“躺平”危害，打牢整治“躺平式干部”的思想基礎。
二是組織干部職工對照“躺平式干部”的10種表現，結合工作職責，深入查找自身存在的問題，撰寫自查報告。三是召開黨支部專題組織生活會，采取個人找、他人幫、領導點的方式，進行自查互評，做到人人參與、找準問題、以知促行。
第3篇: 教師躺平式干部存在問題及整改措施
根據××××的學習要求我認真學習等中央領導同志關于力戒“為官不為”的相關講話精神。深入落實中央八項規定和省市區委有關要求，切實防止和糾正黨員干部“為官不為”的傾向。通過查找，在思想和工作方面，仍然存在一定的問題。
一是安于現狀，進取意識不強。個人思想上總是認為不求無功但求無過，對工作現狀和取得成績，感到滿足缺乏積極向上的進取意識，認為就是再努力也不會有更大的進步，也不會工作成績上有更大的突破，工作的熱情不高，總是滿足于完成既定的工作和任務。有些工作限于被動落實上級工作安排，沒有內化為自身的思想行動。特別在執法工作中，在一些問題和工作上思前慮后，畏首畏尾，怕傷和氣，沒有很好地將壓力轉化為工作動力，導致工作不敢擔當，得過且過，避重就輕。
二是貪圖安適，放松了吃苦耐勞作風的鍛煉。努力工作、艱苦奮斗的意識有所淡薄，滋長了享樂思想，就導致工作上有了惰性，工作上不思進取，追求安逸了，受了點苦、受了點累就有情緒，艱苦工作干得少了，吃苦耐勞的作風下降了，工作不敢大膽負責，沒有一抓到底的決心，干工作不愿意較真。對××違反政策打擦邊球的違反規定的行為，沒有堅決制止和做耐心細致的思想工作，認為只要點到了說到了，他不聽是他的問題，他就是這樣也出不了大問題，多一事不如少一事，大事化了，小事化無。
三是開拓創新意識不強。對領導安排的各項工作，在工作中有時會習慣性的按傳統思想考慮，憑喜好、興趣、特長來選擇性的考慮工作方式方法。在執法稽查方法上，有時急躁冒進，問題抓得不實，分析不細，問題談的多，整改的措施和方法談的少，未做到稽查和服務的有機結合，創新意識和創新能力需要加強。
四是干工作缺乏持之以恒的態度和信心。在到礦檢查時，指導基層解決問題和困難的思想和辦法還不太多，在日常工作中存在重布置、輕檢查現象，沒有達到檢查的預期效果。面對相對穩定的安全生產態勢，思想上有不同程度的松懈、麻痹，工作作風不實。如，到×××檢查調研少;到×××調研多，到其他××調研少;深入××下一線少;××檢查流于形式多，解決實際問題少;肯定成績多，分析問題少。
今后的努力方向和改進措施
一是要敢于擔當，認真履行職責，在法規政策允許的范圍內，把工作壓力轉化為工作動力，迎難而上，堅持敬業奉獻，勇于開拓進取，克服精神懈怠和封閉保守思想，不等不靠，積極主動，為為基層解憂、解難。
二是放松了吃苦耐勞作風的鍛煉：牢固樹立群眾觀念，執行黨的群眾路線。經常深入基層，經常和基層一線的干部職工交流，掌握群眾思想實情和工作動態，虛心向基層群眾學習經驗和工作方法。真心實意服務群眾，真心真意在實踐中不斷學習和提升。要認真調查分析基層在安全管理和其他工作中存在的問題，及時提出解決的問題和辦法;綜合分析安全生產中的矛盾，善于分析總結提高，分析總結問題后面的根源，增強工作的主動性和積極性，積極主動的發現問題，解決問題，化解矛盾。
三是加強理論和專業學習，通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏感性和政治鑒別力，進一步強化黨性修養，更加堅定理想信念。牢固樹立科學的人生觀、價值觀、權力觀、道德觀。切實轉別工作作風，在抓工作、抓落實上下工夫，做到工作標準要嚴，自我要求要高，查找問題要細，整改措施要實。
四是堅持發揚艱苦奮斗精神，提高自身修養。時時刻刻做到自查、自警、自省、自勵，加強道德修養，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣。
以上是我這次學習活動所查找的問題及采取的措施。在下一步的工作中，我將嚴格按照×××要求，認真學習習總書記關于力戒“為官不為”的相關講話精神，自覺抵制“為官不為”傾向，做好本職工作。
第4篇: 教師躺平式干部存在問題及整改措施
突然之間，“躺平”一詞火爆網絡，成為近期最火的網絡流行語，也引起廣泛的討論，不乏各路大咖上陣參與討論。追究突然火爆的根源，貌似是貼吧里一位“躺平學大師”的一個帖子——《躺平即是正義》，帖子的內容如下：
其實，雖然“躺平”一詞是最近出現的，但是“躺平”思想由來已久，如喪文化、佛系文化、道系文化，還有日本的低欲望社會，深圳的三和大神等等，差不多都是同樣一種生活哲學：放棄拼命工作攢錢焦慮傷身的生活，主動低欲望地生活。
“躺平”的火爆不是無緣無故的，主要還是因為“躺平學”契合了現在的一種社會群體情緒，即社會高度內卷，階層不斷固化，努力與奮斗越來越看不到希望。
目前的社會現實就是，技術暫無重大突破，每個人只能在存量里爭取更大份額，導致社會嚴重內卷化。可以說，萬物皆卷，房價飆升，工作996，高昂的教育、醫療、生活成本，階層不斷固化導致向上流動越來越難……底層人民努力奮斗的作用越來越小，就像有人說的，現在貶值最嚴重的不是人民幣，而是底層人民的努力。
下面一則廣為流傳的打油詩就是這種絕望情緒的體現：人生打工一場空，不如躺平更輕松。壽命短短幾十年，能有幾人會成功?我曾奮斗搏浮名，西裝革履有憧憬。勞心勞力多年后，忙得一身窮與病。如今看破夢也醒，人生歸宿是躺平。所以，“躺平”才能得到如此多的人的共鳴。
我認為，“躺平”更多的是一種調侃，是高壓力下的一種自我解壓，真正實踐的人并不多。就像很多人向往農村的田園生活，但是真正選擇這種生活方式的很少一樣。
并且，大部分所謂的“躺平”不是不努力，而是努力無望之后絕望的反抗，他們需要的是社會的一種理解與感同身受，而不是居高臨下的指責，這也是為什么大家都反感一些官媒、名人對“躺平”的批判。
當然，肯定也有一些真正的“躺平”一族，如上面提到的深圳三和大神，任何一個群體，總會有那么小比例的異類，符合概率論的常識，并不奇怪。
不管怎樣，“躺平”并不可取，因為我們都有責任在身，還是要努力奮斗。“窮則獨善其身”，我們要負起對自己的責任，對家人的責任。雖然社會內卷，階級固化，“躺平”只會讓我們變好的概率成為零，奮斗總會讓變好的概率大于零，幸福都是奮斗出來的。
“達則兼濟天下”，往大了說，青年們更該有向上的追求，盡自己一生的所能，為國家、為民族、為人類做出自己的貢獻。為什么袁隆平的逝世會引起萬人的敬仰與緬懷，還不是袁隆平對國家對人民的巨大貢獻。人生一世，能為社會做出一點貢獻，為社會更美好盡一份力，也算不虛此生了。
雖然要奮斗，但是，很多人的問題是，過于勤奮。毫無疑問，勤奮是美德，但過于勤奮并不是美德，我們要找到其中的平衡點。最基本的一條就是能有充分的休息與睡眠的時間，不能損害身體健康，此外還應有陪伴家人、適當娛樂的時間，畢竟我們是人而不是機器，如果勤奮到只有工作沒有休息沒有睡眠沒有娛樂沒有陪伴家人的時間，那勤奮的意義何在?
一定要奮斗，但永遠要記住，健康是一切的基礎，工作的目的是為了讓生活更好，不要忘了為什么工作，為什么奮斗，不能本末倒置。
第5篇: 教師躺平式干部存在問題及整改措施
近日，有一篇《看看這些不推不干的“躺平式干部”》的文章，實實在在、生動形象地揭露了“躺平式干部”不尚實干尚空談、召開會議當落實，表態之后無表現、服務群眾靠表演，不喊號子不拉纖、擼起袖子一邊看的丑陋“眾生相”。
“無法改變環境便改變心態”，這種雞湯式的自我解脫，不用專門教育，年輕干部在自己的工作環境、摸爬滾打中自然就學會了。有的年輕干部進入體制，端上“鐵飯碗”，思想慢慢開始懈怠;有的年輕干部把年輕當資本，滿腦子的“路徑設計”，躺著等待組織部門提拔;有的年輕干部把“墩墩苗”當成是“鍍鍍金”，不愿真正“身至”基層、“心至”群眾，不愿到最偏遠的基層一線摔打錘煉。因此，年輕干部要擔負起使命，就必須向“躺平”說不，跳出“舒適圈”，不做“佛系干部”，拒絕“躺平”。
不愿“躺平”，涵養“站得直”的政治素養。政治素養是檢驗年輕干部綜合素質的第一標準，是檢驗年輕干部的“試金石”。青年興國則家興，青年強則國家強。年輕干部不管處在哪個工作崗位，都應該涵養“站得直”的政治素養，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個”維護，始終與黨中央保持高度一致，將黨性作為立身、立業、立德的基石。時刻明白“首關不過，余關莫論”的道理，在大是大非面前一直能保持清醒的頭腦，能夠經受住考驗，做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。在前行的路上鼓足攻堅克難的勇氣，用矢志不渝的理想撐起踐行初心的脊梁，用堅如磐石的信念扛住民族復興的重任。
不敢“躺平”，錘煉“走得穩”的務實作風。“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”。年輕干部是國家的生力軍，是乘風破浪的強大力量，“渾水摸魚”的日子萬萬使不得。要以過硬的本領，在人生之路上走得實實在在。若被組織安排打“頭陣”，更要以“實”字為關鍵，真正做到工作必須務實、過程必須扎實、結果必須真實。隨時把忠誠樸實執著寫入群眾心田，把學問寫在群眾的心坎上，錘煉自己“走得穩”的務實作風，穩扎穩打地投身到黨和人民的偉大事業中去，既有“想干事”的自覺，也有“能干事”的本領，還有“干成事”的佳績。在兩個一百年奮斗目標的交匯點上，真正實現“有為有位”，踏踏實實展現年輕干部新風貌，干出工作開展的新成效，干出事業發展新局面。
不能“躺平”，砥礪“跑得快”的實干本領。船到中流浪更急，人到半山路更陡。年輕干部在干事創業的過程中，越是難干越顯擔當，越是難干越能勵志，越是難干越要跑得快。年輕干部成長無捷徑可走，經風雨、見世面才能壯筋骨，才能出成績。遇到急事不退縮;越到風險志更堅。“略裕于學，膽經于陣”。年輕干部犯其至難方能圖其至遠。只有經歷幾次“風吹浪打”，多接幾次“燙手的山芋”，多做幾回“熱鍋上的螞蟻”，把“攻堅”當作“磨刀”，把“克難”當作“練兵”，以舍我其誰的氣概才能涉險灘、破堅冰、攻堡壘、拔城池，在游泳中學會游泳、在斗爭中學會斗爭，就必定能“跑得快”，自然而然地不能“躺平”，從而踏穩天空海闊的征途，成就氣象萬千的燦爛人生，在新的趕考路上做“跑得快”的領跑者。