高中生社會實踐報告電子版【匯編六篇】
雖然工作很忙，但有一件重要的事情是不能忘記的，那就是要數今年的收獲，規劃下一年的工作。以下是小編收集整理的高中生社會實踐報告電子版【匯編六篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第1篇: 高中生社會實踐報告電子版
實踐目的：將理論與實踐相結合，鍛煉學生的心理品質，深化課堂內容，陶冶情操，培養實踐精神。
實踐內容：參觀海洋生物，拓展視野。
實踐結果：開闊了視野，了解了多種海洋生物，提高了學習興趣。
實踐總結或體會：
南方的暑氣還沒有消盡，抓住十月的尾巴，我們前往珠海，到剛開放沒多久的珠海長隆海洋王國與各色的海洋生物近距離接觸。
盡管經過了兩個多小時的車途顛簸，大家的熱情還是絲毫不減，拋開了沉重的學業負擔，所有的目光和心思都毫不吝嗇地投注于那些造型奇特的建筑，雕塑以及滾動著各種宣傳畫的LED大屏上。翻看著地圖，大家都心有所屬。我和同伴們的目標也很明確：要去看企鵝館。誰能對那些呆頭呆腦、頂著圓潤大肚皮的企鵝們說不呢。一進企鵝館，雜著些糞便的氣味——一股寒氣迎面而來。盡管是這樣，被企鵝吸引的人依然不少，我們到時，玻璃外已經站了一圈又一圈的人。手機，相機都在高速運作著。那些在腦海中期待已久的企鵝們，和想象中勾勒的一樣呆萌，但又和想象中有些不同。也不明白靜默是不是他們的常態，隨便一個扭頭，轉身都能讓人們大呼小叫。不知道他們看著玻璃外咋咋呼呼的人們，心里怎么想?標牌上的介紹——企鵝，生活在南極。小時候喜歡看動物世界，那些在浮冰上給企鵝寶寶喂食的企鵝媽媽們，總是讓我隱隱地感動。而今天，更多看到的是各類全球氣溫上升，冰川融化，魚類驟減的報道。失去了棲息地、食物的企鵝，北極熊們，以一種無助的面目更加頻繁地進入人們的視野。這些被帶到館里來的企鵝們，也許受到了很好的照顧，但這并不代表所有這些美好的生命都能有他們本該有的生活。在我們舉起手機，相機，想要和這些吸引我們目光的生物們合影留念時，是不是也能抽個空，想想這些與我們一墻之隔的動物們，他們的存在，對我們究竟意味著什么?而我們能做的，僅僅只有拍照嗎?
接著往前走，看到了很多令人驚艷的海洋生物，但比起驚嘆，更多的時候，駐足是因為敬畏，一種對生命，對自然的敬畏。這種娛樂場所的建設，除了在娛樂中給我們傳播知識，更多的是給我們傳遞一種熱愛自然，敬畏生命的觀念。也許人類是地球上最智能的生物，但決不是唯一需要的生物，正是因為豐富多彩的生命，才有每天的驚喜不斷。人和動物的距離可以很近很近，像那些和白鯨們朝夕相處的飼養員們，他們的每一個動作都在告訴我們，用心建立起的聯系，牢不可破。
第2篇: 高中生社會實踐報告電子版
實踐人：
延邊二中高二16班張程
實踐時間：
_年1月22日——2月20日
社會實踐活動：
公交車上售票實踐目的;第一，勤工儉學;第二，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經驗實踐經歷及收獲：
這是我高中時代最后一個長假。身為當代高中生，總不該“日出三竿而起，日落西山而息”我就一口答應了因為是春節家忙著走親訪友，所以車上乘客特別多。做這行的，最重要的就是細心，認真，記憶力好。雖說車上上上下下的，又多又亂，很容易出差錯，但是這也正能考驗你能否在慌亂的場面中保持鎮定。我利用飯后的時間記了幾遍站點以及時間。下午我開始反復檢驗自己是否記住了。提前說出下一個站點，并不斷回憶以經過去的站點。功夫不負有心人，到晚上休息時，我已經能很快地說出任何一個站點的次序。
新的一天又開始了，我要親自招呼乘客了。我開始在腦海里回想幾個注意事項：首先要合理安排座位盡量讓老年人坐在中間的幾排位置上，因為中間比較平穩;當然更要記住每一位新上車的乘客，因為這樣收費時就會少出錯;最后就是在每個站點到達之前提醒乘客下車，讓乘客提前做出準備。還好，這一切進行的還算順利。這時，有一位頭發雪白的老奶奶上車了，但車內已經沒有座位了。我問其他乘客是否愿意讓出一個座位，沒想到居然有兩個學生模樣的年輕人都站了起來。當時，真挺為他們感到自豪的。事情雖小，但卻能反映出我們當代學生的道德修養水平。短短的幾天很快就過去了，對乘客來說，仍如往常一樣的上車下車;但對我來說，這是一次不尋常的經歷。當車內比較擁擠時，我會提醒乘客看好自己的物品，以防拿錯或丟失;當碰上心急的乘客時，我會提醒他等車停穩了再下車，安全最重要。看到乘客們安全下車時，我這個“假”售票員心里就會涌出一股滿足感。這幾天的經歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。
打工只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
第3篇: 高中生社會實踐報告電子版
媒介：練習是每個合格的高中門生必須具有的一段經歷，它使我們在實踐中明白社會，讓我們學到很多在講堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增加了見地，為我們以掉隊一步走向社會打下根本。
經過議定在集體的練習，進修到本企業的出產策劃的整體環境、市場營銷計謀、各種促銷方法，如何進行市場查看、策劃辦理的經驗和今后成長的設想
我的練習報告分為以下幾部分：
1、練習單位出產策劃的整體環境。溫州集體有限公司，屬專業出產動力成套配置的高新科技企業。公司自1985年創辦以來，始終堅定以質量求糊口生涯，以科技求成長。經過議定二十多年連續竭力和連續開辟，已成為同行業的佼佼者。
集體新廠區坐落在高科技園區，占大地積近40000平方米，構筑面積20000多平方米，員工400多人，此中專業技巧人員占20%。公司以豐富的技巧氣力，精良的出產加工和檢測配置，練習有素的員工步隊，率先經過議定ISO9001國際質量辦理系統認證，博得了顧客的廣泛相信，為顧客供給我們引覺得傲的產品。機是全國加速機的領先企業,1985年建立于平陽經濟開辟區，經過議定二十幾年的創業與成長，如今已經成長成為籠封閉海、北京、濟南、大連、廣西等地區，具有30多個門市部。在短短的二十幾年的時候內，天狗牌加速機已經根本覆蓋全國省城都會，并且所到之去都刮起一陣質量與諾言的旋風。如今，集體作為唯一一家真正意義上的加速機領先企業，產品、相干配件包羅萬象，并且在天狗牌加速機效用利用上也獲得了不錯的成績。在每個月初該公司就會根據差別地區的實際環境訂定出該月的籌劃結束銷售量和籌劃到達的毛利，以及法則出積存產品。
系中國通用機器減變速機行業協會理事單位，具稀有控機床、加工中間、精密蝸桿磨床、數控蝸桿砂輪磨齒機、滾齒機、齒輪檢測儀器等配置300臺/套。年產值超億元。
本公司專業出產X/B系列擺線加速機，R/S/K/F四大系列硬齒面齒輪加速機，無極變速器，三環加速機，DBY/ZDY/ZLY/ZSY圓錐圓柱齒輪加速機，并能為客戶計劃、出產各種非標加速機產品。
2、練習單位的市場營銷計謀。企業要想構造起有效的市場營銷活動就要訂定公道的市場營銷計謀，在這里我緊張是用4P（產品、訂價、渠道、促銷）來分析我地點的練習單位的市場營銷計謀。
（1）、產品配合計謀。產品是指能提供給市場，用于滿足人們某種欲望和必要的任何事物，包括什物、辦事、場合、構造、查看、主張等。在消耗者要買你的加速機時他不但單是要加速機這個物品，加速機的緊張效用是策動呆板出產，而科技日新月異如今加速機不但擱淺在策動呆板出產，還思慮到別的的附加效用當代消耗者都是聰靈的消耗者在買產品時他們都會關心到售后辦事這個題目上,這是產品的一個包管每次主照揣摩這個時，我們都會說“我們這里都是嚴厲履行國度法則的三包政策：7天包退換，15天包換，一年保修，全國聯保，在一年兩次檢測仍有題目，還不能平常利用，憑第三次的檢測報告單可以調換一臺新的聯合型號的加速機。”產品配合計謀包括以下幾種：①、擴大產品配合。②、縮減產品配合、③、產品線延長計謀，包括向下延長、向上延長、雙向延長。④、產品線當代化決議計劃。⑤、產品線號召決議計劃。廠家在推出某一產品經過議定投入期、成長期、成熟期再到了闌珊期大略在生命的某個周期呈現競爭敵手大略……廠家就會細分這個市場。
（2）、訂價計謀。代價是市場營銷配合是最紛亂的一個身分，企業代價實在定要以需求為導向，以本錢費用為根本，競爭代價為參照。溫州集體是全國比較大的加速機行業，它與多個加速機廠家兌現了周全直供，在進貨價這個方面占了優勢，所以代價都比同行的要低。在對產品訂價時我們還要思慮多方面的身分，此中包括產品本錢費用、競爭者訂價、選擇的訂價方法等，在我們這店里我發覺我們所用的訂價方法都是“尾數訂價法”很多代價都是以“8”或“9”末端的。并且經過議定到競爭敵手那邊查看發覺我們這里的代價廣泛比他們的低。
（3）、渠道計謀。經過議定多年的拼搏竭力，創設的“天狗”這一品牌已經成為具有相稱馳名度和佳譽度的零售品牌。公司的銷售渠道也已經從三尺柜臺拓展到覆蓋了中國30多個省市近100余家零售店，獲得了與運營商、廠商、代辦商的巨大贊成，在通信加速機行業職位處所舉足輕重，溫州集體通其部屬的各地分公司、門市部都已在本地成為范圍最大的加速機零售商。與廠商、代辦商保存著長期精密的計謀互助伙伴干系，是海內“天狗”品牌的指定經銷商和售后辦事商。同時，x公司憑借遍及全國的巨多量發收集資本優勢，采納全國集體采購配送，與國泰、國貿等多廠商兌現了周全直供。集體還與中國通用機器產業協會，合建受后辦事部，參與假造運營，是中國通用機器產業協會的首選深度互助伙伴。
（4）、促銷計謀（練習單位的各種促銷方法）。促銷的根本方法可分為告白、人員推銷、銷售增進、大家干系、直復營銷。
告白，在每半個月都會有宣揚冊返來，宣揚冊的計劃是每個月都會有差別的宣揚主題，宣揚一些新品上市以及一些加速機的機能。人員促銷，在我們這銷售部里是最緊張的關鍵。推銷人員在向顧客推銷手機時是特別講究銷售方法與技巧。最終顧客走進來時就要溫和地說“你好，歡迎到臨溫州集體有限公司！”要給顧客一種辦事殷勤的感觸，這緣于我們公司的策劃主旨:“辦事創設將來”。接著就要對顧客進行察言觀色明白他的需求，選擇符合的產品來向顧客介紹，并技巧地將產品的各種特征介紹人給顧客引發顧客的樂趣，在銷售的進程中要讓顧客覺得此次交易本身獲得了長處、占了便宜、是值得的，要讓顧客覺得是以朋儕的式樣為顧客著想。銷售人員在與顧客兵戈進程中要鑒定顧客的類別，聯合本身對產品的明白急劇針對顧客的樂趣集結點，環繞一至兩個樂趣集結點來展開消售，做到有的放矢。在發覺了面前目今顧客的樂趣集結點后，可以重點樹范給他們看，以表明你的產品可以辦理他們的題目，得當他們的需求。但在樹范的時候要注意，大部分顧客都不喜好你占用他們過量的時候，所以有選擇、有重點地樹范產品還是很有必要的，在樹范進程中，銷售人員必定要做到舉動練習、天然，給顧客留下爽快、奪目標記憶，同時也會對本身把握產品產生決議信念。在做了一系列的竭力去激發顧客的樂趣以后，下一步便是鼓勵顧客的購買欲望。在這一階段，整體來講是銷售人員和顧客進行的是一場內心戰。開動腦筋，敏捷而精確地把握住顧客的心理，在得當的機遇點破顧客的疑慮都是相稱緊張的。
第4篇: 高中生社會實踐報告電子版
一年一度的寒假即將結束，迎接我的又將是新的一個學期，在新學期即將來臨之際，我決定寫這篇文章以對我的寒假生活作一個簡單的小結。
寒假是短暫的，但是它有許多值得我們留戀的地方。短暫的3個星期就有一個星期是在過新年（另外還有一天是我的生日），而剩余的兩個星期又要被復習、做作業、預習所充配，真正屬于我們自己的時間真的是很少，因此如何合理地安排時間成了一個很重要的問題。
這個寒假老師布置了不少的作業（還較往年多了2/3），不想暑假，雖然作業也不少，但作業總量也但是就是寒假的兩倍，充其量是6個星期的.作業，還有3個星期來供我們緩沖。而寒假的時間則被整整占得一干二凈，有時還要出去旅游（最可恨的是寒假節假日那么多，而暑假則根本沒有），所以我想經過這個暑假就應很多人都懂得了如何安排時間。
以前寒假天天睡懶覺（平時起床太早加天冷），此刻不行了，睡到7：30就差不多了，最晚也不能超過8：00，晚上也不能早早地就上床睡覺，要到9：30才行。其間14小時，非吃飯作業莫數也，然吃飯之時，則一手拿筷，一手翻書，桌上多長米飯，湯流大瀑，飛漱其間，悲慘情形，別樣風景。故李白做詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
所幸透過我們十幾天的努力奮斗，換來了寶貴的2、3天，這但是不愿做（作業）奴隸的人民用血肉筑起的長城（保衛自己的時間）。在這最后的2、3天中，我們打了那么一會兒游戲，正如孫同志所說“短得你連游戲都沒有打通關”，也正如張同志所說“頂著n座大山”。2、3天的時間還沒登記我們用完，我們就又投入了預習中。
這就是我們的寒假生活，有苦也有樂。
第5篇: 高中生社會實踐報告電子版
一、關于高中生人際關系處理的社會實踐調查
1、報告調查的原因
在實習的這段時間，最令人頭疼的便是對高中生如何正確處理人際關系。近年來中學生因與同學間人際關系處理不當，而導致本不該發生的悲劇頻頻出現。如：某中學一學生與同班同學經常為一些小事發生爭吵，兩人關系緊張，矛盾重重，終于有一天，其中一位學生帶刀將另一學生活活戳死;再有，某中學一高高中生臨近高考，面對高考及父母的壓力，精神崩潰，為尋求解脫的辦法，其結果是將他親生母親殺死在家中。另外，從__市精神衛生中心“百憂解”熱線傳來消息，青少年因不善處理人際關系而引發的心理問題，成為近期咨詢的熱點。咨詢員反映，近一段時間，試婚、第三者插足、婚外戀的話題少了，關于青少年人際交往問題的電話逐漸增多，幾乎每天都有。咨詢者包括高中生、大學生和參加工作一兩年的年輕人，年齡約為17歲至25歲。交談中可以感覺到：他們對社會、對所處環境充滿敵意，抱怨人與人之間太虛偽、互相欺騙，很難與同學同事溝通，對生活感到厭倦、絕望等等。而悲劇的發生就在于他們不能正確處理同學間的人際交往，與父母間的情感溝通。
2、調查的結果
心理的閉鎖性少年期開始出現到高中階段。隨著自我意識的增強，再加上過去生活中的經驗和教訓，使其發現“逢人不可再全拋一片心”，加上自尊心、文飾、內隱的需要及各種顧慮，使其嘴上相繼都加上了一把“鎖”。有許多問題被作為個人的內心秘密隱藏起來，給自己蒙上了一層薄薄的面紗。特別在非同齡的人群中，尤其是對父母、老師等成人保持心理閉鎖。但另一方面，這時期他們客觀上又存在有強烈的歸屬的心理需求及與人交往的愿望，希望廣交知心朋友。但相互的閉鎖，尤其是異性間相互的閉鎖，更加使其產生特殊的`好奇心和神秘感。心中的苦悶很想找人傾訴、討教，于是常處于左右兩難的矛盾之中。閉鎖性既是適應現實社會的需要，是適應力提高的表現，但也加大了對他們了解及把握的難度。使其不敢與人傾心相交而感孤獨，于是大都述說于鎖于抽屜的日記之中，致使有些老師變得困惑不解，倍感學生變了，不信任自己了。
在學校教育教學工作中我發現，對高中生人際關系優化策略的指導幾乎很少涉及。高中生在接受系統的學校教育過程中，同樣不可避免的要與他人發生人際交往，但是，在當前高級中學的教育教學工作中，處于首要地位的是對學生進行科學知識與知識技能及思想品德的教育。而對學生人際關系方面的指導則往往被忽視，而棄之一旁。這樣，不能進行正常交往的學生則往往就會處于被孤立與嫌棄的地位，輕者，導致產生自卑心理，情緒低落，重者，產生嚴重畸變心理和人際交往障礙。家庭教育中，對孩子的人際交往指導涉及很少。目前，社會經濟的發展帶來了很多的負面影響，加上獨生子女的增多，家庭教育中父母一方面對子女溺愛，過于放縱，另一方面對子女期望過高，望子成龍，望女成鳳，導致學生各種不正常心理行為增多。他們任性、倔強、刁蠻、目中無人，不善處理人際關系，同學間、師生間、親了間關系緊張。
在積極推進基礎教育課程的今天，我們不得不反思我們一貫的教育理念、教育機制在新時期的新需要下需要怎樣與時俱進，才能適應現代社會需要集順應人性的發展。
二、調查方案設計
1、內容設計：
高中生人際溝通技巧的培養包括那些內容;現今高中生人際交往與溝通的現狀如何;高中生人際溝通心理發展的規律性是怎樣的;培養學生人際溝通的形式有哪些，使用的情況怎樣，各有什么特點、作用和效果;對于不同類型的學生又該采取怎樣的方式。
2、過程設計：
第一階段
1月4日—1月20日
1、查閱有關文獻，如《教育心理學》等著作，為本課題的調查研究提供理論依據。
2、通過問卷調查，找學生訪談和學生進行交流，對學生交往能力與交往狀況進行自測等形式，了解學生人際交往的現狀。通過調查分析，明確課題研究的重點。
3、隨機選取實驗班，討論研究方法、形式、研究進度
第二階段
1月20日—2月10日
實行集體教育與個別教育交叉進行研究
1、面對學生實施人際交往心理輔導和行為訓練，形式有：組織豐富多彩的課余活動、班隊活動、講座、家長會、宣傳、心理信箱等;
2、對學生進行個別教育，特別是對有嚴重心理問題的學生進行個別矯正訓練，即個案研究;
3、組織研究組成員外出參觀學習，向兄弟學校學習、借鑒、交流研究經驗;
4、每學期上交研究報告
第三階段
2月10日—2月24日
1、對實驗學生進行人際溝通狀況測試，與第一階段進行對比;
2、對上階段積累的材料進行分析總結和提煉，結合每時期的結果逐步完善課題研究的內容和結論，逐步完成高中生人際溝通技巧培養的調查報告
4、調查方法設計：
(1)訪談法：通過對教育行政管理人員、一線教師、學生等訪談，更清楚了解學生的人際交往狀況，為全面考慮研究范圍和方法提供有力建議;
(2)文獻法：通過查閱和分析已有的有關學生人際交往和人際溝通技巧的研究，了解目前的研究狀況，作為研究的借鑒;
(3)問卷調查法：用已有的量表在實驗前和實驗后對學生進行施測，同時也將實驗班和非實驗班的學生的結果進行對比，作為實驗結果的一個證明;
(4)課堂情景實驗法：通過系列的教學活動，如班會課，心理健康活動課，有針對性地組織讓學生在教學活動中掌握與人溝通的技巧和能力;
(5)個案研究法：結合課任教師的觀察和調查的結果，選取個別學生運用心理學的輔導知識進行輔導，并做好相應的跟蹤記錄。
三、調查的實踐意義與理論價值
1、實踐意義：
有利于解決學生人際交往與溝通方面存在的矛盾與沖突，為學生、家長、教師共同提供良好的溝通機會與橋梁，讓教師掌握培養學生人際溝通的技巧與方法，讓學生與人的溝通達到情感上的相互了解和理解，掌握與人溝通交流的方法與技巧。
2、理論價值：
使教師對心理學知識中有關人際溝通技巧有更深刻的教學實踐和感悟，從現實教學探討培養人際溝通技巧的最優化手段，為高中生人際溝通技巧研究提供第一手的資料和數據。
四、總結
正確處理高中生的人際關系，應當正確引導和促進高中生良好人際關系的形成，幫助高中生健康地成長，指導學生進行健康的人際交往，形成良好的班集體心理氛圍，使各個學生在班集體的學習和生活中，充滿自信，情緒高漲，精神振奮。使他們具備較強的人際交往能力，為今后進一步學習或步入社會奠定良好的人際溝通基礎。
第6篇: 高中生社會實踐報告電子版
勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀中學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。于是，在初中生活的最后一個寒假，我們__班的集體團員們進行了社會實踐活動。
我們在社區里清掃垃圾，發送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒后，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關環保的宣傳單，希望您能認真地看一下，為保護環境獻一份力，謝謝!”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學校里的榜樣。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力，繼續埋頭苦干。很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多。
__曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”