• 教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察專題匯報(bào)材料競(jìng)選紀(jì)檢委員演講稿

    更新時(shí)間:2023-10-02    來(lái)源:匯報(bào)材料    手機(jī)版     字體:

    教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察專題匯報(bào)材料競(jìng)選紀(jì)檢委員演講稿精選四篇

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    【篇一】教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察專題匯報(bào)材料競(jìng)選紀(jì)檢委員演講稿

    一年來(lái),我始終注重加強(qiáng)自己的思想作風(fēng)素質(zhì),努力使自己成為一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察干部。在大是大非問(wèn)題前能始終保持頭腦清醒,堅(jiān)決做到認(rèn)識(shí)不含混、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖。尤其是在發(fā)生“6.26”等一些列暴恐案件后,自己能第一時(shí)間學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和政黨委關(guān)于維護(hù)和諧社會(huì)穩(wěn)定的各種文件、講話,把思想統(tǒng)一到中央和政府的決策部署上來(lái),真正做到了政治上堅(jiān)強(qiáng)。

    在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,除了參加機(jī)關(guān)組織的各類學(xué)習(xí)外,自己能積極開(kāi)展形式多樣的自學(xué)。特別是自今年5月到政黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作后,自己利用業(yè)余時(shí)間,學(xué)習(xí)了大量中央、政府關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件、講話、材料,認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí),我感到自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和思想理論水平有了很大的提高和促進(jìn),眼界得到了開(kāi)闊,進(jìn)一步堅(jiān)定了自己在新形勢(shì)下做好本職工作的決心和信心。

    3、參加紀(jì)委八屆六次全會(huì)的籌備工作,參與起草了全會(huì)工作報(bào)告;

    4、春節(jié)前期,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排,對(duì)烏魯木齊市多家酒店、商場(chǎng)公務(wù)消費(fèi)情況進(jìn)行明察暗訪。

    1、參與起草黨書(shū)記在第一批教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話;

    4、會(huì)同教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室同事、有關(guān)新聞媒體記者組成明察暗訪組,對(duì)8個(gè)部門(mén)窗口服務(wù)單位的工作作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行明察暗訪,形成暗訪反饋意見(jiàn)向被暗訪單位反饋并責(zé)令限期整改;5、協(xié)調(diào)紀(jì)委審核第一批教育實(shí)踐活動(dòng)單位班子、班子成員談話提醒材料;6、對(duì)黨委常委聯(lián)系點(diǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員民主評(píng)議和征求意見(jiàn)建議情況統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析;7、參與活動(dòng)辦群眾接訪工作;8、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

    1、教育學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、主動(dòng)性,沒(méi)有從教育學(xué)習(xí)的廣度和深度上下功夫,理論學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際工作不夠。

    2、工作方法簡(jiǎn)單,安于表面,缺乏創(chuàng)新精神,對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析,有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān),未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

    【篇二】教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察專題匯報(bào)材料競(jìng)選紀(jì)檢委員演講稿

    20__年9月6日,我開(kāi)始踏上大學(xué)的征途,毫無(wú)疑問(wèn),大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),不僅僅是學(xué)習(xí)高等知識(shí),更重要的是提升個(gè)人能力,所以我開(kāi)始了新的計(jì)劃.在大學(xué)里,我要不平凡的走過(guò),無(wú)論是學(xué)院還是班級(jí),我都盡力的爭(zhēng)取.正是這樣,我成功的當(dāng)成了班級(jí)干部。當(dāng)輔導(dǎo)員宣布我是紀(jì)律委員的時(shí)候,我是既興奮又感到任重道遠(yuǎn),因?yàn)槲抑兰o(jì)律委員這個(gè)干部不好當(dāng),因?yàn)楣ぷ鞯捻樌M(jìn)行,需要同學(xué)們的高度配合和我與輔導(dǎo)員的合作無(wú)間。

    作為紀(jì)律委員,顧名思義,就是管理好班級(jí)的紀(jì)律工作。一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律,同樣,一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的紀(jì)律.班級(jí)有了良好的紀(jì)律,才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍,才會(huì)有較強(qiáng)的凝聚力,同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系。

    回顧過(guò)去的半個(gè)學(xué)期,我的責(zé)任是記錄考勤情況和維持自修的紀(jì)律,這也使我學(xué)到了很多東西,尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺.因?yàn)槲也荒芤膊粫?huì)用強(qiáng)硬的口氣對(duì)別人說(shuō),別講話了!畢竟,我們都是大學(xué)生.都有一定的處事原則和自我約束能力.但俗話說(shuō)的好:"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓",這里所說(shuō)的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握,只有正確方的案,.歡的操執(zhí),合理的把握,才能達(dá)到"成方圓"之目的。

    自修的紀(jì)律在同學(xué)們的配合和他們的高度自覺(jué)性下維持的比較好,學(xué)習(xí)氛圍良好,學(xué)習(xí)情緒高漲。課堂考勤卻出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的協(xié)調(diào)問(wèn)題。同學(xué)們請(qǐng)了假?zèng)]有及時(shí)上交請(qǐng)假條,口頭請(qǐng)假的同學(xué)沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)請(qǐng)假條,我也沒(méi)有及時(shí)跟老師反應(yīng)情況,導(dǎo)致考勤情況混亂,無(wú)法與輔導(dǎo)員的記錄對(duì)上。最終在與輔導(dǎo)員和同學(xué)們的協(xié)調(diào)下,一致認(rèn)同“請(qǐng)假只認(rèn)假條”,問(wèn)題才得以解決。

    在管理班級(jí)的過(guò)程中,難免會(huì)遇到各種各樣的困難,面對(duì)這些困難時(shí),也產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭,但我一次又一次的說(shuō)服自己不要放棄,因?yàn)榉艞墸鸵馕吨郧暗呐Χ及踪M(fèi)了,我不甘心。所以,到了今天,我已經(jīng)能夠坦然面對(duì)各種困難,盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時(shí),要嚴(yán)格要求自己,因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在眼里,如果連自己都管不好,如何去管別人?當(dāng)然,管理時(shí)一定要有耐心,要顧及同學(xué)們的感受。

    今后,我打算將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)風(fēng)建設(shè)上去,配合班級(jí)的各個(gè)干部將班級(jí)的學(xué)風(fēng)工作做好。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下,在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè),而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣。可以說(shuō)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。在加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中,我們?cè)谡n余時(shí)間都努力地向同學(xué)傳遞著一種樂(lè)觀人生的態(tài)度。無(wú)論是為了目前的學(xué)習(xí),還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福,我們要建立一種積極的心態(tài)去面對(duì)每一天,使我們每天都擁有良好的心情。因?yàn)槌晒Φ奈ㄒ蛔璧K就是自己的心態(tài)。培養(yǎng)同學(xué)們建立一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài),能夠克服學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想,保證我們自重、自省、自警、自勵(lì),從而能夠使我們?cè)诖髮W(xué)階段達(dá)到一種高尚人格的修煉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,班級(jí)的學(xué)風(fēng)大大地加強(qiáng),同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也十分的高漲,這對(duì)我們的工作是個(gè)肯定也是個(gè)鼓勵(lì)。

    作為班干部,我們應(yīng)帶動(dòng)全班學(xué)生齊心合力,共同打造出學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚的、團(tuán)結(jié)互助的,具有強(qiáng)大凝聚力的班級(jí)。

    【篇三】教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察專題匯報(bào)材料競(jìng)選紀(jì)檢委員演講稿

    大家好!

    我是____班的____,感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我很榮幸地站在這里,參加大隊(duì)紀(jì)檢委員的競(jìng)選。

    我是一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)的人。我曾擔(dān)任過(guò)三任班長(zhǎng),與同學(xué)們相互團(tuán)結(jié),相互友愛(ài)。熱心幫助同學(xué)樹(shù)立信心,鼓勵(lì)他們努力進(jìn)步。協(xié)助老師處理好班級(jí)工作,熱情的為大家服務(wù)。我也希望每一個(gè)人都能遵守學(xué)校紀(jì)律,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

    我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的人。練輪滑摔倒了,我爬起來(lái)再滑,摔倒了,再爬起來(lái)。面對(duì)陡峭的石崖,我會(huì)拼盡全力爬上去。親愛(ài)的少先隊(duì)員們,“千里之行,始于足下”,要做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人,要做一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人,就需要我們從團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)生活,遵守紀(jì)律等一點(diǎn)一滴的小事做起。

    也許我不是最優(yōu)秀的同學(xué),但我有一顆為同學(xué)們服務(wù)的最熱忱的心。請(qǐng)?jiān)u委老師和同學(xué)們投我一票,給我一個(gè)鍛煉自我、服務(wù)大家的機(jī)會(huì)!

    謝謝大家!

    【篇四】教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察專題匯報(bào)材料競(jìng)選紀(jì)檢委員演講稿

    大家好!

    我是錢(qián)柯圳,我今天要競(jìng)選的職位是紀(jì)律委員,一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,快小升初了,現(xiàn)在正需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我來(lái)競(jìng)選這個(gè)神圣的職位。

    在學(xué)習(xí)上,我的成績(jī)一直在前五名,我也是一個(gè)非常熱心的人,誰(shuí)需要幫助,我總是第一個(gè)沖上去幫助他,所以我們班的同學(xué)都叫我“及時(shí)雨”錢(qián)柯圳。我的性格非常開(kāi)朗,拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”因?yàn)榧o(jì)律委員是一個(gè)班在紀(jì)律方面的“領(lǐng)頭羊”,而我從小就很愛(ài)說(shuō)話,所以我想借著當(dāng)紀(jì)律委員的機(jī)會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。

    如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員,我會(huì)盡力管理好班級(jí)的紀(jì)律,爭(zhēng)取讓老師開(kāi)心地進(jìn)我們班,開(kāi)心地出我們班。如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員,我會(huì)讓自習(xí)課的紀(jì)律比老師在的時(shí)候還安靜,讓我們班的班風(fēng)成為其他班級(jí)的榜樣,成為學(xué)校的驕傲。

    如果我沒(méi)當(dāng)上紀(jì)律委員,我也不會(huì)氣餒,我會(huì)積極檢討自己的問(wèn)題,及時(shí)更正,爭(zhēng)取下次可以當(dāng)上紀(jì)律委員。

    我們就像一個(gè)小小的軍營(yíng),我愿成為軍營(yíng)中的紀(jì)律兵,所以請(qǐng)大家投我一票吧!謝謝大家!

    指導(dǎo)點(diǎn)評(píng):小作者語(yǔ)句流暢,書(shū)寫(xiě)了一份“競(jìng)選紀(jì)律委員發(fā)言稿”,條理清晰,語(yǔ)句中可以看出小作者的決心,相信勝任之后,可以帶領(lǐng)著班集體穩(wěn)步上前!再接再厲!

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