培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料精選8篇
“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。以下是小編整理的培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料精選8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
近年來，草峰鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)的決策部署，高度重視抓好應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)工作，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際情況，初步形成“政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、群眾廣泛參與、防范嚴(yán)密到位、處置快捷高效”的應(yīng)急管理工作機(jī)制，基層應(yīng)急保障能力全面加強(qiáng)，廣大群眾公共安全意識和自救互救能力普遍提升，全鎮(zhèn)應(yīng)急管理工作取得了一定的成效。我鎮(zhèn)具體做了一下幾個(gè)方面的工作：
一、重視應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)，細(xì)化工作任務(wù)
一直以來，草峰鎮(zhèn)把抓好應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)工作擺在重要位置，切實(shí)做到一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全鎮(zhèn)上下形成了同心協(xié)力、齊抓共管的良好氛圍，有效地防范和處置了各類突發(fā)公共事件，保障了人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。——多部門協(xié)調(diào)，日益完善應(yīng)急預(yù)案體系。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，草峰鎮(zhèn)的應(yīng)急預(yù)案的編制工作取得了階段性成果。目前，全鎮(zhèn)完成專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案3個(gè)，部門應(yīng)急預(yù)案111個(gè)，學(xué)校預(yù)案22個(gè)，村級應(yīng)急預(yù)案21個(gè)，修改完善應(yīng)急預(yù)案6個(gè)，有效地增強(qiáng)了廣大干部群眾應(yīng)對突發(fā)事件處置的意識。
開展隱患調(diào)查分析，明確風(fēng)險(xiǎn)隱患的分級和分類標(biāo)準(zhǔn)。風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查、隱患分析和應(yīng)急資源普查是開展應(yīng)急管理工作的基礎(chǔ)性工作。為抓好這項(xiàng)工作，提高應(yīng)急預(yù)案的針對性和保證應(yīng)急救援需要，草峰鎮(zhèn)根據(jù)突發(fā)公共應(yīng)急事件的分類，從自然災(zāi)害類、安全生產(chǎn)、突發(fā)公共衛(wèi)生事、突發(fā)社會(huì)安全事件等方面對可能引起突發(fā)公共事件的隱患開展調(diào)查分析，并根據(jù)各類突發(fā)公共事件按照其性質(zhì)、嚴(yán)重程度、事控性和影響范圍等因素進(jìn)行分級，一般分為四級：i級（特別重大）、ii級（重大）、iii級（較大）和iv級（一般）。通過實(shí)戰(zhàn)，提升快速防范和處置突發(fā)事件能力。
20__年7月22日，我區(qū)遭受強(qiáng)暴雨襲擊，導(dǎo)致我鎮(zhèn)100余戶群眾房屋受損，10余處地質(zhì)裂縫，災(zāi)情發(fā)生后鎮(zhèn)政府迅速啟動(dòng)自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案，配合國土部門，對受災(zāi)群眾緊急轉(zhuǎn)移、安置，組織專門調(diào)查組對全鎮(zhèn)地質(zhì)災(zāi)害威脅區(qū)進(jìn)行全面摸底，得到第一手地質(zhì)隱患資料。20__年7月份，出現(xiàn)了多次來罕見的冰雹災(zāi)害，鎮(zhèn)政府先后啟動(dòng)了二級、三級應(yīng)急預(yù)案開展自救，取得了較好效果。
二、主要措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)。
為了做好應(yīng)急預(yù)案編制工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，草峰鎮(zhèn)迅速成立了以“一把手”任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)業(yè)務(wù)單位為成員的應(yīng)急預(yù)案編制領(lǐng)導(dǎo)小組。在編制預(yù)案過程中，主要領(lǐng)導(dǎo)對應(yīng)急預(yù)案的結(jié)構(gòu)、進(jìn)展等情況都親自把關(guān)，周密部署，召集成員單位召開會(huì)議對預(yù)案的體例、順序、內(nèi)容、重點(diǎn)等環(huán)節(jié)，都認(rèn)真推敲，仔細(xì)捉摸，反復(fù)論證，為預(yù)案的順利編制打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）廣泛借鑒，結(jié)合實(shí)情。
為切實(shí)建立健全應(yīng)對突發(fā)緊急救助體系和運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)緊急救助能力。應(yīng)急預(yù)案編制領(lǐng)導(dǎo)小組的工作人員廣泛收集了相關(guān)省、市、區(qū)的材料。結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，從預(yù)案制定、預(yù)測預(yù)警、物資儲備、救援行動(dòng)、災(zāi)害管理、救災(zāi)款物發(fā)放等方面，廣泛借鑒各地各方面的做法和優(yōu)點(diǎn)，參照崆峒區(qū)歷年來災(zāi)害發(fā)生的特點(diǎn)，以平?jīng)鍪械膽?yīng)急預(yù)案為藍(lán)本，客觀、科學(xué)地制定切合本地和本部門實(shí)際的的應(yīng)急預(yù)案。
（三）落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)排查。一是制定下發(fā)工作預(yù)案，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對突發(fā)公共事件隱患排查工作的領(lǐng)導(dǎo)，草峰鎮(zhèn)參照上級應(yīng)急預(yù)案，明確鎮(zhèn)政府是本鎮(zhèn)行政區(qū)域突發(fā)公共事件應(yīng)急管理工作的行政管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)行政區(qū)域各類突發(fā)公共事件的應(yīng)對工作。并成立了應(yīng)急管理辦公室（設(shè)在黨政辦）。村委會(huì)加強(qiáng)值班工作，建立和完善24小時(shí)值班制度和基層信息報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)區(qū)域、行業(yè)、部位及群體設(shè)立安全員，并明確其信息報(bào)告任務(wù)，同時(shí)鼓勵(lì)群眾及時(shí)報(bào)告相關(guān)信息。構(gòu)建了覆蓋全面的預(yù)警信息網(wǎng)絡(luò)。二是結(jié)合本地實(shí)際，對各類危險(xiǎn)源、危險(xiǎn)區(qū)域和因素以及社會(huì)矛盾糾紛等進(jìn)行了全面排查。對排查出的隱患，認(rèn)真進(jìn)行整改，并做到邊查邊改。根據(jù)實(shí)際情況，對短期內(nèi)可以完成整改的，立即采取有效措施消除隱患；對情況復(fù)雜、短期內(nèi)難以完成整改的，迅速制訂切實(shí)可行的應(yīng)急預(yù)案并限期整改，同時(shí)做好監(jiān)控和應(yīng)急準(zhǔn)備工作；對自身難以完成整改的，及時(shí)向區(qū)管委或有關(guān)部門報(bào)告。并且建立了有關(guān)隱患排查信息數(shù)據(jù)庫，并根據(jù)有關(guān)應(yīng)急預(yù)案規(guī)定的分級標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行分類分級管理和動(dòng)態(tài)監(jiān)控。三是以專項(xiàng)預(yù)案、部門預(yù)案為重點(diǎn)，做好各類預(yù)案的對接，制定突發(fā)公共事件應(yīng)急工作流程和加強(qiáng)應(yīng)急平臺和信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，努力提升全鎮(zhèn)應(yīng)急管理工作水平。
（四）廣泛宣傳，強(qiáng)化培訓(xùn)。提高廣大干部群眾應(yīng)對突發(fā)公共事件的意識和能力是應(yīng)急管理工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。結(jié)合本鎮(zhèn)的實(shí)際情況，本著“加強(qiáng)基層、夯實(shí)基礎(chǔ)”的原則，積極開展突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案宣傳教育培訓(xùn)工作。一是以企業(yè)、農(nóng)村為重點(diǎn)，利用標(biāo)語、宣傳專欄、會(huì)議等各種形式，面向基層廣泛宣傳公共安全、應(yīng)急管理、防災(zāi)救災(zāi)和自救知識，提高基層群眾參與應(yīng)急管理的自覺性和自救、互救能力。
本鎮(zhèn)在居民集中地、顯眼位置添置了便民告示欄——小黑板30余處。把防汛防災(zāi)、重大疾病防控等知識以及其他方面需廣大群眾知曉的信息通過小黑板及時(shí)告之群眾。方便了與群眾的溝通，方便了群眾生活，解決了信息源問題。尤其是提高了臨時(shí)性、突發(fā)性等緊急信息發(fā)布的時(shí)效性，擴(kuò)大了信息覆蓋面，使村級應(yīng)急管理工作進(jìn)一步落到了實(shí)處。二是教育生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)依法開展員工應(yīng)急培訓(xùn)，使生產(chǎn)崗位上的員工能夠嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，熟練掌握有關(guān)防范和應(yīng)對措施；高危行業(yè)企業(yè)重點(diǎn)加強(qiáng)對外來務(wù)工人員的安全宣傳和培訓(xùn)。教育部門認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，推進(jìn)應(yīng)急知識進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教材、進(jìn)課堂，把公共安全教育貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。三是定期組織消防、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、牧獸醫(yī)等部門按制定的應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練，以達(dá)到應(yīng)急工作人員人人來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。
培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
在院系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生助理的關(guān)心和指導(dǎo)下，在同事的支持、幫助下，我一邊虛心學(xué)習(xí)一邊積極投入到輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作中，班級涌現(xiàn)大量“好人好事”，精誠團(tuán)結(jié)、積極向上，在院系班級評比中物流0902、物流1001和物流1002多次獲“紅旗團(tuán)支部”、“優(yōu)勝班級”和“勞動(dòng)衛(wèi)生先進(jìn)班級”稱號；在院6S全面推廣評比活動(dòng)中，物流1002班獲院級第一名，我本人獲得第一名的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金。我的基本工作思路是：在培養(yǎng)與引導(dǎo)學(xué)生的過程中，了解學(xué)院的具體情況，熟悉學(xué)生培養(yǎng)文件精神和政策，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，不斷調(diào)整工作思路，與學(xué)校的方針政策保持一致，做學(xué)生的朋友，培養(yǎng)他們健康向上的性格，不斷強(qiáng)化同學(xué)對自己專業(yè)知識的理解和認(rèn)識，明晰自己學(xué)業(yè)以及就業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃好自己成長的道路，引導(dǎo)正確的世界觀、人生觀的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生全面綜合發(fā)展。
一、準(zhǔn)確定位自己，虛心學(xué)習(xí)，樹立形象，為工作開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第一，在不同的場所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師，保持嚴(yán)肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態(tài)，與學(xué)生交談?dòng)媚抗庹晫W(xué)生，充滿自信，通過自己端莊的姿態(tài)和語言讓學(xué)生感受到老師的尊嚴(yán)；在公寓或其他活動(dòng)場所，以朋友的身份和心理主動(dòng)參與同學(xué)們課外文體活動(dòng)，當(dāng)好他們的啦啦隊(duì)長，拉近自己與同學(xué)之間的距離，漸漸地成為了他們的知心朋友。第二，在適當(dāng)?shù)膱龊?、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候展示自己的知識修養(yǎng)和能力，盡量讓學(xué)生了解自己，如在周日主題班會(huì)上準(zhǔn)備精彩的發(fā)言、漂亮地處理好學(xué)生事務(wù)等，給學(xué)生留下良好的印象，在學(xué)生中樹立了較高威信。第三，公平地對待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，把握好“放大鏡”和“顯微鏡”的效應(yīng)。
發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，用“放大鏡”的效應(yīng)及時(shí)在適宜場合宣傳和褒揚(yáng)，樹立形象；發(fā)現(xiàn)學(xué)生的過失和缺點(diǎn)，使用“顯微鏡”的效應(yīng)說服教育，引導(dǎo)其對細(xì)節(jié)和習(xí)慣的重視，強(qiáng)化危機(jī)感，責(zé)任感和使命感。在各項(xiàng)推優(yōu)評先賀獎(jiǎng)助學(xué)金的評比中，客觀公正地對待學(xué)生，一方面按客觀事實(shí)依據(jù)和數(shù)據(jù)資料，結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和班規(guī)制度評比，一方面做好思想政治教育工作，引導(dǎo)正確的功利觀、是非觀，維護(hù)班級團(tuán)體穩(wěn)定和集體榮譽(yù)感。
二、了解學(xué)生，扎實(shí)工作，為同學(xué)們的成長成材服務(wù)
輔導(dǎo)員工作有其特殊的復(fù)雜性和重要性，面對當(dāng)前大多數(shù)為獨(dú)生子女的90后學(xué)生群體，“以人為本”，充分了解學(xué)生是工作開展的前提。為了了解學(xué)生，我首先向每班索取了電子和紙質(zhì)學(xué)生花名冊，熟讀花名冊上的各項(xiàng)信息，找出可能在工作開展中用得上的規(guī)律默記于心；又向宿管員索要了各班宿舍安排情況表，逐一走訪下寢察看交談。在每次談話前，我都準(zhǔn)備好話題，在和學(xué)生們聊天的過程中，在輕松的氣氛中，在他們不覺的情況下了解情況。通過頻繁交談，能較快了解同學(xué)們的基本情況，特別是對個(gè)別學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常曠課的同學(xué)，對他們校外經(jīng)?；顒?dòng)的場所和興趣愛好也有初步的了解，由此掌握了第一手信息資料供自己在工作中判斷和思考，力求在學(xué)生的思想政治教育中“對癥下藥”，切中要害，大量節(jié)約時(shí)間和精力成本，又能確保較好的教育效果。比如物流0902班孫同學(xué)，來自北京一高知家庭，京城的.繁華和大氣鑄就了他與眾不同的性格和行為，常曠課，不參加6S勞動(dòng)，不合群。通過朋友式啟發(fā)交談，知道他因個(gè)人情感問題有些憂郁，在校外曾通過兼職排遣煩惱而耽誤了課程；針對其宿舍衛(wèi)生臟亂情況，我常下其寢室，親自動(dòng)手幫助整理，督促其整改?，F(xiàn)該同學(xué)基本能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，遇事請假并通報(bào)情況，和同學(xué)也能有好相處了。
另外，在促進(jìn)學(xué)生成才方面，我特別重視選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部。我選拔學(xué)生干部，不完全以能力為標(biāo)準(zhǔn)，最重視的是其人格品質(zhì)。選拔學(xué)生干部時(shí)，除民主投票推選外，我都要到同學(xué)中和其任課教師中了解所要選拔的學(xué)生干部的品質(zhì)及其平時(shí)表現(xiàn)，將政治上積極要求進(jìn)步，思想好，為人正直，樂于奉獻(xiàn)，樂于做社會(huì)工作，且學(xué)習(xí)成績排名靠前的學(xué)生選為干部。學(xué)生干部上任時(shí)，對其培訓(xùn)，提出要求，讓他們明確自己的職務(wù)職責(zé)，教給他們處理各種問題時(shí)的注意事項(xiàng)，提出學(xué)生干部要做到學(xué)習(xí)、工作兩手都要硬，既保證突出的工作表現(xiàn)，還要保持良好學(xué)習(xí)成績。在工作中，學(xué)生干部出現(xiàn)失誤，與他們共同詳細(xì)分析事情的前因后果，讓他們從中得到更多的經(jīng)驗(yàn)，從而提高工作能力。在大的方向上，我嚴(yán)格把握，小的具體工作放手讓學(xué)生干部大膽工作，在他們需要時(shí)，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)；解除他們的思想負(fù)擔(dān)，打通他們的晉升通道，在院系推優(yōu)評先活動(dòng)中，同等條件優(yōu)先考慮給予待遇。
三、加強(qiáng)學(xué)生日常管理，聽取意見，提高自己的工作能力。
1、不同學(xué)生的思想引導(dǎo)工作。每學(xué)期入學(xué)后，尤其大一新生，由于環(huán)境與生活習(xí)慣的變化，走入大學(xué)校園的學(xué)生對大學(xué)生活滿懷期待的同時(shí)，也會(huì)有很多的疑問與不適應(yīng)。因此，我便將大量時(shí)間花在介紹大學(xué)生活的概況及大學(xué)里應(yīng)該注意什么、如何去學(xué)習(xí)、怎么明確自己的方向告知同學(xué)們，趁早制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃。平時(shí)經(jīng)常下寢，察看學(xué)生對生活的安排和料理，與學(xué)生們交談，了解他們的想法，努力做到遇到問題及時(shí)化解。大學(xué)生往往在處理宿舍關(guān)系、異性關(guān)系、干群關(guān)系、名利是非關(guān)系上掌握不好分寸，分不清事情的輕重緩急，有時(shí)個(gè)別同學(xué)甚至?xí)环墓芾?，頂撞領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和紀(jì)律檢查人員，出現(xiàn)此種狀況，我會(huì)了解情況，做細(xì)心的溝通與勸導(dǎo)，告誡大家維護(hù)好個(gè)人和班級的集體形象。對于大二學(xué)生，正是性格和獨(dú)立處事發(fā)展階段，我著重從思想道德和情操培養(yǎng)上做悉心關(guān)心和交流，尊重他們的適當(dāng)言行選擇，引導(dǎo)他們正確的榮辱觀，幫助他們擴(kuò)大眼界和求知欲，提醒他們利用資源儲備知識和力量。其中物流0902班涌現(xiàn)一大批求上進(jìn)的好學(xué)生，多個(gè)被提名“航院之星”參評，趙宇彤被推選為“學(xué)習(xí)實(shí)踐之星”，左欣平同學(xué)被評為“讀書之星”。對大三學(xué)生主要是求職焦慮以及入職前的恐懼心理的疏導(dǎo)。我通過自己的切身經(jīng)歷，不厭其煩，現(xiàn)身說教，引導(dǎo)他們面對困難要有堅(jiān)韌成熟的姿態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)的體魄和膽識，勇于嘗試，勇于適時(shí)改變。
2、每周深入到班委干部、學(xué)生宿舍和團(tuán)體活動(dòng)中，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活近況，每周都會(huì)對學(xué)生的上課、早操和自習(xí)的出勤情況進(jìn)行多次不定時(shí)抽查并記錄，對兩次以上缺勤的同學(xué)，及時(shí)詢問班干部和同寢室同學(xué)，了解原因，及時(shí)指導(dǎo)，如發(fā)現(xiàn)是刻意違紀(jì)的單獨(dú)面談，加強(qiáng)教育。
3、抓好班干，建立機(jī)制，條塊縱橫交錯(cuò)監(jiān)督管理班級事務(wù)。除了正常的班委會(huì)建立健全，還另外成立了專項(xiàng)檢查小組機(jī)制。比如，為了貫徹執(zhí)行院6S工作的開展，在物流專業(yè)6個(gè)班級中專門成立了以各班宿管員、黨員和進(jìn)步同學(xué)代表9人組成的“物流6S檢查領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組設(shè)定負(fù)責(zé)人和成員，分定期不定期兩種制度查訪各班各同學(xué)宿舍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，記錄在冊，定期報(bào)告，分類指導(dǎo)；另外，每班內(nèi)部也建立宿舍監(jiān)管“網(wǎng)絡(luò)體系”，由班干、獎(jiǎng)助學(xué)金獲得者、黨員或者入黨積極分子等較進(jìn)步同學(xué)組成小組交錯(cuò)對宿舍監(jiān)管，如遇扣分，監(jiān)管成員負(fù)連帶責(zé)任。通過兩級橫向“網(wǎng)絡(luò)”，把不同職務(wù)的學(xué)生干部和骨干，按工作性質(zhì)劃分責(zé)任到人，使組織活動(dòng)廣泛性和覆蓋面能夠充分?jǐn)U大，同時(shí)達(dá)到消息上傳下達(dá)左右恒通順暢，極大地調(diào)動(dòng)了全面全員參與，使每周6S各班級扣分盡可能減少。
4、班級團(tuán)日活動(dòng)的開展。各班級組織了多次的課外活動(dòng)及團(tuán)日活動(dòng)。學(xué)生們的興趣非常高。在針對新生的大學(xué)生活、貧困問題、學(xué)風(fēng)建設(shè)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等方面做了專題的團(tuán)討論會(huì)。同學(xué)們各抒己見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。期間，大二大三的學(xué)生還到大型物流公司進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)以及集體出游拓展等活動(dòng)。在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，給同學(xué)們增加了很多樂趣，增強(qiáng)了班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。
5、注重自身的成長和提高。本人按時(shí)參加組織院系輔導(dǎo)員會(huì)議，認(rèn)真做好記錄，積極響應(yīng)并努力貫徹執(zhí)行院系的作風(fēng)紀(jì)律檢查整頓和6S開展工作文件精神以及其他下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。工作之余努力學(xué)習(xí)政治知識和專業(yè)知識，撰寫科研論文，不斷豐富和提高自身的能力。我想輔導(dǎo)員是一項(xiàng)光榮的工作，只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，這就要求自己在工作中除了爭取學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念。
四、不足和努力方向。
第一，理論知識素養(yǎng)還有待提高。雖然本人積極學(xué)習(xí)，并請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，但從事輔導(dǎo)員工作時(shí)間較短，政治理論水平還很低，想問題，辦事情還不夠站在一定高度，需要自己繼續(xù)嚴(yán)格要求，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí)。第二，工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作能力有待進(jìn)一步提高。在日常工作中，存在些缺陷，對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)生身心特點(diǎn)把握還有待進(jìn)一步的改進(jìn)和提高。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。
培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
邗中的“合道德”教育站在哲學(xué)的高度來闡釋教育教學(xué)，不僅僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生的成功和成人，發(fā)展與成長的有機(jī)統(tǒng)一，“合道德”教育還提倡教師的成功與發(fā)展?！昂系赖隆苯逃晒Φ年P(guān)鍵，在于實(shí)施“合道德”的教育教學(xué)與管理，在于建設(shè)“合道德”的教師隊(duì)伍。通過昨天一天的了解和培訓(xùn)，我充分了解到邗中在這一點(diǎn)已經(jīng)做的非常好，我為自己能夠成為這一理念的踐行者而感到驕傲。
邗中是一所名校，是一所大氣的名校，是一所有品質(zhì)的有特色的名校。在邗中這個(gè)大熔爐里，作為一個(gè)新教師，確實(shí)感到壓力很大，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。在這個(gè)高手云集的地方，我怎么樣才能成為一個(gè)合格的老師，成為一個(gè)優(yōu)秀的老師？我覺得，還是應(yīng)該回歸到教育的初衷上來——德育。在德育的前提下，修能日新都有章可循。
我自己應(yīng)該首先做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)合道德的教師，我教育出來的學(xué)生，不管他們貧窮與富貴，卑微與高貴，都是一個(gè)有道德的人，不論作用大小，都是發(fā)揮了自己的能量，不論物質(zhì)占有多少，都是精神上的富有者。他們在將來的生活中，不但有求生的技能，更有適應(yīng)于生活的心境，有“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)，能夠真正的享受生活，快樂生活，在快樂中獲得成功的體驗(yàn)，這就是他的老師最成功的地方了。
培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。我從____年9月開始工作以來，就開始擔(dān)任班主任。一開始我感覺非常新鮮、有趣，但隨著時(shí)間的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁瑣、但同時(shí)是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實(shí)的、完美的老師。做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，和家長溝通，開家長會(huì)等等，真的使自己的綜合能力得到了提高。我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。就因?yàn)樾闹杏袑λ麄內(nèi)鐚ψ约汉⒆右粯拥膼?，再累，我總能看到希望，所以工作中我感覺到了從未有過的愉快。也是在對孩子們的付出中，我第一次對工作著并快樂著有了深深的體會(huì)。我總結(jié)自己做班主任的經(jīng)驗(yàn)感悟頗深，覺得至少有以下幾個(gè)方面的工作是需要做好的：
一、班主任工作，從愛做起
我班有個(gè)學(xué)生叫呂睿。我剛接這個(gè)班時(shí)，他上課無精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣；下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳；作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當(dāng)潦草……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。于是，我找他談話，希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時(shí)完成作業(yè)，知錯(cuò)就改，爭取進(jìn)步，爭取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開始是一副愛理不理的樣子，后來口頭上答應(yīng)了。可他又一如既往，毫無長進(jìn)，真是“承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)決不改”。此時(shí)我的心都快冷了，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不能因一個(gè)后進(jìn)生無法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體，必須面對現(xiàn)實(shí)！我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。他無進(jìn)步，或許是他并沒有真正認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，沒有真正要做個(gè)他人喜歡的人的念頭。
為了有針對性地做工作，我決定先讓他認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，樹立做個(gè)受人喜歡的人的思想。于是我再次找他談話，談話中，我了解到他心里十分怨恨二年級的班主任老師。我心里一喜，讓他認(rèn)識錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)來了。我輕聲問他：“你為什么會(huì)恨那個(gè)老師？”他不好意思地回答：“因?yàn)樗３Ｅu我?！蔽翼樦鴨枺骸袄蠋煘槭裁磿?huì)常在課堂上批評你，你知道嗎？”他說：“因?yàn)槲页＿`反紀(jì)律，沒有按時(shí)完成作業(yè)，書寫也不工整……”“你已經(jīng)認(rèn)識了自己的錯(cuò)誤，說明你是一個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的好孩子，但是，這還不夠，你覺得應(yīng)該怎樣做才好？”“想改正錯(cuò)誤嗎？想做一個(gè)受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢？”“我今后一定要遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你可要說到做到喲！”“好！”后來，他無論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵(lì)他。使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
為了提高他的學(xué)習(xí)成績，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人、耐心細(xì)致的女同學(xué)――周悅跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的力量。事前，我先對周悅同學(xué)進(jìn)行了一番談話：為了班集體，不要歧視他，要盡你自己最大的努力，耐心地幫助他，使其進(jìn)步。周悅同學(xué)滿口答應(yīng)，并充分利用課余時(shí)間或課堂時(shí)間幫助他，教育他。有時(shí)，周悅同學(xué)也會(huì)產(chǎn)生一些厭煩情緒，說他不太聽話，不太樂學(xué)……此時(shí)，我就跟周悅同學(xué)說：要有耐心，慢慢來。后來，他取得進(jìn)步時(shí)，除了表揚(yáng)他，我還鼓勵(lì)他們說，這也離不開同學(xué)們的幫助，特別是周悅同學(xué)的幫助。在同學(xué)們的幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進(jìn)步。他學(xué)習(xí)上更努力了，紀(jì)律上更遵守了，甚至自己當(dāng)起了值日生，勞動(dòng)也更積極了，成績也有了很大的進(jìn)步。為此，我會(huì)心地笑了。后來，有一次我找他談話時(shí)，他說：“老師，周悅同學(xué)這樣關(guān)心我，愛護(hù)我，幫助我，如果我再不努力，對得起她嗎？”我笑著說：“你長大了，懂事了，進(jìn)步了。我真替你高興?！?/p>
在第一學(xué)期期末考試中，他取得了75分的好成績。我為了鼓勵(lì)他，獎(jiǎng)給他一本日記本。獎(jiǎng)品雖少，但能表示老師的一點(diǎn)心意。第二學(xué)期，他學(xué)習(xí)更努力了，在期中測試中，他取得了90分的好成績。
二、注重指導(dǎo)性，提煉好經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)
凡是寫過經(jīng)驗(yàn)材料的同志都有這樣的體會(huì)，最費(fèi)心思的就是提煉經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)，因?yàn)樗纫袝r(shí)代氣息，又要有思想深度，還要體現(xiàn)個(gè)性特征，在文章中它又是點(diǎn)睛之筆，一旦觀點(diǎn)提煉出來了，典型經(jīng)驗(yàn)材料的寫作也就完成了一半。對于初寫經(jīng)驗(yàn)文章的同志來說，提煉經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)更是一件頭痛的事，不是觀點(diǎn)不鮮明，就是“缺胳膊少腿”。如何解決這一問題呢？
1、明確經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)提煉的基本方向。提煉就是通過對事物的分析、歸納、概括，從表象的東西中尋找出本質(zhì)，從個(gè)別的東西中推導(dǎo)出普遍，把實(shí)踐的東西上升為理論，把零散的做法化成為系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)，使事物更具思想性和指導(dǎo)性。就經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)的提煉來講，其思維方向主要有三個(gè)方面：一是提煉一種做法?！白龇ā笔墙?jīng)驗(yàn)型典型材料寫作的關(guān)鍵?！白龇ā本褪墙?jīng)驗(yàn)，使實(shí)踐活動(dòng)取得成功的做法，是正面經(jīng)驗(yàn)；導(dǎo)致實(shí)踐活動(dòng)失敗的做法，是反面經(jīng)驗(yàn)，即教訓(xùn)。適時(shí)推出一些操作性強(qiáng)的工作方法，是增強(qiáng)典型經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)性的重要手段。提煉做法要注意與成效和體會(huì)相結(jié)合，使做法有支撐點(diǎn)。二是提煉一種作風(fēng)。從經(jīng)驗(yàn)中提煉出工作作風(fēng)，讓人們不僅學(xué)到工作方法，重要的是透過工作方法，學(xué)到一種工作作風(fēng)，起到長遠(yuǎn)的作用。如一篇經(jīng)驗(yàn)材料中，總結(jié)出“身到心到，眼到手到，說到做到”的經(jīng)驗(yàn)，揭示了他們深入實(shí)際，抓好落實(shí)的良好作風(fēng)，不僅念起來朗朗上口，而且針對性很強(qiáng)。三是提煉一種精神。從典型經(jīng)驗(yàn)所能體現(xiàn)的精神來概括經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)，這是一種高層次的提煉，它能起到鼓舞士氣，激勵(lì)人心，喚起大眾，催人向上的作用。如“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神。
2、探尋經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)的常見模式。經(jīng)驗(yàn)即“方法”，表現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)上有一定的構(gòu)成特點(diǎn)，把握這些固有的結(jié)構(gòu)形式，可以幫助我們快速準(zhǔn)確地提煉出經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)。
三、深刻理性分析，寫好經(jīng)驗(yàn)解說
從前面的例子可以看出，經(jīng)驗(yàn)解說是經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)實(shí)例之間的過渡句，通過對經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)所作必要解釋和說明，展現(xiàn)出令人信服的理性認(rèn)識后引出事例，起到承上啟下的作用。經(jīng)驗(yàn)解說有時(shí)是對開展工作的原因、目的、依據(jù)作必要解釋，有時(shí)是對采取的方法措施作適當(dāng)說明，缺少了這一步，它的理論性就不完整，因而影響經(jīng)驗(yàn)文章的說服力。典型經(jīng)驗(yàn)材料正是因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)解說，才從感性認(rèn)識進(jìn)一步上升到理性高度，進(jìn)而更好地揭示出工作的規(guī)律，所以說它是典型經(jīng)驗(yàn)材料的重要組成部分。
四、力求選材典型，用好經(jīng)驗(yàn)實(shí)例
經(jīng)驗(yàn)實(shí)例就是說明和證實(shí)經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)的實(shí)際的工作事例以及有關(guān)工作成效的依據(jù)。正如議論文離不開論據(jù)一樣，經(jīng)驗(yàn)材料也缺少不了經(jīng)驗(yàn)實(shí)例。但經(jīng)驗(yàn)實(shí)例不能像議論文中的論據(jù)那樣可以海闊天空，旁征博引，經(jīng)驗(yàn)實(shí)例僅限于自己當(dāng)前做的實(shí)際工作事例和依據(jù)。無論選擇什么事例，都要力求新穎、生動(dòng)。盡可能選擇新近發(fā)生的事，或用新角度挖掘出來的給人耳目一新的典型實(shí)例。
培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
在這次崗前培訓(xùn)中，通過各位老師的介紹，我對邗中有了新的認(rèn)識；通過各位老師經(jīng)驗(yàn)的傳授，我對如何做好一名合格，以至優(yōu)秀的老師，有了更詳細(xì)的規(guī)劃；通過感受各位老師的體驗(yàn)，我懂得了作為一名教師應(yīng)有奉獻(xiàn)與犧牲精神。教師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，他面對的是鮮活的生命，是有血有肉有思想的生命，把他們培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才，我們才可以從中收獲快樂與滿足；教師是一個(gè)賦予創(chuàng)造性的職業(yè)，每節(jié)課、每學(xué)期、每學(xué)年，我們面對的都是新鮮的事物，這需要我們接受源源不斷的挑戰(zhàn)，從中感受創(chuàng)造性活動(dòng)所帶給我們的快感。
教師是個(gè)特殊的職業(yè)，他是學(xué)生模仿的對象，也是受學(xué)生監(jiān)督的對象，他的一舉一動(dòng)，一言一行，都對學(xué)生有著很大的影響。因此，教師的素養(yǎng)就顯得尤為重要。教師的專業(yè)素養(yǎng)包括品德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。良好的品德，是成為一名教師的基本條件，作為教師我們應(yīng)當(dāng)愛國守法，敬業(yè)奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。而且還要具有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，最主要的是提升我們的專業(yè)素養(yǎng)。這就要求我們熱愛教學(xué)工作，熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，要鍛煉好教學(xué)基本功，做一名合格的教師，提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力，追求每一堂課的精彩，每一分鐘最大效益化，科學(xué)使用多元評價(jià)手段，并及時(shí)輔導(dǎo)。
培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
如果說之前，我對江邗中學(xué)的了解還僅停留在學(xué)校宣傳冊的介紹上，那么經(jīng)過新教師的上崗培訓(xùn)，我真正了解到江邗中學(xué)的發(fā)展歷史、輝煌成就與它深厚的人文情懷，這些無不給我留下深刻的印象。
江邗中學(xué)的歷史并不算長，卻在上個(gè)世紀(jì)80年后，抓住改革開放的時(shí)機(jī)以可見的速度飛快發(fā)展、壯大，直到成為如今江蘇省首批四星級中學(xué)。它不但擁有了一支強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，更形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、獲得矚目的教學(xué)成果。這段振奮人心的發(fā)展歷程引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，甚至被稱為“邗中現(xiàn)象”，這顯然離不開江邗中學(xué)歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和所有師生的共同努力，其中體現(xiàn)的積極奮進(jìn)的精神，也讓我這個(gè)新人備受鼓舞！
江邗中學(xué)在教學(xué)理念上獨(dú)樹一幟，引人矚目。其中給我印象最深的有兩點(diǎn)：一是學(xué)校大膽創(chuàng)新，提出合道德教育，高舉“道德課堂”大旗，構(gòu)建“教室課堂”、“校園課堂”、“社區(qū)課堂”有機(jī)組成的課程教學(xué)模式，三者在空間上互補(bǔ)，內(nèi)容上互助，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，讓中學(xué)成為學(xué)生人生最重要的奠基階段與終身美好的記憶。
二是學(xué)校十分重視德育工作，提出“養(yǎng)大家之氣，成大家風(fēng)范”的響亮口號，以大氣為培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)之一。這一點(diǎn)實(shí)在是高瞻遠(yuǎn)矚，意義深遠(yuǎn)。記得著名學(xué)者俞平伯說過，他教育小孩，只求兩點(diǎn)：“一是有眼光，二是有氣度”，歷史上無數(shù)的事例證明，心胸狹窄者終難成大業(yè)，而擁有恢宏大氣的胸懷，才能讓學(xué)生在人生的道路上看得更遠(yuǎn)、走得更穩(wěn)。這正是體現(xiàn)了學(xué)校教育的最終目標(biāo)：“一切為了學(xué)生的發(fā)展?！?/p>
此外，邗中無微不至的人文關(guān)懷也令我深為感動(dòng)。從教師到學(xué)生，從生活到學(xué)習(xí)、工作，從身體健康到心理狀態(tài)，學(xué)校無不費(fèi)心費(fèi)力。例如為教師提供良好住宿條件、午餐免費(fèi)，這些已經(jīng)難能可貴。更重要的是學(xué)校十分重視年輕教師的長遠(yuǎn)發(fā)展，為之提供了良好的氛圍與平臺，還提出了“老帶新、新出老”，使新教師能從老教師那里得到無償?shù)哪托闹笇?dǎo)與幫助等等，可以毫不夸張地說，江邗中學(xué)是名師的搖籃。學(xué)校還率先開始了心理咨詢室、心理渲泄室等等，為教師和學(xué)生的心理健康提供了有力保障，這在全市都處于領(lǐng)先地位。而無私奉獻(xiàn)、“愛校如家、愛生如子”的邗中教師群體更是令人感動(dòng)。正是因?yàn)閷W(xué)校教師這種濃郁的人文關(guān)懷，才使得越來越多的江邗學(xué)子走進(jìn)高校，實(shí)現(xiàn)了自己的求學(xué)夢想，才使得一批批年輕教師迅速成長、成才，也才有了今天江邗中學(xué)的精神風(fēng)貌與社會(huì)地位。
收獲良多的我一方面為成為江邗中學(xué)的`一份子而驕傲，另一方面，學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和杰出的教學(xué)團(tuán)隊(duì)也激勵(lì)、鞭策我奮發(fā)向上，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇7
尊敬的各位老師，與會(huì)的干部們：
大家好！
我是自動(dòng)控制與機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席，很高興也很榮幸站在那里與朋友們分享和交流團(tuán)學(xué)工作的見解。我是個(gè)樂于分享和交流的人，精心總結(jié)了我在團(tuán)學(xué)工作中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。也許與前面幾位發(fā)言人相比我的經(jīng)驗(yàn)相對淺薄，但期望能對大家有所幫忙，相信那里有很多東西值得出此刻你們的筆記本上。
大家都是團(tuán)學(xué)工作的干部，想必對學(xué)生會(huì)的工作資料、形式、意義等方面都有深刻的感知。就我個(gè)人而言，要想做好學(xué)生會(huì)首先，也是必要的一點(diǎn)就是明白生么是學(xué)生會(huì)！大家都在團(tuán)總支學(xué)生會(huì)工作，有誰能告訴我學(xué)生會(huì)在各位心中的定義？每個(gè)人都有各自的看法。其實(shí)在很長時(shí)間以前就有人和各位主席說過，學(xué)生會(huì)是由學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)委來具體指導(dǎo)工作，以為學(xué)生服務(wù)為宗旨，溝通學(xué)校與學(xué)生聯(lián)系的學(xué)生組織。這句話說起來有點(diǎn)大，聽起來有點(diǎn)空，可是仔細(xì)想想，這句話的確概括了學(xué)生會(huì)的性質(zhì)，說了學(xué)生會(huì)與團(tuán)總支的區(qū)別，講了學(xué)生會(huì)要做位同學(xué)服務(wù)的事，還有他的作用和組成等。
再問大家一個(gè)問題：來做學(xué)生工作的目的是什么？別說是為學(xué)生服務(wù)，也別說是為學(xué)校來做些貢獻(xiàn)之類的！這些都是很假的。說的直白點(diǎn)，大多數(shù)都是是為了自我！當(dāng)然不排除思想覺悟相當(dāng)高的干部干事?？墒菍W(xué)生會(huì)的宗旨是為學(xué)生服務(wù)，所以我們做的事情基本上都是奉獻(xiàn)，可是在奉獻(xiàn)中肯定也有所收獲，我們就是為了這點(diǎn)收獲而來的。上周我們學(xué)院團(tuán)體去做志愿者，從這次活動(dòng)中我也深有感觸，很累，可是很值得。因?yàn)槲覀兘Y(jié)交了很多異常優(yōu)秀的朋友。當(dāng)我們走出校門，步入社會(huì)的時(shí)候，回首往事，也許咱們也有機(jī)會(huì)深深地感觸一句：“原先我當(dāng)年這么傻過”。
還有一個(gè)問題：團(tuán)學(xué)工作給了我們什么？當(dāng)我問道這個(gè)問題的時(shí)候，咱們想說的肯定是什么培養(yǎng)了自我的本事之類的話吧。培養(yǎng)本事這不是好事嗎？可是為什么很多團(tuán)學(xué)干部做了一陣之后就漸漸地沒有了活力。僅有很少一部分能堅(jiān)持留到此刻。這個(gè)問題似乎跟咱們要說的有些背道而馳么！相信在座的所有人在換屆選舉的時(shí)候都有過后繼乏力的感覺。為什么很多有本事、被看好的干部脫離組織了呢？其實(shí)在回答團(tuán)學(xué)工作帶給了我們什么的問題上時(shí)，大多數(shù)人嘴上雖然說了些大氣凜然的話，但內(nèi)心在疑惑的自語：“似乎都是我們把自我都給了工作！而工作似乎沒能提升大多數(shù)干部的高度”。怎提升團(tuán)學(xué)的實(shí)力呢，其實(shí)我認(rèn)為說起來簡單：實(shí)踐出真知！就是去做事。從搬椅子、抬桌子開始。事做多了就有經(jīng)驗(yàn)了，熟能生巧，有經(jīng)驗(yàn)了能做好了自然就會(huì)在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。其實(shí)每個(gè)人都有很大的潛力，都有自我獨(dú)特的地方，就像鸚鵡沒進(jìn)化出來之前誰相信鳥會(huì)說話一樣的！
再跟大家分享下我工作的心得。
我認(rèn)為事在人為。待人接物，為人處事必須要心胸寬廣，盡量幫忙其他人。而誰來做事？當(dāng)然是人了！這就決定了我們做事的原則：以人為本。先會(huì)做人，再學(xué)做事。雖然說得有點(diǎn)土，可是必須是事實(shí)。尊重別人不是自我低人一等，而是自我的涵養(yǎng)更勝一籌；聆聽別人不是自我沒有主見，而是自我的素質(zhì)高人一等；指揮別人呼來喝去不是他的領(lǐng)導(dǎo)本事出類拔萃，而是他的為人自以為是；教育別人大言不慚，不是他的實(shí)力震古爍今，而是他的人品低俗惡劣。所以很多人看似出眾表象不是人格魅力，而是人性陰暗。我們自我也要自省，這樣才會(huì)提升自我的個(gè)人魅力。應(yīng)對什么樣的人，他應(yīng)當(dāng)做什么事，該怎樣和他相處，他悲痛了怎樣去安慰，他得意了用什么方式告訴他戒驕戒躁等很多！都值得我們?nèi)プ屑?xì)思考。有時(shí)候我自我會(huì)感覺自我異常笨，好多問題都想不到，很多話都不該說。這就是我對人沒有把握好。沒有合理的剖析好人的本源。
培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
縣__鄉(xiāng)__村__年成立關(guān)心下一代工作委員會(huì)。多年來，經(jīng)過不懈努力，隊(duì)伍從無到有，從小到大，現(xiàn)工作覆蓋面達(dá)百分之百。從事關(guān)心下一代工作的老干部、老戰(zhàn)士、老專家（科技人員）、老教師、老模范6人。按照特區(qū)“三無兩有”工作目標(biāo)要求，采取措施加大工作力度，認(rèn)真開展創(chuàng)建工作。村支兩委領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真抓“五老”隊(duì)伍建設(shè)，動(dòng)員更多的老同志參與到青少年的思想教育工作中來，使關(guān)心下一代工作不斷有新思路、新內(nèi)容、新措施，工作呈現(xiàn)新局面。__年被__縣關(guān)工委評為全區(qū)“三無兩有”工作先進(jìn)集體。
抓組織建設(shè)，不斷壯大隊(duì)伍
近幾年來，村支兩委領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識到，關(guān)心下一代工作，是確保我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的一項(xiàng)偉大事業(yè)，思想上高度重視，確定了村黨支部書記任關(guān)工委主任、村委會(huì)主任任副主任，村支兩委委員，還有一些離退休老同志、老復(fù)員軍人、人大代表、先進(jìn)模范為成員，以他們積極負(fù)責(zé)的精神，吸引了一批有志于從
事關(guān)心下一代工作的老同志共同工作。
村支兩委認(rèn)識到，要充分發(fā)揮“五老”在關(guān)心下一代工作中的作用，離退休老干部是一個(gè)豐富的人才庫，他們在長期的革命戰(zhàn)爭和社會(huì)主義建設(shè)中形成的堅(jiān)定的政治信念，豐富的智慧經(jīng)驗(yàn)，高尚的精神風(fēng)范，優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)，對青少年成長具有很大的影響力和感染力。村支兩委領(lǐng)導(dǎo)親自動(dòng)手做思想發(fā)動(dòng)工作，__村黨支部書記謝榮昌同志親自召開離退休老干部會(huì)議，又登門拜訪，使老同志很受感動(dòng)，全村5名離退休干部、教師中，有2人都分別參加到村的關(guān)工委組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。
抓主旋律教育，把工作重點(diǎn)放在未成年人思想道德建設(shè)上
關(guān)心下一代，首先要在關(guān)心青少年思想道德素質(zhì)提高上下工夫。__村關(guān)工委把進(jìn)行愛國主義、理想信念、革命傳統(tǒng)教育作為思想道德教育重要內(nèi)容來抓。
一是在青年中進(jìn)行宣講。幾年來，在__村小學(xué)進(jìn)行多次宣講。參加宣講的老同志共15人，深入到向小學(xué)生作報(bào)告35場次，受教育學(xué)生達(dá)5000余人（次）。
二是開展愛國主義教育。逢節(jié)慶活動(dòng)，在村小學(xué)進(jìn)行講課和播放愛國主義教育碟子，使廣大青少年普遍受到了愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)和幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
三是由復(fù)員軍人向青少年講革命先烈的英雄事跡，學(xué)習(xí)我們黨的革命優(yōu)良傳統(tǒng)，從而激發(fā)了廣大青少年熱愛祖國，熱愛人民，勇?lián)鷼v史重任的責(zé)任心。
四是采取多種形式普遍開展了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動(dòng)。利用節(jié)假日及課余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)雷鋒辦好事，上街搞便民活動(dòng)，擦洗公共設(shè)施，沖洗廁所，打掃村寨衛(wèi)生。僅去年以來，從事這些有益活動(dòng)的小組（隊(duì)）8個(gè)，達(dá)1200余人次。通過這些活動(dòng)使青少年受到很好的個(gè)人道德、社會(huì)公德、文明禮貌的實(shí)踐教育。
五是加強(qiáng)法制教育。我們采取以案說法的辦法，由鄉(xiāng)政法委、綜治辦、司法所、派出所等單位相關(guān)人員組成法制服務(wù)隊(duì)，明確了法制副校長，向未成年人進(jìn)行普法宣傳教育，讓孩子從小就養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的習(xí)慣。法律工作服務(wù)進(jìn)村入戶，長期在學(xué)校進(jìn)行法制宣傳教育。幾年來，我們編印了《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法基本知識》等輔導(dǎo)材料__余冊（份），發(fā)給村小學(xué)校。在向青少年進(jìn)行法制教育的同時(shí)，還組織了全村50名小學(xué)生開展了法律知識競賽活動(dòng)。三年來，在壩子小學(xué)上法制課18場（次），受教育人數(shù)達(dá)3600人（次）。通過教育，使廣大青少年掌握了必要的法律知識，增強(qiáng)了法制觀念，收到了良好的社會(huì)效果。
抓家長學(xué)校建設(shè)，優(yōu)化家教環(huán)境
認(rèn)真抓了以家長學(xué)校為陣地的家教活動(dòng)。截止目前，全村共辦家長學(xué)校2所、28期，參加培訓(xùn)的家長84人（次）。為了辦好家長學(xué)校，提高家教水平。家長學(xué)校大都設(shè)在學(xué)校，由學(xué)校校長或副校長兼任家長學(xué)校校長，組成由家長代表、學(xué)校教師參加的家教校委會(huì)，與學(xué)校開學(xué)時(shí)間同步進(jìn)行。
通過辦家長學(xué)校，使家長樹立了正確的教學(xué)觀，關(guān)心孩子全面發(fā)展的多了，重智輕德的少了；對孩子施以正確方法教育的多了，期望值過高過急的少了；對孩子愛嚴(yán)結(jié)合的多了，嬌慣溺愛的少了；對孩子民主說服的多了，打罵訓(xùn)斥的少了；關(guān)心孩子心理素質(zhì)健康的多了，任其隨意發(fā)展的少了。不少家長通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，痛改了過去的不良行為，為孩子們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，大大激發(fā)了未成年人奮發(fā)向上的精神。
抓扶貧助學(xué)，奉獻(xiàn)愛心一片
目前，由于種種原因，在__村還有一些農(nóng)戶仍未擺脫貧困，一些適齡兒童不能按時(shí)入學(xué)或中途輟學(xué)。__村組織村關(guān)工委的同志對全村15
個(gè)組的特困生情況作了排查，發(fā)現(xiàn)因天災(zāi)人禍等多種原因造成有些農(nóng)戶特別困難。近幾年來，__村一直把扶貧助學(xué)作為一項(xiàng)重要工作內(nèi)容來抓，采取多種形式進(jìn)行，取得了明顯成效。
一是與鄉(xiāng)基教辦聯(lián)系救助。減免部分貧困生的學(xué)雜費(fèi)。二是在扶貧助學(xué)方面，壩子關(guān)工委滿懷對青少年的關(guān)愛之情，千方百計(jì)籌集資金救助特困生。__年，__縣移動(dòng)通訊公司到__村規(guī)劃測設(shè)移動(dòng)通訊線路，聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部、村支兩干部向他們反映了__村失輟學(xué)兒童的情況，得到了公司的大力支持，同意支助16名困難學(xué)生上到高中。三是愛心助學(xué)。壩子黨支部書記、村關(guān)工委主任謝榮昌同志，親自帶領(lǐng)考取大學(xué)的少數(shù)民族貧困學(xué)生到__縣民宗局爭取民族學(xué)生助學(xué)金達(dá)7200元。
統(tǒng)籌兼顧，擴(kuò)大工作覆蓋面
關(guān)心下一代工作，可說是面廣、對象多、工作量大、涉及家家戶戶。如何把關(guān)心下一代工作落到實(shí)處，__村先從抓“點(diǎn)”開始，在全村開展以“三無兩有”（即無輟學(xué)、青少年無犯罪、無不孝子女；青年有技術(shù)、少年有文化）為內(nèi)容的爭創(chuàng)“關(guān)心下一代先進(jìn)村”活動(dòng)。開始選擇一個(gè)比較集中的自然村寨為點(diǎn)，第二年擴(kuò)大到兩個(gè)點(diǎn)。通過創(chuàng)建活動(dòng)的開展，有力地促進(jìn)了農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使關(guān)心下一代的各項(xiàng)工作落到了實(shí)處，深受廣大群眾的歡迎。在開展這項(xiàng)活動(dòng)中，對有不良行為的青少年，確定專人幫教。經(jīng)過教育，使這些村里尊老愛幼、勤儉持家、遵紀(jì)守法、蔚然成風(fēng)，使輟學(xué)兒童重返學(xué)校上學(xué)。幫教違法青少年痛改前非，重新做人，使13名“雙差生”有了明顯好轉(zhuǎn)；與此同時(shí)，還進(jìn)行了思想道德教育12場次，受教育人數(shù)達(dá)360人（次），辦科技培訓(xùn)班25期，培訓(xùn)1250余人，使參加培訓(xùn)人員掌握了1至2門致富技術(shù)。并評出好媳婦5名，遵紀(jì)守法光榮戶7戶，勤勞致富光榮戶4戶，家庭美德光榮戶10戶。壩子在開展“三無兩有”創(chuàng)建活動(dòng)中，先后舉辦了科技致富培訓(xùn)班、法律知識培訓(xùn)班、組建了扶貧助學(xué)幫扶組和村民素質(zhì)幫教組，使村民轉(zhuǎn)變了觀念，受到了教育，提高了素質(zhì)。全村百分之九十以上的青年掌握了1至2門科技技術(shù)，人均純收入1700多元。
通過開展“三無兩有”創(chuàng)建工作，__村已修建沼氣池268口，全村沼氣利用率達(dá)到90；修建小水窖127口，解決了大部分農(nóng)村人畜飲水困難；實(shí)施金銀花種植面積1200畝，實(shí)施退耕還林種植2700畝；全村15個(gè)村民組路面硬化了4個(gè)村民組，總線長5625米，已實(shí)施衛(wèi)生改廁200個(gè)。
__村開展“三無兩有”創(chuàng)建活動(dòng)，猶如春風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲，促進(jìn)了農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為新農(nóng)村建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為關(guān)心下一代工作的一個(gè)亮點(diǎn)。